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折纸里的温暖 温暖的衣服折纸

发布时间:2019-04-20 影响了:

  临近高考了……  住校老师打来电话:“最近班上有些同学在晚自习课间玩折纸花,有时候都打上课铃了,还舍不得放下,总会延误几分钟,高三了还玩折纸花,这和高考和谐吗?”我心里明白,人家老师是担心他们会影响学习啊。当时,我心里就冒起一股火,这帮孩子,怎么这么不懂事呢?快考试了,还拿时间不当回事!
  中午趁着学生下课吃饭,我来到教室,果然发现好几个住校生的桌子上都摆着一些小小的花儿折纸,正好小雅在班上,就准备先了解一下情况,我就问她……原来是因为同学们压力比较大,便会用纸折各种各样的纸花、纸船、纸飞机,一方面使自己心静,同时更是压力的一种释放,我沉默了。
  听着小雅的解释,看着这些漂亮的折纸作品,又想起住校老师的话“高三了还玩折纸,这和谐吗?”我心里不禁一再问自己,这真的不和谐吗?快高考了,孩子们因为紧张才想着折纸来放松,我为什么不能够把这件看似不和谐的事情做得和谐呢?
  高考前的孩子最需要什么?除了自我放松,当然还很需要老师对他们的理解和鼓励!既然孩子们都已经折了,为什么不趁着这样一个契机,让这些折纸变得更有意义?正好过几天要拍毕业照,如果在折纸上写上老师们的鼓励语或祝福语,索性在那天送给他们,给他们一个小小惊喜,这该是一件多么和谐且一举两得的事情啊!
  当天回去我就买了一些彩纸。
  第二天我故意对他们说,你们用草稿纸叠的作品实在太难看了,老班送你们一些彩纸,但是有一个要求,折好之后统一让我欣赏一下,我要评出“最巧手”哦。学生们一听,有点奇怪,老班怎么不怪我们,反而还让我们“不务正业”啊?
  我笑而不答,心想,好戏还在后面呢!
  在拍毕业照的那一天,我已经搜集到了近100件作品, 看着满满一纸箱的飞机、轮船、百合花,心里一阵欣喜!但又想,班级一共50名学生,如果5位任课教师一人写10个,还有近50件作品,让谁来写呢?灵机一动,何不发动更多的老师来帮我共同完成这件事情?
  说干就干,从高中办公室到校长室,所有被我碰到的老师都被我发出了“邀请”,大家也都非常支持,在上面写下了他们的祝福语,有的老师写道“珍惜最后的高三时光,这种经历不是痛苦,它会是你一生的财富!”还有的写着“骏马是跑出来的,强兵是打出来的。命运是你主宰的,胜利就在前方,加油!”我们穆校长在上面也写下了他的祝福语:“从雨中启航的人生,一定会走得充实而丰厚!”
  这一路走下来,尽管鞋子上的装饰花都跑掉了,我却浑然不知,只觉得心里满满的,暖暖的,甜甜的!想象着孩子们收到礼物时的那份快乐,我打心眼里乐开了花!
  留下准备要分开的50件作品,其他的我带到班级,趁着学生们在上体育课,班上一个人都没有,我便按照之前想好的图形设计全将它们粘贴在班级文化墙上。
  眼看着时间差不多了,孩子们陆陆续续走进教室,看到班级文化墙的变化,孩子们开始热烈的讨论起来,纷纷围过来问我是怎么回事。我笑而不答,只是说等过会儿拍毕业照的时候我再和你们一并解释!
  轮到我们班拍毕业照了,当所有孩子按照顺序站好的时候,我说话了:“同学们,当老师一开始知道你们玩折纸的时候,说实话曾经生气过,甚至想立刻制止你们的行为,但是当我知道你们的真正原因后,立马放弃了原先的想法,因为我知道制止并不能带来真正的和谐,我觉得我可以换一个方式,是否能够多做一些什么,因为我不仅想让你们得到心静,还希望你们从这些折纸里得到祝福和鼓励,更希望你们明白,高三的你们并不孤独,因为还有我们所有的老师和你们站在一起!”
  看着大家认真的神情,我继续说:“同学们,刚才你们都看到班级文化墙的变化了,以前的文化墙都是你们自己布置,今天你们提供作品,我来帮你们设计,这期文化墙的主题是‘折纸里的温暖’,在墙的最上面是一排纸飞机,我希望你们能够从高三(8)班起飞,飞得更高更远!最下面是一排纸轮船,我希望你们能够从雨中起航,到达更远的地方!在文化墙的中间,我则用小船拼成一个心形,希望你们能够带着我们雨中很多老师的真心祝愿,在今后的人生路上有爱一路陪伴!”
  当下面想起热烈的掌声时,当班级任课老师帮我一起分发那些写有老师祝福的花儿时,当我看到孩子们那欣喜的笑容时,当我看到孩子们走过来和老师们拥抱时,我真的觉得,这才是一个老师最大的快乐!
  快高考了还玩折纸,这和谐吗?我觉得,这很和谐!您觉得呢?
  (顾淋丽,南京市雨花台中学,210012)

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