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发布时间:2014-10-16 来源: (www.hunanhr.cn)

第一篇:手抄报标题字体

手 抄 报 的 组 成 部 分 : : : : 1.刊头 1.刊头 2.插图 2.插图 3.标题 3.标题 4.花边 4.花边 5.文字 5.文字 注意:1. 颜色的搭配: 注意:1. 颜色的搭配: 2.版面的设计 2.版面的设计 版面节奏感 ? 版面节奏感是版式设计中非常重要的一环。

一般说来,可以利用强度的变化和方向的变化来 体现节奏。

? 强度的变化:这是就文章内容而言,揭露性、 政治文件等文章多需要表现得庄重,字体、标题、 线条不宜太多变化,而消遣性、娱乐性文章则表 现地轻松、活跃、字体、标题、线条可多变化。

报纸中强调这种由庄重到轻松的变化,便是版面 强度的变化。 二、手抄报的编排设计 ? 手抄报的编排设计,总的要求是:主题明确,版面新颖美观。

? 1.版面划分 版面划分 ? 先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片。划分文章块面时,要 有横有竖,有大有小,有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。

? 2.块面编排 块面编排 ? 如不符合原先的划分,就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安 排下文章,就利用移引、转版的形式等,并用字号、颜色、花边与邻 近的文章块面相区别。

? 3.装饰设计 装饰设计 ? 除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑,按文 章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章 内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间适应用些题花、插图、 花边及尾花等穿插其中,起装饰、活泼片面的作用。 三、手抄报的书写 ? 1.标题的书写 ? 主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字 样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字 体。同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用 不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大, 色彩也应加重。标题多用美术字,以楷书、行书、 魏书、隶书见多。

? 2.正文的书写 ? 字体要清楚、美观大方,字行间要整齐,字体不 宜太小,忌潦草、错字。 四、手抄报的装饰美化 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主要是用色彩、绘图等艺术手段,弥补文字的单调,给人以生动形象、 主要是用色彩、绘图等艺术手段,弥补文字的单调,给人以生动形象、优美 和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

1.报头 报头 它是手抄报的标志,由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、 它是手抄报的标志,由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和 编辑单位等组成。

编辑单位等组成。

2.题花 题花 是对文章标题或开关的装饰,常见的有底纹,带有提示性的图画或图案。

是对文章标题或开关的装饰,常见的有底纹,带有提示性的图画或图案。

3.插图 插图 可以根据文章的内容,画一个能说明一个情节的画面, 可以根据文章的内容,画一个能说明一个情节的画面,这种形式与文章内容 紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案,如花鸟、山水等, 紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案,如花鸟、山水等,这是 纯粹为了美化而作的。

纯粹为了美化而作的。

4.花边 花边 一般不宜太多、太大、太粗,否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面, 一般不宜太多、太大、太粗,否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面,可以 隔开文章,便于阅读。

隔开文章,便于阅读。

5.尾花 尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后,还剩有空白, 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后,还剩有空白,可以画 一尾花,既可充实版面,又能增加美感。

一尾花,既可充实版面,又能增加美感。

6.色彩 色彩 一般宜简练、明快、淡雅,不宜过分渲染、杂乱。一般而言, 一般宜简练、明快、淡雅,不宜过分渲染、杂乱。一般而言,正文色调宜朴 稳重;标题及花边、插图等,则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜, 素、稳重;标题及花边、插图等,则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜, 增强效果。

增强效果。 要求: 作业 要求: ? 1.主题鲜明 ? 2.颜色干净明快 ? 3.文字工整,可爱 ? 4.画面美观,饱满

第一篇:手抄报标题字体

红烧屁股 初到中国海明威踏进饭馆开口就将包子说成为“报纸” ,服务小姐还真耐心解释:

“马路对面 卖报纸,日报、晚报一应俱全。

” 想吃饺子,遗憾的是冲口而出的却是“轿子” ,听得服务小姐如坠云雾之中。

尤其令服务小姐莫名其妙甚至气愤的是,他居然要求“红烧屁股” ,并声称这是他最喜爱的 一道中国名菜。见服务小姐的脸色不悦甚至恼怒起来,海明威急忙将菜单指给她看。女侍者 这才明白原来他是想吃“红烧排骨” 。

果酱 虽然有这么多让我忍俊不禁的笑话, 但看老外努力学习中国民族的文化语言, 倒也令我欣慰。

于是我鼓励道:

“你的汉语水准进步很快。

他却大声地回敬我中国式的客套:

” “果酱、 果酱(过 奖、过奖)” 。

古时候有个地主识字不多,花钱买了一个县官,上任第一天就升堂问案,师爷递上犯人 册,又将犯人带上了公堂,第一个犯人名字叫再往俊,县官一看,心里就纳闷:这个犯人名 字怎么叫再往后?但为了显官威,便一拍惊堂木,大喊:

“再往后” !再往俊一听,心里也很 纳闷:

“以往县官都是先叫名字的,怎么这次却先叫我再往后?”但他还是往后退了一步, 县官一看,心说:怎么叫你名字你却往后退。于是有一拍惊堂木,大喊:

“再往后! ”再往俊 一听,又退了一步,县官一看,心说:怎么第一天就给我找麻烦。于是大吼:

“再往后! ”再 往俊一看,知道动真格的了,便说:

“老爷,不能再退了,后面是墙了。

”县官说:

“我叫你 名字” “小的不叫再往后,叫再往俊。

”县官一听,脸就红了,说“:俊个屁,一脸麻子! ” 有一个学生在作文里写:

“我的妈妈是个 30 多岁的中年妇女。

”老师把中年的圈出来, 写道:多余的。学生改了之后,成了这样:我的妈妈是一个 30 多岁的多余妇女。

从前有一个然翁先生,他些了一封信给舅舅,上面写道:舅舅,你是否可好,但是否工 作顺利? 这封信送到了舅舅手里,可舅舅不太识字,读成:舅舅,你是不好,否工作顺利。

由以上笑话可知,读错汉字能把文章内容理解翻了,小到只是闹出一些笑话,大到出现 大问题,汉字闹出的笑话真有趣,不过我们一定要学好汉字,不要闹出笑话。

歇后语—威胁类 皮箩里洗虾子---一个也走不脱 老虎跟着狐狸走---狐假虎威 灯蕊吊颈---吓别人 坟头上耍大刀---吓鬼 杨六郎赦了杨宗保---被儿媳吓的 豆腐店里磨子---不压不做 坐汔车看风景---走着瞧 纸糊老虎---骇不倒人 抱着书本骑马---走着瞧 骑着毛驴看唱本---走着瞧 骑驴瞧帐本---走着瞧 骑马逛灯---走着看 道士吹海螺---唬鬼 棺材头上放爆竹---吓死人 躺着说话---不腰痛 歇后语—危险类 一根头发系石磨---千钧一发 刀口舔糖---危险 小刀哄孩子---不是玩的 切菜刀剃头---危险 老虎打架---劝不得 吕太后的筵席---这酒不是好酒 怀胎妇女过独木桥---铤而走险 鸡婆跳进火灶---不死也要脱身毛 泥菩萨过河---自身难保 独木桥上跑马---危险 耗子钻牛角---不死脱层壳 麻雀进了瞎猫口---不死也要脱身毛 琉璃碗里擂胡椒---险得很 猪八戒进汤锅---活要命 揪着马尾巴赛跑---悬 歇后语—稳当落实类 三个钱的豆腐脑---现成 三手指捡田螺---十拿九稳 大缸里掷骰子---没跑 大碗里装糍粑---稳稳当当 小马拴在大树上---牢靠 口袋里取糍粑---现拿 车干塘水捉鱼---一个也跑不了 水缸里抓鱼---跑不了 水缸里抓王八---手到擒拿 石头上长草---根底硬 关上门打狗---跑不掉 老牛拴在树桩上---跑不了 老婆婆摸鸡---终归有蛋 瓮中捉鳖---手到拿来 穿没底的鞋---脚踏实地

第一篇:手抄报标题字体

手抄报题目 这是我带这一届学生办的手抄报。每大周放假必做的作业,等学生交上来我一一过目, 字体之飘逸、花边之绚丽、内容之丰富,每次都让我受益匪浅。我们都是张贴在走廊的墙壁 上,简直是一道亮丽的风景线,从这里经过的人,都会驻足欣赏,赞叹不绝。

七年级上学期:忘了。

下学期:第一期:新学期抒怀 第二期:和春天约定,让我们一起飞。

第三期:诗情飞扬四月天 第四期:五月温馨花,感恩母亲节 第五期:美丽的三峡,优美的胜地 第六期:五彩的夏日,缤纷的生活 八年级上学期:第一期:中秋话月 第二期:国庆抒怀 第三期:我运动,我快乐 第四期:我阅读,我幸福 第五期:梨花雨的季节 (89 班) 又是一年雪花飞 (88 班) 第六期:拥抱新年,亲吻圣诞 邀请圣诞老人与我们一起过新年 八年级下学期:第一期:2012,梦想号与春同行。

第二期:享受文学的阳光雨露 第三期:徜徉古典文学,采撷语言瑰宝。

第四期:槐树花芬芳校园,康乃馨绽放人间。

第五期:走进千古奇人,品味百代绝唱。

第九年级上学期:第一期:走进初三 第二期:美丽十月,温馨双节 第三期:寻根作家莫言 第四期:英雄豪杰的赞歌 第五期:走进红楼,品味经典

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