基层对党委的意见建议

基层对党委的意见建议

篇一

　　(一)理论学习方面

　　1.落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，建议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。

　　2.对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅、学得散、学得乱”的问题比较突出，建议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。

　　3.抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象，建议改进理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。

　　4.抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，建议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送、研讨交流、互动分享等多种方式，以增强理论学习效果。

　　5.班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解惑，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，建议建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。

　　6.对学习成果转化重视不够，在用理论指导工作上仍需加强，一定程度上存在“学用脱节两张皮”现象，建议加大对理论学习成果转化的考核，切实解决好部分基层单位存在的“只求学过、不求学好”和“学归学、说归说、做归做”的问题。

　　7.对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松、时热时冷现象，建议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。

　　8.对习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的最新创新理论深度宣讲不够，尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高，建议邀请有关专家通过专题辅导进行深入解读，以加深党员干部的理解。

　　9.理论学习与业务工作深度融合不够，存在“大水漫灌”现象，尤其是对基层单位来说，针对性、靶向性不够强，建议在对基层单位的理论学习指导上，进一步突出精准性和实效性，真正使理论学习产生应有的效果。

　　10.督学考学验学的机制不健全，使得一些基层单位的理论学习存在形式化、表像化的现象，建议建立严格细致可操作的考评办法，促使压力传递到位，真正使自觉主动抓理论学习在基层单位成为一种常态。

　　(二)思想政治方面

　　1.在如何凝聚班子合力上研究得不够，建议在这方面加以持续改进，以使班子的“战车”作用得到充分发挥。

　　2.在落实中央激励干部新时代新担当新作为精神上措施还不够多，建议班子深入开展调研，针对基层干部的思想和工作实际，出台相应的激励措施，以调动干事创业的积极性。

　　3.全面从严治党向基层延伸不够，一些基层单位还存在着党建弱化、虚化的问题，建议加大压力传导力度，加强跟踪问效追责，切实使基层单位的党建工作严起来、实起来。

　　4.在督促指导基层单位落实意识形态责任制方面仍有所欠缺，建议加强对基层单位的思想教育和工作指导，真正使大家明白为什么做?做什么?怎么做?

　　5.在深化改革上对基层单位指导不够，使得有些基层单位不知道怎么干、如何干，建议进一步加强对基层单位的指导，及时把关定向、校正纠偏，以使改革工作顺利推进。

　　6.对基层单位的班子配备统筹考虑不够，部分班子的结构不尽合理，建议加强基层单位班子研判，根据工作需要及时作以优化调整。

　　7.在脱贫攻坚工作中还存在着重安排轻指导、重留痕轻实际问题，建议结合基层单位实际进行综合考虑，出台相关政策措施，推动脱贫攻坚工作往实里走。

　　8.在贯彻落实中央决策部署中存在“上热、中温、下冷”现象，建议把目光聚焦基层，让基层市场主体享受到更多便利。

　　9.能够认真贯彻落实习近平总书记在民营企业座谈会上的重要讲话精神，旗帜鲜明地支持民营经济发展，但对大企业、大项目服务多支持多，对中小企业重视不够，建议统筹考虑，加大对中小企业的支持扶持力度。

　　10.能够高度重视和谐稳定，但个别基层仍存在一些突出问题，建议树牢大抓基础大抓基层的鲜明导向。


篇二

　　一、党委班子

　　一是部门之间沟通协调仍需加强。基层反映的机关三个部门安排任务“撞车”的问题，虽然XX部在这方面已经做了不少工作，但是还没有得到彻底解决，在这方面，建议XX部在与其他各部门沟通协调上要进一步加强，防止给基层造成忙乱。二是应进一步加强对基层指导帮带的科学性。在书记以身作则表率作用的带动下，机关到基层面对面调研走访做到了经常化，对基层人财物的倾斜上也做了不少工作，但对基层党委、支委成员培养帮带上还有所欠缺，尤其是基层政工干部党务工作能力素质普遍偏弱。建议加大对基层干部的培养帮带力度，在对基层干部的指导帮带更具科学性和实用性方面能有更多举措。

　　二、班子成员

　　X同志：一是在工作上过于追求完美，面面俱到，有时工作一下铺开的比较多，这样不利于突出重点，容易造成下面在落实的时候打折扣而适得其反;二是在解决(单位)层面“五多”方面做了不少工作，但效果不是很明显，“五多”现象或多或不还存在。

　　A同志：一是工作中有时有急躁情绪;二是在实践工作中有学用脱节的现象，在理论指导实践上应注意加强。

　　B同志：一是作为纪检监察工作分管领导，在发挥纪检监察作用方面不够明显;二是平时多忙于日常事务性工作，深入一线调研不经常。

　　C同志：一是由于科里人手少事情多，工作有时因缺乏统筹而导致忙乱;二是由于到XX部工作时间不长，有时工作还是放不开手脚，希望下年度代职人员回来后，能以自身过硬作风和优长带动全科人员，使科里全面工作再上一个新台阶。

　　D同志：一是对全科人员工作分工和统筹人员力量使用上还有所欠缺，要在调动科里所属人员工作积极性上进一步加强;二是在开展群众性文化娱乐活动方面要注重创新创意。

　　E同志：一是XX工作有其自身特点，在实践工作中要注重对XX工作规律特点摸索和总结;二是工作头绪多时，有时重点不够突出。