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发布时间:2014-10-10 来源: (www.hunanhr.cn)

第一篇:小班科学春天来了教案

幼儿园小班科学活动 春天来了 目标:

目标: 1.初步感知春天的天气与花草树木的 特征,能发现身边自然景色的变化。

2.乐意在老师的引导下观察初春的景 色,喜爱春天。 准备:

准备: 1.选择一处植物较多并有迎春花的地方。

2.日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。 阳光照在身上:春天来了, 天气暖和了。 花是五颜六色的,小草变绿了,大 树长出了绿芽。 到处都可以春天的痕迹。。。 等待我们去寻找、发现春天。。。

第一篇:小班科学春天来了教案

小班科学活动:春天来了 活动目标:

1、初步感知春天的天气与花草树木的特征,能发现身边自然景色的变化。

2、乐意在老师的引导下观察春天的景色,喜爱春天。

活动准备:

1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。

2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。

3、春天的图片。

活动过程:

一、谈话导入。

1.小朋友, 你们知道现在是什么季节吗?春天和冬天有什么不一样的地方? 2.小结:春天真舒服,阳光照在身上非常暖和,小草和花儿都长出来了。

二、观察图片。

1.看,我把春天的景色带到了我们小三班。

2.提问:

(1)你在图片上看到了什么? (2)春天的花草和树木是什么颜色的? 3.那你们来看看老师这里的花和树你们都认识哪一些? 4.老师这里还有一种花你们认识吗?(迎春花) 5.这黄黄的小花有一个好听的名字叫迎春花,因迎春花开了就代表春天来 了。

6.小结:春天来了,迎春花开了,小草、大树都长出来了,变成了绿色,花 儿也都开了,五颜六色非常漂亮。

三、感受春天。

1.我们看过了春天景色的图片,小朋友想不想到外面去感受一下,看看春 天来了,我们的大地妈妈是什么样的?、 2.带幼儿到户外观察树木,看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树 木,知道春天的花是五颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽。

3.你们找到春天了吗?它藏在哪里? 4.进行游戏活动:春天是个万物生长的季节,许多植物都长出了嫩芽,抽 出了叶子,花儿也会在春天里开放,让我们在春天里一起玩游戏吧。

第一篇:小班科学春天来了教案

童之家 http:// 阳山花苑第二幼儿园年级组集体备课记录表 备课时间:2011 年 3 月 23 日 年级:

出席教师签名 主备人签名 活动名称 1. 活动目标 2. 喜欢观察,有强烈的好奇心和探索欲望。

大班 组 上课周次:第七周 吴敏 刘念 徐英 李泽楠 张月艳 杨静 曾雪秀 夏卫 吴敏 徐英 张月艳 曾雪秀 春天来了(科学) 能主动寻找、发现春天自然界的变化。 重点、 难点 能主动寻找、发现春天自然界的变化 1.事先请幼儿自己在生活中寻找春天,并自己记录下来;幼儿绘画 活动准备 用具。

2.大纸、彩笔、记录表 1. 导入活动:春天在哪里? ——提问:春天悄悄地来了,春天在哪里呢? ——幼儿交流自己的发现,老师根据幼儿讲述用图标的形式记 录下来,展示在活动室墙面上。

2. 活 集体活动:春天来了。 ——幼儿分散活动,在园内继续寻找春天。

——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。 动 师:春天来了,有很多东西都在发生变化,那到底发生了哪些 变化呢,我们小朋友一起去找一找,好吗?(教师和幼儿一起去寻 过 找春天的足迹) 3. 我找到了春天。 程 ——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天,教师启发幼 儿用一些优美的词句来描述春天。

师:刚才我们一起找了春天的变化,谁来说一说你找到的春天 是什么样的?(幼儿回答) ——出示记录表,幼儿将自己的发现记录下来 师:今天我们一起去找了春天,那在找春天的时候你有哪些发 让 每 个 儿 童 都 拥 有 健 康 、 快 乐 、 充 实 、 向 上 的 童 年 ! 1 童之家 http:// 现呢,请小朋友把你的发现记录在记录表上 幼儿操作记录表,将自己的发现记录下来 幼儿记录,教师巡回指导,引导孩子用绘画的形式记录所发现 的东西。 变化 4.教师小结 师:春天是一年的第一个季节,是播种的季节,春天终于来了, 生机勃勃,万物复苏,春意盎然的景像.小草偷偷的从泥土里钻出来 了,风一吹好像小草在给我们挥手,小草又好像给大地披上了一件绿 色的衣服,春天还好像给植物和动物.施了魔法,柳树的柳条像小姑 娘的小辫子似的在春风中飘杨,有许多花也开了,比如;桃花,杏花, 梨花都开了漫山遍野,田野里的农民伯伯播种了希望的种子.燕子也 飞来了叽叽喳喳 的叫着好像在说;春天来了.有些小青蛙也呱呱的 叫,好像在对我们说;春天己经来了,雷公公也好像在给我们发短信 轰隆隆的雷声惊醒了云朵.黄澄澄的油菜花,还有迎春花争奇斗艳, 粉红的桃花好像人们的脸蛋一样红.花儿引来了许多的蜜蜂,它们成 群结队的向油菜花飞去.散发出泥土的味春筝在蚯蚓的帮助下,破出 土来探望春天。

活动延伸:

师:小朋友今天回去后和爸爸妈妈一起再找找看,看看发现春 天还有哪些变化,请你也用画画的形式记录下来,明天带来给老师 和小朋友一起看,好吗? 让 每 个 儿 童 都 拥 有 健 康 、 快 乐 、 充 实 、 向 上 的 童 年 ! 2

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