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20xx教导员述职报告

发布时间:2019-09-09 11:57:45 影响了:
20xx教导员述职报告

篇一:

  又是一年结束时,这一学期教导处在学校领导的领导下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才能进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作做如下总结:

  一、夯实校本研训,提升教师业务素质。

  1、 统一思想提高认识

  学校领导高度重视教师素质提升工程中的校本培训,在校务会议上进行专题讨论,梁校长多次在会议上提出要求,并成立专门的校本培训领导小组。召开了全体教师参加的培训工作会议,使广大教师认识到校本培训的重要性。

  2、严格要求,重视过程管理

  教导处根据学校实际制定了的校本培训计划,列出培训的内容。培训计划是否能行之有效地得以落实,重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上,我们首先落实的是严格的考勤制度,每一次培训或者教研活动的开展,都要求教师准时到位,并且要求教师准备笔记本,教导处定期进行检查,并做详细的记录。

  3、联系实际,抓好培训

  抓以学科教学为主的教师培训。以课堂教学为主阵地,引导教师把新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位,定时定点定人,开展理论学习、问题研讨、教学设计、案例分析、反思交流等活动,提高了学科培训的实效性。教研组校本教研具体内容:

  (1)检查备课笔记,集体备课情况,探讨备课时碰到的疑惑问题。

  (2)学习现代教育、教学理论文章或先进的教学模式、教学方法;学习新课程标准,提高对新课程的理解和认识;学习新课程教学评价方案。

  (3)每位老师提供一个在教学过程中遇到的值得探讨的真实案例。

  (4)同组老师开展以问题会诊为重点的集体研讨活动。

  (5)听课、评课活动。

  (6)交流教学心得或教学反思。相应材料交教务处,每月一次。

  (7)落实公开课及评课老师。每位老师每学期必须在校内至少开课一次,教案交教导处存档。

  二、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量

  1.课程管理严落实

  本学年度,学校继续执行考勤请假制度,对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,我校实施的“教师请假制度”有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。

  2.业务检查重平时

  学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上每月进行一次业务抽查,期初期中期末各一次普查,并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。继续进行推门听课制度,我们采取“听课评课捆绑制”,使教师的业务学习与听课务实有效,

  3.规范常规做保障

  我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力,本学期我校在全县教育教学大检查中,学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。

  4.教学管理提质量

  本学年我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会,交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情;毕业班在期中考试后,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,做好详尽质量分析评价会。帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;四是加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作,为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

  三、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台

  1.“经典诵读”常态化、规模化。每天的校园自编操之后,分班级诵读经典;读好书,创建书香校园。丰盛的阅读大餐,激越了学生的才气,焕发了校园的生机和活力。

  2.“感恩教育、才艺比赛和安全教育”融入到学校常规教学过程中,健全组织、完善机制、长期坚持、不断深化,有效激发了广大师生的学习热情,传承了中华美德,发展了个性特长,提升了学生的综合素质,推进了素质教育的深入实施。

  3.专题活动丰富多彩

  三月份学校开展“弘扬雷锋精神 争当美德好少年”主题教育活动;校级汉听写比赛;

  校艺术节(现场表演类);森林防火宣传教育;“做一个有道德的人”主题教育活动

  四月份,组织参加学区艺术节比赛;开展“献爱心共成长”学生自愿捐款活动,全校少先队员积极响应,踊跃捐款。

  五月份,学校开展三年级阅读过关活动;四年级钢笔比赛;经典诵读汇报演出;

  六月份,开展庆“六.一”儿童节一年级新队员入队活动;一年级识过关;二年级拼音书写过关;校级口算比赛;举行广播操比赛活动及花样跳绳比赛。

  积极组织学生参加各级各类竞赛活动,学生获奖面广、等次高。

  四、抓业务成长效果

  在本学期,陈xx老师指导学生在xx学区艺术节比赛中,获二等奖7名,三等奖一名;章xx指导学生在县艺术节获二等奖1名,学区二等奖1名;余xx老师在学区艺术节指导学生获三等奖1名;陈xx老师在学区艺术节指导学生获二等奖1名;董xx老师在学区艺术节指导学生获三等奖1名。在县“爱阅读——我的读书故事”征文评比中,陈xx老师指导学生获二等级奖2名。

  回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大。因为教务处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,勤奋工作,讲究实效,谱写教育新篇!

  总结人:陈xx

  XX年*月27日

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