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不忘初心专题调研报告

发布时间:2019-11-21 10:24:41 影响了:

不忘初心专题调研报告


篇一

  省委组织部:

  按照省委组织部安排部署,为高质量做好“不忘初心 牢记使命”主题教育专题调研工作,省国资委党委高度重视,委党委副书记、副主任***同志主持召开调研工作部署会,对此次调研工作的方案、内容、方法、程序等作了具体安排,提出明确要求。从省管企业选调3名政治素质高、党建工作经验丰富、业务能力强的党委副书记担任组长,成员由委党委办公室、党建工作处、省纪委驻国资委纪检组和省管企业从事党建具体工作人员组成,成立3个调研组开展专题调研,现将调研情况报告如下。

  一、调研基本情况

  此次调研活动,时间紧、任务重、节奏快。在调研企业的选择上,既考虑行业的分布,又兼顾到企业的规模大小,确定了****集团、****集团、****集团、****集团、****集团、****公司等**户省管企业及其所辖二级公司进行实地专题调研。在调研对象的确定上,集团公司层面,集团公司党政主要负责同志,党委副书记、纪委书记、组织部长、宣传部长等相关部门负责同志、部分基层党组织负责同志、具体组织过党内集中教育的同志,刚退出领导岗位的老同志代表,老党员、老骨干、老模范代表等;二级单位层面,二级单位负责同志、基层党组织书记、基层一线部分“两代表一委员”等。在调研形式上,列入调研的*户省管企业,主要采取问卷调查、召开座谈会、个别访谈等形式进行。基于以上考虑,本次调研共组织****人参加问卷调查,发放调查问卷****份,收回调查问卷****份,共召开座谈会**场,组织***余人进行座谈或个别访谈。从行业分布看,煤炭、钢铁等工业企业*户,投融资企业*户,行业代表性比较广泛。从政治面貌看,中共党员***人,民主党派**人,共青团员**人,职工群众**人。从职务看,企业负责人**人,企业中层管理人员***人,其它岗位***人,代表性比较广泛。

  从调研反映情况看,大家普遍反映,党的十八大以来,党中央先后开展“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”主题教育、“两学一做”学习教育,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,五年来,省管企业党内教育成效卓著,制度的笼子扎得越来越紧,“四风”问题得到有效遏制,面上奢靡之风和享乐主义基本刹住,职工群众反映强烈的突出问题得到有效解决,党风廉政建设和反腐败斗争取得压倒性胜利,党的建设得到全面加强,国有企业去产能、剥离办社会职能、金融风险防范等重大改革发展深入推进,经济效益得到大幅度提升。大家普遍认为,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央站在新的历史起点的一次凝心聚力的铸魂工程,具有很强的现实针对性,对于深入学习贯彻党的十九大精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,推进党的建设新的伟大工程具有重要现实意义和长远历史意义。在国有企业开展主题教育,对于提升国有企业各级领导干部政治能力,进一步党对国有企业的领导,发挥好企业党组织领导核心和政治核心作用,促进国有资产保值增值,夯实中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础。

  问卷调查显示,**%被调研对象认为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育非常必要、势在必行。说明一线职工党员拥护党的重大决策部署,对开展主题教育必要性的认识比较到位;**%被调研对象认为应建立领导干部联系点;**%被调研对象认为主题教育应该派出督导组;绝大多数被调研对象认为开展主题教育有利于推动用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,教育引导党员干部不忘初心、牢记使命、永远奋斗。有利于贯彻落实党的十九大精神,统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,有利于坚持和加强党的全面领导,落实新时代党的建设总要求,把党建设得更加坚强有力,有利于推动解决党内思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题,解决“四风”突出问题,有利于建设高素质专业化的执政骨干队伍,有利于解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,使改革发展成果更好惠及全体人民;被调研对象普遍认为主题教育的开展能够教育引导党员干部自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,推动全党更加坚定地维护党中央权威和集中统一领导,更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党员干部在理想信念、宗旨观念、担当作为、作风能力等方面存在的突出问题,解决群众反映强烈的突出问题,提升基层党组织组织力,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,确保党的十九大各项部署有效落实;接近**%被调研对象认为主题教育可以借鉴以往党内教育活动正面教育为主;强化问题导向;突出实践特色;坚持以上率下;注重分类指导等原则要求。**%被调研对象认为主题教育应主要采取结合党委理论中心组学习、“三会一课”等开展集中学习研讨;运用红色教育资源和党性教育基地开展教育培训;深入基层深入群众调研走访、开展宣讲;召开专题民主生活会和组织生活会,对照初心、使命进行党性分析,开展批评和自我批评;抓好整改落实,解决突出问题等措施。从问卷调查反映,被调研对象认为本地区本部门本单位党员干部在理想信念宗旨、履职担当作为等方面的突出问题有明显改善,其中占比最高的问题精神不振、担当不够,不履职、不作为选项也仅有**%。形式主义、官僚主义新表现方面占比最高选项为层层开会、重复开会,不解决实际问题选项,占比**%。群众反映强烈、关系切身利益的突出问题主要集中在优质教育、医疗资源不足,不能满足群众需求;房价居高不下,租房贵、租房难;空气、土壤、水体等环境污染严重等选项上,分别占比**%、**%和**%。超过**%以上被调研对象认为主题教育解决问题应采取聚焦突出问题,开展集中整治;列出问题清单,实行销号整改;领导班子和领导干部率先改起;强化制度执行和刚性约束;加大督促检查力度,严格追责问责等主要措施。**%以上被调研对象认为应采取大力宣传我国经济社会发展取得的历史性成就;及时表彰在完成重大任务中涌现出的先进典型;培养选拔自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想的优秀干部;选取党史国史、近现代史上的先辈故事、典型事迹、重大案例,制作政论短片和微动漫微视频等方式激发党员干部参加主题教育的积极性主动性。**%以上被调研对象认为应通过解决群众关心关注、反映强烈的突出问题;为群众办实事、解难事等方式引导群众关心支持主题教育。近**%被调研对象认为主题教育应防止做表面文章,搞形式走过场和不解决实际问题。

  二、存在的主要问题及原因分析

  (一)理想信念宗旨方面

  一是少数党员干部“四个意识”不强。从调研和日常掌握情况看,国有企业部分党员干部政治理论学习积极性不高、学思用结合不够;有的政治意识、政治能力和政治敏感性不强,政治站位不高,不善于从政治看待问题;有的对党和国家方针政策、省委省政府重大决策部署落实不力,有时甚至存在选择性执行;有的大局意识不强,不善于从全局角度想问题办事情;个别还存在不信马列信鬼神的现象,看风水、信“大师”。

  二是部分企业党员干部身份意识不强。少数企业党员干部身份意识淡薄,更看重董事长、总经理、副总经理等行政职务,对自身兼任的党委书记、党委副书记、党委委员等党内职务的职责履行不够,有的党委委员贯彻执行党委会决议不坚决;有的职工党员将自己混同于一般职工群众,参加党内生活积极性不高,先锋模范作用发挥不明显。

  三是个别企业党组织党建主体责任落实不到位。有的企业党委在把方向、管大局、保落实上作用发挥不够,以党政联席会、领导班子会代替党委会决策的现象依然存在;党委书记、董事长一肩挑的企业负责人,日常安排生产经营多,安排党建工作较少。**集团等个别省管企业缺少专职副书记,不专门从事党务工作的领导干部,对于“一岗双责”中的党建责任履行多是形到神不到。有的企业党员领导干部参加双重组织生活会不够,有的企业“三会一课”制度落实不到位。

  (二)“四风”新表现方面

  一是形式主义较为严重。从座谈访谈和问卷调查看,大家普遍认为,文山会海现象依然严重,发文多、会议多、要求上报材料多而急,以文件贯彻文件、会议贯彻会议的情况依然大量存在;有的企业制订的文件针对性不强,机械照搬照抄上级文件;贯彻落实中央、省委重大决策部署表态多调门高,但行动少落实差的情况仍然存在;有时企业党建工作与企业生产经营结合不紧密。

  二是官僚主义仍然存在。有的企业党员领导干部下基层到一线调研少、到矛盾和问题突出的基层单位调研少,坐办公室听汇报、发指示多;到职工群众中听取意见建议少,对职工群众要求多、关心少,服务职工群众意识不强。有的不学习不创新,凭经验和惯例开展工作,工作标准不高,不求过得硬、只求过得去。

  三是不担当不作为较为突出。有的企业党员领导干部以约束多了、要求严了为由,干事创业劲头减了,只要不出事,宁愿不干事;有的企业班子决策效率不高,对于改革和项目建设等问题久议不决,推进工作缺乏钉钉子精神,遇到矛盾和问题拖着不办或者绕着走。

  (三)其他方面。

  一是腐败问题易发多发。省管企业党风廉建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂,党风廉政建设任重道远。从调研和日常掌握情况看,省管企业班子成员和二级单位主要负责人时有被查出,国有企业仍然是贪腐重灾区,仅2017年国资国企系统纪检机构共受理信访件***件,处置问题线索***件,查处违纪案件***件,给予党政纪处分**人,移送司法机关*人,刑事处理**人。

  二是多头管理问题突出。***集团、***公司等企业反映,多头管理问题突出,管资产、管党建与管干部不统一,多头汇报造成决策效率低下,多头安排造成企业无所适从。

  上述问题的产生,既有主观原因,也有客观原因。一是思想认识不够到位。政治理论学习不深、学思用结合不够。相当一部分企业领导人员,包括党务工作者,思想认识不够到位,对党建工作不够重视,应付差事、敷衍了事的多,真抓实干的少。有的对新形势下企业党建工作研究不深,对党员和管理人员的管理失之于宽、失之于软。二是理想信念不够坚定。有的企业党员干部理想信念不坚定,对于中央和省委重大决策部署理解不深不透,人云亦云,没有从思想深处坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,对国有企业所应该承担的政治责任、经济责任和社会责任认识不到位。三是体制机制不够健全。管人、管资产与管党建不统一,造成多头管理。现代企业制度落实还不够严格规范,企业领导人员股权奖励、股票期权、分红激励等中长期激励措施措施尚未出台,容错纠错机制尚未建立,全社会尊崇企业家的氛围还不浓厚。

  三、意见建议

  (一)在教育内容上,建议以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、党章党规、党史国史和国有企业改革发展史为重点内容,同时要重温各企业创业奋斗史、个人成长发展史特别是入党动机,通过学思践悟找初心、明使命、勇担当。

  (二)在方法步骤上,建议借鉴党的群众路线教育实践活动等党内集中教育的经验做法,采取分阶段压茬推进,坚持分层分类指导,以省管企业领导班子和中层以上党员管理人员为重点,区分党员领导干部、一般管理人员和一线职工党员,围绕岗位职责开展主题教育;建议主题教育划分为“学习研讨、找回初心”,“对照查摆、明确使命”,“整改提升、担当作为”三个阶段,前两阶段时间安排分别按*个月、*个月掌握,第三阶段安排1年以上,坚持时间服从质量原则。

  (三)在形式载体上,建议充分利用企业网站、办公内网、微信公众号、微信群、QQ群、微博等新媒体,采取党委理论中心组集体学习研讨、党支部“三会一课”、专家辅导、先进模范宣讲、知识竞赛、演讲比赛、视频影像、红色教育、网络教育、警示教育等党员干部喜闻乐见的形式开展学习教育,找回初心;对照党章党规、党史国史、先辈先烈、岗位职责,拉高标杆明使命、找问题、查不足;选树省管企业“不忘初心 牢记使命”先进典型,发挥示范引领作用;利用以案促改、警示教育等载体,让国有企业党员领导干部知敬畏、存戒惧、守底线;拉单子、建台账,明确整改时限、整改措施,结合企业实际,立足本职工作,积极任事担当,促进改革发展。

  (四)在目标任务上,建议坚持问题导向,着眼于全面加强党对国有企业的领导,以强化“四个意识”、牢固树立“四个自信”为重点,着重解决国有企业党员领导干部理想信念宗旨、履职担当作为方面存在的突出问题,特别是形式主义、官僚主义新表现,推动国有领导干部用党的创新理论武装头脑,深学细照笃行,激发企业各级领导人员和党员干部职工干事创业热情,将深化国企改革、实现经济效益提升作为主要目标任务。

  (五)在组织领导上,建议由省委组织部牵头,成立国有企业主题教育领导小组,成员由省委宣传部、省委金融工委、省政府国资委、省财政厅等单位的有关负责同志组成,领导小组下设办公室,统一协调组织国有企业主题教育。坚持以上率下、领导带头,建立党员领导干部联系点。

  (六)在督导指导上,建议省委成立若干个国有企业主题教育督导组,以指导、督促、把关、检查为重点,明确督导职责,强化过程督导,推动省管企业对主题教育认识到位、措施到位、工作到位、责任到位,确保主题教育切实取得党员干部受教育、职工群众得实惠、改革发展上台阶的成效。

  (七)在效果评价上,建议开门搞教育,坚持上级组织评判和职工群众评议相结合,通过召开座谈会、设立意见箱、个别访谈等方式,广泛听取职工群众意见建议;深入到联系点和职工群众中征求意见建议;全方位、多层次、立体式查摆突出问题、职工群众关心关注的热点难点问题。对于职工群众认可度不高的,要延长时间甚至推倒重来。

  (八)在建章立制上,既要立足当前解决党员干部和职工群众反映强烈的突出问题,又要着眼长远建立促进党员干部坚定理想信念、转变思想作风、任事担当作为的长效机制。要重点围绕企业党员干部政治建设、反对“四风”新表现、企业领导人员考核激励和容错机制,组织力量对现行制度进行全面梳理,完善已有的制度,废止不适应的制度,建立新的制度。要严格制度的执行力,维护制度的严肃性和权威性,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

  (九)在统筹协调上,要坚持主题教育与全面从严治党、“两学一做”学习教育常态化制度化和企业改革发展相结合。把主题教育作为全面从严治党的重要抓手,作为“两学一做”学习教育常态化制度化的重点内容,作为推进省管企业改革发展的内在动力,以企业改革发展和党的建设成效检验主题教育成果。

篇二
 

  目前,白露中心校党支部在册的离退休的老党员有十一位。他们年纪最大的已经八十多岁,最年轻的也已是花甲之年了。这些为党和国家的教育事业辛勤耕耘了大半辈子的党员老同志,虽然绝大多数已经离开了教学工作岗位,但是仍然以退休不褪色,为党做代言为己任的党性立场和高尚品格,继续缴纳党费,履行党员责任和义务,坚持参加党组织的有关党建活动、民主生活以及社会公益活动等。

  笔者也有幸成为这个离退休老党员群体中的一员。到20XX年,笔者已经64岁了。回首64个春秋岁月、37年的教育生涯,可谓人生无悔、自豪满满。

  笔者出生在一个教师之家,从小就在校园里生活、学习和成长,父母亲、叔叔、姑姑和姐姐等都是在三尺讲台上终身任教的人民教师。从小到大的耳濡目染和言传身教,使我深深地感受到作为一名党员教师所肩负的以身为范教书育人的社会责任和历史使命。因此,当我从父辈的手上接过了为人师表的事业重担,直到今天还在与校园为家、与学生们为伴而生活的丰富多彩、无怨无悔。我想,只要教育事业还需要我、学校还需要我、孩子们还需要我,我会继续为了心中的那一座矗立在灵魂之巅的党员形象和教育丰碑而尽职尽责、鞠躬尽瘁。

  近几年,有不少亲朋好友和年轻同事说:老刘,别人都想尽早退休、享受天伦之乐,你怎么退休以后还在为工作奔波操劳呢?面对亲朋好友的关心。笔者都会对他们笑笑,说:能够为党的教育事业继续发挥余热,精神愉快、生活充实,也有助于身心健康、延缓衰老,何乐而不为呢?

  20XX年从柳州市白露中心校退休并返聘工作两年以后,20XX年秋季学期,笔者又应聘到市北雀三小继续任教。每当走进充满生机活力的校园,所在班级的学生们都会愉快地和我打招呼:刘大大您好!刘大大早上好!我也会像面对自己的孙辈那样,亲切、开心地与他们进行无拘无束的交谈:陈梓,你早啊!你昨天写的那篇作文很有个性哦!廖敏君,从你妈妈的朋友圈里看到你又读了一本好书,真为你高兴!李云舒,昨晚你爸爸上夜班,你的家庭作业又没完成吧?……写好了?嗯,不错,有进步!……

  每当这样的时刻,笔者总感觉到仍然能够每天和孩子们在一起、和党的教育事业在一起,自己并非一个退休老教师,仍然是一名对生活、对事业充满了希望和信心的青年人,更是一名中国共产党的形象代言人。

  所谓形象代言人原是一个商业文化概念,宽泛地说,它是指为企业或组织的赢利性或公益性目标而进行信息传播服务的特殊人员。形象代言人可以存在于商业领域(如众多公司企业广告中的名人),也可以出现于各级人民政府组织的主题活动中(如文明家庭评选活动形象代言人)。它们是一种包含与被包含关系。不同类型(范畴)的代言人自有其不同的职能与要求。形象代言人的职能包括各种媒介宣传,传播品牌信息,扩大品牌知名度、认知度等,参与公关及促销,与受众近距离的信息沟通,并促成购买行为的发生,建树品牌美誉与忠诚。

  那么,笔者认为,作为世界上最大的共产主义政党和社会主义国家的执政党——中国共产党,也有必要树立自己的形象代言人。中国共产党的形象代言人的职能,也应当包括各种媒介(对外的或者内部的宣传媒体)宣传,传播中国共产党的性质、宗旨和任务等信息,扩大党组织的知名度、认知度等,参与各项宣传、报道或者党建新闻发布会等,与广大人民群众进行近距离、甚至令距离的的信息沟通,并促成对中国共产党的认识、了解、拥戴或者信仰等行为的发生,建树对党组织的理解、美誉与忠诚。

  而这个党组织形象代言人不是一个、两个,而应当是由全体优秀的共产党员所组成。

  今年是中国共产党建党九十八周年。新中国成立以,中国共产党作为社会主义中国唯一的执政党也已执政七十年。虽然七十年风雨如磐、历经曲折,对中国共产党的是非功过自有人民、自有历史的公正评判。

  中共党章在总纲里开宗明义地提出,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

  从质量说,我们的党员同志绝大多数是能够坚持党的基本路线、坚持解放思想,实事求是,与时俱进、坚持全心全意为人民服务、坚持民主集中制的合格党员、优秀党员。历经八十八年革命征程和六十年执政考验的中国共产党,无疑是得到了全体中国人民的拥护和爱戴的执政党;绝大多数的党员同志,也是得到人民群众好评和赞许的优秀党员。无论是革命战争时期、还是社会主义建设时期,只要是在紧要关头,一句红色流行语——共产党员站出!就立刻点燃了人民群众心中的希望和信心,就立刻成为力挽狂澜、扭转乾坤的定心丸。但是,毋庸讳言,林子大了,难免什么鸟儿都有。

  由于种种原因,一些政治投机者、意志薄弱者或者以党谋私者也混进了党的队伍里,或者在入党以后革命意志薄弱、革命信仰衰退、对党的前途失去信心,等等,成为严重影响党的形象、败坏党的声誉、损毁党的肌体的害群之马。

  当年,毛泽东主席在即将取得全国政权之际,向全党发出了具有预见性的进京赶考论,建国后又明确指出,资产阶级一定要腐蚀人,用糖衣炮弹打人。资产阶级的糖衣炮弹有物质的,也有精神的(见《毛选》第五卷94页,1977年人民出版社出版)。在中共党史上,在全党范围内曾进行过多次整风整党运动,改革开放后就有83年至87年的整党运动、98年至99年的三讲教育活动、05、06年的保持先进性教育活动以及近几年不断深入开展、并取得显著成效的两做一学活动等。

  为了对此有一个清醒的认识,最好还是再学习一下党章:应当用党的基本路线和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育党员和人民群众,增强民族自尊、自信和自强精神,对党员还要进行共产主义远大理想教育,抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀,扫除各种社会丑恶现象。在党员一章里指出,中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。党员必须履行的八条义务里其中就有维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计以及切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。党员享有的权利之一是在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员,向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实,要求处分违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部。

  严格而论,中国共产党形象代言人应该是高可信度型的。高可信度型代言人是指具有一定公信力、影响力与传播力的党组织典型性人物。一般说,高可信度型代言人的功能在于,它能够以极强的说服力与号召力传播中国共产党组织的价值内涵、树立起中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身,永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权的执政党品牌和崇高的政治道德形象。

  个性是品牌的灵魂,它体现了品牌的价值,也就决定了品牌拥有的不同拥戴群。中国共产党的品牌个性是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

  同样,形象代言人也有不同的个性,而中国共产党的形象代言人的个性

  则是以自身的模范言行和个性魅力向全社会、向全体人民群众诠释中国共产党党员的身份特征——

  (一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,学习科学发展观,学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

  (二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

  (三)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。

  (四)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。

  (五)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

  (六)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。

  (七)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。

  (八)发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。

  在此,笔者由衷希望每一位中国共产党党员,要自觉遵守党的章程和纪律、自觉履行党组织赋予的义务和权利,自觉遵守国家的法律法规、模范执行社会公德、职业道德和传统美德。同时,在工作中敬业爱岗、任劳任怨、绩效显著;在生活中尊老爱幼、助人为乐、节俭持家;在社会上遵纪守法、以身作则、堪称表率。那么,我们的党,就是一个不可战胜的战斗堡垒;我们全体党员,就是一个中国共产党的形象代言人模范群体,我们的党,就一定能够带领全国各族人民,战胜前进道路上的艰难险阻,实现中华民族的伟大复兴、实现祖国统一大业,最终达到党的最高理想和最终目标——实现共产主义!

  对笔者个人而言,则坚信:只要时时刻刻不忘初心、牢记使命,秉承以党和国家的教育事业为人生目标,以学生的健康成长为服务宗旨、以厚德载物、无私奉献为工作作风、以爱校如家、爱生如子为行为导向的育人理念,与白露中心校全体离退休老党员一起,与全体中国共产党党员一起,自觉以中国共产党的形象代言人为己任,严于律己、依法从教、廉洁勤奋、鞠躬尽瘁,就一定能够在在逆境面前不屈不挠,在顺境面前不骄不躁,就能够在平凡而艰辛的教育生涯中体验到、感悟到和享受到教育人生带的成就感和幸福感。


 

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