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“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研调研报告两篇

发布时间:2019-10-17 10:22:58 影响了:
不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研调研报告两篇


篇一:

  根据《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研的通知》文件精神,XX及时组织党员干部、退休老干部、老党员、服务对象等人员召开座谈会,围绕“不忘初心、牢记使命”主题进行讨论。经讨论调研,听取各方意见建议,得出以下调研报告:

  一、对部署开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的认识和理解

  党的十九大报告指出:“弘扬马克思主义学风,推进‘两学一做’学习教育常态化制度化,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育。”之所以作出这一部署,充分体现了党中央始终持之以恒抓思想建设,用党的创新理论武装头脑,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命的政治担当和坚定决心。同时,也体现了我们党把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,“一锤接着一锤敲、一环紧着一环拧”,持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实践。定位准确,重点突出,符合基层实际,具有很强的针对性和必要性。

  习近平总书记的报告高瞻远瞩、举旗定向,大气磅礴、引领时代,是中国共产党不忘初心、担当使命、继续前进的政治宣言,是决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的进军号角,是开启全面建设社会主义现代化强国新征程、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大的灵魂,是马克思主义中国化的新飞跃,是民族精神和时代精神之精华,是照亮中华民族伟大复兴前程、指引我们党夺取“四个伟大”新胜利的思想灯塔。

  二、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育应重点解决哪些方面的问题

  要有更好的教育阵地。要进一步重视对革命历史遗址的保护和革命传统教育基地的建设。只有这样,开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,才有我们的阵地,才能让革命先辈在天之灵得到慰藉,革命后辈延续革命的记忆,在主题教育中继承和发扬党的优良传统。


篇二:

  目前,白露中心校党支部在册的离退休的老党员有十一位。他们年纪最大的已经八十多岁,最“年轻”的也已是花甲之年了。这些为党和国家的教育事业辛勤耕耘了大半辈子的党员老同志,虽然绝大多数已经离开了教学工作岗位,但是仍然以“退休不褪色,为党做代言”为己任的党性立场和高尚品格,继续缴纳党费,履行党员责任和义务,坚持参加党组织的有关党建活动、民主生活以及社会公益活动等。

  笔者也有幸成为这个离退休老党员群体中的一员。到2019年,笔者已经64岁了。回首64个春秋岁月、37年的教育生涯,可谓人生无悔、自豪满满。

  笔者出生在一个教师之家,从小就在校园里生活、学习和成长,父母亲、叔叔、姑姑和姐姐等都是在三尺讲台上终身任教的人民教师。从小到大的耳濡目染和言传身教,使我深深地感受到作为一名党员教师所肩负的“以身为范”“教书育人”的社会责任和历史使命。因此,当我从父辈的手上接过了为人师表的事业重担,直到今天还在与校园为家、与学生们为伴而生活的丰富多彩、无怨无悔。我想,只要教育事业还需要我、学校还需要我、孩子们还需要我,我会继续为了心中的那一座矗立在灵魂之巅的”党员形象”和“教育丰碑”而尽职尽责、鞠躬尽瘁。

  近几年来,有不少亲朋好友和年轻同事说:“老刘,别人都想尽早退休、享受天伦之乐,你怎么退休以后还在为工作奔波操劳呢?”面对亲朋好友的关心。笔者都会对他们笑笑,说:能够为党的教育事业继续发挥余热,精神愉快、生活充实,也有助于身心健康、延缓衰老,何乐而不为呢?

  2015年从柳州市白露中心校退休并返聘工作两年以后,2017年秋季学期,笔者又应聘到市北雀三小继续任教。每当走进充满生机活力的校园,所在班级的学生们都会愉快地和我打招呼:“刘大大您好!”“刘大大早上好!”我也会像面对自己的孙辈那样,亲切、开心地与他们进行无拘无束的交谈:“陈梓,你早啊!你昨天写的那篇作文很有个性哦!”“廖敏君,从你妈妈的朋友圈里看到你又读了一本好书,真为你高兴!”“李云舒,昨晚你爸爸上夜班,你的家庭作业又没完成吧?……写好了?嗯,不错,有进步!”……

  每当这样的时刻,笔者总感觉到仍然能够每天和孩子们在一起、和党的教育事业在一起,自己并非一个退休老教师,仍然是一名对生活、对事业充满了希望和信心的“青年”人,更是一名中国共产党的“形象代言人”。

  所谓“形象代言人”原是一个商业文化概念,宽泛地说,它是指为企业或组织的赢利性或公益性目标而进行信息传播服务的特殊人员。形象代言人可以存在于商业领域(如众多公司企业广告中的名人),也可以出现于各级人民政府组织的主题活动中(如“文明家庭”评选活动形象代言人)。它们是一种包含与被包含关系。不同类型(范畴)的代言人自有其不同的职能与要求。形象代言人的职能包括各种媒介宣传,传播品牌信息,扩大品牌知名度、认知度等,参与公关及促销,与受众近距离的信息沟通,并促成购买行为的发生,建树品牌美誉与忠诚。

  那么,笔者认为,作为世界上最大的共产主义政党和社会主义国家的执政党——中国共产党,也有必要树立自己的“形象代言人”。中国共产党的“形象代言人”的职能,也应当包括各种媒介(对外的或者内部的宣传媒体)宣传,传播中国共产党的性质、宗旨和任务等信息,扩大党组织的知名度、认知度等,参与各项宣传、报道或者党建新闻发布会等,与广大人民群众进行近距离、甚至令距离的的信息沟通,并促成对中国共产党的认识、了解、拥戴或者信仰等行为的发生,建树对党组织的理解、美誉与忠诚。

  而这个“党组织形象代言人”不是一个、两个,而应当是由全体优秀的共产党员所组成。

  今年是中国共产党建党九十八周年。新中国成立以来,中国共产党作为社会主义中国唯一的执政党也已执政七十年。虽然七十年风雨如磐、历经曲折,对中国共产党的是非功过自有人民、自有历史的公正评判。

  中共党章在“总纲”里开宗明义地提出,“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义”。

  从质量来说,我们的党员同志绝大多数是能够坚持党的基本路线、坚持解放思想,实事求是,与时俱进、坚持全心全意为人民服务、坚持民主集中制的合格党员、优秀党员。历经八十八年革命征程和六十年执政考验的中国共产党,无疑是得到了全体中国人民的拥护和爱戴的执政党;绝大多数的党员同志,也是得到人民群众好评和赞许的优秀党员。无论是革命战争时期、还是社会主义建设时期,只要是在紧要关头,一句“红色流行语”——“共产党员站出来!”就立刻点燃了人民群众心中的希望和信心,就立刻成为力挽狂澜、扭转乾坤的定心丸。但是,毋庸讳言,“林子大了,难免什么鸟儿都有”。

  由于种种原因,一些政治投机者、意志薄弱者或者以党谋私者也混进了党的队伍里,或者在入党以后革命意志薄弱、革命信仰衰退、对党的前途失去信心,等等,成为严重影响党的形象、败坏党的声誉、损毁党的肌体的害群之马。

  当年,毛泽东主席在即将取得全国政权之际,向全党发出了具有预见性的“进京赶考论”,建国后又明确指出,“资产阶级一定要腐蚀人,用糖衣炮弹打人。资产阶级的糖衣炮弹有物质的,也有精神的”(见《毛选》第五卷94页,1977年人民出版社出版)。在中共党史上,在全党范围内曾进行过多次整风整党运动,改革开放后就有83年至87年的整党运动、98年至99年的“三讲教育活动”、05、06年的“保持先进性教育活动”以及近几年来不断深入开展、并取得显著成效的“两做一学”活动等。

  为了对此有一个清醒的认识,最好还是再来学习一下党章:“应当用党的基本路线和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育党员和人民群众,增强民族自尊、自信和自强精神,对党员还要进行共产主义远大理想教育,抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀,扫除各种社会丑恶现象”。在“党员”一章里指出,“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权”。党员必须履行的八条义务里其中就有“维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计”以及“切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争”。党员享有的权利之一是“在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员,向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实,要求处分违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部”。

  严格而论,“中国共产党形象代言人”应该是高可信度型的。高可信度型代言人是指具有一定公信力、影响力与传播力的党组织典型性人物。一般说来,高可信度型代言人的功能在于,它能够以极强的说服力与号召力来传播中国共产党组织的价值内涵、树立起中国共产党党员是“中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身,永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权”的“执政党品牌”和崇高的政治道德形象。

  个性是品牌的灵魂,它体现了品牌的价值,也就决定了品牌拥有的不同拥戴群。中国共产党的“品牌个性”是“中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义”。

  同样,形象代言人也有不同的个性,而中国共产党的形象代言人的“个性”

  则是以自身的模范言行和个性魅力向全社会、向全体人民群众诠释中国共产党党员的“身份特征”——

  (一)“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

  (二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

  (三)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。

  (四)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。

  (五)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

  (六)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。

  (七)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。

  (八)发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。”

  在此,笔者由衷希望每一位中国共产党党员,要自觉遵守党的章程和纪律、自觉履行党组织赋予的义务和权利,自觉遵守国家的法律法规、模范执行社会公德、职业道德和传统美德。同时,在工作中敬业爱岗、任劳任怨、绩效显著;在生活中尊老爱幼、助人为乐、节俭持家;在社会上遵纪守法、以身作则、堪称表率。那么,我们的党,就是一个不可战胜的战斗堡垒;我们全体党员,就是一个“中国共产党的形象代言人”模范群体,我们的党,就一定能够带领全国各族人民,战胜前进道路上的艰难险阻,实现中华民族的伟大复兴、实现祖国统一大业,最终达到党的最高理想和最终目标——实现共产主义!

  对笔者个人而言,则坚信:只要时时刻刻不忘初心、牢记使命,秉承“以党和国家的教育事业为人生目标,以学生的健康成长为服务宗旨、以厚德载物、无私奉献为工作作风、以爱校如家、爱生如子为行为导向”的育人理念,与白露中心校全体离退休老党员一起,与全体中国共产党党员一起,自觉以中国共产党的“形象代言人”为己任,严于律己、依法从教、廉洁勤奋、鞠躬尽瘁,就一定能够在在逆境面前不屈不挠,在顺境面前不骄不躁,就能够在平凡而艰辛的教育生涯中体验到、感悟到和享受到教育人生带来的成就感和幸福感。


 

  2.要有更多的教育形式。可以入党纪念日、座谈、讲座、考试、辩论、演讲、外出参观、文艺汇演等多种形式,提高“不忘初心,牢记使命”主题教育的多样性、趣味性和实效性。

  3.要有更实的教育成效。要把“不忘初心,牢记使命”主题教育同当前工作重心及各种党内活动紧密结合起来。比如,在开展组工业务知识竞赛的同时,可以加入党的基本知识、信念教育等内容。在参观位于乡村的革命传统教育基地的同时,可以安排徒步健身、打扫烈士墓等党组织活动。这样,主题教育的成效就能更好地落地到组织工作上来,落实到实际工作中去。

  三、对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的方式、步骤、程序的意见建议

  1.要集中力量、扩大范围地宣传、宣贯党的十九大报告的精神,全面营造浓厚氛围。

  2.要深刻“学”报告;开优秀课堂“听”,进行思想洗礼;开展行动讨论“定目标”;追踪做“建”实绩。

  3.教育的方式方法要丰富多彩,可采取板报、条幅、演讲、知识竞赛、征文、集中学习、网上答题,撰写学习心得等形式。

  4.以丰富多彩的党员活动为载体开展教育,如:党员志愿服务活动、先锋创绩等。

  5.选择在党的生日、建军节、国庆节等特殊时间里组织开展“重温入党誓词”、“座谈会”等节日纪念式主题教育活动,增强教育的意义。

  四、开展“不忘初心、牢记使命” 主题教育过程中应注意的事项

  1.主题教育要从实字上下功夫,防止走过场,避免“两张皮”现象。

  2.主题教育要与企业中心工作相结合,着力推进改革创新,制度创新,管理创新,直面矛盾,解决问题。

  3.主题教育要与领导干部队伍建设结合起来,着力提高能力素质,练就新时代新作为的过硬本领。

  4.挖掘先进典型,争取把优秀党员的带头作用发挥到最大。

  关于做好“不忘初心、牢记使命”主题教育调研工作的总结报告

  党的十九大首次把党的政治建设纳入新时代党的建设总体布局,按照关于认真做好“不忘初心、牢记使命”主题教育活动调研通知安排,我中心立即对此次调研工作及时地进行了安排部署,成立了2个专题调研小组,抽调了8名政治素质过硬的干部担任调研小组工作人员,对全中心9个基层党支部进行了一次全面排查,全面了解各基层党支部和党员学习、工作、思想状况。现将这次主题教研工作有关情况报告如下:

  一、基本情况

  我中心结合民主生活会、专题组织生活会,重点对各基层党支部政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严等六个方面进行深入剖析,列出问题清单、分析问题根源、制定改进措施。

  二、调研存在问题

  通过这次深入调研及日常掌握的情况,找准工作短板和问题症结,总结出了四项问题,一是党员党性意识不强,由于长时间以来对党员教育管理不规范,导致少数党员对党的认识不足,理想信念缺失,二是学习上有态度不端正,学用脱节的问题。对党的理论知识学习坚持不够,不能按理论中心组学习制度定期学习。三是理论学习不深入,形式不多样,只是集中学习,用理论指导工作操作性不强。四是党内组织生活方式不具时代性,少数基层党组织对党的政治生活制度的理解比较狭隘,往往把党内生活制度仅限于“三会一课”,开展党内生活上缺乏创新。

  三、意见建议

  一是加强政治学习。坚持把学习放在首位,积极组织和参加党支部理论学习,坚持每天自学不少于一小时,进一步深学细学党的十九大报告精神,增补精神之“钙”;严格按照“两学一做”要求审视自己,强化对组织纪律和政治纪律的认识,主动接受群众监督。进一步加强党员学习教育,充分开展好党内政治生活,坚定党性修养,把好思想关口。扎实开展党员学习教育,将每周五下午定为“党员活动学习日”,

  二是严格落实党管治党责任。健全党内民主科学决策的机制和制度,进一步拓展党内民主科学决策的渠道和途径,不断根据新形势、新政策完善基层党委会、党支部相关制度,规范党委会对重大问题的决策程序。

  三是强化党内监管督导。有效的监管督导好党内政治生活,落实好各项组织制度,建立领导班子定期征求意见制度,做好事前警示教育工作,打好“预防针”,努力把问题消灭在萌芽状态。

  四是坚持分类指导。对不同群体要运用不同类型的进行指导,全面解决认识偏差、工作效能低下,服务质量差、积极进取意识淡薄、学习不自觉等问题,落实整改措施,树立党员干部新形象。

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