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2019年幼儿园教师个人三年发展规划参考范文2篇

发布时间:2019-09-15 16:50:01 影响了:
  2019年幼儿园教师个人三年发展规划

  幼儿园教师个人三年发展规划01

  随着社会的发展,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中,教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此,教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

  我2002年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下,经过幼儿园多次培训,使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备幼儿,并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期,也为了让自己有一个奋斗的方向,制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立,不预则废”,所以我将今后三年自己的成长做如下规划:

  一、发展方向:

  1、提高政治思想素质 政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己,遵守《教师法》有关法规,热爱幼儿教育事业、热爱幼儿,为人师表,在言行举止方面做好幼儿的表率,尽心尽责,教书育人。遵守幼儿园规章制度,不迟到早退,为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

  2、丰富科学文化知识 随着社会的不断进步,知识的不断更新发展,社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外,平时在网上也关注教育形式的变化,与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识,研究教育实践,才能使自己的教育观念不断更新。

  3、提高教育技能 一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以,幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此,必须加强基本功的训练,注重教学技能技巧的提高。

  4、促幼儿成长,为家长服务 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,以“纲要”为准则,认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

  在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育,努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师。

  二、具体规划:

  第一年:

  1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能,争做一个技能扎实的青年教师。

  2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》,学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点,制定符合幼儿实际的各类教学计划,经常反思评析自己的教学实践。

  3、经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

  4、认真参加每一次的教研活动、各种学习,认真思考并作好笔记,虚心学习。

  5、努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。

  第二年:

  1.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力,能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

  2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则,因人施教,引导幼儿主动地学习。

  3.具备基本的家长工作能力,能召开家长会,能与家长及时联系幼儿的发展情况,注重个体差异,促进每个孩子不同程度的提高。

  4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍,不断丰富自己的知识,拓宽视野。

  5、在教学中有自己的创意,寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度。

  第三年:

  1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习,将所学到的理论付诸实践,并在实践中调整自己的教育观念和教育手段,形成自己的教育风格,做一个个性的幼儿教师。

  2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力,根据个别幼儿的实际情况,制定对策。

  3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。

  4、不断提高业务能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

  以上是我个人制定的发展规划,希望在园领导的培养下,在老师们的帮助下,能有所收获,使自己更快的成长起来,成为一名合格的幼儿教师。

  幼儿园

  姓名:

  日期:

  幼儿园教师个人三年发展规划02

  这是我走上教育这条路的感悟:“人无远虑,必有近忧,有眼界才有境界,有思路才有出路”。为今后更好地开展工作,现将个人近三年的发展作规划如下: 遵纪守法,热爱工作,为人诚恳,以身作则,有较强的事业心和责任感,团结协作,服从分工,思想端正,作风正派。

  给孩子爱心,耐心与细心,用感情感染孩子,生活上耐心照料,行为品德上耐心引导,让孩子有家的感觉,给他爱抚,善于控制自己的情感,对孩子的爱发自内心。平时多学多问多看,注重榜样借鉴,内化不断提升自我,做好家长工作,通过多种途径学习,如:幼教刊物,多媒体等,遵循《纲要》理念,和孩子一起深入未知的世界,一起体验、探索、操作和思考,一起经历喜悦、快乐、挫折或痛苦,真诚倾听孩子的心声,孩子是活动的主体,而不是被观察、保护、操作或控制的对象,科学合理的安排孩子的一日活动,取长补短,发挥自己的特长。

  学前教育领域已经进入新的世纪,我们面临着巨大的挑战和可能性,作为一名新时代的学前教育工作者,我们更要重新思考自己,挑战自己,寻找新的典范和方法,参照自己的历史,想像未来,做一名终身学习者。

  为了能更好的适应新时代的需求,我总结了近几年的工作情况,并制定了未来三年的发展规划:

  1、认真研究、分析新教材,依据其理念争取上好每一节课,课后及时反思,以提高自己的教学水平。

  2、在平时的教育教学活动中,注意观察,学习鉴赏每一个孩子的独特性,注重幼儿的个性化发展。

  3、学习制作课件,并应用到教学活动中。

  4、争取取得学前教育本科学历证书。

  5、努力学习弹琴、跳舞等。以提高自身的技能技巧。

  6、在平时的工作中做个有心人,及时记录教育心得,争取有论文发表。

  一、现状分析

  本人热爱幼儿,工作勤奋,责任心强,回顾几年的幼教生涯,走过的点点滴滴历历在目,虽然取得了一点成绩,但也尝尽酸甜苦辣。在全面推进素质教育的今天,只有不断的学习研究,不断进取,拓宽专业视野,提升专业水平,才能做一名优秀的幼儿教师。为使自己能够一如既往地保持学习的好习惯,特制订个人发展规划如下:

  二、 发展目标

  (1)继续完成大专学习,尽可能学习多方面的知识技能,使自己的总体素质有所提高,争取早日成为骨干教师。

  (2) 在完成本职工作的前提下,准备多读一些书,多看理论书籍,多学习理论知识,要学以致用,积极撰写论文、案例、反思等,争取在市、区级发表或获奖。

  (3)积极参与课题研究,争取研究出成果,提高自己的科研能力。

  (4)加强师德修养,争取做一名孩子喜爱,家长满意的教师。

  (5) 努力学习计算机应用技术,提高自己的制作课件的水平。

  三、具体措施

  (1)积极参加教师部门组织的继续教育学习和培训,用自学形式完成有关教育理论方面的学习,多读理论书籍,保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。

  (2)努力撰写教科研论文,争取获奖和发表,积极参加各种教研活动和课题研究,在活动中提升自己。

  (3)提高自己的教学水平,不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动,多学习现代教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研能力。

  (4)参加高学历进修,不断提高自身素质,争取2011年完成大学学业。

  (5)多向有专长的教师学习。

  三人行必有我师,园里每一位老师都有自己的长处,多和同事交流、合作,多听优秀教师的课,学习别人的优点和特长,整合自己的特点。在电脑操作上多下功夫,提高自己的电脑应用水平。多参加园里的活动,在力所能及的情况下发挥自 己的长处,使自己得到锻炼和提高,为自己创造更美好的人生舞台。

  (6)用心关注每一位幼儿 学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏,他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料,行为品德上的耐心引导,而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,这是他们人生的一大转折,他们希望幼儿园像他们自己的家一样,渴望老师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特殊的依恋心理,才能得到孩子对他们的信任,才能取得良好的教育效果。

  要想成为一个好的幼儿教师,不是一日之功,2014年至2017年这三年时间里,带着终身学习的观念我走上了一条风雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕耘,我就要奋斗,让自己在这一片天空里开出最美的花,结出丰硕的果实!

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