不忘初心最精彩的演讲稿6篇

要想演讲流畅，就肯定得认真研究你的演讲稿，演讲稿的影响力是巨大的，我们在写演讲稿内容的时候要适应社会的发展，下面是职场范文网小编为您分享的不忘初心最精彩的演讲稿6篇，感谢您的参阅。

不忘初心最精彩的演讲稿篇1

全体同学们：

大家好!

九月，伴着收获的气息如期而至。我们歌唱九月，因为这是恩师永恒的节日;我们牢记九月，因为这是我们对恩师真诚的表白。对于我们每一个人来说，从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师永远都是最值得我们尊敬和感恩的人，也是我们一辈子的益友。从某种意义上说，感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感谢老师，报答老师，需要我们切实地行动起来，从现在做起从点滴做起，一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。

值此教师节来临之际，我们向全校同学发出如下倡议：

1、为老师送上一句亲切的问候：老师，您辛苦了!

2、亲手制作一张满载着爱的贺卡，代表着我们一颗颗感恩的心。

3、给老师送一束美丽的鲜花，报答老师的恩情与教诲。

4、给老师买一包润喉糖，告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心。

5、课间休息时，主动为老师擦黑板，老师，您歇会吧，让我来。

6、以全班同学的名义，为老师倒一杯茶。

7、认真上好每一堂课，高质量地完成老师布置的任务。

8、在学校的横幅上写下对老师的祝福，祝老师教师节快乐。

九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起，在一片真诚的祝福声中，请您干杯。

同学们，让我们行动起来吧!热爱老师，关心老师，尊重老师。用我们的点滴行动，献上我们对老师的最真诚的祝福和最衷心的感谢。

最后，让我们再一次向亲爱的老师致以崇高的敬意。

不忘初心最精彩的演讲稿篇2

各位领导、各位老师大家好!

我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢?

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学等等;我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。

再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。

教师职业，有其苦，也有其乐，教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!

不忘初心最精彩的演讲稿篇3

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!今天，我演讲的题目是《恪守初心，不负使命》。近日，我观看了央视《时代楷模发布厅——张富清》专题节目，深受教育。张富清老人，是在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。他用信念照亮前行的路，靠实力踏平前行的坎，凭坚守拥抱前行的光，用先进事迹生动书写“榜样”，也为新时代的党员干部指明方向。作为新时代党员，我们应该对表榜样，努力成长为“榜样”。

要以不忘初心，牢记使命的信念炼就“榜样”的深根固柢。习近平总书记曾讲：“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”因为不忘初心，不忘来路才让自己前行之路不失方向，不受迷惑，不感迷茫。如此，新时代的党员干部更需要初心在心更在行动，跟党走、听党话、跟党干，踏踏实实走好每一步为民服务的路，拧紧自己的“思想关”“信念关”“政绩关”，把好人生的“总开关”让行动永远跟从初心，让“榜样之树”根基牢固，真正做到“千磨万击还坚劲、任尔东西南北风”，在风雨兼程中不变初心。

要以真才实学，真抓实干的力量炼就“榜样”的枝干坚挺。俗语讲，工欲善其事必先利其器。立足岗位，若没有真才实干，必然经受不住风雨侵袭。对于他们而言，真才实学、真抓实干便是“利器”“尖刀”。习近平总书记曾说，打铁还需自身硬。这就为当下党员干部向榜样学习、向标杆看齐指明了方向。当代党员干部要肚里“有料”，学习理论知识指导工作实践，多学、多看、多想、多问、多总结，积累经验，学习方法，灵活变通又不失原则，做用活政策的“百事通”、强化业务的“内行人”、熟悉基层的“多面手”、解决难题的“真抢手”，在风雨中从容“亮剑”。

要以功在不舍，久久为功的坚守炼就“榜样”的枝繁叶茂。《史记·礼书》中“守正笃实，久久为功”，是说坚持初心，脚踏实地，兢兢业业，埋头真干，日久成功，告诉世人做事情要讲究“咬定青山不放松”。谈到坚守，谈到恒心，这是“榜样”人物的重要元素。做好一件事很容易，但长久以往做好一件事却很难。党员干部是做好为民服务这件“大事”的“关键人”，也是“领路人”，这就需要其持恒心，下恒功，有恒力，抛下浮躁，撇下浮心，丢下杂念，恒久发力，当好群众的“知心人”，让功在不舍收获最丰硕的果实。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。练就榜样光芒，明确人生方向，奋斗从此起航!

我的演讲完毕，谢谢大家!

不忘初心最精彩的演讲稿篇4

甘祖昌从农民到将军、再从将军到农民的感人事迹让人心情久久不能平静。甘祖昌一生为党、一心为民、淡泊名利、艰苦奋斗的初心之路和精神品质，更让人备受教育。我们要从甘祖昌精神中汲取榜样力量，不忘奋斗初心，为党的伟大事业、地方经济社会发展、实现人民美好生活作出应有奉献。

补好信仰之钙，做到对党忠诚不忘恩。坚定的理想信念是共产党人的精神支柱，也是推动党的事业发展的力量源泉。甘祖昌怀揣家国情怀，放弃高官厚禄，牢记革命的初心，带领乡亲改变家乡面貌，让“我们走出大山，参加革命为了父母兄弟，为了父老乡亲，为了顿顿能吃饱饭、家家住新房、日子像天堂”的誓言变成现实。甘祖昌的儿子在二十多年没见到自己的父亲千里迢迢投奔后，好不容易安下身来，却得知父亲又重回农村的消息，情绪非常低落。甘祖昌面对儿子的质疑和失落，饱含泪水，疼爱地抚摸着儿子的脸说：“你是我甘祖昌的儿子。要都象你这样只从农村往外走，没人往农村回流，谁种田?没人种田老百姓就得饿死，我当年参加革命，为的是啥?就是为了让老百姓能吃饱肚子。”感人肺腑的一席话，让人潸然泪下。习近平总书记在接见第四届全国道德模范时，对甘祖昌的事迹给予高度评价并强调：“要把这种革命传统精神弘扬下去，不仅我们这一代人要传承，我们的下一代，也要一代一代传承下去。”作为一名党的领导干部，更应传承这种革命精神，无论身在何处、身居何职，都必须忠于党、忠于人民，把党摆在最高位置;必须加强党性修养，增强党员意识，经常学习党章，重温入党誓词，坚守精神追求，牢记党员是第一政治身份，为党工作是第一职责，做到心系于党、心系人民;必须坚定理想信念，强化理论武装，不断增强“四种意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

心怀爱民之情，做到为民谋利不忘本。习近平总书记强调：“我们讲宗旨，讲了很多话，但说到底还是为人民服务这句话，我们党就是为人民服务的。”甘祖昌将军解甲归田，满腔热情投入家乡建设，时刻把群众装在心里，用真心对待群众，用真诚打动群众，用真情感动群众，毕生将为人民谋求最大的幸福作为人生终极目标，竖起了全心全意为人民服务的历史丰碑。甘祖昌携带家人回到家乡时，坊楼乡党委书记李保山带领村民全体出动，敲锣打鼓，准备了丰盛的接风宴，甘祖昌当即沉下脸，严厉地说：“搞这些排场干什么，把乡亲们召集到这来干啥呀，浪费时间，有这功夫让他们下田去，能开多少地，能耕多少荒，还搞上什么招待宴了，县政府有钱啊?有钱多支援农业，糟蹋粮食啊。”联系到自己，我也是工人家庭出生，能当上领导干部得益于党和国家的培养。乌鸦尚有反哺之意，羔羊且有跪乳之恩，我更应该立足本职、兢兢业业，为党和人民勤奋工作，坚持以人民为中心的发展思想，聚焦人民最关心最直接最现实的利益问题，带头落实脱贫攻坚、乡村振兴等各项决策部署，让人民群众能真正感受到发展的“温度”，让人民群众过上更加幸福美好的生活。

坚定实干之心，做到担当有为不懈怠。习近平总书记指出“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽最大责任才会有多大成就”。甘祖昌将军返乡后，干字当头，实字托底，带领群众排除万难，修建了3座水库、25公里长的渠道、4座水电站、3条公路、12座桥梁，人民生活大为改善。当甘祖昌面对造反派的不断逼迫和指责时，正义凛然地说，“我打1927年参加革命，跟着共产党干，就是想要老百姓有饭吃，有衣穿，有房住，有地种，将来还楼上楼下，电灯电话，能开上拖拉机，这就是我的初衷。”我要发挥领导带头示范作用，加快深化改革，攻坚克险，在推动发展上勇担当、善实干、求结果，让生活的改变赢得百姓认可;要注重发挥好统一战线的政治引领作用，围绕中心，服务大局，找到最大公约数，画出最大同心圆，为助力经济社会发展汇聚起蓬勃力量。

保持奋斗之气，做到廉洁勤政不妄为。习近平总书记指出“幸福是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”。甘祖昌常说：“咱们干革命不是为了个人捞好处，给自己的家人亲戚和小圈子捞好处，咱们是为了人民大众。为人民服务不应该是一句口号，它应该是我们安身立命，为人处事的准则啊。”他不图享受，艰苦奋斗，把自己工资收入的70%都用于公益事业上，始终以平常之心对待“名”、以知足之心对待“利”、以淡泊之心对待“位”、以敬畏之心对待“权”，始终做到了严于律己严于律家。作为一名党的领导干部，更应主动适应全面从严治党新常态，守住党规党纪底线，常思贪欲之害，常怀律己之心，严格要求自己，加强作风建设，认真执行中央八项规定，坚决反对“四风”，管好亲属和身边工作人员，净化朋友圈和社交圈，认真践行社会主义核心价值观，搞好家风建设，树立清正廉洁形象。

“高山仰止，景行行止;虽不能至，心向往之”。我将把甘祖昌精神作为为官从政的导航标、干事创业的指南针、修身做人的座右铭，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，以“功成不必在我，功成必定有我”之决心，为xx高质量发展之路奉献全部智慧和力量。

不忘初心最精彩的演讲稿篇5

师德演讲材料关爱每一位学生是我们教师的责任师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了!”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗?

言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对

自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。

我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。

尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天!

不忘初心最精彩的演讲稿篇6

各位领导，各位老师：

大家好!

不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的我却忽略了。自从听了这样一个，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。

在幼儿园学到了什么呢?学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素—忍耐、宽容、团结。