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一路学年轻干部要在担当作为中成长

发布时间:2019-08-06 04:15:17 影响了:

一路学年轻干部要在担当作为中成长_变形变心变化

变形——变心——变化 ——襄阳市襄州区依托《变形计》节目开展未成年人思想道德纪 实 记者 张启才 通讯员 彭春红 明辉 张攀加强思想道德教育,提高学生的品德修养水平,对学生高尚 品质、人格、情操的形成和智力发展会产生巨大影响,同时也是 提高学校教育教学质量的重要方法。襄州区教体局敢于创新,大 胆探索,依托《变形计》节目开展未成年人思想道德建设的系列 活动,为打赢提高教育教学质量攻坚战提供有效的保障。

《变形计》是湖南卫视的一档角色互换纪实栏目,秉承“换 位思考”这一思维理念,结合当下青少年最典型的教育问题,如 冷漠、网瘾、厌学、脆弱、暴力、物质等,让城市问题学生与农 村学生角色互换中,体验不同人生,达到改善关系、解决矛盾、 收获教益的目的。

《变形计》节目既是一档生动的电视娱乐节目, 又是一本鲜活的育人教材, 更是一部震撼未成年人思想道德建设 的大片,教育意义显著。襄州区教体局局长蔡继革同志提出,应 该让《变形计》节目深入学校班会,使师生感情得到熏陶,寓教 于乐,强化学校德育。

襄州区政府教育督导室、襄州区教体局研究决定,在全区组 织开展中小学生统一观看《变形计》系列活动:观看《变形计》 ——师生撰写《变形计》观后感——举办《变形计》观后感演讲 大赛。从 2014 年 5 月 16 日下发通知,到 10 月 30 日演讲大赛圆 满落幕,活动持续近 4 个月。此次活动为青少年思想道德建设教 育注入正能量,在学校、教师、学生、家长中带动了孩子成长热 门话题。学校关注的是如何进一步加强德育;老师思考的是如何 和谐师生关系,寻找问题学生教育的解决之道,反思自己教育方 法方式;孩子们最大的收获是心灵的震撼,灵魂的洗礼,对阳光 人生的精神境界的追求。

(一)以变形计为媒介,促进学生洗洗澡,学生大变形。

当前部分中小学生的思想道德呈现“两差一缺”的现状。

行为习惯差,果皮纸屑乱扔乱丢,脏话粗话张口就是,打架斗欧 家常便饭。学习习惯差,学习缺乏自觉性,总是要老师督促他们 学,上课缺乏认真学的良好习惯。思想意识欠淳朴,个别学生自 我意识强,骄横野蛮,甚至流里流气…… 《变形计》进学校班 会后,打动了众多同学。一位学生观后感中这样写道: “我不知 道自己是不是一个懂事、踏实的孩子,但我看了“城市少年打破 冷漠学会感恩”后,我懂得了感恩,我再不会随意浪费父母用血 汗挣来的钱,不会再对父母撒谎了。

” 学会感恩(黄集镇第二小学 五 1 班 陶欣然) “为了鼓励我,演讲大 赛那天, 爸爸妈妈亲自陪我, 他们虽然什么都没说, 可是我知道, 他们想通过这次活动让我不再胆怯,改变身上毛病,好好学习, 天天向上,健康成长。我有句话一直想对他们说: “"爸爸妈妈我 爱你们!"” (襄州区龙王镇第二小学六 3 班 陈芷言) “ 《变形计》启迪我无论处在怎样的环境,只要肯努力拼搏照样可以精彩无比。

感谢变形计让我这个农村小女孩更加阳光。

” 懂得珍惜或许较富足的物质生活条件反而让孩子迷失了方向。

没有明 白身边的幸福,城里的孩子得到的是农村孩子的许多倍,却还在 抱怨。总把拥有当做天经地义,似乎父母就应该是为他们而生, 生活围着他们转。

(襄州区朱集镇中心学校八<4>班 王建宁) “看完变形计,我为主人公的成功变形拍手成快,节目深深的感染了我,我也很 受启发,看到胡耿的叛逆与暴躁就象看到当年的我,看到他们父 母的泪水更让我脸红。虽然我们每个人都无法选择自己环境,但 是我们能改变自己。

《变形计》这个节目让我体会到了亲情的可 贵, 虽然我们的生活环境不同, 但是我们都渴望成长, 渴望成功, 作为一名初中生,要珍惜自己的幸福生活,也让自己来一次变 形。

” 拥抱坚强 (峪山镇中心学校七 4 班 张月) “几天前,我和同学们在教室里一起流着泪看完了《变形计》之“陌路青春” ,不禁回想 到,十年前的一个晚上,一场车祸, 夺走了我的爸爸妈妈。那时, 我不瞒三岁,妹妹才刚满一岁。小时候,我不觉得自己和其他伙 伴不一样,可现在我好害怕,害怕长大。因为我越来越感到没有 爸爸妈妈的孩子,是多么的可怜;有爸爸妈妈的孩子是多么的幸 福呀!哪怕他们很丑,哪怕他们很穷,哪怕他们是残疾人……我 是个没有爸爸妈妈的孩子,可我不缺少爱,因为有很多叔叔阿姨 给予我们很多很多的爱和帮助, 因为有无数的老师和同学们给了 我们无私的呵护与关爱。13 岁的我,要向《变形计》里 11 岁的 陈炳佑一样,微笑面对生活,坚强起来,敢于担当,不逃避,不 放弃。

” 这就是精神的力量。

《变形计》改变了许多孩子,从中他们 习得许多美好的品质,学会了感恩,懂得了珍惜,拥有了坚强。 许多学校集体观看变形计时, 孩子们几乎都是流着眼泪看了几期 湖南卫视,每每都能引起强烈反响。变形计主人公成长的经历成 为了同学们的精神财富。感动着学生,促进学生的变形。(二)以变形计为平台,促进师生交交心,师生大变“心” 。孩子出生时都是一张白纸,这幅画中的败笔是因为环境、条 件等诸多原因造成的。需要老师放下架子,以朋友的姿态和孩子 们交心,寓教于乐。

“问题学生”是带病的花朵,需要老师的精 心“护理”和“治疗” ,更需要老师加倍的爱和耐心。转化“问 题学生” 是一项长期的耐心细致的工作, 相信只要教师心中有 “问 题学生” ,并用浓浓的情、厚厚的爱去开启他们的心扉,那些学 生决不会是铁石心肠,更不会无动于衷。 增进理解 师生在班会时间,一起观看《变形计》 ,不仅仅学生受教育, 而且加强师生之间的交流互动,渗透爱的教育,特别能促进教师 对教育方法的反思。

对于教师来说,要做好问题学生转化工作, 就必须和学生多交流,掌握第一手资料,为下一步的转化作好准 备,除此之外,可让学生间结对帮助,互帮互学,培养学生的合 作意识、进取精神以及社会责任感,让其体验到成功的快乐以及 奉献的价值,要学会善待、宽容和理解学生。以势压人,批评、 激怒的话语,以及冷嘲热讽,只会刺伤学生的心灵,而心灵的创 伤格外难以修补。

充分尊重 教师是人,也要把学生当人看待,教师要面子,学生也要面 子。当代中小学学生自主意识不断增强,渴望被人理解和尊重。

教师要多激励学生,使他们在失败面前不失尊严,鼓起他们的信 心。 (黄龙镇中心学校教师奂盛羽) “作为教师的我,每次从《变形计》中,都会体会到尊重与爱的力量。这正是给哪些变 形的孩子们带来翻天覆地变化的根本。老师们,当我们再次面对 班上哪些叛逆的调皮鬼时,我们是否应该认真反思:我们给他们 足够的尊重了吗?我们给他们足够的施展才华的机会了吗?我 们给他们的当面批评是不是过多了?我们是不是该换种方式去 提醒他们呢?也许我们一次短短的谈话,一次信任的委托,一次 真诚的表扬,也会在他们柔软的心田里发出希望之芽。

”城关二 中八(5)班,同学们最盼望的是,周五下午第二节班会活动时 间,班主任崔冬玲利用班班通,早早的把事先精心挑选的《变形 计》呈现在同学们面前。崔老师说,这个节目我很早就听说了, 一直没有机会看。6 月 9 日晚上第一次看到, “感动”这个词已 经不能够表达我此刻的心情了,我是被震撼了。看到“冷酷的石 头”胡伟和“沉默的石头”王永健的变化,我止不住流出了滚滚 热泪。我反思自己对班上问题学生的态度,总是简单说教,没有 耐心,甚至粗暴,他们也总是没有什么起色。变形计中问题学生 的转变,使我感到更应该尊重、信任学生。教师爱的核心是:尊 重、信任、严格要求。爱是严的基础,严是爱的保证。由于问题 学生的心理往往更敏感,对他人的逆反心理较强,与这些学生相 处时,我应该充分尊重他们,以心交心,设身处地地考虑学生的 感受,这样来消除其逆反心理心理,另外,对他们期望值不要太 高,要允许他们在一个相当长的时期内,逐步去改正缺点,目前 我班的马明旺就正在转变。

真情热爱 爱一个好学生并不难, 因为他本身就讨人喜爱, 爱一个 “问 题学生” 才是对我们的最大考验。

爱是一种信任, 爱是一种尊重, 爱是一种鞭策,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育。

(襄州区龙王镇第二小学教师 王玲) “ 《变形计》成为我幸福的起点。正因为变形计的热播,我同孩子们一起感受,问题孩子 转变的喜悦,体会教育的力量,让我对教师这个角色有了重新的 认识定, 觉得教师这个职业太伟大了, 他塑造了人的美好的心灵。

更让我骄傲的是我是一名农村教师, 在这片沃土上我将与孩子们 一路同行。虽然条件艰苦,它可以磨练人的心性,这何尝不是一 种收获?”(三)借变形计为东风,促进学校出出汗,校园新变化。

城关二中李伟校长说,观看变形计带来了教育正能量,最突 出的变化是考试过后的室内外,以前只要是考试过后纸屑满天 飞,里里外外狼藉一片,现在随时到我校教室、操场, 包括寝室, 整洁如新,看不到一丝脏乱差的现象。九月底,襄阳市创办国家 卫生城市的迎接国检准备中,得到办事处的领导好评。校园干净 整洁、学生文明有序。绝大多数学生都养成了良好的文明礼貌习 惯,学生能做到“五少七五多” : “五少”是:一是学生说脏话骂 人打架的少;二是不讲卫生乱扔废物的少;三是故意破坏公物和 环境设施的少;四是不尊敬教师和父母的少;五是在学校上做有 损公德的少。

“五多”是:一是讲文明语言的多;二是能主动拣 拾地上的废纸和垃圾的多;三是主动爱护校园环境的多;四是尊 敬师长、 孝敬父母的多, 家务劳动的多; 五是课堂举手发言的多。

学校风气更正了。

目前前后对比,全区学生的变化实在是太大了,不仅学生的 思想道德素质、综合素质提高明显,学生热爱学习的积极性也分 外高涨,自律意识也很强,知道自己该干什么、不该干什么。虽 然大部分学生来农村,他们变得越来越自信了,学习成绩也越来 越好。

一路学年轻干部要在担当作为中成长_骆驼精神专题学习讨论

推进“两学一做”学习教育常态化制度化---继承与弘扬任弼时同志的“骆驼精神”主讲人:任弼时同志是伟大的马克思主义者,杰出的无产阶级革命家、政 治家、组织家,中国共产党和中国人民解放军的卓越领导人,以毛泽 东同志为核心的中国共产党第一代领导集体的重要成员。任弼时同志 的一生尽管短暂,但他的奋斗足迹和不朽业绩长留天地,他的革命精 神和崇高品德永驻人间,激励着一代代家乡儿女团结求索,开拓奋进。任弼时同志的一生,是战斗的一生、奉献的一生、光辉的一生。

他 1904 年出生于湖南汨罗市弼时镇(原湘阴县塾塘乡),从小深受 屈原“上下求索”、范仲淹“先忧后乐”精神的熏陶,树立起救国救 民、振兴中华的远大志向,16 岁离开家乡参加革命。1920 年,加入 中国社会主义青年团,不久赴莫斯科东方大学学习。1922 年,他转 为中国共产党党员,从此成为一名坚定的共产主义战士。大革命时期, 他连任两届团中央总书记,为党的青年工作作出开创性贡献。1927 年在党的“八七会议”上,他当选为中共临时中央政治局委员,走上 中央领导岗位。大革命失败后,他积极主张土地革命。1931 年当选 为中央政治局委员,并率中共中央代表团赴中央苏区工作。1934 年, 他率领红六军团西征,与红二军团共同创建湘鄂川黔根据地,是红二 方面军的主要创建人。长征途中,坚决维护党和红军的团结统一,力 促红军三大主力胜利会师。抗日战争爆发后,他担任八路军政治部主 任、中央军委总政治部主任,与朱德、彭德怀等同志指挥开创了敌后 抗日新局面。1938 年,代表中共中央赴莫斯科向共产国际汇报中国 抗战形势与中国共产党的工作和任务,取得共产国际的大力支持。延 安时期,任弼时同志担任中央书记处书记和中央秘书长,参与制定党 的重大决策,成为毛泽东同志的得力助手。1945 年在中共七届一中 全会上当选为中央政治局委员、书记处书记。1950 年 10 月 27 日, 任弼时同志因积劳成疾,英年早逝,享年 46 岁。任弼时同志 30 年的革命生涯,同中国共产党的建立、发展、壮 大,同中国新民主主义革命胜利的全部历史紧密联系在一起,为民族 独立、人民解放和新中国的创建,奉献出毕生心血,建立了卓越功勋。

他一生坚韧不拔、勤勤恳恳、脚踏实地、默默奉献,被誉为“党和人 民的骆驼”。任弼时同志逝世后,党中央对他的革命精神和崇高品德 给予高度评价,毛泽东同志亲笔题词:“任弼时同志的革命精神永垂 不朽”,并号召全党向他学习。任弼时同志用不屈意志和不朽生命铸就的“骆驼精神”,是留给 我们的宝贵精神财富,如同日月之光,照亮我们前进的征程,指引和 激励着一代代巴陵儿女砥砺前行。当前,我们正在深入开展党的群众 路线教育实践活动,更应努力学习革命先辈的崇高品德和优良作风, 大力弘扬“骆驼精神”,用以观照自己、提升自我,永葆党的先进性 和纯洁性,争做新时期党和人民的“骆驼”。要学习任弼时同志无限忠诚、矢志不渝的坚定信念。任弼时同志 忠诚于党、忠诚于人民,他的一生历经革命斗争的生死考验,先后两 次被捕入狱,遭到严刑拷打,但他坚贞不屈,严守党的秘密,“随时 准备以生命去殉事业”。不管遇到什么艰难困苦,他总是教育和鼓励 同志们“要坚定,要团结,要看到光明的前途,要鼓起斗争的勇气, 去夺取胜利”,始终保持着共产党员的崇高气节和钢铁意志。任弼时 同志敢于坚持真理,善于在复杂斗争中把握正确方向,敢于揭露和批 判各种“左”和右的错误主张,为维护党的团结统一作出了重要贡献。

现在是和平建设时期,但我们党面临“四大考验”、“四种危险”, 形势仍然十分复杂,考验仍然十分严峻,尤其需要坚守信仰、坚定信 念。学习任弼时同志,就要进一步坚定共产主义理想信念,永葆忠诚 的政治本色,增强政治敏锐性和辨别力,坚持道路自信、理论自信、 制度自信,在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致, 牢记信念不淡忘,坚守信仰不迷失。要学习任弼时同志心系群众、无私奉献的为民情怀。任弼时同志 反复强调:“共产党员要增强群众观念,在一切工作中,都要从照顾 群众的利益出发,从照顾群众的经验出发,从依靠群众的力量出发”。

他时刻关心群众疾苦,倾听群众呼声,吸纳群众智慧。每到一地,哪 怕是紧张的战斗和行军中,只要有几分钟的时间,他都要找当地群众 拉家常,了解他们的生产生活情况。他经常教育部队要严格遵守“三 大纪律八项注意”,帮助群众搞好生活,深受党员群众的尊敬和爱戴, 被亲切称为“党内的妈妈”。他夙兴夜寐,一心为公,长期抱病担任 繁重的工作,病重期间仍要求自己“能坚持一百步,就不该走九十九 步”,为党和人民的事业鞠躬尽瘁。学习任弼时同志,就要自觉践行 党的宗旨,始终坚持党的群众路线,踏踏实实干事,全心全意为民。

从群众最希望的事做起,从群众最不满的事改起,把解决“四风”问 题向基层延伸,落实到神经末梢;坚持办好民生实事,努力解决关系 群众切身利益的问题;充分凝聚群众的力量和智慧,加快经济社会发 展,改善人民群众的生产生活条件,让改革发展的成果更多更公平地 惠及广大群众。要学习任弼时同志求真务实、勇于担当的优良作风。任弼时同志 矢志追求真理,勤于思考,敢于斗争,勇于担当,善于把马克思主义 基本原理同中国具体实际相结合。他特别注重调查研究,严格尊重事 实,对具体问题进行具体分析,敢于坚持实事求是。早在 1925 年他 就提出,要“注意分析中国社会,按照客观事实而运用经验与理论”, “不应做一个不顾环境的模仿主义者”。他提出许多重要的思想和观 点,如政治工作是红军的生命线,要建立经常的健强的系统的政治工 作;革命的目的是为着建设,而建设的根本就是发展经济;全党同志 要做好从革命战争转到和平建设的思想准备,必须懂得建设需要经 验,需要科学知识,要争取大批知识分子为新民主主义建设服务;建 设新中国需要经历艰苦的路程,它比战争还要复杂,作为即将执政的 党,更要注重党的建设等等。这些深邃的思想和观点,体现了唯物辩 证法的求真品格,是我们党的宝贵精神财富,对指导今天的工作仍有 积极意义。学习任弼时同志,就要旗帜鲜明地反对形式主义和官僚主 义,大力倡导求真务实、真抓实干之风。按照中央和省委省政府的要 求,始终以经济建设为中心,加快转型升级,提升发展质量;全面深 化改革,充分释放发展活力;推进开放开发,建设湖南长江经济带; 改善民生福祉,提高人民群众幸福指数;加强思想武装和人才建设, 为科学发展提供坚强保障,围绕全面建成小康社会目标,在促进“三 量齐升”、推进“四化两型”上奋勇争先。要学习任弼时同志克己奉公、艰苦奋斗的清廉操守。任弼时同志 尽管身居高位、功勋卓著,但从不以领导和功臣自居,事事严于律己, 处处以身作则,与干部战士同甘共苦,生活十分俭朴。1949 年,中 央机关由农村迁到北京,条件比过去好多了,但他穿的还是那件打过 补丁的衣服,盖的被子还是长征路上打仗缴获的战利品。熟悉任弼时 同志的人都知道他有“三怕”,就是“一怕工作少,二怕用钱多,三 怕麻烦人”。他不仅严于自律,对身边工作人员和家人要求也非常严 格,经常教育子女:“你们吃人民的小米,不要辜负人民对你们的希 望,将来一定要为人民做事。”他从不搞一丝一毫的特殊,一生襟怀 坦白,光明磊落,清正廉洁,树立起一名共产党人的光辉形象。学习 任弼时同志,就要坚决反对享乐主义和奢靡之风,自觉加强党性修养, 坚守为民务实清廉的价值追求;厉行节约,反对浪费,保持艰苦奋斗 的优良传统;严格自律,时刻把党的纪律当成带电的“高压线”,切 实筑牢思想防线;加强对家属子女的教育,注重培育良好家风,自觉 抵制消极腐败的侵蚀,始终做到“三严三实”,永葆清正廉洁的本色。我们今天改革发展的伟大成就,离不开任弼时等老一辈无产阶级革命家奋斗牺牲奠定的坚实基础;先辈们未竟的事业,我们从来不敢忘记和懈怠。纪念是为了更好地传承。站在全面建成小康社会新的历精品文档,你值得期待 史起点上,我们一定秉承先辈精神,继承先辈遗志,不负历史使命,不负人民期待,努力把岳阳建设得更加幸福美好,让“骆驼精神” 永放时代光芒! 我的忧伤,是渗透骨髓里的,即使吃大剂量的诗歌补药、喝什么样的心灵鸡汤,都已唤不回身体里、生命中的阳光。所以,我的爱,如果你又看到了我的文字,如果这些文字里依然充满着 泣血,湿湿颤抖的哭泣,请你原谅我。因为,你就是我,只有在你面前,我可以卸掉伪装坚强的面具。扑在你的怀里,大声的哭泣,如果没有了你,心就会没有热度,变成僵硬的死掉。我也 早已没有了生命刚从死亡里,我又回到了现实,窗外飘起雪花。我又开始呆呆地望着雪,傻傻地跟电脑的屏幕头像的你,谈一场生死相依中,你我牵手的虚拟爱情。多么可悲,现实终归现实。我又开始 行骗自己我突然害怕走进坟墓,突然恐惧死亡,因为死亡来临。连这点可怜的虚拟爱情,也将是烟消云散。绝望的时候会想,泣血和流泪如果不让你看见多好,可我还是以文字方式,让你看见。因为你已变成了我,我的影子。如果有一天,我永远的无音信,亲爱的,你就当我这世界从来没有 来过。来过的,只有我为你用一滴滴泪,一滴滴血,轻轻研成的心墨,而写下的诗歌。忽然很想你,想一场桃花雨 我的忧伤,是渗透骨髓里的,即使吃大剂量的诗歌补药、喝什么样的心灵鸡汤,都已唤不回身体里、生命中的阳光。所以,我的爱,如果你又看到了我的文字,如果这些文字里依然充满 着泣血,湿湿颤抖的哭泣,请你原谅我。因为,你就是我,只有在你面前,我可以卸掉伪装坚强的面具。扑在你的怀里,大声的哭泣,如果没有了你,心就会没有热度,变成僵硬的死掉。我 也早已没有了生命刚从死亡里,我又回到了现实,窗外飘起雪花。我又开始呆呆地望着雪,傻傻地跟电脑的屏幕头像的你,谈一场生死相依中,你我牵手的虚拟爱情。多么可悲,现实终归现实。我又开始 行骗自己我突然害怕走进坟墓,突然恐惧死亡,因为死亡来临。连这点可怜的虚拟爱情,也将是烟消云散。绝望的时候会想,泣血和流泪如果不让你看见多好,可我还是以文字方式,让你看见。因为你已变成了我,我的影子。如果有一天,我永远的无音信,亲爱的,你就当我这世界从来没有 来过。来过的,只有我为你用一滴滴泪,一滴滴血,轻轻研成的心墨,而写下的诗歌。忽然很想你,想一场桃花雨

一路学年轻干部要在担当作为中成长_浅析如何担当起推动林业科技发展的重要职责

龙源期刊网 .cn 浅析如何担当起推动林业科技发展的重要职 责 作者:赵光辉 来源:《活力》2014 年第 16 期 [关键词]林业科技;科技服务;学习方式 党的群众路线教育实践活动,对每一个单位、每一位党员都是一次觉悟上提高、行为上规 范、思想上升华。作为黑龙江省林业科学院党委,践行党的群众路线最自觉的行动,就是要担 当起对内凝聚力量,对外扩大科技宣传重要职责,在推动科技引领全省林业转型发展中贡献力 量。

一、加大宣传力度,强化科技服务,担当起推动科技引领全省林业转型发展的重要职责 当前全省林业刚刚进入全面停伐、限伐、转型发展的关键时期,比以往任何时候,都更加 需要用浓郁的科技文化宣传氛围,焕发林业职工的科技转型意识和林区社会的科学基础,为加 速森工科技创新、科技转型、科学发展铺道引路。一是传播科技文化,打牢林区社会爱科技、 学科技的思想基础。当前中小企业和林冠下经济大户已经成为实现森工科技创新的主体,激发 这部分人爱科技、学科技的热情,是森工科技转型发展的关键。今后我们每年都要在《森工要 闻》录制播出《科技服务百姓大讲堂》节目,定期向全省林区职工群众传授实用致富技术和科 普文化知识;继续同《黑龙江林业报》合作开辟《科技之窗》栏目,每周刊发一期我院林业专 家科技讲座文章。通过森工党委的两大主流媒体,强有力的传播力、感染力、渗透力,打牢林 区社会爱科技、学科技的思想基础。二是开展科技宣讲,提升林区职工讲科技、用科技的劳动 素质。十二五规划后两年,院党委将每年组织科技宣讲活动 20 次,每年为林区企业培养科技 实用人才 1000 人以上。通过开展丰富多彩的科技推广、科技宣讲活动,形成强大的科技舆论 氛围,培养林区职工热爱科学技术、利用科学技术致富的生活方式和思维习惯。三是开展科技 联谊,扩大科技创新在森工社会的影响力。每年定期开展科企对接、科技特派员、印发科技手 册、建立科技创业网站等科企联谊活动,广泛的提高科学技术在全省林区大地的影响力和渗透 力。四是强化科技服务社会功能,促进林业全行业提档升级。继续加强林业标准化研究中心工 作,在现有 3 个国家级标准化委员会基础上,增建国家级森林防火、森林食品标准化分委会; 继续加强林业检测、监测评估中心工作,在现有两个国家级新品种测试、林产品检验监测中 心,8 个省级检测、监测评估中心基础上,增建黑龙江省法证资产评估、森林生态与环境监 测、林业生物灾害监测中心。

二、创新学习方式,强化理论武装,担当起坚定信念、凝聚力量的重要职责 习近平总书记强调“崇高信仰、坚定信念不会自发产生,要练就金刚不坏之身,必须用科 学理论武装头脑,不断培植我们的精神家园”。从总书记的强调中,我们要体会出,当前党员 龙源期刊网 .cn 干部必须要有学习的危机感、责任感、紧迫感。一是要围绕着创新学习方式做文章。把全院学 习型党组织建设,延伸至学习型院所建设、学习型支部建设、学习型处室(科研室)建设,使 学习变成党员干部的一种本领一种习惯,变成科研院所的一种群体文化氛围。充分利用党委中 心组学习主阵地作用,采取先学习后研讨或者边学习边研讨的形式,把党委中心组学习会变成 理论学习研讨会。建立全院职工参与的 QQ 学习群,由党委宣传部定期发布学习材料,职工群 众进行分散学习,同时在群里交流心得体会。二是开展多种形式的知识竞赛、网上答题、主题 演讲、墙上板报活动,营造出浓郁的学习氛围。三是掀起学习习近平总书记系列讲话精神高 潮。全面深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,是我们当前和今后一个时期的重大政治任 务,我们必须组织党员干部迅速掀起学习习总书记系列讲话精神的高潮。用学习打造出党员干 部对社会主义特色道路、制度、理论的自信,打造出爱岗敬业的能力和素质,打造出科技创新 的思想和动力。让“院兴我荣、爱岗敬业、求实创新”成为林业科技工作者第一理念。

三、把握发展大势,突出政工优势,担当起弘扬优秀科研院所文化建设的重要职责 文化已被党中央定位为国家、民族的根与魂,成为其发展的“内生动力”。

黑龙江省林业科 学院党委提出 “要着力打造一流的林业科研院所文化”,其出发点既是对全院管理方式、管理思 想的一次变革,也是基于对党中央决策的理解和落实。经过多年的科研院所文化建设实践,职 工对文化的使命,就是向现代人传承优秀的传统,凝聚当代人优秀的思想精华,使大家共同按 着这个文化的指导,做正确的事情,产生正确的理论,朝着正确的方向发展,已经深入人心。

下步我们将以践行社会主义核心价值观为核心,从建立充满正能量的、积极向上的、符合行业 特点的、大家都易接受的公共价值观入手,从黑龙江省林业科学院优秀传统、当代主流思想、 科研发展实际中,提炼设计出科研院所精神、院所发展目标、院所发展理念、职工道德规范、 院所发展形象等科研文化的实质性内涵。一是开展轰轰烈烈的文化活动。举办科研文化讲座、 请道德模范、优秀老专家讲光荣传统、创建和谐帮扶小组等,把优秀的文化内涵变成全体职工 的世界观和自觉行为,从而使全院职工在这种优秀的文化氛围中,产生和谐、激情、动力。二 是营造文化环境,形成文化氛围。把科研院所目标、科研院所精神、发展理念、人与人和谐相 处规范等,用精练的标语口号形式,设置在单位的醒目位置或者设置宣传栏、荣誉室等,对全 体职工产生提示指引作用和烘托文化氛围。三是搞好精神文明建设。群众性精神文明创建活动 在我省开展多年,每个科研院所对这项活动都驾轻就熟。我们一定要认识到科研院所文化建设 是精神文明建设的重要组成部分,把科研院所文化建设作为精神文明建设一个特色,借助于精 神文明建设推进科研院所文化建设。

(编辑/刘佳)

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