深化师德师风建设网络培训怎么考试

深化师德师风建设网络培训怎么考试_学校深化师德师风建设情况汇报

学校深化师德师风建设情况汇报 为深入贯彻落实党的十九大精神和《中共中央国务院关于全面深 化新时代教师队伍建设改革的意见》 ，用习近平新时代中国特色社会主 义思想统揽学校工作，按照新时代对教师队伍的要求，切实加强师德 师风建设， 培养高素质教师队伍， xx 乡中心校以县 “师德师风建设年” 相关为契机，五项措施深化师德师风建设，护航教育发展。

一是加强学习，提升师德修养。要求全体教师认真学习贯彻习近 平总书记系列讲话和各种教育政策法规和党纪政纪条例， 深入学习 《中 小学教师职业道德规范》 、 《教育部关于建立健全中小学教师师德建设 长效机制的意见》 、 《全面深化新时代教师队伍建设改革意见》 等文件， 进一步规范教师从教行为，提高自身师德修养。开展“为什么选择教 师、老师应该干什么以及怎么干”的大讨论，争做新时代“有理想信 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。

二是构建体系，建立长效机制。依据《教育部关于建立健全中小 学师德建设长效机制的意见》等法规文件，修订了 xx 乡中心校《关于 进一步规范教师从教行为的规定》 、 《教师职业道德考核办法》 等制度， 全面规范教师行为，不断提升教师职业道德修养。

三是夯实责任，落实追责制度。学校与各职能部门签订师德建设 目标责任书，班子成员、教研组长、每位教师，人人签订师德承诺书。

严格按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 ，首先追究职能部 门的管理责任， 再追究当事人的责任， 并对师德考核实行 “一票否决” 。

第 1 页 /共 2 页 四是强化管理，规范师德档案。建立教师个人师德档案，收集师 德承诺书、活动参与、学习笔记、师德评议、自查报告、考核鉴定表 等过程性资料，详细记载教师日常师德表现情况，确保一人一档、及 时更新、长期保存。做到档案管理规范化和日常化，切实增强师德建 设的针对性和实效性。

五是定期督查，严格过程考核。通过设立举报电话、聘请行风监 督员、向学生和家长发放评议表、等举措，落实学校、教师、家长、 学生和社会“五位一体”的师德师风监督机制，实行师德问题“一票 否决制” 。采取过程考核和年度考核相结合原则，通过教师自评、民主 评议、学生家长评议、社会群众评议及考核小组综合评定确定教师师 德考核等次，作为教师年度考核、职务职称评审、岗位聘用的重要依 据和评选学科带头人、优秀教师等表彰奖励的必要条件。

通过以上措施的一一落实，我乡师德师风建设得到了有效加强， 从而树立了教师廉洁从教、作风优良的新形象，营造了风清气正的教 育生态环境，为学校和谐健康发展奠定坚实的基础。

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深化师德师风建设网络培训怎么考试_2018年某学校深化师德师风建设情况汇报范文

2018 年某学校深化师德师风建设情况汇报范文 为深入贯彻落实党的十九大精神和 《中共中央国务院关于全面深 化新时代教师队伍建设改革的意见》 ，用习近平新时代中国特色社会 主义思想统揽学校工作，按照新时代对教师队伍的要求，切实加强师 德师风建设，培养高素质教师队伍，xx 乡中心校以县“师德师风建设 年”相关为契机，五项措施深化师德师风建设，护航教育发展。

一是加强学习，提升师德修养。要求全体教师认真学习贯彻习近 平总书记系列讲话和各种教育政策法规和党纪政纪条例，深入学习 《中小学教师职业道德规范》 、 《教育部关于建立健全中小学教师师德 建设长效机制的意见》 、 《全面深化新时代教师队伍建设改革意见》等 文件，进一步规范教师从教行为，提高自身师德修养。开展“为什么 选择教师、老师应该干什么以及怎么干”的大讨论，争做新时代“有 理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。

二是构建体系，建立长效机制。依据《教育部关于建立健全中小 学师德建设长效机制的意见》等法规文件，修订了 xx 乡中心校《关 于进一步规范教师从教行为的规定》 、 《教师职业道德考核办法》等制 度，全面规范教师行为，不断提升教师职业道德修养。

三是夯实责任，落实追责制度。学校与各职能部门签订师德建设 目标责任书， 班子成员、 教研组长、 每位教师， 人人签订师德承诺书。

严格按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 ，首先追究职能 部门的管理责任，再追究当事人的责任，并对师德考核实行“一票否 决” 。

四是强化管理，规范师德档案。建立教师个人师德档案，收集师 德承诺书、活动参与、学习笔记、师德评议、自查报告、考核鉴定表 等过程性资料，详细记载教师日常师德表现情况，确保一人一档、及 时更新、长期保存。做到档案管理规范化和日常化，切实增强师德建 设的针对性和实效性。

五是定期督查，严格过程考核。通过设立举报电话、聘请行风监 督员、向学生和家长发放评议表、等举措，落实学校、教师、家长、 学生和社会“五位一体”的师德师风监督机制，实行师德问题“一票 否决制” 。采取过程考核和年度考核相结合原则，通过教师自评、民 主评议、学生家长评议、社会群众评议及考核小组综合评定确定教师 师德考核等次，作为教师年度考核、职务职称评审、岗位聘用的重要 依据和评选学科带头人、优秀教师等表彰奖励的必要条件。

通过以上措施的一一落实，我乡师德师风建设得到了有效加强， 从而树立了教师廉洁从教、作风优良的新形象，营造了风清气正的教 育生态环境，为学校和谐健康发展奠定坚实的基础。

深化师德师风建设网络培训怎么考试_2018-2019-学校深化师德师风建设情况汇报-精选word文档 (2页)

2018-2019-学校深化师德师风建设情况汇报-精选 word 文档 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为 word 格式，下载后可方便编辑和修改！ == 学校深化师德师风建设情况汇报 课件 4 学校深化师德师风建设情况 汇报 为深入贯彻落实党的十九大精神和《中共中央国务院关于全面深化新时 代教师队伍建设改革的意见》，用习近平新时代中国特色社会主义思想统揽学 校工作，按照新时代对教师队伍的要求，切实加强师德师风建设，培养高素质 教师队伍，xx 乡中心校以县“师德师风建设年”相关为契机，五项措施深化师 德师风建设，护航教育发展。

一是加强学习，提升师德修养。要求全体教师认真学习贯彻习近平总书 记系列 讲话 和各种教育政策法规和党纪政纪条例，深入学习《中小学教师职 业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、 《全面深化新时代教师队伍建设改革意见》等文件，进一步规范教师从教行为， 提高自身师德修养。开展“为什么选择教师、老师应该干什么以及怎么干”的 大讨论，争做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 的好教师。

二是构建体系，建立长效机制。依据《教育部关于建立健全中小学师德 建设长效机制的意见》等法规文件，修订了 xx 乡中心校《关于进一步规范教师 从教行为的规定》、《教师职业道德考核办法》等制度，全面规范教师行为， 不断提升教师职业道德修养。

三是夯实责任，落实追责制度。学校与各职能部门签订师德建设目标责 任书，班子成员、教研组长、每位教师，人人签订师德承诺书。严格按照《中 小学教师违反职业道德行为处理办法》，首先追究职能部门的管理责任，再追 究当事人的责任，并对师德考核实行“一票否决”。

四是强化管理，规范师德档案。建立教师个人师德档案，收集师德承诺 书、活动参与、学习笔记、师德评议、自查 报告 、考核鉴定表等过程性资料， 详细记载教师日常师德表现情况，确保一人一档、及时更新、长期保存。做到 档案管理规范化和日常化，切实增强师德建设的针对性和实效性。

五是定期督查，严格过程考核。通过设立举报电话、聘请行风监督员、 向学生和家长发放评议表、等举措，落实学校、教师、家长、学生和社会“五 位一体”的师德师风监督机制，实行师德问题“一票否决制”。采取过程考核 和年度考核相结合原则，通过教师自评、民主评议、学生家长评议、社会群众 评议及考核小组综合评定确定教师师德考核等次，作为教师年度考核、职务职 称评审、岗位聘用的重要依据和评选学科带头人、优秀教师等表彰奖励的必要 条件。

2018-2019-学校深化师德师风建设情况汇报-精选 word 文档 通过以上措施的一一落实，我乡师德师风建设得到了有效加强，从而树 立了教师廉洁从教、作风优良的新形象，营造了风清气正的教育生态环境，为 学校和谐健康发展奠定坚实的基础。

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