对开展不忘初心主题教育提出的四个要求是

对开展不忘初心主题教育提出的四个要求是_不忘初心主题教育感悟

不忘初心主题教育感悟 习近平总书记曾强调新时代党员干部要勇于担当，新时代的 党员干部，要想有新气象、新作为，必须要主动担当、敢于担当。

不忘初心，牢记使命，十九大的报告振聋发聩，道出了共产党人 的担当和使命，为广大党员干部指明了前进的方向。

初心，是我们心中的信仰，也是我们脚下的力量，初心更是 我们基层工作者坚守致远的底气。初心和使命就是激励中国共产 党人不断前进的动力。作为新时代的党员、干部，我们面临层层 困难、种种诱惑，所以“不忘初心、牢记使命”主题教育的推行， 即能够以使命担当精神为我们提高思想境界，又能够用振聋发聩 的“初心”之声来为我们敲响警钟。走在新时代的路上，不忘党 的一切为了人民之初心，牢记党员干部为国为民的使命担当。对 普通党员来说，接受“不忘初心、牢记使命”主题教育的党性锻 炼，就是要常拂初心尘埃、恪守使命职责，牢记党员的第一身份， 争做知行合一的实干家；对党员领导干部来说，要以身作则作表 率，自觉把自己摆进去，把主题教育深深根植于思想中、落实到 行动中，形成“头雁效应”；对党组织来说，要谋划好主题教育， 从党内生活严起来、实起来，推动与中心工作结合起来，让每一 个党员思想不掉队、岗位职责不褪色，推动全党理想信念更加坚 定、党性更加坚强，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命 力。

各基层党组织要以此次主题教育活动为契机，继续带领全体 党员同志全面树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两 个维护”。推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主 义思想往深里走、往心里走、往实处走，发扬斗争精神，力戒形 式主义、官僚主义，守初心、担使命，找差距、抓落实，锤炼忠 诚干净担当的政治品格，走好新时代党的群众路线。

作为一名基层工作者，作为一名新时代的新青年，我们要不 断坚定共产主义的理想信念接过革命前辈的接力棒。撸起袖子加 油干，用我们的青春在这片热土上书写出一份满意的答卷。

从 6 月开始，全党自上而下开展“不忘初心、牢记使命”主 题教育。5 月 31 日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议 在北京召开，习近平总书记重要讲话声声入耳，句句入心。6 月 6 日上午，四川省委十一届五次全会第一次全体会议暨全省“不 忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在成都举行，全省广大党 员干部以饱满的政治热情，认真学习，反响强烈。6 月 9 日，中 共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习 纲要》的通知。要求各级党委（党组）坚持不懈用习近平新时代 中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要组织 全体党员认真读原著、学原文、悟原理，并紧密结合“不忘初心、 牢记使命”主题教育，把《纲要》纳入学习计划，作出周密安排， 开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。

“不忘初心、牢记使命”主题教育工作任务已经明确，关键 在抓好落实。坚持实践实干实效，忠诚履职政治责任，完成好主 题教育工作的各项任务，这是各级党组织和广大党员干部应有的 境界、应有的作风、应有的担当。必须把“不忘初心、牢记使命” 主题教育摆在突出的战略地位。永葆共产党员政治本色、充分发 挥广大党员的模范带头作用，紧紧抓住党员干部这个“关键少数”， 将“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的 新时代干部要求内化于心、外化于行，做到知敬畏、守底线，以 党章党规为根本遵循，严守政治戒尺、政治操守、政治觉悟，把 学习教育、调查研究、检视问题、整改贯彻落到实处。把“信念 过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬”素质作为审 视自己、检查自己、衡量自己的标准。

提高政治站位，树牢“四个意识”，旗帜鲜明讲政治。开展 “不忘初心、牢记使命”主题教育是新时代党的一项重要政治任 务，新时代中国特色社会主义驶入新航程，中国共产党能否勇立 时代潮头，发出思想先声，汇聚奋进力量，“不忘初心、牢记使 命”主题教育至关紧要，这直接关乎党的政治领导力、思想凝聚 力、群众号召力、社会向心力，也关乎党的旺盛生命力和强劲战 斗力。要增强组织路线服务政治路线的思想自觉、行动自觉，通 过深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平 新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习贯彻《党章》，严 格执行新形势下党内政治生活若干准则，从理论武装、思想教育、 制度建设等方面，引导督促各级党组织和广大党员干部切实增强 “四个意识”“四个自信”，在政治立场、政治方向、政治原则、 政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

弘扬务实作风，找准工作差距，关系事业成败。各级党组织 要按照在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平 总书记提出的主题教育总要求：“守初心、担使命、找差距、抓 落实”，对照“模范典型”和“反面典型”以及中央、省委巡视 整改问题，认真查摆，找准差距，激励示范、警示震慑，拿出过 硬措施，坚决加以整改，在作风上来一个大转变、大提高。要发 扬钉钉子精神，以真抓实干、敢抓敢干、善抓巧干、常抓不懈的 韧劲，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步干，多积尺寸之功，确保 善作善成。

优化方式方法，把牢宗旨意识，解决信念坚定。毛泽东同志 形象地把任务和方法，比作“过河”与“桥和船”的关系，指出 “不解决桥和船的问题，过河就是一句空话”。此次开展“不忘 初心、牢记使命”主题教育工作质量如何，很大程度上取决于我 们的方式方法，怎样以直抵人心的方式教育引导党员干部悟初心、 守初心、践初心，切实解决信念不坚定、宗旨不牢固、责任缺失、 担当不力等问题；如何破解干部人才流失现象严重、“招人难、 留人难”问题，如何完善考核评价机制和激励机制，提振干部人 才干事创业精气神，干部人才工作坚持严管和厚爱结合、激励和 约束并重；如何扩大视野、拓宽渠道、创新方法、完善机制，大 力发展和储备优秀年轻干部；如何“党建引领”、党建促脱贫、 分类定级、软乡弱村整顿、“星级化”创评管理乡村党组织，提 升基层党组织组织力，把每个基层党组织都建成坚强战斗堡垒等。

解决

对开展不忘初心主题教育提出的四个要求是_争做新时代合格教师九

争做新时代合格教师 教师是人类灵魂的工程师，作为一名人类灵魂的工程师，高尚的 师德是成为一名合格教师的首要条件。在生活中，要从点滴做起。处 处以一个人民教师的形象严格要求自己。只有高尚师德的人，才能教 好学生。工作才会轻松自在。具有一定素质的老师，才是新时代的老 师。

教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己 的道德素养和职业观念。只有严格要求自己才能获得良好发展，并对 学生严格要求，才能做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。

因此，要成为一名合格的教师还应具有为人正、为学勤、为业精的高 贵品质，具有比工作贡献、比工作热情、比工作态度、比工作效率、 比工作质量的竞争意识，要树立正确的人生观、价值观，增强教书育 人的意识。

作为一名预备党员，我在教学工作中时刻保持共产党员的先进 性，时刻以党员的身份严格要求自己，树立良好的世界观、人生观、 价值观。作为一名青年教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态 度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入， 不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。教师 的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，我要严格要求自己， 建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，为 学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻十九大精神落实到自己 的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。

要想成为一名合格的教师，要热爱自己的工作。干一行，爱一行， 工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学 校领导教给的各项工作任务。工作中，我们应严于律己，宽以待人。

时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则 尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形 成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

人们把 教师比喻成园丁、红烛、绿荫、人梯、铺路石歌颂的就是教师献身精 神。教师为人以德为本，立德的关键，就在于全心全意服务思想和无 私奉献精神。这是党和人民赋予教师神圣的责任感。自古来，唯有有 德者方可为人之师。教师的价值体现在奉献之中，在奉献中确立自我 的人生观、价值观、世界观，在服务中体现为人之师。为此，奉献是 教师的天职，教师为人要把奉献放在首位。教师不只是为了传授知识 而存在的教书匠，而是教育者、服务者、奉献者，当代的人类灵魂的 工程师，要树立事业心，增强责任感，提升热爱教育事业，忠诚教育 事业，献身教育事业思想。人民满意的教育，教师是动力之源，是关 键所在。

作为一名合格的教师，我们要有过硬的专业水平。如果仅有工作 热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向同事学 习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教 法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果的有效方法。

知识无止境，我们应注意从各个方面来充实自己，使自己能适应当今 教育的发展跟上课改的步伐。

要想成为一名合格的教师还要学会宽容与赏识。教师要用自己的 言传声教去影响每个学生，更要用自己博大的胸怀去包容每个学生。

人无完人，更何况我们面对的是未成年人，他们难免会有这样或那样 的缺点，这时，我们就不是一味去嫌弃去指责，而应该以更成熟理智 的去处理，宽容他们的一些无关紧要。当然，不是说学生有却缺点我 们就对他们一棍子打死。每个人都有他的优点，这时我们就要善于去 发现学生的优点，并及时的给予肯定，甚至扩大优点，这样才能培养 学生的自信心，从而促进学生的发展。对学生哪怕是一丁点的进步都 给予很高的肯定，甚至要多次在班上进行表扬鼓励，这样，学生的一 丁点进步变成了很大的进步。

我认为，耐心就是对因班级管理、学 生教育、工作压力等方面而产生的烦躁情绪的控制能力，是耐性在心 理活动中的集中表现。如果一位教师的耐性差，那么他就不是优秀教 师，不是一个好班主任，甚至可以说不是一个合格的人民教师。作为 教师的我们，就应时刻注意提高自己的这种素质，加强自我修养。

我们在要求学生尊敬老师的同时，是否想过，我们教师有没有用 一颗真诚的、挚热的、富于感情的爱去尊重、关注和影响学生呢？当 学生与我们发生抵触情绪时，当学生没有完成作业时，甚至是学生有 违反常规的、不合体统的时候，那些讽刺的、挖苦的、甚至是漫骂的 言辞是否从我们的口中脱离而出呢？在烦恼的时候，爱是难以表现出 来的，可是我们也许还没有发现，真正爱的时候，是没有烦恼的，我 们之所以有烦恼，是因为我们没有足够的爱。

因此说，除了有耐心还要爱学生，记得有位教育家曾说过：爱学 生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育 的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格 的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给 予必要的关心和帮助。教师要抽时间给学生谈心、交流，和学生共同 活动，缩短师生间的距离。教师要爱学生，关心学生，处理问题及时， 方法得当，注意和学生沟通，这样，学生就会信任老师，喜欢老师， 也喜欢老师上的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任， 以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学 生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每 一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉 队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的 信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最 大的成功和欣慰。

其次面对学生，需要有一颗平等心。在教育教学过程中，教师的 表现形式是领导者、主持者，但如果我们总是高高在上，总是凌驾于 学生之上，只发现学生的缺点抓住不放，而不善于发现他们的优点和 自己的缺点，在教导学生时，也就没有一颗平等的心去对待学生，这 是引起我们不耐烦情绪的重要因素，是影响我们自身修养的极大障 碍，这既不能对学生形成良好的影响，也有损于师德形象。我们常说

对开展不忘初心主题教育提出的四个要求是_关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育调查问卷(参考)

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育调查问卷 您好，感谢您参与问卷调查。本调查问卷采取无记名方式。欢迎您对 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育提出宝贵意见和建议。

1．您的政治面貌是： Ａ．中共党员 Ｂ．民主党派 Ｃ．共青团员 Ｄ．群众 2．您的职务是： Ａ．县处级以上干部 Ｂ．乡科级干部 Ｃ．一般干部 Ｄ．企事业单位负责人 Ｅ．企事业单位中层管理人员 Ｆ．其他 3．您所在的单位是： Ａ．中央和国家机关 Ｂ．省级党政机关 Ｃ．市级党政机关 Ｄ．县级党政机关 Ｅ．国有企业 Ｆ．事业单位 Ｇ．非公有制经济组织和社会组织 Ｈ．乡镇、街道等基层单位 4. 您认为开展主题教育： Ａ．非常有必要 Ｂ．有必要 Ｃ．没有必要 Ｄ．可搞可不搞 5. 您认为主题教育总体上以多长时间为宜： Ａ．半年 Ｂ．一年 Ｃ．一年半 Ｄ．两年以上 Ｅ．经常化 6．您认为主题教育是否划分阶段： Ａ．划分 Ｂ．不划分 Ｃ．可分可不分 7. 您认为主题教育是否建立领导干部联系点： Ａ．建立 Ｂ．不建立 Ｃ．可建可不建 8．您认为主题教育是否派出督导组： Ａ．派出 Ｂ．不派出 Ｃ．可派可不派 9. 您认为开展主题教育的重大意义有哪些： （可多选） Ａ．有利于推动用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，教 育引导党员干部不忘初心、牢记使命、永远奋斗 Ｂ．有利于贯彻落实党的十九大精神，统筹推进“五位一体” 总体布局和协调推进“四个全面”战略布局 Ｃ．有利于坚持和加强党的全面领导，落实新时代党的建设 总要求，把党建设得更加坚强有力 Ｄ．有利于推动解决党内思想不纯、组织不纯、作风不纯等 突出问题，解决“四风”突出问题 Ｅ．有利于建设高素质专业化的执政骨干队伍 Ｆ．有利于解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，使改 革发展成果更好惠及全体人民 Ｇ． 10．您认为主题教育的目标任务主要有哪些： （可多选） Ａ．深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 Ｂ．锤炼忠诚干净担当的政治品格 Ｃ．团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗 -2- Ｆ．选树一批不忘初心、牢记使命的先进典型 Ｇ．创设党员干部干事创业、发挥作用的有效载体 Ｈ． 11．您认为本地区本部门本单位党员干部在理想信念宗旨、履职 担当作为等方面的突出问题有哪些： （可多选） Ａ．理想信念动摇，不信马列信鬼神，缺乏“四个自信” Ｂ．讲政治口号化、表面化，“四个意识”淡漠 Ｃ．口头喊“四个服从”，行动另搞一套，搞两面派、做两面人 Ｄ．在重大政治问题上态度暧昧、立场模糊 Ｅ．奉行圈子文化、码头文化，拉帮结派、团团伙伙 Ｆ．精神不振、担当不够，不履职、不作为 Ｇ．耍特权、搞特殊，对人马列主义、对己自由主义 Ｈ．违反中央八项规定及实施细则精神，不收敛、不收手 Ｉ． 你认为产生这些问题的主要原因有哪些： （可多选） Ａ．国际环境的影响 Ｂ．商品交换原则对党内政治生活的侵蚀 Ｃ．封建迷信思想的余毒 Ｄ．特权主义思想滋长 Ｅ．腐败行为、腐败现象的消极影响 Ｆ．党性教育缺乏针对性 Ｇ．党组织关心关爱不到位 Ｈ．制度执行力不强 Ｉ．监督执纪还不够严 Ｊ． -3- 12．您认为本地区本部门本单位形式主义、官僚主义有哪些 新表现： （可多选） Ａ．表态多调门高、行动少落实差 Ｂ．下基层调研搞形式、走过场 Ｃ．门好进、脸好看，但事难办 Ｄ．搞“政绩工程”，不怕群众不满意、就怕领导不注意 Ｅ．层层开会、重复开会，不解决实际问题 Ｆ．文件材料照抄照搬，口号化、八股化 Ｇ．决策层层请示、层层不表态 Ｈ．抓工作不重实效，把精力放在“材料美化”上 Ｉ．台账多、表格多，内容不实 Ｊ．责任层层往下移，把下级的“责任状”当作自己的“免责单” Ｋ．发现问题不报告、听之任之 Ｌ． 13．您认为群众反映强烈、关系切身利益的突出问题有哪些： （可多选） Ａ．庸懒散拖，为群众办事推诿扯皮 Ｂ．处事不公、与民争利，滥用职权、吃拿卡要 Ｃ．优质教育、医疗资源不足，不能满足群众需求 Ｄ．社会养老机构不足，服务质量不高 -4- Ｅ．房价居高不下，租房贵、租房难 Ｆ．农村、社区生活服务设施不便民、不配套 Ｇ．空气、土壤、水体等环境污染严重 Ｈ．“蝇贪”“村霸”等侵害群众利益、扰乱社会秩序 Ｉ． 14．您认为主题教育解决问题应采取哪些主要措施： （可多 选） Ａ．聚焦突出问题，开展集中整治 Ｂ．列出问题清单，实行销号整改 Ｃ．领导班子和领导干部率先改起 Ｄ．强化制度执行和刚性约束 Ｅ．加大督促检查力度，严格追责问责 Ｆ．组织党员群众对整改效果进行测评 Ｇ． 15．您认为应如何激发党员干部参加主题教育的积极性主动性： （可多选） Ａ．大力宣传我国经济社会发展取得的历史性成就 Ｂ．及时表彰在完成重大任务中涌现出的先进典型 Ｃ．培养选拔自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想的 优秀干部 -5- Ｄ．选取党史国史、近现代史上的先辈故事、典型事迹、重大 案例，制作政论短片和微动漫微视频 Ｅ．各级领导干部把自己摆进去讲党课 Ｆ．以言论评论为重点加强舆论引导，营造良好氛围 Ｇ． 16．您认为应如何引导群众关心支持主题教育： （可多选） Ａ．加大主题教育宣传力度，提高社会知晓度 Ｂ．解决群众关心关注、反映强烈的突出问题 Ｃ．为群众办实事、解难事 Ｄ．让群众参与，请群众监督和评判 Ｅ．党员干部定期深入基层、走进群众，面对面倾听群众 呼声，实打实帮助群众 Ｆ． 17．你认为开展主题教育应防止哪些问题： （可多选） Ａ．做表面文章，搞形式走过场 Ｂ．与中心工作“两张皮” Ｃ．上下一般粗，一刀切、一锅煮 Ｄ．搞体内循环、自娱自乐 Ｅ．只抓下级、不抓自身 Ｆ．学习流于形式 Ｇ．不解决实际问题 Ｈ． 1