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“五个着重”推进“两学一做”学习教育常态化制度化

发布时间:2019-10-09 10:46:36 影响了:
  “五个着重”推进“两学一做”学习教育常态化制度化

  内容提要:国网XX省电力有限公司XX供电公司(以下简称“国网XX供电公司”)通过组织生活、专题查摆问题等形式,准确把脉基层党组织和党员在“学”和“做”中存在的普遍问题,并以“五个着重”(着重率先垂范,形成整体联动;着重全面从严治党,唤醒党员意识;着重学以铸魂,补足“精神之钙”;着重载体创新,激发创先争优意识;着重“学”“做”结合,“两手抓、两促进”)为抓手,促使各级党组织带着问题学,针对问题做,以学促行,以行固学,全面强化党员教育学习效果,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以学习教育质效促进各项工作更好开展。

  关键词:“五个着重” “两学一做” 常态化制度化

  一、引言

  国网XX供电公司把抓好“两学一做”学习教育作为党建工作的头等大事,按照“抓在日常、严在经常”要求,精心谋划、精细施策、精准发力,通过“五个着重”,不断创新学习教育新方式,打造学习教育新平台,营造组织生活新常态,拓宽督导检查新途径,在“学”和“做”上下真功夫,确保“两学一做”学习教育既“学”得主动、“学”得深入,又“做”得出色、“做”出效果。

  “五个着重”主要是把“两学一做”学习教育与基层党组织“三会一课”相结合、与党员日常教育管理相结合、与推动中心工作发展相结合,研机析理,贴近党员、贴近基层、贴近实际,突出了“两学一做”学习教育的针对性和实效性,对基层供电企业党组织创新学习形式、营造学习氛围、转化学习成效,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,有着一定的借鉴和帮助。

  二、案例背景

  国网XX供电公司是国网XX省电力有限公司所属国有中型企业,现有11个本部职能部门、7个业务支撑和实施机构、1家集体企业、3家县公司,全口径员工总数1738人,所属党支部53个,党员669人,承担着XX市57.7万电力客户的供电任务和辽宁省西丰县平岗镇与柏榆乡8400户转供任务。多年来,XX公司广大干部员工励精图治谋发展、砥砺奋进谱新篇,连续9届蝉联“全国文明单位”称号,并获得XX市“先进基层党组织标兵”、XX省“先进基层党组织”、全国“五一劳动奖状”等荣誉。

  然而,随着电力体制改革的不断推进,企业党建工作面临着许多新的情况和问题。一方面大家关心的是经济效益和公司未来发展,对党建工作的重视程度有所减弱;另一方面职工群众的思想状态发生了很大变化,特别是一些党员的意识形态也变化很大,自我约束力降低,先进性体现不充分,作用发挥不够好,为民服务意识不强等。采取积极有效措施加强对党员的教育引导、发挥党员的先锋模范作用是党建工作迫切需要重视和解决的问题。因此,公司党委紧紧抓住“两学一做”学习教育为党建工作带来突破的难得契机,通过“五个着重”扎实有效推进“两学一做”学习教育常态化制度化,强化各级党组织主体责任,破解党建工作面临的困境和难题。

  三、案例内容

  (一)着重率先垂范,形成整体联动

  为使学习教育真正“学”在深处、落在实处,公司制订详细的实施方案,细化重点任务清单和工作计划表,严格按照各阶段学习教育内容和总体安排扎实有效开展教育活动,进一步提高党员的党性修养和理想信念。各级党委(党支部)成员先学先做,领学领做,带动普通党员吃准、吃透“两学一做”学习教育的重大意义和目标要求。两级班子成员与基层所有支部建立学习教育联系点,带着研究课题深入一线开展工作推进调研,带头讲专题党课,形成以上率下、整体联动的浓厚学习氛围,有力推动了学习教育深入开展。

  (二)着重从严治党,唤醒党员意识

  为强化学习质效,公司以“三会一课”为学习教育主阵地,采取“2212”措施(“两带、两单、一群、两签字”)严格规范基层党组织“三会一课”,严格组织生活,全面落实从严治党责任,唤醒党员意识。“两带”即公司两级党委书记带头督导参加基层“三会一课”,发挥引领导向作用,解决基层重视不足问题;“两单”即两级党委对所属基层党支部下发党组织工作任务单,明确基层党支部“三会一课”内容,解决基层干什么的问题;“一群”即分层分类建立“三会一课”微信群,监控基层“三会一课”开展情况,反馈“开不开”和“参与率”情况;“两签字”即为所属党组织统一编制下发《党组织工作手册》,基层党组织负责人每季度对手册填写情况进行指导并签字,党群工作部党建干事对手册进行检查指导并签字,规范“三会一课”管理,解决监督不到位问题。“2212”措施简单、务实、高效,找准了基层组织生活与“两学一做”学习教育的关键点和结合点,解决了党员参与不高、活动保障不力的难点,有效提升了党员参与学习教育和组织生活的主体意识,推进了基层党组织学习教育和组织生活的常态化制度化。

  (三)着重学以铸魂,补足“精神之钙”

  为使学习教育更接地气,公司积极创新学习方式,探索实施“两线三学”新模式,利用“线上+线下”学习资源,为党员打造学习教育新课堂,引导广大党员学深学透入脑入心。一是固化“线下”学习模式,集中学和研讨学。制定“七统一”学习措施,认真设计学习专题,明确学习重点,精心提炼“干货”,确保学习内容符合形势需要、贴近工作实际,并利用公司办公系统下发至各基层党组织。固定每月第三个周三下午组织党员集中开展“熔炉”工程学习和全员“半日学”,每次学习不得少于2学时,时间可串不可占,突出学习的硬性约束。组织党员定期开展“四讲四有”专题讨论和党章党规知识测试等活动,邀请党校教授举办专题辅导党课,发放《口袋书》等书籍,加强党员干部对一些重大理论和实践问题的认识和理解,突出学习的灵活性。二是建立“线上”学习新模式,方便个人自学。建立覆盖各层级的“互联网+学习”微信群58个,转发政治理论学习文章,上传理论学习心得,交流学习体会,规定学习内容,把“硬约束”变成“软着陆”,强化学习氛围,推动学习教育常态化。公司通过“两线三学”模式,实现党员干部理论学习全覆盖,为广大党员干部以积极的心态和行动应对挑战、解决问题注入了强大的思想动力。

  (四)着重载体创新,激发创先争优意识

  为保证学习教育既“不走样”,又“有特色”,公司积极创新载体,不断丰富学习教育内涵,切实提高学习教育成效。一是通过开展“我与党旗合个影”、纪念建党“情系国网、美丽辽电”图片展、参观红色遗址等系列活动,坚定党员理想信念,筑牢党员信仰之根;二是实施“1244”推进行动,按照“明标尺、定基线、量身高、制模板”四个维度,分专业、分岗位制定“四讲四有”合格党员标准,通过开展“专业一线”支部联创和“五争四创”优秀党员责任区与党员示范岗评比活动,有序推进“三亮三比”主题实践活动,引领和激励党员履职尽责、敢于担当、积极作为,看齐优秀标准,树立先锋形象;三是通过开展“两培养一输送”和党员“三无一满意”活动,把党的工作优势转化为公司竞争优势和人才优势,让党员真正“动起来”,在公司发展中发挥先锋队和主力军作用,让职工群众看得见、有触动、受鼓舞。

  (五)着重“学”“做”结合,“两手抓、两促进”

  “学”得效果如何、“做”得是否合格,最终要体现在促进企业生产经营上,体现在完成全年各项工作目标任务上,体现在促进企业持续健康发展上。公司党委把“两学一做”学习教育与落实发展任务相结合,坚持问题导向,着力整改工作中存在的实际问题,推动中心工作不断取得新进展。一是面对体制改革、经济形势和市场需求等压力,公司班子成员坚持“想在前、走在前、做在前”,积极引导广大党员在巩固和开拓售电市场方面深耕细做,推进合作共赢。二是在安全生产工作中,深入实施党组织“三级保障、四级监督”工作,强化党组织监督保障作用,强化党员责任意识,带动员工遵章守纪,为安全生产创造新的里程碑提供强有力的组织保障。三是在服务客户工作中,持续深化吕清森党员服务队“三零服务”(抢修零延误、工作零误差、服务零距离)实践,引导党员履职践诺,立足岗位做贡献,在急难险重、为民服务等工作中当先锋,做表率。

  四、取得的成效

  国网XX供电公司以“五个着重”推进“两学一做”学习教育常态化制度化,收到了显著成效。

  (一)党员意识和党性观念明显增强

  全体党员普遍受到了一次较为深刻的党性教育,一方面从思想上澄清了许多模糊认识,思想政治素质进一步增强;另一方面明确了做一名合格党员的具体要求,进一步增强了责任意识和宗旨意识,提高了服务群众的主动性和自觉性,更加坚定了共产主义理想信念。

  (二)党员干部铭记身份,立足岗位担当作为

  “五个着重”切实把“学”和“做”统一起来,使党员的模范作用在电网建设、安全生产、优质服务、经营管理等各项任务中凸显出来,有效促进了各项中心工作完成。一方面各级领导班子成员切实履行“一岗双责”,坚持学在前面、深学一层,同时抓好分管领域各项工作,一级带一级,层层做示范,形成了上行下效、整体联动效应。另一方面通过“熔炉”“融入”等实践载体的运用,使党员的义务和责任具体化,党员把先进性体现在日常工作中,体现在本职岗位上。在春秋检、防汛保电、农网建设中,广大党员亮明身份、履职践诺,确保了公司安全生产无事故和全市电力可靠供应,公司连续实现15个安全年目标。在营销服务工作中,每名党员包管一个或多个责任区,负责包干区域的供电服务工作,切实做到无违章、无投诉,客户满意度持续攀升,社会形象充分彰显。

  (三)基层党建工作明显加强,组织优势充分体现

  “五个着重”把“两学一做”学习教育与推进基层党建工作有机结合,着力落实“党委总揽、支部推进,抓机关、促基层”的全面从严治党要求,基层党建管理实现提升,党组织政治优势和核心作用得到有力发挥。一方面通过制度约束、日常督导和考核评价,确保了党组织各项制度落到实处,基层党组织的各项活动都能够在阳光下运行;各级领导干部支持党建工作,参与党建活动,形成上下联动、合力共建的良好局面;另一方面各级党组织把党建工作与中心工作任务同计划、同布置、同检查、同总结、同考核,党政共同破解发展难题、寻求发展策略,实现相融互通,齐头并进,保持了企稳向好态势,党组织的把关定向和战斗堡垒作用得到充分彰显。

  五、分析与思考

  (一)做好“两学一做”,重在推陈出新创新方式

  在学习环境、阅读方式深刻变化的新形势下,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,只有创新方法手段,锐意改革、勇立潮头,才能切实将“两学一做”学习教育逐级逐点地贯彻下去。在“互联网+”时代浪潮中,利用集中到会学习、去革命老区参观等传统教育方式往往会让人产生“疲惫感”,达不到深入贯彻教育的目的,要想除去思想上的“毒瘤”还须充分利用网站、手机、软件公众号等传播党的正确思想,将直观、丰富多样的学习资源、内容及时推送,引导党员自主学习;仍须变革传统党课为体验式、互动式交流,通过有感染力和趣味性的参与活动,提升党员接受党课教育的积极性和主动性。

  (二)做好“两学一做”,重在永葆党性党风之纯

  党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育,是党员干部教育的核心内容,也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们立誓入党,要时刻谨记党员身份、时刻谨记责任。学习中要把党章党规和系列重要讲话作为党性教育的必修课、常修课,引导广大党员学深悟透,融会贯通,做到学而信、学而用、学而行。

  (三)做好“两学一做”,重在坚持知行合一

  牢牢把握“两手抓、两不误”的主线,坚持理论武装,坚持学以致用,找准“两学一做”学习教育与中心工作、优质服务、队伍建设完整契合的切入点,做到知行合一,才能使全体党员的整体素质和业务水平得到切实提高。

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