病句选择题及答案。
病句选择题及答案。_六年级修改病句句型练习题及答案
六年级专项复习修改病句（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） （一）用词不当。
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复（在原句改） 1、他经常回想起过去的往事。
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
6、这是一幅十分非常美丽的画。
7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
9、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒 1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
3、自然科学对我很感兴趣。
4、朝霞被天空映红了。
5、 这是一本我的很有趣味的书。
6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分。（在原句改） 1、言行不一是一种极坏的。 2、10 月 13 日，终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、地球上的光明和温暖都是送来的。
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
8、晚会上，表演了精彩的节目。
9、春天到了，一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾（在原句改） 1、大家都讲卫生，健康就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
7、今天中午下了一天的雨。 8、她的成绩在班上是比较最好的。
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
11、 火药是我国古代的四大发明。
（六）搭配不当（包括关联词） 1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
6、小明因为刻苦学习，就成绩优良 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
10、他终于端正了认真学习的好习惯 修改病句训练（二） 【能在原句改的可以在原句改】 1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
3、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
4、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
5、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
7、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ 10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
30、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
31、骄傲自满是学习上的阻碍。
32、这些是唐朝出土的文物。 33、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
34、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
35、我估计他这道题一定做错了。
36、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
37、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
38、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
39、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
40、《草原》的作者是老舍写的。
41、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
42、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
43、我们要增强克服困难的信心和方法。
44、报晓的公鸡是起床的信号。
45、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
46、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
47、只有社会主义，就能救中国。
48、少先队员要热爱祖国和公共财物。 49．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
50．我忍不住不禁笑了出来。 六年级修改病句专项复习 （原则：不能改变句子愿意。能改不 删。能添不去。） （一）用词不当 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农 副产品。
（农副产品去掉） 2、今天是第一天开学，他穿戴的都是 新衣服。
（今天是开学第一天） 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注 视着我们。
（老师用慈祥的目光注视着我们） 4、这个问题引起来大家的沉醉。
（“沉醉”改成“讨论”） 5、 听了这个故事， 我不约而同地笑了。
（“不约而同”改成“情不自禁”） 6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
（“热闹”改成“热烈”） 7、我们的生活水平在不断改善。
（“改善”改成“提高”）8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
（“发挥优点”改为“发扬优点”） 9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽 的季节。
（秋天和九寨沟风景区调换） 10、他很早就养成了早起锻炼的好习 气。
（“好习气”改成“好习惯”） （二）意思重复 1、他经常回想起过去的往事。
“往事”改成“事”或删去“过去 的” 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而 喝彩。
（“忍不住”去掉） 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲 课。
（“专心致志”去掉） 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态 度。
(“经常”去掉)5、这个学期，王佳的作文水平大大前 进和提高了。
(“前进和”去掉) 6、这是一幅十分非常美丽的画。
(去掉“非常”或“十分)” 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
（“不好的”去掉） 8、他这次没考好，难过得流下了伤心 的眼泪。
（“伤心的”去掉） 9、 小组会上， 他总是首先第一个发言。
（“首先”去掉） （三）词序颠倒 1、我们要运用和理解学过的词语。
（“运用”和“理解”调换） 2、我们讨论了并且听了校长的报告。
（“讨论了”和“听了”交换） 3、自然科学对我很感兴趣。
（改为“我对自然科学很感兴趣。”） 4、朝霞被天空映红了。
（改为“天空被朝霞映红了。”） 5、 这是一本我的很有趣味的书。
（“一本”和“我的”交换） 6、历史博物馆展出了两千多年前的新 出土的一大批文物。
（“新出土的”和“两千多年前的” 调换） （四）缺少成分； 1、言行不一是一种极坏的。
（末尾加“作风”） 2、10 月 13 日，终于戴上了红领巾。
（“终于”前面加个“我”） 3、我们必须自觉的习惯。
（“必须”后面加上“养成”） 4、地球上的光明和温暖都是送来的。
（改为 “地球上的光明和温暖都是太 阳送来的。”） 5、看了这部电视剧，留下了深刻的印 象。
（“我”加在“看了”前面） 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文， 禁不住流下了眼泪。（“读了”前面加上“我”） 7、胡总书记关心群众永远留在人民的 记忆里。
（“关心群众”后面加上“的品质”） 8、晚会上，表演了精彩的节目。
（“表演了”前面加上“我”） 9、春天到了，一朵朵鲜花。
（ “一朵朵鲜花” 后面加上 “盛开了” ） （五）前后矛盾 1、大家都讲卫生，健康就有了保证。
（“保证”改为“保障”） 2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精 美的壁画就是仅有的一个。
（“仅有”换成“其中”） 3、广场上到处是五颜六色的红旗。
（“红旗”改为“旗帜”） 4、 我的家庭作业全做完了,只剩下两道 数学题没有做。
（“全做完了”去掉） 5、我上完五年级了，还有一年没有毕 业。（“没有”去掉） 6、万里长城、故宫博物院和南京长江 大桥是中外游客向往的古迹。
（“和南京长江大桥”去掉） 7、今天中午下了一天的雨。
（“一天的”去掉，或者把“一天” 改为“一阵”“一场”）） 8、她的成绩在班上是比较最好的。
（“比较”去掉） 9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝 都压弯了。
（“薄薄”改成“厚厚”） 10、 他办事总是犹豫不决， 一点也不武 断。
（“武断”改成“果断”） 11、 火药是我国古代的四大发明。
（“四大发明”后面加“之一”） （六）搭配不当（包括关联词） 1、联欢会上，同学们唱了许多动听的 歌和舞蹈。 （“联欢会上，同学们唱了许多动听 的歌，跳了许多美丽的舞蹈。”） 2、同学们都要树立爱护公共财物的良 好习惯。
（“树立”改成“养成”） 3、 尽管天气不好， 我们总是按时到校。
（“总是”改成“还是”） 4、 小明不但认真学习， 而且成绩很好。
（ “不但， 而且” 改为 “因为， 所以” ） 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
（改为“和打乒乓球”） 6、小明因为刻苦学习，就成绩优良 （“就”改成“所以”） 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
（改为 “这篇文章的内容很丰富， ” ） 8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
（“总是”去掉） 9、即使这部电影拍得好，但也不能获 奖。
（“即使，但”改为“虽然，但是”） 10、他终于端正了认真学习的好习惯（“的好习惯”改成“的态度”） 六年级专项训练 修改病句"和"改成"等" 7、虽然你学习再好，但是没有骄傲 的理由。
"虽然...但是"改成"即使...也"1、 不管天气十分炎热， 大家还是坚持 锻炼身体。
把“不管”改成“尽管” 2、已经把连长交给我的任务顺利实 行了。
“实行”改“完成” 3、 事情发生后， 班主任就同班委研究， 决定对这个问题进行一次教育。
修改： “这个问题”改为“同学们” 4、同学们一定要遵守交通规则，防 止不要发生事故。
"防止"跟"不要"冲突,去掉一个 5、上课时，小华的眼睛不转眼地注 视着老师。
"不转眼"就是"注视",去掉一个. 6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具 就急忙赶回家去。8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶 黄色的帽子。
"和"改成"戴着" 9、今晚天空月圆如镜，繁星满天， 多美的夜景啊！ "繁星满天"改成"月朗星稀" 10、广场上挤满了许许多多数不清的 人群。
"许许多多"和"数不清"去一个 11、经过治疗，小明的病已经恢复了 健康。
"的病"和"健康"去一个 12、改革开放以来，在中国发生了很 大的变化。
"在"去掉 13、听了老师的一番话，很受教育。 "很受教育"前加个人称,如:同 学们 14、颐和园所有的景点，我大部分都 游览过。
"所有"跟"大部分"冲突,任去一 个 15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏 疏星星点点地到处都是。
"稀稀疏疏"和"星星点点"去一个 "左右" 们""我"跟谁"议论"?把"我"改成"我27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是 可耻的。
"浪费的"后面加"现象" 28、现在市场上商品的数量大大提高 了。
"数量"改"质量" 29、同学们都说，昨天的活动是愉快 的一天。
"的活动"跟"的一天"去掉一个 30、 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘 军舰。
解放军叔叔击落了五架敌机，击沉 了三艘军舰。
31、骄傲自满是学习上的阻碍。
骄傲自满是学习的阻碍 32、这些是唐朝出土的文物。
这些是唐朝的文物。
33、 看了这部电视剧， 都留下了深刻的20、这次到会的只有七十二人左右。
"72"那么精确了还"左右"啊?去21、他的一双手几乎完全冻僵了。
"几乎"和"完全"留一个 22、校园里种了月季、海棠、梧桐、 松柏等很多树木。
"树木"改"植物" 16、他聚精会神地坐在那里，专心地 23、 儿童商店里的玩具真多， 有积木， 布娃娃、电动小火车、足球等。
"足球"不是儿童玩具,去掉. 24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、 苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
"和食品"去掉 25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬 衣。
"我们的双手"和"泥土"换顺序 19、听到这个消息，我小声地议论起 "和"改成"穿着" 26、我今天上午看了一天的书。
"上午"去了 象。听老师讲课。
"聚精会神地"和"专心地"去一个 17、作文写好以后，我们要学会把不 正确的错别字改正过来。
去"不正确的" 18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥 土。印象。
这部电视剧， 给我留下了深刻的印来。 34、 公园新设了由两个英国援建的游乐 项目。
公园新设了两个游乐项目。
35、我估计他这道题一定做错了。
我估计他这道题做错了。
36、 他兴冲冲地跑进教室， 兴高采烈地 宣布了明天去春游的好消息。
他跑进教室， 兴高采烈地宣布了明 天去春游的好消息。
37、 听了这段报告， 使我们懂得了许多 道理。
这段报告，使我们懂得了许多道 理。
38、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得 人瑟瑟发抖。
冬天， 寒风拂面而来， 吹得人瑟瑟 发抖。
39、 即使你是天才， 却同样离不开老师 的培养教育。
即使你是天才， 也同样离不开老师 的培养教育。40、《草原》的作者是老舍写的。
《草原》的作者是老舍。
41、 坚持写日记， 写作能力就会迅速提 高和扩大。
坚持写日记， 写作能力就会迅速提 高。
42、这种不爱惜劳动成果，任意浪费， 是可耻的。
这种不爱惜劳动成果、 任意浪费的 行为，是可耻的。
43、我们要增强克服困难的信心和方 法。
我们要增强克服困难的信心。
44、报晓的公鸡是起床的信号。
公鸡报晓是起床的信号。
45、我们要认真纠正自己的缺点和错 误。
我们要认真改正自己的缺点和错 误。
46、 多读好书， 可以丰富和提高我们的 知识。多读好书，可以丰富我们的知识。
47、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才” 48、少先队员要热爱祖国和公共财物。
少先队员要热爱祖国和爱护公共 财物。
49． 早稻熟透了， 田野里像铺上了绿色 地毯。
早稻熟透了， 田野里像铺上了金黄 色地毯。
50．我忍不住不禁笑了出来。
案：我忍不住笑了出来。
答
病句选择题及答案。_修改病句选择题及答案
修改病句选择题及答案【篇一：选择题：修改病句题及答案(3 张考前练习)】class=txt>1、下列句子没有语病的一句是（）。
a、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常 激动。
b、关于事故的详细情况，以后再作汇报。
c、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。
d、在他快走到门口之前，他看见了我。
2、找出下列句子中有语病的一项（）。
a、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。
b、回到故乡，我又看到那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和 那爽朗的笑声。
c、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
d、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。
3、下列病句属于主谓搭配不当的一项是（）。
a、他的崇高精神品质，经常浮现在我的脑海里。
b、我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。
c、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
d、这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。
4、与“练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。”一句错误相同的一项是 （）。
a、学习是否努力，是学习成绩好的关键。
b、今天来了几个出版社的编辑。
c、就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。
d、市纪委严肃处理了天海公司经理贪污腐化。
5、下列句中没有语病的一句是（）。
a、由于你的艰苦努力，又为国家节省了 300 万元的损失。
b、这些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉。
c、因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高 塔。
d、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
6、下列有语病的一项是（）。
a、语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学 的职能。 b、公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的 11 人拘留接受调查。
c、死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。
d、现代科学技术正在经历着一场大的革命。
7、下列各句没有语病的一项是（）。
a、在运动会上，我班男女运动员一共夺得 8 枚。
b、1960 年建成的图书馆，现在几乎成了危房。
c、我看到阔别多年的老师，那充满希望的笑声。
d、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。
8、下列句子中，没有语病的一项是（）。
a、实行改革以后，有了很大的提高。
b、食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
c、小学打下的坚实的基础知识，为他现在的学习创造了条件。
d、宇航员连续可以在舱外工作六七个小时。
9、下列各句中与例句错误不同的一句是（）。
例句：张教授潜心研究十余年，终于解决了这个没有人能解决的世 界难题。
a、我国有世界上没有的万里长城。
b、我国体育健儿斗志昂扬、奋力拼搏，一举囊括了全部金牌的 3/5， 大长了中国人的志气。
c、上海建成了中国没有的南浦大桥。
d、张宁取得了全校没有的最好成绩。
10、没有语病的一项是（）。
a、对学校的情况，李老师非常熟悉。
b、有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。
c、星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。
d、在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。
11、下面四句话均有语病，其中病因与其他句不同的是（）。
a、同学们以敬佩的目光注视和倾听着老红军的报告。
b、下午，经过认真讨论，澄清了好多模糊的认识。
c、他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
d、孔繁森的崇高的品质经常浮现在我的脑海中。
12、下面句子有语病的一句是（） Ａ、他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
Ｂ、王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。 Ｃ、文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍 了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。
Ｄ、我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫 的人少。
13、没有语病的一句是（）。
a、他不但很瘦，而且精神很好。
b、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。
c、在世界文化史上，中国是最早出现文字的一个国家。
d、经过大家的讨论，明确了是非的界限。
14、下列句子没有语病的一项是（）。
a、在生活上无微不至照顾我们，黄老师就像我们的父亲一般，在学 习上对我们的要求也很严格。
b、进步或快或慢，内因起决定作用。
c、内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。
d、雷锋全心全意为人民服务的精神，是我们学习的榜样。
15、下列句子没有语病的一句是（）。
a、消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。
b、据统计，我市轻工产品设备销量连年增加，产品受到普遍好评。
c、各单位都及时将意见梳理汇总并及时反馈给领导干部。
d、我初中阶段的学习成绩一贯很好，对能不能考上重点高中充满了 信心。
16、选出没有语病的一句（）。
a、人们在海滨沙滩上尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水、和煦 的阳光。
b、不管水那么深，流得那么急，他们还是趟过去了。
c、从这些事实中，充分说明了改革企业经济体制的重要性。
d、大家以亲切的目光注视着这位勇于改革的企业家。
17、下列句子中完全没有毛病的是（）。
a、他在执行这次任务中发挥了特长极大的作用。
b、我没法实在搞清他做这件事的目的。
c、我们应该具备打好良好的知识基础。
d、我终于渐渐地掌握了学习的方法。
18、下列各句没有语病的一项是（）。
a、因为祖国的美好明天等待我们去开创，因此我们现在就得打下坚 实的文化基础。 b、小王不但学习刻苦，成绩总是名列前茅。
c、既然“空想”和“死做”都不会得到进步，就让我们把想和做紧密地 联结起来吧。
d、姐姐既爱好文学，而且很喜欢体育活动。
19、选出没有语病的一项（） Ａ、他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。
Ｂ、林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。
Ｃ、随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工 具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
Ｄ、她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。
20、下面句子没有语病的一句是（）。
a、因为提高教学质量，老师们正在努力改进教学方法。
b、中华人民共和国的成立是 1949 年 10 月 1 日。
c、我找不着我的故乡和我故乡的人。
d、难道能否定我们工作是不必要的吗？【篇二：小学语文病句修改练习题及答案】一、语序不当。
例如： 1、我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠 倒，应改为 “生产的棉花”） 2、应该发挥广大青年的充分的作用。（将充分调至发挥前，并删掉 一个的）。
二、搭配不当。
例如： 1、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出 沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。） 2、既然你来了，我也该走了。（既然和也不能搭配使用，应将也改 为就） 三、成分残缺或赘余。
例如： 1、鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主 语，将“创造了”改为“创造的”） 2、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（成分赘余，删去 “聚精会神”或者“专心地”） 四、结构混乱。 例如：同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。（的活动跟的一天 去掉一个） 五、表意不明。（包括指代不明和句子歧义） 例如： 1、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是 本局领导还是别局的领导，不明确） 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是妹妹心里着急呢？ 还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢？可在爸爸和妈妈 中间加逗号，也可在爸爸前加逗号） 六、不合逻辑。
例如： 他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死， 怎么能说“死难者”中的“一个”呢？ ） 当堂练习： 一、修改下列病句。
1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
______________________________________________________ __________________ 2、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
______________________________________________________ ___________________ 3、这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
______________________________________________________ ___________________ 4、只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
______________________________________________________ ____________________ 5、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
______________________________________________________ ____________________ 6、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 ______________________________________________________ ____________________ 7、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
______________________________________________________ ____________________ 8、现在市场上商品的数量大大提高了。
______________________________________________________ ____________________ 9、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
______________________________________________________ ____________________ 10、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
______________________________________________________ ____________________ 11、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
______________________________________________________ ____________________ 12、我今天上午看了一天的书。
______________________________________________________ ____________________ 13、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
______________________________________________________ ____________________ 14、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
______________________________________________________ ____________________ 15、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
______________________________________________________ _____________________ 1、这次到会的只有七十二人左右。（） 2、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。（ ） 3、听了老师的一番话，我很受教育。（ ） 4、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。（ ） 5、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。（） 6、我忍不住不禁笑了出来。（） 7、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。（ ） 8、听到这个消息，我们小声地议论起来。（） 9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（） 10、报晓的公鸡是起床的信号。（） 专题复习二 第三人称转述 一、直接叙述改为间接叙述的方法： 1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、 她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们” 在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指， 则不用变换。） 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法： 1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、 我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、 三人称改为第二人称（你、你们）。） 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）： 形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者 的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成 绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习， 取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者 “我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这 句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上 要晚些回来。 形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则 要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。” 这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚 上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称， 要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。） 当堂练习： 一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” ______________________________________________________ ________ 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
______________________________________________________ ________ 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
______________________________________________________ ________ 二、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” ______________________________________________________ ________ 2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” ______________________________________________________ ________ 3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” ______________________________________________________ ________ 4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” ______________________________________________________ ________ 三、把引述句转为陈述句。 1、老师对我说：“我教你怎么写。” ______________________________________________________ ________ 2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” ______________________________________________________ ________ 3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” ______________________________________________________ ________ 4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。” ______________________________________________________ ________ 5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以 同意。” ______________________________________________________ ________ 6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” ______________________________________________________ ________ 7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ______________________________________________________ ________ 8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身 体就有劲了。” ______________________________________________________ ________ 9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ______________________________________________________ ________ 10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？” ______________________________________________________ ________ 11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？” ______________________________________________________ ________ 12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” ______________________________________________________ ________ 13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相 信我的话吧，赶快搬走！” ______________________________________________________ ________ 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。” ______________________________________________________ ________ 2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） ______________________________________________________ ________ 3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引 用） ______________________________________________________ ________ 4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用） ______________________________________________________ ________ 5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用） ______________________________________________________ ________ 【篇三：初中语文总复习修改病句试题及答案】1．下列句子中没有语病的一项是（）（2 分） a.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
b.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
c.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生 活中学语文。
d.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感， 切忌不要胡编乱造。
【答案】c 2.阅读下面浯段，按要求答题。(2 分) 徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中 国，写下了许多游记。
①5 月 19 日是徐霞客游记的开篇月，国务院把这一天确定为中国旅 游口。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断 增加国民的生活质量。
(1)划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。
(2)划线句②有一 处明显的语病，请写出修改意见。
【答案】①将第一处引号改为书名号。②将增加改为提高或提升。
3．选出没有语病的一项。（） a．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出 去走走。
b．日本停止滨冈核电站 4 号机组运转，目的是防止地震和海啸不再 引发重大核安全事故。
c．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为推动共同发展，共建和谐亚洲 的主旨演讲。
d．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食 品用香料等 2314 个品种。
【答案】c 4.下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。(4 分) ①5 月 1 日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》 正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。
③据公安部交管局统计，截至 15 日，浙江共查处酒后驾驶事件 1100 起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒 后驾车的数量也大大减少。 【答案】（1）第②句，缺少主语，删除通过两字。（2）第③句， 减少不能用倍数，把一倍改为一半（或 50%、二分之一） 5．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3 分) ①千年运河，使杭州成为拥有运河水乡处处河，东西南北步步桥的 独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱 宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化 遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
【答案】①在 风韵后加的胜地，或删去成为。②将措施改为工程， 或将推进改为落实。③删去众多的，或删去丰富的。(3 分，各 1 分) 6.下列句子有语病的一项是（） d．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实 地上本没有路， 【答案】a 7．下列各句中，没有语病的一项是 a．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
b．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保 护。
c．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安 全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。d．学生能够熟练而规范地书 写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要 求。
【答案】c(a:否定词不误用；b：缺必要的宾语意识；d:前后不一致， 一面和两面不搭配，应去掉后面的是否。) 8.下列句子有语病的一项是（） a．在 20 多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装 的样子。
b．失事客机是一架萨博 340 型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司 飞机。
c．红色经典是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党， 表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。
d．即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿， 也是一种成功。
【答案】b（多重定语的秩序不当） 9．方明为了参加学校纪念中国共产党成立 90 周年的诵读红色经典 活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他 发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。（4 分） 王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的 名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了 纪念中国共产党成立 90 周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的 课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的 斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有 没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时 告诉我。多谢您的帮助。
第①句中耳熟能详这一词语使用不当，应改为。
第②句成分残缺，应改为。
第③句搭配不当，应改为。
第④句不得体的词语是，应改为。
【答案】①熟悉②最近，学校为了纪念中国共产党成立 90 周年，要 求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》 这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程。④必须麻烦或烦劳（改 为请你 也给分）（4 分，每改正确一句 1 分。） 10.下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。
（3 分） 读书是一个学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人 生，一段人生折射一个世界。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠 普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读每一本书都会有一定 的收获。但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却 不多呢？一个重要原因是因为没有用心去感悟。
(1)改错别字：▲改为▲ (2)修改病句：▲ 【答案】（1）嘹改成瞭（ 2）一个重要原因是没有用心去感悟（或： 这是因为没有用去感悟）。
11．下列句子没有语病的一项是（） a.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高 唱红歌的热潮。
b.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
c.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
d.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
【答案】a 12．下列句子中，没有语病的一项是（3 分） a. 鼎湖山占有保持干净水体的大面积天然无菌的山林环境。
b. 课余时间，学校为同学们准备了跳绳、羽毛球、卡拉 ok 等体育 活动。
c. 2011 年 6 月 4 日，李娜勇夺法网单打冠军，成为第一个手捧单打 大满贯的亚洲人。
d. 自虚拟时代网站开办以来，每天接待顾客平均约有 6000 人次左 右。
【答案】c 13．下列句子没有语病的一项是（）（2 分） a.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体， 那简直是诬蔑。
b.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
c.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落 都注意图画美。
d.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
【答案】a 14.下面语段中的句子有语病的一句是（3 分） a.吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无 减。b.《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定，5 月 1 日起， 室内公共场所禁止吸烟；c.公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟 警语和标志。d.公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施， 确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。
【答案】d 15．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择 4 处， 加以修改。（4 分） 人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细 心瑾慎、小心翼翼。有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成 无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊 以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。
【答案】23．修改参考：①然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。
句中，然而改为所以（因此）；瑾应改为谨；细心瑾慎与小心翼翼 重复，删去其一。②有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了 无法挽回的一个遗憾，欠通顺，改通即可；有时后可加，；一个调 到无法前。③朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心句 中，：改为，；珍重改为慎重；吊改为掉。（6 分。改对一处得 1 分， 给满 6 分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。） 16.下列句子中没有语病的一项是（）（2 分） a.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器嫦娥一号卫星。
b.今年 6 月 11 日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。
c.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来 越少。
d.今年 6 月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将 步入高铁时代。
【答案】b 17．下列句子中没有语病的一项是（） a.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电 安全交流与合作机制。
b.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发 紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行 为不再发生。
c.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得 成功的坚实基础。
【答案】a 18.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4 分） 今年是中国共产党建党 90 周年，①重庆也将欢迎第 14 个直辖日。
在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民 大会堂将于 6 月 18 日至 20 日演出。据介绍，③这次演出的节目大 多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰 丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党 90 周年、庆贺直辖的高 潮。
（1）第①处搭配不当，应将改为 （2）第②处语序不当，应调整为 （3）第③处句式杂糅，应改为 （4）第④处成分残缺，应在后添加 【答案】 19．下列句子中没有语病的一句是（) ( 3 分） a．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
b．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
c．中学生是培养健康情操的重要阶段。 d．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别 字。
【答案】d 20.下面各项中，没有语病的一项是（） a.我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。
c.李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为 棉花奶奶。
d.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到 了保障。
【答案】d 21．下列对病句的修改不正确的一项是()（3 分） a．拾荒老娘于化玲，9 年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。
（删除独自） b．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
（把他的晚年改为晚年的他） c．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小， 给人们的生产和生活带来很大影响。（删除给） d．有人认为央视开心辞典栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和 了解国学。（把研究和了解改为了解和研究） 【答案】c 22.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是( )（2 分） a．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目 修建核电站存在的隐患。
b．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的顽症，是保证青少 年健康成长的条件之一。
c．今夏电荒提前到来，预计电力缺口至少将达到 3000 万-4000 万 千瓦以上。
d．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水 平的基本稳定。
【答案】d 23．读下面的文段，指出划线处没有错误的一项（） 生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人，也孕育了无与伦比 的荆楚文明；［a］见证了水乡泽国的沧桑巨变，也见证了荆楚名城 的数度辉煌。离乡大概有 20 几年了，［b］虽然呼吸不到那熟悉的 荆风楚雨，［c］心中却从未放下那方水土深深的眷恋！［d］ 【答案】a 24.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改 正。（3 分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明 的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来 最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者， 关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起 对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
改正：① ② ③ 【答案】①处，杂糅，删去的过程。②处，一面和两面搭配不当， 在养成前添加能否；或将能否删去。③处，语序不当，把从小调到 培养前。（每处 1 分） 25．下列句子没有语病的一项是（）（2 分） a．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博 学睿智的科学家不断涌现。
b．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ c．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育 的成功。
d．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
【答案】a 26.下列句子中没有语病的一项是（）（2 分） a．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
b．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
c．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师 们非凡的智慧。
d．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔 。我们不仅要在课堂 上学语文，还要在生活中学习语文。
【答案】d 27．下列句子没有语病的一项是（） a.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故 不再发生。
b.每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。
c.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
d.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 【答案】d 28.读下面这段话，按要求答题。(2 分) ①衢州创业文化周活动旨在弘扬创业文化，鼓励全市青年把握时代 潮流，顺应历史机遇，积极投身到自主创业的火热实践中来。
②本 次活动倡导敢为人先的理念，燃起创业的激情；倡导善于学习的风 气，增长创业的才干；用锐意进取的精神来开拓创业的局面。
(1)第①句画线处有语病，请改正。(1 分) (2)第②句语句不连贯，请修改画线句子，使之连贯。(1 分) 【答案】(1)改为鼓励全市青年顺应时代潮流，把握历史机遇，或鼓 励全市青年顺应时代潮流，抓住历史机遇。
(2)改为倡导锐意进取的 精神，开拓创业的局面。
29．华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中 有两处语病，一处表达不得体，请找出来修改。（6 分） ①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我 们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天上午 8 点到新 华社区开展服务活动，④活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。
⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫 生。⑦我们将努力使敬老 院蓬荜增辉。
（1）第句，修改： （2）第句，修改： （3）第句，修改： 【答案】(1)第②句，修改：社区服务是（使）我们服务社会、增长 才干的主要途径。（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、 增长才干）(2)第⑤句，修改：活动的内容是为敬老院（的老人）服 务。（或：活动的地点是敬老院）(3)第⑦句，修改：给敬老院送去 温暖。（蓬荜增辉不得体，能将其修改得体即可） 30.下面语段中画线的句子存在语病，请改正。（6 分） 今年年初，芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程，（1） 全市上下为这一民生工程推波助澜。几个月过去了，公共交通悄无 声息地发性着变化：街上拖着黑尾巴的公交车少了，乘客在站台等 侯公交车不再像以往那样等到花儿也谢了，每日客流量达 50 万人次， （2）乘客的投诉量却急剧锐减，（3）公交车驾驶员的服务态度有 了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。
改正： （1）第（1）处： （1）第（2）处： （1）第（3）处： 【答案】（1）将推波助澜改为添砖加瓦、献计出力等词语。（2） 删掉急剧，或把锐减改为减少。（3）将态度改为水平，或将提高改 为好转。
32.下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。（2 分） 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很 多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那人 可以被消灭，不可以被打败的信念所折服。我相信，在今后的日子 里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动 力。
【答案】示例:①讨论并阅读改为阅读并讨论②不但我改为我不但③ 末句刪除的动力或改为成为我战胜困难的动力 。
33．下列各句中，没有语病的一句是（2 分） a．对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成， 也有网民主张反对。
b．六一期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫 2》，使无数小朋友带 来了欢乐。
c．本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突 发事件而无所适从。
d．美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值 得我们学习的。
【答案】a（d 项这指代不明） 34.下列句子没有语病的一项是（） a 通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能 力和科普常识都有待提高。
b.中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持立党为公， 执政为民和外交为民的理念。
c.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发 展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
d.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过 1000 万名左右的前少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。
【答案】c（a 项成分残缺，缺主语，应把通过或使去掉；b 项搭配 不当，改表达为体现；d 项前后矛盾，应划去超过或左右的） 35．请按要求修改下面一段话。（每小题 2 分，共 10 分） a 2010 年上海世界博览会世界各地吸引了 7000 万人次前往参观。b 数百年来，对和谐城市模式的探讨，从来没有停止过。中国举办世 博会是一次展示国力的好机会。c 从乌托邦到理想城市、再到田园都 市，人们一直在探索如何建立城市的平衡与和谐。世博会，d 既是人 们展示创新成果的舞台，而是人们交流城市发展模式的平台。① a 句语序不当，正确的表述是：（2 分） ② b 句句子成分不完整，修改后句子应为：（2 分） ③ c 句有一处标点错误， 应改为（2 分） ④ d 句中的关联词搭配不当，修改后句子应为：（2 分）
病句选择题及答案。_修改病句练习题及答案
修改病句练习题及答案1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3 月份，北京各影院准备上映 70 多部古今中外的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁诞辰。
14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动 16.同学们都炯炯有神地听老师讲课 17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告 18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了 19.直到 19 世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物 20.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深刻的友谊 23.劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活 24.回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育 25.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了 26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一 27.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
答案 1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。
4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5.一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客络绎不绝。
7.王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。
8.燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。
1 9.3 月份，北京各影院准备上映 70 多部反映古今中外内容的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理头头是道。
11.党中央重视并大力支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁生日。
14.他这种违反纪律的错误做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家学习。
16.同学们都聚精会神地听老师讲课。
17.英模团的同志给我们全体同学作了一次报告。
18.学校的两个兴趣小组昨天开始活动了。
19.直到 19 世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。
20.展览会开幕的那一天，就有工人、农民、战士和学生等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深厚的友谊。
23.劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。
24.回忆自己的成长历程，每一步都离不开“园丁”的培育。
25.经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。
26.学习各项法律是目前的一个重要任务之一。
27.空气和其他物质一样，也有热胀冷缩的特性。
修改病句练习题及答案 最佳答案 一、语序不当 多层定语语序不当 多层状语语序不当 定语与中心词语序不当 定语、状语位置错乱 相关联的并列词语或短语语序不当 主语与关联词语语序不当 1、一位优秀的有 30 多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当） 改为：北京大学中文系的一位有 30 多年教龄的优秀的教授。
2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改 为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分句间次序不当） 4、我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合 这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) 5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”） 6、试看山花烂漫开遍了原野。（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）2 7、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则 为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后。） 8、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进 关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”） 9、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,（应改为“对于自己的路， 他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”） 二、搭配不当的几种类别 关联词搭配不当 定语与中心词（主宾）搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词（谓语）搭配不当 一面与两面搭配不当 [例题 2] 1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当） 2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”) 3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与 谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系) 4、这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关 系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语) 5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我 面前。（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与 之构成主谓关系） 6、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹” 不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”） 7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路” 其前后分别加上“在”和“上”） 8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相 搭配，可予删去） 9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（主宾搭配不当） 10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主 宾意义上配搞不当。此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等) 11、我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的， 但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等) 12、秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北 京的秋天”） 3 13、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（一面与两面搭配不当） 14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。（前面用“能否” 是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”） 15、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。
（前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没 有”） 16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致， 可在“三好生”前加上“能否成为”) 17、汽车奔驰在辽阔的公路上。（修饰语与中心语搭配不当） 介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。
18、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词，前面 不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”） 19、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研 究”,可改为“认真”、“慎重”等) 20、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能 与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去) 三、不合逻辑 概念范围不清 自相矛盾 多次否定引起混乱 主客颠倒 关联词语用错 [例题 3] 1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。（自相矛盾） 2、既然来了，但他还是不安心。（关联词语用错） 3、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”） 4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对奥斯特描夫 斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”) 5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(“八百多人”怎么有儿千条胳膊呢？应将“几千条”改 为“千多条”) 6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。(“大学所有课程”浩翰之极，“仅用三年时间”学完是 不客观的,可去掉“所有”) 7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。
（既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。
可将“大海”改为“辽阔的大地”等） 8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。(“都”表所有，而前面限定为“有百分之九十”， 前后矛盾，应去掉“都”)4 9、谁也不会否认长江不是向东流的。（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合 客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”） 10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的， 但用了反问句，语意恰好相反。可将“不”去掉) 11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”，句 子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”） 12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（分类列举不当。“青年工人”和“老工人”， 是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”） 13、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所 提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系，应将“中学生”改 为“中学生团员”。） 14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并 列表述，应将“和”改为“等”) 四、结构混乱 两种不同句式杂糅 反客为主 中途易辙 [例题 4] 1、学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。（杂糅） 2、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。（中途 易辙） 3、就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。（反客为主。前一句没有说完， 就被第二句打断了，换成了另一个话题） 4、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是 “从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅，可去掉“从”) 5、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句 杂糅，可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”） 6、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓 语句和动词谓语句杂糅而成,可去掉句末的“作者”） 7、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(是反问句和陈述句杂糅,应去掉“可想而知”并在“成 绩”后加“呢”） 五、表意不明 费解 歧义 指代不明 [例题 5] 1、在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指老师，还是指 “我”不明，根据语境可将“自己”改为“我”) 5 2、在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?”（“他”究指张青呢还是王捷呢?可将 其改为“张青”） 六（一）成分多余 主语同谓语的一部分相重复 谓语同宾语重复 谓语和它前后的修饰成分相重复 定语同中心语相重复 状语同中心语相重复 [例题 6-1] 1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有“高于或维持”来 限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是重复，应删掉) 2、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月发生活费，并免发奖金。（第二个 句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金，再说“免发奖金”，重复罗嗦,应删掉） 3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上。还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意， 前面再用“可以”,重复罗嗦，应去掉“可以”） 4、从他微弱的呼吸着,他没有死,还有一息尚存。(前面已说"微弱"、“没有死”己含有) 5、我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去 掉“的原因”或“因为”) 6、老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”） 7、上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。（谓语多余“进行”多余,应去掉） 8、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余，应删去） 9、 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(宾语多余“的编写”多余， 应去掉) 10、今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉) 11、那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（附加成份多余“的各种”多余，应删 掉） 12、开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉) 13、判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。(“是否”多余,应删掉) 14、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫 山遍野”更有强调意味） 15、为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与前“略加”重复，可其删掉) 六（二）成分残缺 主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 修饰语残缺 中心语残缺 [例题 6-2] 6 1、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全 句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”） 2、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由于句 子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一“周文宾”，而后半部分转换 为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语） 3、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后 面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是 “学校”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”) 4、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。(因句子较长而 说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是“南堡人民”，后面 没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等) 5、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。（应在“出售”前 加“讲清”） 6、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变 化。（应在第二个“学校”前加“使”等） 7、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前 加“过着”） 8、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应， 是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应在其末加上“的问题”等） 9、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻 麦两熟计划去郭县购新稻种。(应在其末加上“的故事”,与“写”这一谓语呼应) 10、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢博”后,加“的精神”，与谓 语“发扬”相呼应） 11、要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅“付 出劳动”是不能“取得优异成绩”的。应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语） 12、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间） 一、词语错用 名词误用：1、李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词，此使用为形容 词，与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”) 2、你这种行为就不中国了。（“中国”是名词，此使用为动词。可改为“不是中国人的行为”） 动词误用：1、这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词，可改为“感人”） 2、思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（“使用”是动词,此处使用显得繁冗,可去掉） 形容词误用 ：l、他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词,此误用为 名词,可改为“沉重感”)。
2、这本书，精装本与普及本的定价悬殊一半多。(“悬殊”本是形容词，此使用为动词，可改为“相差”。) 数量词误用：1、上午，他吃了二个馒头和一碗粥。（“二”应改为“俩”）。
2、在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。(“俩”应改为“俩”) 3、收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将“一倍”改为 50%等） 7 4、赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（“近”与“多”矛盾,应酌情删去一 个） 5、经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在 90 分以上。(“平均”和“以上”矛盾,应酌情删去一个) 6、我们外科的治愈率已由 80%增加了 93%。（“了”应改为“到”） 7、他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。(量词“身”可修饰“黄布褂”,但不能修饰 “单帽”,应将“身”改为“顶”,并在“半新”前加“那件”) 副词误用：1、新的政委和老政委一样,更会体贴战士。（“更”与语境不符,应删去） 2、他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(“偶尔”是副词,不能作谓语,此将其误用为形容词,应改为“偶 然”) 介词不当： 1、为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”误用,应去掉) 2、我关于美学很感兴趣。（“关于”误用,应改为“对”或“对于”） 3、有的人在看问题的方法上是错误的。（“在”和“上”多余，并导致了语法错误。应删去） 助词误用：l、广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（“正”和“了”矛盾，应酌情删去一个） 2、连用的词语,在内容上前后不能重复,否则，将会犯了画蛇添足的毛病。（“将”和“了”矛盾。应删去“了”） 3、我国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭圆满成功。（因多用“的”字,使本为主谓短语作主语变为名 词性偏正短语作主语,与谓语部分不能配捕,应删掉“的”） 连词误用： l、他的话明确和有力。（“和”应改为“而”） 2、大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。（“和”使本不为并列关系的词语变为了 并列关系,应改为“等”） 3、欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈 的祝贺。（第一个“及”误用,应改为“并”） 4、怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。(“或者”应改为“还是”） （二）词义不当 词义误解：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。（“不刊之论”是不更改、磨灭的言论,可改为 “极端错误”等） 词义轻重不当 1、小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（“成就”词义过重。应改为“成绩”） 2、对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。（“批评”词义太轻，应改为“斗争”等） 词义范围不当 l、社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。（“时候”范围太小,应改为“时期”） 2、我们应很好控制改革开放的场面。（“场面”范围大小,应改为“局面”） 3、我们班上今天发生了不好的事变。(“事变”一词范围太大，应改为“事件”或“事情”) （三）色彩不当 1、我军经过多次的冲锋，终于打嗷了敌人的顽强进攻。（“顽强”是褒义词,此使用为贬义词,应改为“顽固”） 2、要想大家都有高昂的斗志,我们应该做仔细的煽动工作。（“煽动”是贬义词,此误为褒义词,应改为“鼓动”） 3、老大娘虽然一字不识,但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。(“一氧化碳”是专业术语,用 于一字不识的老大娘是不恰当的,应改为“煤气”) 4、我们在全世界再次郑重地说明，台湾是中国领土不可分割的一部分。(“说明”用于此不合庄重严肃语境, 应改为“声明”） （四）关联词语误用 8 错用关联词语 ：l、尽管遇到多大困难,我也要完成任务。（“尽管”是转折联词,此分句间是条件关系,使用 它不恰当,应改为“不管”） 2、宁可千日无灾，不可一日不防。(“宁可……也……”是选择中表取舍关系的关联词,此分句间应是让步假 设关系,此用它不能正确地显现分句间的关系,应改为“即使……也……”) 滥用关联词语 ：l、这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事,（“却”与“可是”重复,应删去 “却”或“可是”） 2、有的同学由于对语文不感兴趣。所以对数学很喜欢。（“由于……所以……”表因果关系,而分句间没有 因果关系,应去掉） 缺少关联词语：1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是 递进关系,前面已用“不仅”,而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等,应在“体形”前加“而且”） 2、这次学术会，收获很大,时间并不长。（此句两个分句阎明显是有转折关系,应加上“虽然……但是……” 这一对关联词） 关联词语位置不当 l、鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句 首） 2、小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌。（因两个分句的主语不同。“不但”应移至句首） 3、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。
（应将第一个“一方面”移至句首） 4、不等大家到齐,就他-个干起来了（两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语,所以“就”应移到“他” 与“一个”间） 关联词语配套使用不当 l、只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不是同 套关联词,不能配搭使用,应将“就”改为“才”,不能将“只有”改为“只要”,因为分句间是必要条件关系而不是充 分条件关系） 2、既然你来了,我也该走了。（“既然”和“也”不属同套关联词语，不能配套使用,应将“也”改为“就”）9