健康教育在产科临床护理中的作用:临床护理健康教育

　　【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1672－3783(2012)08－0175－02　　健康教育是整体护理的重要内容之一，它贯穿于病人进入整体护理的全过程，是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段，广泛开展健康教育，使病人顺利接受治疗的同时，不断加深现代护理观的认识，改变了错误的陈旧观念，使其行为有利于健康的方向发展。作为一名在产科病区工作多年的护理人员感受颇多，现将自己在临床实施健康教育的一些体会总结如下：
　　1. 加强护理人员对健康教育知识的培训。
　　1.1 提高护理人员对健康教育在工作中重要性的认识，使其从思想上高度重视有效的健康教育对孕产妇一些近期及远期的影响，妇女对产科知识了解的越多，对我们护理工作帮助越大，可以帮助孕产妇及早预防并发症对自身及胎儿的危害。
　　1.2 每周组织一次业务学习，内容包括理论知识及一些与孕产妇的交流技巧，提高护士业务素质及护理服务能力，只有加强各方面的学习才能在从事治疗中指导人们建立自我保健行为和良好的生活方式，也只有这样患者才能信任你、配合你，促进机体康复。
　　2. 健康教育的内容
　　2.1 增进门诊产前指导，包括产前检查时间、内容和必要性，孕期营养指导，合理用药、注意事项，自数胎动、临产前的教育。产前检查可以发现孕妇存在的的不利因素及各种病理现象及时发现、及的诊疗，消除不利因素对孕妇及胎儿的影响。
　　2.2 临产后入院介绍
　　入院介绍内容包括病区环境介绍、主管医师及护士介绍，临产的先兆如见红、阴道流水、阵缩，态度热情及真诚话语拉近了护患距离，评估病人的病情及心理状况，满足病人的需求，使病人对医护产生信任和依赖，消除恐惧、紧张的心理，内心充满安全感。对合并产科并发症的患者及时为她们提供疾病健康教育和必要的心理支持。
　　2.3 术前、平产前身心准备。
　　包括临产后注意什么、怎么配合、指导有效呼吸，正确使用腹压，进食高热量、高维生素等易消化的食物，分散注意力，增强定能顺产的自信，减轻恐惧心理。对手术病人进行心理疏导,说明手术的必要性及安全可行性,麻醉后无痛苦及新生儿出生的安全保障,解除病人的后顾之忧,使其以平和心态面临手术,减少手术并发症的发生。
　　2.4 术后及平产后的饮食及其它知识的宣教。
　　包括术后由流食一半流食的过渡，产后膳食应是高热量、高蛋白、高维生素饮食，丰富的膳食，均衡的营养是机体恢复的保障，多进食汤类食物以促进下奶。产后注意事项，产褥期生理表现。督促及时排尿注意阴道流血，有无肛门坠胀感等异常反应。如何护理新生儿及早下床活动对身体好处，指导家属对其心理关怀减少产后抑郁的发生。
　　2.5 母乳喂养知识宣教，首先帮助正确树立母乳喂养的观念，讲解母乳喂养的好处，树立能够顺利进行母乳喂养的信心，指导正确的喂养姿势及有效吸吮的姿势及特点。
　　2.6 出院保健指导，提供促进产后恢复的方法，包括子宫复旧、产后活动、性生活、计划生育指导，新生儿护理，预防接种方法及科室电话助于咨询。 3. 健康教育的形式。
　　多种多样通俗易懂，易于接受。每位护士应熟悉掌握全面的产科特殊的健康教育知识，用真诚话语、精湛的护理技术，密切的护患关系获得孕妇及家属的信任，有利于知识的传授，情感的沟通。
　　3.1 针对性的个体化指导，根据病人的不同年龄、职业、文化生活背景，学习能力，缺乏哪些知识技能实施个体化指导，手把手的指导。
　　3.2 利用宣传图册、画报、有背景音乐的录间带，使其对健康知识反复加深、加强，提高教育效果。
　　4. 评价
　　4.1 医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分，是社会发展和医学进步的产物，有效的健康教育可以增强孕妇的认知水平，及时发现围产期的各种危除因素，发现问题及时解决，以预防为主，把疾病消除在萌芽状态，保证母婴安全，提高了产科质量，并且使母乳喂养成功率提高，减轻了社会负担，减少了乳腺癌的发病率。
　　4.2 通过健康宣教提高了护士的交流技巧，建立了良好的护患关系，使护士的自身价值得到体现，促进了其业务学习的主动性，使其不仅成功执行医嘱和护理技术的操作者还是健康知识的传播者，从而形成一个良性循环，提高了全民健康水平。
　　总之，加强孕产妇在围产期的健康教育，受益于患者，服务于社会，护理人员应不断提高自身素质，勇于创新，采用综合手段注重实施，使围产期教育手段具体化、专业化，教育途径多样化、现代化，教育理论和方法科学化。