主题教育汇报

篇一

　　按照中央和省委、市委在开展主题教育先学先查先改的要求，xx区坚持“五个先行、五个到位”，精心谋划部署，认真组织学习，全面检视问题，强化宣传引导，边学边查边改，扎实做好前期准备工作，为“不忘初X、牢记使X”主题教育高起点开局、高标准开展、高质量推进预热升温。

　　一、谋划部署先行，组织保障到位。中央“不忘初X、牢记使X”主题教育开展以来，区委高度重视，从7月上旬开始，先后印发《关于认真做好“不忘初X、牢记使X”主题教育前期准备工作的通知》《关于认真抓好“不忘初X、牢记使X”主题教育前期整改工作的通知》等文件，要求各级党组织及早筹备成立领导机构，同步开展理论学习、查摆剖析、建立台账、整改落实，为全区主题教育稳步开展打好基础。市委常委、区委书记xx*多次主持召开常委会议研究部署主题教育启动准备、方案制定、机构组建等工作。8月16日，区委组织部参照上级组织架构，提前从各乡镇、街道和部门单位抽调89名政治素质高、业务能力强的党员干部组建主题教育领导小组办公室，设置综合协调组、材料简报组、宣传报道组、指导联络组、专项整治和作风督查组等5个工作组和10个巡回指导组，划分督导单位，迅速开展督导工作。8月19日，区委召开全区基层党建重点任务及主题教育前期准备工作推进会，传达中央和省委、市委关于第二批主题教育前期准备工作的相关会议精神，安排部署我区工作。8月26日，区委常委、组织部长xx*就办公场所及设施配备、工作制度建立、运转情况、人员分工安排进行了现场查看，解决具体问题。8月28日，分别召开主题教育领导小组办公室全体人员会议和领导小组办公室成员培训会，明确各组职责分工，靠实工作，促进各项工作高效协调运转。

　　二、学习教育先行，思想认识到位。把握主题教育基本原则和目标要求，吃透政策精神，努力做到先学一步、多学一点、深学一层，确保主题教育沿着正确方向有序推进。在中央和省委开展主题教育期间，主动加强对主题教育规定篇目的学习，认真学习《习近平关于“不忘初X、牢记使X”重要论述选编》、习近平总书记在“不忘初X、牢记使X”主题教育工作会议上的重要讲话等，有效增强了搞好主题教育的政治自觉和思想自觉。区委办、宣传部于8月14日、15日先后下发通知，要求各级党组织采取个人自学、集体学习、专题辅导、座谈交流等形式学习重要讲话、会议、文件精神，全区各级党组织累计开展集中学习3200多场次。坚持上下联动，既抓县处级以上关键少数，又突出普遍性、覆盖全体党员干部，利用晨会、党委(党组)理论学习中心组学习、“三会一课”“固定党日”等时机常态化开展学习。采取组织全体党员干部看短片、学理论、谈体会等方式，明晰党员初X，坚定担当使X。依托学习强国、甘肃党建APP等网络平台，组织党员干部在线学习、在线考试，进一步坚定党员干部不忘初X、勇担使X的信心决心。

　　三、调查研究先行，责任落实到位。结合落实主题教育前期准备工作，把抽调的89名主题教育办公室工作人员分成15个督导调研组，深入18个乡镇、244个村，就农村党员参教信教问题、排查解决违规违纪发展党员、软弱涣散基层党组织整顿、深化党支部建设标准化四项工作开展调研督查，采取座谈交流、调查问卷、民主测评、入户走访等方式，发放农村党员参教信教问题问卷调查表8500多份，召开党员群众代表会议240多场次，入户走访群众4800多户，对全区各乡镇党组织整体状况、班子成员情况等集中会诊，及时发现问题，督办解决。健全完善党委、党总支、党支部和党员信息4本台账，通过对乡镇村社、街道社区、企业及非公有制经济组织摸排，进一步理顺党组织隶属关系、核实党员信息，为主题教育顺利开展打牢了基础。

　　四、检视问题先行，督查整改到位。坚持边学边改、即知即改，狠抓问题整改落实。8月23日，区委常委、组织部长xx带领督查组深入机关、教育、卫生、国有企业、非公有制经济组织和社会组织等领域党组织，通过查阅资料、检查笔记、听取汇报等方式，对“不忘初X、牢记使X”主题教育前期准备情况进行督查，针对区工信局机关党支部集中学习频次不够，国有企业、非公经济组织、社会组织等3个党委前期热身准备工作不充分等问题点名通报，并对问题严重的非公经济组织党委和社会组织党委下达整改提示函，责令限期整改。同时，督促全区各级党组织和党员领导干部，聚焦近年来中央脱贫攻坚专项巡视、中央扫黑除恶督导、中央生态环境保护督察、国务院大督查、民主生活会和组织生活会查摆、省委巡视等各类巡视巡察和督导督察反馈的问题，严格按照“四个对照”“三个摆进去”“五个找差距”的工作要求，认真梳理问题清单，切实分析问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措，堵住滋生问题的“天窗”“暗门”，让群众在主题教育开始前就看到变化、见到实效。

　　五、宣传引导先行，舆论造势到位。把握舆论导向，以高度的政治敏锐性抓好宣传引导工作，切实增强宣传时效。充分运用报刊、广播、电视、电台、xx在线专栏、手机APP、微信公众号等网络等媒体，广泛宣传党的十九大和十九届三中全会精神、开展主题教育的重大意义及第一批主题教育中涌现出来的先进典型和成功做法，刊发相关信息稿件200多期，不断增强基层党员参加主题教育的积极性和主动性。紧密结合中央和省委、市委关于开展“不忘初X、牢记使X”主题教育活动的要求,为全区各级党组织和党员干部配发《纲要》《选编》等必读书目3万多册，配发《党内政策法规汇编》《优秀共产党员事迹选编》等3000多册，为系统全面学习提供了有力保障;各级党组织围绕主题教育，普遍开展集中学习6次以上，党员个人自学普遍达到10次以上。同时，各级党组织结合固定党日，立足全区红色资源，大力弘扬革命先烈精神，在主题教育中掀起了“学优秀、比先进、争先锋”的热潮。

　　我区主题教育准备工作充分扎实，基础保障到位，及早进入了角色和状态，但与中央和省委、市委要求还有一定的差距和薄弱环节。主要是个别部门单位对开展主题教育的思想认识不够到位，存在着“上热中温下冷”的现象;一些党组织对开展主题教育调研摸底抓的不细，先期组织学习不够深入;部分非公企业党组织对流动党员帮学送学不到位，没有做到全覆盖。

　　下一步，我们将按照中央和省委、市委的部署要求，加强组织领导，进一步修改完善工作方案和学习推进计划，统筹谋划推进，把握关键环节，围绕学习教育、调查研究、检视问题、整改落实聚焦发力，努力把开展主题教育激发出的干事热情和进取精神，转化为推动发展的内生动力。

　　一是理论学习上再深化。充分发挥领导干部以上率下作用，坚持读原著学原文悟原理，在学深悟透的基础上，结合各级党委理论学习中心组学习，持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，深入开展研讨交流，切实把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。

　　二是调查研究上再聚焦。坚持眼睛向下、脚步走实，围绕全区脱贫攻坚、乡村振兴、环境保护、项目建设等重点工作进行走访调研，通过班子座谈、个人访谈、调查问卷等方式，摸清基本底数，找准问题症结，广泛征集意见建议，为撰写调研材料提供真实可靠的资料。

　　三是检视问题上再对标。严格按照干部提、自己找、上级点、互相帮等方式，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，自觉对标对表，结合学习教育反思问题、调查研究掌握问题、座谈交流了解问题和通过各种渠道征求到的意见建议，制定整改措施，建立工作台账，紧盯时间节点，抓好推进落实。

　　四是整改落实上再发力。坚持将自我检视查摆出的问题和专项整治的问题结合起来，建立销号管理制度，实行项目化推进，即知即改、同步整改，持续用力向“硬骨头”开刀;着力抓好建章立制工作，对尚未成熟的加强研究，亟待规范的抓紧完善，切实堵塞制度漏洞。

　　五是督促指导上再跟进。定期不定期对各乡镇、直属各单位主题教育进展情况进行重点抽查，及时掌握主题教育动态情况、薄弱环节及整改成效，及时发现和解决问题，防止出现工作空挡盲区;对在主题教育中组织不力、敷衍塞责、效果较差的单位，将严厉批评、严肃问责。

　　六是氛围营造上再提升。及时宣传报道全区开展主题教育的生动实践和进展成效，深入挖掘提炼经验做法和特色亮点，加大对突出问题、反面案例的曝光力度，聚焦群众关心关注的“四风”问题、社会民生等热点问题做好舆论引导，大力营造求真务实、担当作为的浓厚氛围。

篇二

　　为了进一步加强和改进全校教师队伍作风建设，严肃工作纪律，不断提高教职工思想作风、工作作风以及业务能力素质，我校开展了“提高工作效能，办人民满意教育”主题教育活动。

　　通过开展教育活动，要使全校干部教师队伍在行风、学风建设水平上有新增强，在责任意识、服务水平、工作效能等方面有新提高，达到责任进一步明确，职能进一步明晰，服务进一步增强，管理进一步规范，学风进一步端正，质量进一步提升的目的。通过教育活动，促进学校作风明显转变，行政行为明显规范，行政效能明显提升，政务环境明显优化，上级的决策部署、规章制度的执行力进一步增强，以达到“提升教育管理质量，提升队伍建设质量，提升德育工作质量，提升教育教学质量，提升校园文化建设质量，提升安全稳定工作质量”效果。

　　在活动中，我们重点解决了以下五个问题：学习不实的问题;作风不良的问题;从教不廉的问题;干劲不足的问题;生活不俭的问题。为此，我们开展了六个一活动：组织一次解放思想大讨论;开展一次自查和集中排查;召开一次专题民主生活会;开展一次交流谈心活动;畅通一个投诉举报渠道;形成一份综合分析整改报告。学校对集中排查、专题民主生活会、交流谈心的情况和整改措施进行汇总，形成综合分析整改报告，明确整改时限，落实整改责任。

　　通过学习教育活动，上述五个问题得到了一定程度的解决。

　　学习不实的问题。要求领导干部要带头树立良好的行风、学风，带头弘扬正气，正确认识和处理好学习与工作、学习与生活的关系，善于运用新观念思考问题，运用新办法解决问题。严格执行学习制度，使干部的学习制度化、规范化、常态化，营造浓厚学习氛围。

　　作风不良的问题。在我校主要体现在一是精神消极颓废问题：不想事、不干事、重权力、轻责任、热衷表面文章、形式主义;二是创先争优意识淡薄问题：个别部门和班级工作年年无起色、质量年年不提高;三是纪律观念不强问题：有令不行、有禁不止、自由散慢、不务正业。这些问题在我们队伍个别人的身上能找到影子，我们必须认真加以克服，切实扭转风气，树立正气。

　　从教不廉的问题。一是加强财务管理。遵守财务制度，完善财务手续，预防财务违纪;二是规范工程管理。严格坚持程序，完善相关监督，防控工程违纪;三是强化业务管理。预防在用品采购和业务办理中谋取不正当利益;四是规范权力运行，预防在职称评定、评优选先及招生考试等工作中出现不公正和以权谋私现象;五是坚决制止在职教师私自收费办班、搞有偿家教等违规现象;六是切实整顿教师行为不端、吃拿卡要和歧视差生等师德师风问题。

　　干劲不足的问题。通过教育活动，加强干部干事创业精神的培养，加强内部激励竞争机制的完善，加强和优化教师考核和奖优罚劣工作，形成人人争先的良好风气。树立和宣传一批作风优良、工作业绩突出的先进典型，以点带面，教育引导教职工进一步转变作风，振奋精神，积极干事创业。

　　生活不俭的问题。学校严格执行公务接待制度，严禁工作期间喝酒、赌博、游戏娱乐，严禁非公务公款消费。对此类问题，做到发现一起，查实一起，处理一起，绝不姑息迁就。

　　今后，我们要继续着力解决日常工作中存在的思想作风不端、学习风气不浓、进取精神不足、服务意识不强、工作纪律不严、工作作风不实等问题，进一步提高工作效率、服务水平和解决重大问题能力，建立健全责任、有序、高效的工作机制。