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优秀班主任颁奖词

发布时间:2019-08-10 10:03:17 影响了:
 优秀班主任颁奖词
 

 都说你是世界上最小的官,管着长不大的一群;都说你是最棒的园丁,画出了孩子成长的年轮……这是一首写给班主任老师的赞歌。

  班主任——作为学校的一个最基层的管理者,左肩扛着学生的现在,右肩担着祖国的未来。有人说:做教师这份工作,最大的挑战就是班主任工作,可要说对学生成长的影响,却又非班主任莫属。一个学校质量的优劣,就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任,就会有一个先进的班级。我校有四十一位班主任。他们的工作比一般教师更加辛苦,付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外,他们还要把大量的精力用于班级管理上。因此让我们向优秀班主任致敬吧,掌声送给他们!

  李旦

  虽然,走上三尺讲台已经二十多年,但她的笑容依旧天天灿烂。她用宽阔的心胸包容成长中的每一个孩子,用良好的心态期待每一个孩子的成长。她每天都默默地做着平凡的、琐碎的工作,但条理清晰,文丝不乱,走进她的教室,永远干净、整齐。她用行动告诉我们,只要把平凡的事做好,就是不平凡!

  王瑾

  孩子们乐于接近她,她也轻松地走进了孩子的世界。她用“孩子的大脑”去思考,用“孩子的眼光”去看待,用“孩子的情感”去体验,用“孩子的兴趣”去爱好。即便分别多年,孩子心中依然把她牵挂,她依然是孩子们心中最尊敬的老师。

  毛莉洁

  她教了三届美术班。虽然严格,但孩子们良好的规范映射出她工作的细致,更折射出她对孩子真挚的关爱。走进她的教室,处处见心思。阅读角、评比栏……那用色彩和线条勾勒出的,分明是对孩子们美好的期望,分明是一个爱美的老师最真挚的追求。

  包的

  如果说辛劳是一种财富,那她就是富有的人。她带着东林第三届民乐班,她拥有比其他班主任更繁杂的工作,却只有比其他班主任更少的时间。辛劳始终不能抹去她的乐观,她用开朗与豁达感染着孩子,无数个和孩子们在一起的瞬间的叠加,荡涤着她对教育最深刻的顿悟——实实在在每一天!

  周文伟

  他是班主任工作的新兵,却已显示出后起之秀的能干与智慧。过去的两年,对于他定是充满艰辛的忙碌,彷徨的摸索。但,坚韧与刚强是心中不变的信念;勤奋与毅力是行动永恒的准则,他硬是凭借无比的努力与顽强的学习,走上了班主任工作的康庄大道,而就在不倦的追求中也找到了班主任工作可持续一生的快乐!

  吕晓玲:

  年轻、漂亮的她是青年班主任中的佼佼者!没有震耳欲聋的呵斥,也从不讽刺挖苦,始终一天一天地尽着班主任的职责,把一个普普通通的学区班带得有声有色。走进她的教室,质朴中见精致,整洁中显用心。她用青春的奉献演绎出低调的精彩!

  李强:

  从领导岗位上走出的班主任,拥有一份别样的淡定与从容。他把教室当成办公室,虽辛苦却甘之如饴。对待学生他严格却不苛刻,对待工作他周到却不拖沓,处处追求正确却又敢于尝试,他虽是男教师,细致之处竟丝毫不逊女教师。他的高效、细致成为年级中的楷模!

  王放:

  高年级的工作紧张而忙碌,没有充裕的时间和学生交流,但细心的她还是敏锐地关注到了学生的变化。她呵护着孩子脆弱的心灵,无数次的谈话,无数次开导,无数次的调解,向我们诠释着——如果孩子是沉睡在土壤中等待萌发的种子,那么我们就要用美丽的心情,在寂寞的日子里用心守望,耐心等待!

  林燕

  一腔热忱,一份真心,一片爱心,这就是她做班主任的真实写照。助人为快乐之本,帮助有困难的学生更是老师的本!学生病了,她坚持上门补课;学生落后了,她不计报酬留堂补习。课堂之时有尽,师恩之情无穷,只有真诚地给予他人帮助,才能有一生的幸福和快乐。

  (2)

  张书强:

  张书强老师在一年的工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。深入钻研考纲、大纲,为党的教育事业兢兢业业、潜心砺学、殚精竭虑。关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。为人师表,作风正派,堪为学生的良师益友。

  李保红:

  虚心求实,热情谨慎,孜孜不倦,追求完美,力争上游,不达精准高效誓不罢休!

  平浩杰:

  无怨无悔地努力着

  鄡扎稳打地进步着

  有了你,学生踏实,领导踏实,荥高踏实!

  魏瑞玲:

  积极、认真地对待教学中的各个环节,把教学当成是一种崇高的事业,无怨无悔,孜孜不倦,精益求精。

  张凤:

  默默地耕耘,耕耘着三(17)班的未来;

  悄悄地绽放,绽放着荥阳高中的希望。

  白俊鸽:

  工作认认真真,做人踏踏实实,

  默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,

  用精益求精的态度充实着每一天。

  季惠娟:

  充满激情地投入工作,勤勤恳恳的奉献,

  潜移默化地感染着一颗颗求知的心。

  孟凡茹:

  本人一贯的工作原则:

  1.知之为知之,不知为不知;

  2.浪费别人的时间等于谋财害命;

  3.要想给学生一碗,自己必须努力拥有一缸;

  4.尊重领导,尊重规矩,团结同志;

  5.既然接受了,就努力做好;

  6.吾日三省吾身!

  马选通:

  踏踏实实地走过第一天,

  认认真真地上好每一课,

  让每个学生都有进步是我的快乐!

  秦爱平:

  一个平凡的勤劳的人,一个少语的人,把学校的事情当作自己家的事情云思考,把学生当作自己的孩子去关爱,始终把学生的成长和学校的发展装在心中的人。

  刘学珍:

  本人本学期坚持新课改的理念,认真备好每一节课,注重培养学生的自主学习能力,以适应高考的改革方向。善待每一位学生,与学生关系融洽,一同进步。

  王伶俐:

  本人在教学工作中时刻坚持“认真备好每一节课”,“不备好课坚决不上课”的工作原则,备课中虚心向有经验的老老师及年青老师学习,兢兢业业,任劳任怨,力争在短时间内提高自身精力水平。另外注重坚持新课改的教学理念,培养学生的自主学习能力,善待不放弃每一个学生,学习中严格要求,生活上给予关怀,以让学生以轻松的心态投入到紧张的高考复习中去,本人力争在教学中一步一个脚印,坚持走好……

  闫玉平:

  本人思想进步,热爱中国共产常,热爱社会主义,尊纪守法。工作中踏踏实实,任劳任怨,不计小节,富有团队精神和大局意识,遵守劳动纪律,在教书育人等方面取得满意效果。

  马召:

  总是提前上班拖后下班,第一节没有课总是按第一节有课上班,最后一节没有课总是按最后一节有课下班。备课、上课、自习辅导一丝不苟,工作劲头大,一切以学校利益为重。

  蔡建波:

  工作态度端正,治学严谨,热爱学生,诲人不倦,严已宽人,团结协作。

  宋江涛:

  工作积极主动,责任心强,锐意进取,勇于创新,关爱学生,关于做学生思想工作。

  杨思源:

  工作态度端正,责任心强,关爱学生,关于做思想工作,有很强的教研及课堂组织能力。

  王建立:

  工作积极主动,爱岗敬业,有很强的业务能力,关爱学生,关于做学生思想工作。

  侯宝娟:

  工作态度端正,爱岗敬业,治学严谨,严已宽人,业务能力强,注重团结协作。

  许英贤:

  工作积极主动,爱岗敬业,治学严谨,严已宽人,业务能力强,专业知识及基本功扎实过硬,以身作则,为人师表。

  秦玉敏:

  工作积极主动,业务能力强,关爱学生,善于作学生思想工作,有很强的团结协作精神。

  商会星:

  工作积极主动,业务能力强,治学严谨,热爱学生,严已宽人,责任心强。

  张云鹏:

  工作踏踏实实,兢兢业业,勤于动脑,任劳任怨,第一次当理补班主任,所带班级由一个变为两个,有两个变为三个,都欣然接受。

  薛素芳:

  追求教育教学的最高境界(化学组的团队精神),不求最好,只求更好。

  闫利娜:

  工作踏实,态度认真,任劳任怨,精益求精。

  王勇:

  工作积极、踏实、认真,望今后继续努力,争取更好的成绩。

  王中海:

  工作勤奋踏实,带班有方法。望继续努力,再创佳绩。

  李金成:

  该同志在今年的工作中勤勤恳恳,爱岗敬业,能够认真履行自身的职责,模范遵守学校的规章制度,团结同志,爱生如子,备讲批辅各各环节一丝不苟,能够创造性地开展教学活动,圆满完成了学校交给的各项任务。

  郎玉林:

  该同志工作兢兢业业,任劳任怨,思想积极上进,负有责任感,所带班级班风下学风浓,受到了学校领导的表彰。

  郭振勇:

  该同志品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳,思想上力求上进,综合素质较高,拥有创新思维,专业技术能力强,有团队精神,并能随较大的工作压力。

  王文娟:

  该同志品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳,工作积极性高,为人热情,乐于助人,有很高的团队合作精神并能承受较大的工作压力,工作一直认真,勤奋踏实,但有时很固执。

  周英英:

  该同志正直诚实,勤奋好学,脚踏实地,上进心强,精明能干,认真负责,温和开朗,能不断反思与自我总结,追求人格与业务的不断完善。

  李贝贝:

  该同志对工作勤勤恳恳,任劳任怨,遵守学校的各项规章制度,团结同事,关爱学生,能够圆满地完成学校交给的工作任务。

  卜松立:

  该同志工作踏实,认真,能很好的遵守学校的各项工作制度,能全身心地投入到工作中云,较好地完成了学校交给的工作任务。

  张婷:

  有限的课堂空间,你将它延伸到广阔的社会生活,更改的科学内容,你为它涂上浓厚的人文底色,相信有了你今天的努力,有了你智慧的付出,只要大胆实践,勇于创表,你的课堂一定会更精彩。

  张秋芬:

  张驰有度的课堂,抑扬顿挫的声音,精湛的教学技艺,漂荡着无数求知的心灵,也收获着秋天丰收的喜悦。

  崔彩霞:

  以师为友,虚心求学,以生为友,关心倍至,以书为友,知根求源,善于思考,努力进取。

  陈春发:

  大胆实践,勇于创新,爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,严已宽人。

  天行健,君子当自强不息。

  樊爱国:

  为了学生的成绩,不辞劳苦,辛勤工作,精心准备,认真上课,耐心辅导,适时点拔,一心一意为了学生塑造全新的自我。

  (3)

  静能春风化雨,润物无声;动能点石成金,琢璞成器。

  班主任,最没有级别的主任,却担当着最大的人生责任。

  校园里,总能看见你们步履匆匆的身影;教室内,总能听到你们谆谆善诱的话语。

  你们,有母亲的慈爱;你们,有父亲的严格;你们,更有朋友的知心。

  可敬可赞,教学之路上挥洒着你们的青春和才华;亦师亦友,育人之途中流淌着你们的辛勤和奉献。

  你们是一江永不疲倦的流水,荡涤孩子们的灵魂;你们是技艺精湛的指挥家,让颗颗心灵演奏出一曲成长的交响乐。

  李 晋

  颁奖词:拥有年级主任和班主任双重角色,他却能淡定从容。教室就是办公室,他虽辛苦却甘之如饴。对待学生他严格却不苛刻,对待工作他周到却不拖沓。严在当严处,爱在细微中。他就是七(2)班班主任李晋。

  刘长兆

  颁奖词:性格温和的他,很少发脾气。他总是循循善诱、勤勤恳恳,用自己的耐心去改变懵懂的学生。他那和风细语般的话语,荡涤了学生心灵的尘泥;他那慈母般的叮咛,鼓起了学生上进的勇气。他的付出,值得我们尊敬。他就是七(8)班班主任刘长兆。

  陈晓英

  颁奖词:每天都在忙碌工作,每天都在辛劳付出,以校为家,无怨无悔。她不善言辞,但她心里绝对装着班级、装着学生。她用自己的执著与努力,和孩子们一起创造属于七(9)班的奇迹。她就是七(9)班班主任陈晓英。

  陈治梅

  颁奖词:打开心灵的窗户,剥开厚厚的心茧,她用穿透心灵的热情书写着自己的育人篇章。微笑,绽放在脸上;关爱,流淌在心田。她用勤劳得到孩子的认同,她用耐心赢得家长的尊重。她就是七(10)班班主任陈治梅。

  刘兴朝

  颁奖词:一副单薄的肩膀,勇敢担负起七十四名学生的希望和未来。他用幽默激活学生的潜能,他用真诚铸就班级的实力。我们相信:在他的带领下,孩子们一定能绘出人生最灿烂的图景。他就是八(5)班班主任刘兴朝。

  甘 敏

  颁奖词:她的教育,时而和风细雨、声情并茂,时而雷厉风行、威严有加。她既是严师,也是慈母,更是诤友。她用人格培养人格,她用上进带动上进,她用爱心传递爱心。在她的引领下,一棵棵小树苗正在长成参天大树。她就是八(7)班班主任甘敏。

  董金华

  颁奖词:她,美丽、亲和与善良,常在我们困顿时给予鼓励。她,认真、耐心与专注,常在我们迷茫时提供帮助。虽是平常小事,谈不上惊天动地,却如春风化雨,点点滴滴,沁人心脾。她就是八(8)班班主任董金华。

  曹 丽

  颁奖词:她像一泓清泉,没有威严和气势,有的只是细致的关怀和耐心的教导。她像一江春水,没有严厉和狭隘,有的只是女性的柔美与母爱的广博。用心教育,用爱关怀,这就是她的管理之道。她就是九(1)班班主任曹丽。

  杨俊梅

  颁奖词:她坚信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。面对压力与困难,她没有退缩,而是像梅花一样凌寒盛开。她用无悔的师爱温暖学生的心房,她用睿智的语言开启学生的潜能。她的真诚与爱心,带给学生光明和希望,让成功不再遥远。她就是九(3)班班主任杨俊梅。

  肖兵香

  颁奖词:没有浮华的外表,没有动听的话语,有的只是耐心的教育,有的只是默默地付出。一次次谈话,一次次开导,向我们诠释着——如果孩子是沉睡在土壤中等待萌发的种子,那么我们就要用美丽的心情,在寂寞的日子里用心守望、耐心等待!她就是九(5)班班主任肖兵香。

  鲁贻华

  颁奖词:他是一个坚信天道酬勤的人。在教育之路上,不管遇到任何困难,他始终尽心尽责,竭尽全力去帮助每一个学生。在他的一颗平常心下,是一颗永不低头、永不停息的心。他的目标只有一个,那就是不能让他的任何一个学生延误前程。他就是九(9)班班主任鲁贻华。

  张雪梅

  颁奖词:不论严寒、酷暑,不管坎坷、失败,她都一直陪在我们身边。她的手牵着我们的手,她的眼睛注视着我们的眼睛。她的严格,使我们深深明白她的焦急与期盼;她的耐心,让我们深深感受她的无私与温暖。有她同行,我们深感幸运。她就是九(13)班班主任张雪梅。

  “十佳师德标兵”颁奖词

  这绝不是一个抽象的词语:师德。

  师德是教师对职业的终生守望,是对教学技能、教育智慧的不断积累;

  师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容,是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光,是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤;

  师德是学生离开老师后,能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋,是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。

  让我们走近这些老师吧,他们没有轰轰烈烈的壮举,没有热血澎湃的宣言,有的只是几十年如一日的勤勉,有的只是对教师职业的执著。

  “十佳师德标兵”获得者,他们是:…………

  “十佳青年教师标兵”颁奖词

  因为年轻,他们敢拼,不怕失败;

  因为年轻,他们敢闯,何惧风雨?!

  年轻真好,年轻无极限!

  在我们教育系统,有60%左右的教师都是青年教师。青年教师们在各自的工作岗位上,挥洒激情,施展抱负,放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值:责任、爱心、奉献;他们乐于当孩子王,每天用平凡琐碎的事情,见证、记录并努力完善自己的教育人生。在青年教师当中,一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出,他们似今晚闪烁在夜空的繁星,闪耀着美丽的光芒!

  “十佳青年教师标兵”获得者,他们是:…………

  “十佳优秀班主任”颁奖词

  都说你是世界上最小的官,管着长不大的一群;都说你是最棒的园丁,画出了孩子成长的年轮……这是一首写给班主任老师的赞歌。

  班主任——作为学校的一个最基层的管理者,左肩扛着学生的现在,右肩担着祖国的未来。有人说:做教师这份工作,最大的挑战就是班主任工作。可要说对学生成长的影响,却又非班主任莫属。在我们教育系统,一共有着近百位班主任。他们的工作就比一般教师更加辛苦,付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外,他们还要把大量的精力用于班级管理上。我们说,一个学校质量的优劣,就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任,就会有一个先进的班级;一个先进的班级,就会有几十名好学生,就能让几十个家庭放心。在今晚,让我们向今晚的优秀班主任致敬吧,掌声送给他们!

  “十佳优秀班主任”获得者,他们是:…………

  “十佳教学能手”颁奖词

  同样是教师,无论教学质量、竞赛辅导,还是课堂教学、论文评比,他们都取得了骄人的成绩。虽然没有家喻户晓的名气,但是,他们是学生心中最明亮的星,最崇拜的偶像。课堂上,他们是一缕缕清新的风,常常把学生突然停滞的思维激活,让一个个生命灵动飞扬。在教科研的征途上,他们孜孜以求,潜心探索。失败不气馁,成功了不昂首……正是有了他们,学校的讲台才显得如此熠熠生辉,课堂才显得弥足珍贵。在过去的一年中,他们从我们教育系统脱颖而出。让我们记住他们的名字。

  “十佳教学能手”获得者,他们是:…………

  杨老师

  三十年来,他一直在村小任教,他把满腔热情播撒在家乡的沟沟岔岔,他在旬阳最贫瘠的土地上培育出丰硕的桃李。他默默耕耘又不断进取,今天他又把新课改的春风吹进每个学生的心里。

  陈老师

  她是一名校长,以“求真务实,狠抓常规”的工作思路和工作作风,带出了一个校风正、作风实、学风浓的优秀团队;她是一名教师,她把新课改从理念到行为做得扎扎实实、富有成效。她的努力,换来学校面貌焕然一新和政府、社会、学生的好评!

  刘老师

  当校长,他管理有方,走到哪里,那里的工作就有起色、就有亮点,严、精、细是他的管理特色;搞教学,他是一把好手,他把先进的理念和教学手段娴熟地运用于课堂。他立足校本,力倡教研,为促进教师的专业成长做出了重要贡献!

  杨老师

  一名普通教师,却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说:“您是我们遇到的最好的老师!”家长说:“把孩子交给杨老师,我们放心!”转变差生,她有绝招;作文教学,方法独到。爱生是她的秘诀,勤奋是她的信条。

  栗老师

  从踏上教坛的那天起,他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦,那就是做一个优秀的小学教师。三年来,他辛勤耕耘,用爱心、耐心和智慧,把梦想一点点变成现实!有人说他是事业的宠儿,但他坚信,有付出就会有回报!

  李老师

  他的妻子这样评价他:在他的眼里,只有学校,没有家。他自己说:我有家,我的家就是学校!他26年如一日,为学校的建设和发展,不辞辛劳,无私奉献。他多次放弃调动的机会,一直留在村小,是因为村民们舍不得他离开!

  张老师

  8年教龄,却做了7年教导主任。稚嫩的肩膀扛着教学管理的重任,靠的是学习、勤奋和民主。他依靠教师一手抓常规,一手抓教研,学校的教学工作获得了良好的口碑。他更懂得,“打铁先得本身硬”,以身作则是他做教导主任的法宝!

  沈老师

  三尺讲台,是他耕耘的热土,更是他不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了他生活的习惯;相信学生、鼓励学生、创造成功的机会,是他的工作特色。在他的眼里,没有差生;在他的班上,没有差生!

  刘老师

  他在教育这片沃土上已耕耘8年了!8年来,他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福,更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足!领导称赞他:实在、勤恳;同事们说他:真诚、热情;学生们说他:宽容、慈爱,责任心强!

  谌老师

  在领导眼里,他是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”;在同事心中,他是诚恳正直、善良亲和的“好兄弟”。10年来,他不断进取,用青春和热血书写着灿烂的人生,以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得学生和家长的爱戴和好评!

  王老师

  “当不好班主任的老师不是好老师!”这是他的口头禅。从教10年,他做了6年班主任。在他的班上,春风化雨无声,永远涌动着爱的暖流,洋溢着和谐向上的氤氲。在学生和家长的心目中,他是一个严师和益友的完美结合体!

  梁老师

  教师对学生的爱源于母爱,胜于母爱。这种爱放射着科学与理性的光芒!她用实际行动诠释着“师爱”。她把对学生的爱与科学的方法融为一体,尽情享受着做老师的喜悦!“用心去工作,用爱去育人。”是她20年如一日的真实写照!

  田老师

  他是一位有37年教龄的老教师。几十年来,他以校为家,爱生如子,崇尚以身作则。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”为人生信条,对学生倾注着全部的爱。他把尊重、热爱、关怀、信任和严格要求有机结合,深受学生爱戴!

  “颁奖词”,现摘录如下

  一、特殊群体的掌门人----韩忠民

  早在10多年前,油田子女的优越性已经风光不再,就学、就业优势荡然无存,第一中学就另辟蹊径,摸索出了一条“立交桥”育人模式,并成立了体育艺术部。时间走到了2006年,英语科班出身的韩忠民,便成了这个特殊群体的“掌门人”。他面对这些文化课较差但又有一技之长的莘莘学子,不是抱怨,不是放弃,而更多的是欣赏、是鼓励。终于,在09年的高考,他们又交出了一份满意的答卷:参加高考的206位考生,竟然有138位上了本科线,39位上专科线。这,就是“立交桥”,这,就是体艺部,他们,每天都在演绎着教育的神话

  颁奖词历史的使命,让他走进了一个特殊的群体。这些孩子呀,文化课是如此的差,“粉碎”了无数家长望子成龙的梦;这些孩子呀,又是那么的聪慧----吹拉弹唱、书法绘画、打球跑步、拳击散打、主持播音,几乎无所不能。特长的发挥,让他们懂得了什么是“天生我材必有用”!体育艺术部爱党“忠民”的老师们,化腐朽为神奇,引领他们扬长避短,在“立交桥”上迅跑

  二、手握开启心灵钥匙的人----张海峰

  作为一部的高三年级负责人,作为数学教研组组长,高三数学备课组长,怎样凝练特色发展的新思维,怎样以全新的人才观、发展观重新审视社会、思考教育,一个党员教师的党性和责任感促使他不断地思考并付诸实践。因此,旨在提升人的地位,提升生命质量的“尊重的教育”,成了高三备考的新理念——心动决定行动。教师不再是进行简单的知识传授,而越来越多的是激励思考。教师在课上不再特别注意自己的思想和教育,而更加关注学生的思维状态,及时反馈、调节教学活动,由居高临下转变为平等融合。09高考,奇迹终于出现了,25位学生上了重点一本分数线

  颁奖词

  张海峰及其团队找到了打开学生心灵的“金钥匙”----“尊重的教育”,他们不再片面强调学生对教师的“尊重”,而是师生互相尊重。他们尊重教育规律,尊重人才成长规律和身心发展规律,尊重受教育者的人格、人性,使学生学会自主学习。教师以真诚、零距离沟通,无条件关注、对待每个学生,重视每个学生的成长能力,发现闪光点,找准结合点,激发共鸣点,严而有度,爱之有方。平等民主的新型师生关系在第一中学绽放。

  三、给人生点缀星光的人----王守杰

  很多时候,我们仅把眼光落在学生的表面行为和分数上,没有时间将那些浮在眼前的东西沉淀下来思考,也没有时间安静地用心倾听孩子成长的弦外之音。不问为什么的教育,会遗漏太多教育深厚的内涵,使它变得粗糙。教育就是这样,你对学生怎样描述,他们就怎样以你描述的样子成长。在王守杰老师的眼里,所有的学生都是盛开的花朵,没有一根稗草,所以,他对学生从不歧视,不排斥。根据个性塑造学生,充分运用多渠道成材理念,立交桥育人模式,造就学生成为有用之才。他充分尊重学生,经常进行思想工作。对学生以理服人,心平气和,让学生从心里边服气,不硬压,不硬逼。找学生谈话是很费劲的事,但他认为是在找一个交流的对象,在研究一个陌生的世界。

  颁奖词:作为一个有心的教师,王守杰习惯在热闹的环境下安静地注视学生的表现,在纷繁的书写中察觉学生的变化,在高高低低的诵读里扑捉那些胆怯的声音,在学生给老师说“再见”的时候,从他们掠过的眼神里感觉他们是否快乐地度过了这一天。他把每个孩子都当成一朵正在绽放的花,他在用心倾听花开的声音。正是:“文章有道师先者,化育无私启后前”。

  四、情系教坛不言悔的教师----孙惠

  孙惠是一个有独特教育理念的老师。她认为“爱岗敬业是一种责任”,因此就把职业当成了事业。她认为“管理班级就是一种情感”,因此,她对所有的孩子就倾注了全部的爱。她“以爱为主线”创建并积累一套科学的管理班级方法。让人人有事做,事事有人做。她不仅注重学生成绩,更注重学生的品德教育。宽容对待学生,多给学生反思的机会。注意小的细节,多激励,多谈话,让学生感到温暖。她认为“课堂教学是一门艺术”,因此就深入钻研教材教法,创造出了自己的课堂教学模式:三步教学法。

  颁奖词:29年,几乎占断了一个女人全部的青春年华,然而,她无怨无悔,因为,她在流逝自己青春的同时,却给了她的学生两样东西:一是根,二是翼。树无根不立,鸟无翼不飞。青少年是人类的希望,民族的未来。要在社会中出击、竞争,根要扎稳才能固本,羽翼要硬才能搏击。她说:选择了教育,就选择了繁忙,选择了奉献,选择了牺牲。但爱就是力量。她还说:一个教师有了对事业、对学生的挚爱之心,就会信心满怀,力量十足。

  五、学生心目中的“红姐”----陈晓红

  她毕业于油田的音乐班,南京深造四年,饱受古都深厚文化之熏染,毅然又回到了油田的音乐班----这,不是简单的时空变幻,也不是简单的历史轮回,而是身份的蜕变。她对特长班情有独钟,一当“班头”就是12年。“做适应学生的老师”,是她的执教理念!39人参加09年高考,专业、文化课100%双过线!

  颁奖词:她“以爱为先”,赢得了学子的心,几近于他们崇拜的偶像,便亲昵地喊一声“红姐”!母爱似海,姐妹情深。在这样和谐的集体里面,还有什么矛盾不能解开?还有什么困难不能克服?她给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷茫的双眼带来清明,给孱弱的身躯带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信。她,揭示了班级管理的真谛,她让一切冰冷的规章制度黯然失色。

  桂希恩老师颁奖辞

  救死扶伤,用良知揭开真相,为艾滋病患者奉献一腔热情。兢兢业业,对求知的渴望奉献慈父之心。清贫温和,用标尺,衡量着国家、医生和公民的道德水平。

  他用信任,重建被破坏的和谐。是他,让最后的希望滋生在一个和谐的生活氛围。用一颗平常心“让不正常回归正常”,用自己单薄的手臂托起了生命之重,他热爱自己的事业,所以他仍然将自己挥洒在教育和医疗的第一线,他对生命有博大的爱。

  谢获宝老师的颁奖辞

  从简单的会计分录到运筹帷幄决胜千里,在借与贷的世界里我们读到了数字以外的内容。在别人看来枯燥的重复中,我们学到了人生的筹资,营运,投资。在你祥和的目光里,我们每个人都是成长股,用四年的光阴书写属于我们的财务报表,而您所给予我们的教诲正是我们最为珍视的核心资产。三尺讲台三寸舌,育三千桃李;一支粉笔一腔血,做一世园丁。您的汗水里必将绽放绚丽之花!

  张小红老师颁奖辞

  科研战场,他是拼搏奋进,战功显赫的斗士。三尺讲坛,他是治学严谨,为人师表的教师。以当时队中年龄最小的学生身份远赴南极的他,坚韧与刚强是心中不变的信念;攻克了困扰丹麦同行多年的技术难题的他,勤奋与毅力是行动永恒的准则;在两节课后就能说出全班38个学生名字的他,和蔼与亲切是微笑动人的弧线。

  他就是张小红老师,为测绘,为教学,尽心耕耘,永不放弃。

  赵林老师颁奖辞

  他将深奥晦涩的哲学难题化作幽默背后的启示,他用怀疑精神析辟一个个人生困惑;他将学生与讲坛看作自己永远的责任。

  求真理者智,爱智慧者乐。他就让真理成为永恒的信仰,让智慧成为不变的追求,而就在信仰与追求中他与他的学生找到了可持续一生的快乐!

  候建国老师颁奖辞

  以温润如玉的心灵与冰冷的钢筋水泥相伴,以赤子之心独守寒窗孤灯漫漫求索于学术之路。只为留守心中清澈辽远的梦,看尽虚名浮利世事喧哗,不忘薪火相传学脉绵延。三十年如一日的坚守,站在本科教学的前沿激励学子关怀梦想,定守得一份云开雾散,盼得桃李芬芳,师德香馨天下闻。

  张端莲老师颁奖辞

  讲道莲台三尺前,含辛茹苦三十年。春催桃李满天下,雨润栋梁遍九州。她拳拳的爱心安顿了躁动的青春,片片真情挽留住漂泊的灵魂,不停的脚步来自责任的动力,奉献的情怀源于心底的大爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移,默默谱写着季节的春华秋实。快人快语,妙语珠华,课堂之时有尽,而恩师之言无穷,其殷殷期望,必铭刻于心,泯生难忘!

  苏成雪老师颁奖辞

  他是新中国第一批的摄影人。从人大到武大,挂起相机,拿起粉笔,在开拓中他总不忘传承。

  “他是优秀的教育者。执教二十三年,他身体力行,给我们还原世界的真实影像,教我们善待人生的应有视角。他是慈爱的长者,他有关照世界的胸怀。

  二十三年,当青丝成雪,病痛的身体不再能支撑一路的前行,当他与癌症抗争着坚持给同学们上完最后一堂课的那刻,留给珞珈山和珞珈学子们的,依旧是他那个始终前行着的背影……

  世间疾苦,心底波澜,一路上风雨兼程,始终从容淡定。

  樊启斌老师颁奖辞

  一片痴心行走在数坛之上,孜孜求索勤恳严谨是他的准则,擦亮灵魂的思想火花是生命绽放的最美时刻,讲堂之上语出惊人的高论征服知识震撼心灵。相授爱生以德化人,了无白丁门下桃李。最淡泊是名利,最憎恶是空谈,最恪守是师道,学子心中为师之最莫过于此。退则修己进则化人,虚怀若谷是他当之无愧的定义。

  戴德铮老师颁奖辞

  “半百丑牛喜好白耒墨地耕宇宙,珞珈园丁乐于扶梁助雏迎朝旦”,这,是他的自画像;“板凳要坐十年冷,说话不会一字空”,这,是他对自己学术的严谨要求。用白粉笔在黑板上讲授风云政治,安于日复一日做一名老师,耐得住珞珈山上的寂寞,固守着喧嚣中的职业底线;用青衫白发和几十年相随的老自行车把武大的山山水水走过,用娴熟技艺和深情厚谊引领学生踏入思想的殿堂。师德铮铮,铁骨铮铮――戴德铮。

  赵怡芳老师颁奖辞

  医乃技术,无艺不立,作为国内顶级的口腔颌面部肿瘤专家,他把锋利的手术刀变成守卫健康的天使,让生命的田野不再荒芜;医乃仁术,无德不立,作为一名长期坚持战斗在临床一线的医生,他对病人的爱融入每一个细节,化为涓涓细流,让患者的心灵不再干涸;

  学乃智术,无严不立,作为恢复高考后医学院第一批硕士,他治学严谨,求真务实,对知识的探索永无止境;师乃儒术,无诚不立,作为在三尺讲台上工作几十年的老师,他执教醇笃,辛勤耕耘,将知识和经验毫无保留的传给未来医生。

  大医精诚,德艺双馨,赵教授感动着我们每一个人

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