不忘初心，坚守平凡

　　在医院，有这样一个岗位，它无声无息、默默无闻，却关乎生死，它就是病理科。病理诊断是医院所有诊断工作中的终末诊断，具有高度的专业性和高度风险性。不仅决定疾病的治疗及手术方案，更关乎无数生命的归宿、无数家庭的酸甜。

　　病理科医生阅片，经常一坐就是几个小时，头晕、眼睛痛基本是病理医生的“标配病”。工作人员长时间处在甲醛、二甲苯超标的环境中，还要接触石蜡和各种酸碱……为了保证医疗质量，必须对每一份病理标本从登记、取材、包埋、切片，到病理诊断严格把关，不容丝毫马虎和懈怠，因为每一个“病理诊断”的结果，对病人及家庭意味著一次“宣判”，直接关系到病人的治疗方案及疾病预后。

　　每一次镜检都是一次严格的考验，特别是冰冻病理诊断，也是病理科的“急诊”工作，时间紧、任务重。它是外科医生在实施手术过程中，病理医生快速进行的病理诊断，要求病理医生在很短的时间内，根据送检标本的大体和镜下表现观察，并向手术医生提供参考性病理诊断意见。临床医生根据病理结果判断接下来的手术方案。不得有任何马虎，如诊断错误，将会给患者带来难以弥补的损失。

　　为保证病理诊断的严谨和准确性，同时加强与临床医生的沟通与合作，病理医师对需要做术中冰冻的手术患者进行术前访视与检查。同时定期的参加病区查房，了解临床医生对患者疾病的诊断意见。

　　在繁忙的临床工作的同时，科室仍需兼顾本科生、七年制及留学生教学任务。走进病理科，可以看到墙上贴满了教学进度表，包括本科生的理论课、实验课以及留学生的实验课。教学任务亦是繁重，多时每位教师一周承担10个课时的教学任务。为保证临床工作的顺利完成，并严谨地对每份病理报告做出诊断，我们放弃午休时间发报告，加班更是家常便饭。精心组织教学集体备课，认真完成每次理论和实验授课。使较为抽象的学习内容，更形象化。并坚持泥塑教学，激发学生学习的积极性。在教学中同样取得了优异的成果。

　　病理科的工作要求坐得稳、守得住、积得多、断得准。没有一颗甘于平凡、乐于奉献的心，无法胜任这个岗位。我们也将不忘初心，坚守在这平凡的岗位上。为患者的健康负责，为临床科室保驾护航。