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[幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案] 幼儿园幼小衔接系列活动方案

发布时间:2019-07-11 影响了:

一、活动目标

1.熟悉小学环境:参观教学楼,各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学生的生活和学习情况。

2.感知、了解小学的学习生活,减少对小学的陌生感,萌发上学的愿望。

3.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动准备

1.提前给孩子做好教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

2.给家长发活动通知,做好参观准备(路线、饮水、纸巾、太阳帽等)。 

三、活动地点:

黛溪小学 

四、活动时间:

2014年6月13日 

五、活动参与人员

中兴幼儿园大班教师、大班幼儿 

六、活动过程

1参加人员在幼儿园统一乘车。

2.在黛溪小学校门口由班主任介绍校牌,小学的校名。在小学门口集合拍照。

3.参观前提醒幼儿注意安全、遵守活动规则。

(1)在参观过程中要仔细看,不随便离开队伍。 

(2)不大声说话影响小学生学习。

(3)爱护校园里的花草树木,不摘花,不踩草坪,不乱扔垃圾。 

4.参观校园。

由小学教师引导参观,介绍小学情况、校园文化,参观小学学校环境,了解各场所的用途。

5.参观一年级教室。

请幼儿观察:小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?观察小学生是怎么上课的,观察小学生的坐姿。老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?为什么要戴红领巾?

6.与小学生座谈。

请小学生介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。 7.观看小学生课间活动,做眼保健操、课间操。 8.参观结束,与小学的哥哥姐姐告别。 

七、活动延伸教育

回园后,由班主任负责,带领孩子进行活动《我参观的小学》,讨论问题:

1.小学与幼儿园有什么不同?

校舍:几层楼,大小,楼梯高度、宽度,每一层教室不同年级 教室:物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较

走廊:(宽度、上下楼梯礼仪)

厕所(布局、标志,每一层里面有一个厕所) 桌椅的测量与比较(幼儿合作完成) 2.各个活动室都有哪些标志? 3.上课为什么要打预备铃? 

4. 课程表有什么用?

5.今天爸爸妈妈带我们上学的路线是什么?路程远吗?用了多长时间。

6. 升入小学之后,就是长大了,独立了,家长和老师都应该放手让孩子自立,小朋友心里也要做好充分的准备。

                         **幼儿园 

二〇一九年六月十日


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