三年级语文学年教学工作总结

三年级语文学年教学工作总结_三年级下册(学期)语文教学工作总结

三年级下册(学期)语文教学工作总结三年级下册语文教学工作总结提要：同时，我还十分重视丰富多 彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集自己知道的寓言故事，整理成 册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍 更多精品：客服 三年级下册语文教学工作总结 时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。本 学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌， 但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明 天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与 大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文 素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习 习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培 养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本 班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对 症下药， 采取多鼓励， 常激励的教学手段， 以此促进学生自觉的学习， 主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真 的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展 览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/5格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不 少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不 能协助老师上好自习。因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮 助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负 责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的 自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅部分 学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自 觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。

“兴趣是最好的老师” 。光有好的学习习惯不行，还要让学生对 学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜 活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从 而发展学生的语文素养。

在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。现 代远程教育资源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平台。无 论多忙，只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学，把 学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源，多彩的教学，形象直 观的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种 轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开 启了学生学习之门。

有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生 就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提 高。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/5二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。

上学期，我班的语文教学成绩一直很差，平均分也很低，前景 不是很乐观。

本班学生成绩差异很大。

高的很高， 低的只能勉强及格。

特别是李祥、王浩等几位学生，成绩更是令人担忧。为了促使每一位 学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间” 。注 重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励 这部分学生多阅读课外书籍， 增加他们的课外知识积累。

对待后进生， 注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上 多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他 们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位，在放学回家后成立学 习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学 先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。

课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。在本学期，我利用 网络这一广阔的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每 一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好没一节 课教案，做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松 愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学，激发学生 的学习兴趣，让课堂充满活力，以次提高课堂教学效果。同时，注意 引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取 知识， 充分让学生表述自己对课文的理解和感悟， 使学生理解和表达， 输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/5为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部 分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。

四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。

美国的一位教育家指出： “课堂的外延与课外的外延相等。以课 堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各 个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、 有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。

”因此，学生 的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础 知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。

从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能 力的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰 富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓 展一些与教学内容相关的课外知识。如教学《少年王勃》一课时，除 了让学生了解王勃的才气， 还给学生简单介绍了与王勃同一时期的初 唐四杰的一些知识。在学习《寓言二则》后，还给学生补充介绍了一 些寓言故事。

同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励学生 搜集自己知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，制作诗 配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使学生 掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力， 次金了学生的全面发展。此外，注意各学科间的整合，让学生从不同 角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/5总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作 任务。通过这一学期的工作，我班 26 名的孩子，在思维方式上，在 学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子 也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作， 不断更新自己 的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的 不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高 学生的语文成绩而努力奋斗！2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/5

三年级语文学年教学工作总结_小学三年级上册语文教学工作总结

小学三年级上册语文教学工作总结朱近光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声， 身为一名语文教师。我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有 的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他 们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学总结如下： 一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学 效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学 期，我在这 一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前 认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采 用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力 贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓 励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式 课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自 主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提 供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学 习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全 面发展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也 是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干 部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选 语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学 习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的 组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力， 本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

（二） 通过多种方法， 培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯， 提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先 为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、 想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量 的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故 事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流， 一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。

平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝 试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显 的提高。

（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字 教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的 培养，课堂中注意提醒，利用习字课对学生进行写字指导， 课外严格要求学生认真书写，养成良好的写字习惯。

三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础 上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长， 同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来 带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励， 树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生 都有提高。

由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教 学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着 的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成 作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上 交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓 厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平 发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作， 不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的 教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能 取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语 文素养。