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两学一做发言稿 [关于两学一做第四主题讨论发言稿]

发布时间:2018-07-15 05:31:28 影响了:

  开展“两学一做”,做是关键,在做的过程中能否具备担当意识则十分关键。下面是小编为大家整理了关于两学一做第四主题讨论发言稿,欢迎大家阅读。

  关于两学一做第四主题讨论发言稿篇1

  “两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

  开展“两学一做”教育,基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装,必然不能成为一名合格的中共党员,我们要带着问题学好党章党规、学好系列重要讲话,抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话,立足党章党规找问题,依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理,从原理中重行动,从行动中明方向,真正把党章的要求落实到实际行动中去。

  开展“两学一做”教育,基础在学。

  党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行:首先,围绕专题学习讨论。做为一名大学生村官,我们应该把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导本村党员搞好自学,按照“三会一课”制度每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际,让大家在学习讨论过称中,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。其次,创新上党课方式。我们应本着"实际、实用、实效"的原则,改变过去那种单一的"我说大家听"、"我讲大家记"、"填鸭式"上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮流讲课,并进行评比。还应鼓励党员联系实际讲党课,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

  开展“两学一做”教育,关键在做。

  如何做一名合格的共产党员,首先,我们应该努力学习,不断提高自身素质,结合自身的特点,将所学知识结合到工作中、生活中;其次,树立正确三观,坚持为民宗旨,正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”;最后,应联系岗位职责,发挥模范作用,作为一名大学生村官我们应该勇于思考、勇于探索、勇于创新,号召本村党员解放思想,破除旧观念。

  “两学一做”,归根结底是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

  关于两学一做第四主题讨论发言稿篇2

  当前全市上下正在开展“两学一做”学习教育,这是全面从严治党的重大举措。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,目的就是要做合格的共产党员。这是这次学习教育的着眼点、落脚点。前不久对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“部署‘两学一做’学习教育,就是要推动党内教育从‘关键少数’向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,坚定广大党员的马克思主义立场,保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党”。同时指出“要把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量”。下面,我就坚持“四讲四有”标尺,做合格共产党员为主题,以党课的形式给大家交流一些思想和体会。

  一、着眼“立起来”,切实对照好“什么是合格党员”这一标尺问题,做到有令则行。中国共产党党章对党员标准提出了明确的条件和要求,是规范和约束党员行为的基本尺度。党员标准不是一成不变的,是具体的、历史的、随着时代发展的。在建党95年的历程中,每当我们党面临新形势新任务,都要提出合格共产党员的标准问题。这次“两学一做”学习教育,中央印发的方案明确提出的“讲政治有信念,讲规矩有纪律,讲道德有品行,讲奉献有作为”合格党员标准,与现行党章的要求高度契合、一脉相承。“四讲四有”标准,集中体现了党章党规对党员的要求和规定,集中体现了以同志为的党中央全面从严治党的重要思想,集中体现了新形势下党中央对党员党性修养、宗旨观念、道德品格等方面的基本要求。讲政治、有信念是对党员的基本要求;讲规矩、有纪律是对党员党性的重要考验,是党员对党忠诚度的重要检验;讲道德、有品行是党员的重要标准;讲奉献、有作为是党员必须履行的重要义务。应当说,全面合格的标准严格、要求很高,我们要坚定不移跟着党中央的令旗走,切实做到有令则行、行则迅速,以实际行动把“四讲四有”合格党员的标尺真正立起来。

  二、着眼“划出来”,切实把握好“什么能做什么不能做”这一底线问题,做到有禁必止。为党员干部做人做事划出了四条底线:第一条是法律底线。法律体现国家意志,是全体中华人民共和国公民的底线,更是党员干部的底线。第二条是纪律底线。党规党纪体现着党的理想信念宗旨,是管党治党的尺子。第三条是政策底线。党的路线方针政策是党的理论、意志、主张在治党治国、执政理政上的具体体现。第四条是道德底线。中华民族崇德尚道,“做官先做人,做人先立德”。习多次讲:“道德问题是做人的首要的基本问题”、“党员、干部要切实解决好保持高尚的道德情操和健康的生活情趣问题”、“全党同志特别是领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻,追求积极向上的生活情趣,养成共产党人的高风亮节,做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”。

  三、着眼“树起来”,切实解决好“联系实际怎么做”这一实践问题,做到知行合一。

  一要在坚定信仰信念上当先锋、树形象。在坚定信仰信念上当先锋、树形象,就要认认真真学原文、读原著、悟原理,补精神之“钙”,固思想之元,以理论上的坚定保证行动上的坚定,保持共产党人姓“马”姓“共”的本色,不忘本、不忘祖、不忘初心,切实做到爱党、信党、护党、跟党走,坚定对马克思主义的信仰,坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念。

  二要在增强“四个意识”上当先锋、树形象。我们市政协机关党员干部,要把增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识“四个意识”作为开展“两学一做”学习教育的着力点,真正做到入耳、入眼、入脑、入心,内化于心、外践于行。一是切实增强政治意识。二是切实增强大局意识。三是切实增强核心意识。四是切实增强看齐意识。

  三要在树立清风正气上当先锋、树形象。党员干部作风形象如何,往往折射党风、影响政风。党员干部作风的风清气正,是党和人民群众的要求和期盼。作为一名党员干部,一是要扬正气。向先进先辈学习,继承和发扬党的优良作风,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。二是要严修身。筑牢思想防线,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。三是要善齐家。我们要把家风建设摆在重要位置,树好家风,从严治家,以良好家风促进党风的清朗和清正。

  四要在勇于担当作为上当先锋、树形象。对于我市而言,今后五年是全面建成小康社会的决胜阶段。从洛阳经济发展实际出发,市委提出了我市“十三五”末实现“四高一强一率先”奋斗目标,确立了“加快构建九大体系,全力打赢供给侧结构性改革、脱贫攻坚两场硬战”的“9+2”工作布局。副省长、市委书记李亚多次强调,洛阳要在全省大局中勇挑重担、多做贡献。我们市政协党员干部,要进一步强化勇于担当、干事创业的责任心,自觉坚持市委的领导,深入践行五大发展理念,认真落实“懂政协、会协商、善议政”履职要求,大力营造想干事、能干事、干成事的氛围,有序推进政协协商民主,推动政协事业创新发展,努力为实现“四高一强一率先”发展目标作出新的更大贡献。

  关于两学一做第四主题讨论发言稿篇3

  “两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动之后,党中央继续全面加强从严治党,强化党的思想政治建设的一项重要举措,也是作风建设常态化的明确信号,要求我们在学“党章、党规”中立下纪律和规矩意识,在学系列讲话中深刻领会,在“做合格党员中”自觉改造提高。

  开展“两学一做”学习教育,要把握好总体要求。强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面” 战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措,对于保持发展党员的先进性和纯洁性具有重要意义。

  开展“两学一做”学习教育,要做好关键动作。开展“两学一做”学习教育,要把握好“学”和“做”这两个关键字,基础是学,关键在做。不仅要知道学什么,还要知道学习是为了什么。坚持正面案例和反面案例的学习相结合,用足用活正反两方面的典型案例,以此为镜,头悬利剑,慎独慎微,有所为有所不为。通过学习来根除思想的杂草,扫清流弊的灰尘,达到“一身轻”的效果。光“翻翻书页”、纸上谈兵还不行,还得做,干中学,学中干,学以致用,知行合一。要对照问题改,一个一个过,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。要自觉向党中央看齐,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,坚守法律、政策、纪律和道德的底线,在党爱党,在党言党,在党为党,在党忧党。

  开展“两学一做”学习教育,要突出问题导向。学要带着问题学,做要针对问题改。首先你要摸清自己的情况,对照《党章》和《党规》的镜子、对照“系列重要讲话” 的镜子、对照“合格党员”的镜子给自己来一次“大体检”,知道自己哪里病了,哪里出了问题,心里有个底。做要因人而异,分类施策,不能盲目的搞“一刀切”,要针对不同问题,有的放矢,一把钥匙开一把锁。抓突出问题,抓苗头趋向。带着问题改,抱着问题没有消灭,整改绝不停止的决心,鼓足刮骨疗毒的勇气,把解决问题贯穿学习教育全过程,坚决整改到位。

  开展“两学一做”学习教育,要牢记职责使命。曾国藩曾说过:君子之道,莫大乎以忠诚为天下倡,以苟活为耻,以避事为耻。作为一名党员,就应该体现党员的先进性,要争做为民服务的模范,勇于奉献的模范,敢于担当的模范。要立足本职岗位,聚焦主责主业,将上级的安排部署落细落小落实,将国家的优惠政策传遍基层的每一根神经末梢,做好“最后一公里”的服务。要通过“两学一做”来自觉改造提高,增强自己的党性意识、宗旨意识和为民服务意识,切实和群众交心谈心,帮群众排忧解难,做老百姓的“贴心人”,做好党在基层的“代言人”。

  开展“两学一做”学习教育,要突出教育实效。“两学一做”学习教育,不是一次活动,不是走个过场或走个形式。而是对自我的革命,要着力解决一些党员在理想信念、党性意识、宗旨观念、道德品行,工作状态上存在的突出问题,要敢于向自己亮剑,拿出“士别三日,当刮目相看”的决心和毅力,让自身得到实实在在的提高。同时“两学一做”也是对后进党组织的振聋发聩之音,旨在除“软弱涣散”之杂草,施“四讲四有”之肥,即讲政治,有理想,讲规矩,有纪律,讲道德,有品行,讲奉献,有作为。基层作为党的执政之基、力量之源,起着关键性的作用,基础不牢,地动山摇。要以不见成效不收兵的决心,确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果。不断的净化党员队伍,夯实基层基础。

  开展“两学一做”学习教育,要开展经常性教育。半路打“退堂鼓”不行,“三天打鱼,两天晒网”也不行,从严治党是一条单行道,必须“一张蓝图绘到底”,必须要有“逢山开路、遇河架桥”的勇气和智慧,抓在日常,严在经常。要经常性的开展学习教育,以党支部为基本单元,以“三会一课”为基本形式,常抓抓出效果,常抓抓出习惯,使得“严”成为一种常态。要强化警示教育,为之于未有,在警示学习中,自觉筑牢防腐拒变的堤坝,对于身边同志的困难要敢于去“帮一把”,对于他们的不思进取、堕落要勇于去“拉一把”,平时要多提醒几句。要用好批评和自我批评这两件利器,敢于自揭短处,承认不足,坚持每天改,每天进步一点,苟日新,日日新,又日新。

  精铁需要千锤,百炼才能成钢。“两学一做”学习教育是对全体党员的一次党性锤炼,也是个人的一次改造提高,既见到了“树木”,也见到了“森林”,既面向“关键少数”,也面向全体党员。只有基层这个“关键”抓住了,抓好了,夯实了,才能筑起九层高台,保障党的基业万世长青。


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