小学公开课教研活动方案:小学主题教研活动方案

文章摘要：各教研组本组成员推荐做课教师,每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动.2、各组由教研组长负责组织,做课教师按教研组进行分组,做课教师先确定授课内容,自己备课,然后同年级组教师之间再开展集体备课,完善教学设计.3、做课教师正式公开课……

一、指导思想

提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力,培养沟通、交流、合作的能力,锻炼教师队伍,起到岗位大练兵的目的.

二、活动步骤

1、各教研组本组成员推荐做课教师,每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动.

2、各组由教研组长负责组织,做课教师按教研组进行分组,做课教师先确定授课内容,自己备课,然后同年级组教师之间再开展集体备课,完善教学设计.

3、做课教师正式公开课的说课、做课活动.

4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价.

（1）评课堂教学设计

（2）评教师课堂效果

（3）评远程设备应用

三、活动要求

1、对研究的课程进行集体备课,发挥团队合力.

2、授课地点设在多功能室,课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合,发挥多媒体教育设备的强大作用.

3、说课教师:

（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用.

（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法,备课的改进过程和具体依据.

（3）说课突出说自己课堂教学中的特色.

授课教师:

完成教学的设想,解决授课过程中的突发情况.

反思教师:

（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思.

（2）突出对教师的教学机智进行反思.

（3）突出对个体和集体备课活动进行反思.

4、授课班级必须是新授班级

四、活动后上交的材料

做课教师的“三课"材料,一式二份上交教务处.

五、分组情况:

（1）低、中、高年级语文教研组；

（2）低、中、高年级数学教研组；

（3）综合教研组.

六、活动时间安排

9月至12月份, 教师个体备课――集体备课――说课――做课――评课.

小学公开课教研活动方案