社团及选修课策划方案

　　社团及选修课策划方案

　　充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。以下是职场范文网为大家整理的社团及选修课策划方案资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

　　社团及选修课策划方案一

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校特色建设(风云在握、彩练当空)的良性发展，为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体习艺之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育和艺术的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，根据国家教育部、省教育厅关于实施中小学课外文体活动工程的通知精神，特启动“塘市小学‘体艺2+1，快乐大课间’活动”。

　　二、内容和形式

　　1.根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动内容为：有利于健康的游戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体。

　　2.形式：以集体活动与分班活动相结合;第一课堂与社团活动相结合。

　　三、组织机构

　　组 长：陈静

　　副组长：徐卫海 徐海霞

　　成 员：全体教师

　　其中文体指导组：

　　组 长：胡含宇 钱海燕 时人杰 成员：全体体育、艺术老师

　　四、活动过程

　　1.入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入指定活动地点。

　　2.活动：

　　(1)各班根据下午文体活动的安排表，分项目进行活动。

　　(2)学校“水晶石艺术团体

　　”开展活动。

　　3.音乐控制

　　从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示，音乐背景均为学生所喜爱的音乐。

　　五、管理措施

　　(一)加强宣传，提高认识

　　充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

　　(二)完善制度，强化管理

　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

　　各年级负责协调和督导的领导安排：

　　一、二年级：徐敏美 顾晓燕

　　三、四年级：徐海霞 孙汝英

　　五、六年级：邵 奇 陈丽萍

　　巡 视：徐卫海 胡含宇 钱海燕 值日老师

　　七、活动要求：

　　1.注意有序开展活动，安全第一。带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与安全，并及时、认真地作好活动情况的记载。

　　2.各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。

　　3.各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。

　　4.如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。

　　社团及选修课策划方案二

　　一、兴趣特长类选修课程的主要内容

　　普通高中兴趣特长类选修课程主要包括艺术类、体育类以及其他课程，是高中课程体系的重要组成部分，旨在体现课程的多样性和课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合，培养学生兴趣，发展个性特长，提高综合素质。

　　二、兴趣特长类选修课程的开发

　　兴趣特长类选修课程开发坚持学校开发与引进、利用社会资源、他校资源相结合。学校应在先期学生兴趣、爱好、特长调查的基础上，基于学校办学传统、文化特色，充分发掘教师的专业特长和社会课程资源，有目的地开发兴趣特长类课程。

　　引进社会课程资源时，学校应根据本校实际进行二次开发，使课程内容与要求更加切合学生实际。农村学校应充分利用当地非物质文化的课程资源，也要适度引入城市相关资源。

　　三、兴趣特长类选修课程的开设

　　学校应根据本校实际，制定兴趣特长类选修课程建设规划和具体实施方案，积极创造条件开发与开设兴趣特长类选修课程。

　　每学年开学前，学校提前公布学校本学年拟开设的兴趣特长类选修课程的开设计划、课程介绍信息和学分认定办法，学生在教师指导下，根据自己的兴趣、爱好和特长，实行自主选课。每学年可供选修的模块数不得少于6个。

　　学校根据选课情况，组织走班教学。不得包办选课，不得以班级为单位集体选课，不得以任何借口强制指定选课。学校应支持学生到具有资质的高校、中等职业学校、其他普通高中或社会机构选修兴趣特长类选修课程。

　　四、兴趣特长类选修课程的学分认定

　　(一)兴趣特长类选修课程学分认定的基本条件

　　1.达到一定的课程修习时间;过程表现良好;经考核或考查合格。

　　2.学生在高中阶段参加学校组织的运动会、体育竞赛、艺术节、科技节等活动;参加市级教育行政部门组织或认可的体育竞赛、艺术、科技节;参加省级及以上教育行政部门组织或认可的体育竞赛、艺术、科技节。

　　3.达到国家一级运动员或运动健将。

　　4.学生参加教育行政部门认可的社会机构培训，或参加教育行政部门认可的考试，获得某项资格或等级证书。

　　(二)兴趣特长类选修课程学分认定指导性意见

　　(三)学校应制定所设兴趣特长类选修课程学分认定具体方案，报当地教育行政部门备案。当地教育行政部门要成立学分认定的仲裁机构，处理有关学分认定的举报、争议和仲裁工作，对存在严重问题的学校要通报批评，并对校长及相关责任人给予必要的处罚。

　　(四)学生在校内外通过相应机构获得各荣誉、证书或成果，学校可参照兴趣特长类选修课程学分认定指导性意见，审核根据发证单位的资质、学习记录和证书，按照18课时1学分的标准折合学分。

　　(五)学生修习课程考核不合格，经补考仍不合格;课程的实际修习时间少于规定课时的2/3;提供的相关资料弄虚作假，不予认定学分。为使学生在高中三年中获得多项技能，学生在选修某一课程并已获得1个学分后，不得重复选课。

　　社团及选修课策划方案三

　　一.成立兴趣小组

　　充分利用班里的人才资源，营造互相学习的气氛，成立个兴趣小组，并设负责人全面负责该小组。同学们可自由参加，互相学习，从现在抓起，认真学习，积累节目，积累更多的实践经验，为日后争取更多演出机会，为日后找工作作好充分准备。

　　(1)舞蹈组负责人：

　　(2)声乐组负责人：

　　古筝组负责人：

　　笛子组负责人：

　　(3)乐器组钢琴组负责人：

　　小提琴组负责人：

　　(4)ban队负责人：

　　二.活动进行要求

　　1.负责人必须认真负责，安排好每周的排练时间，保证每周至少又一次的排练时间，并要写一份详细的排练报告。

　　2.各小组组员必须认真排练，应大胆争取实践机会。

　　3.为更好实施方案，希望同学们不要参加多个小组，要根据自身情况合理安排时间。

　　4.在排练期间，不可以无故缺席;不可以刁难负责人，负责人野不可以针对某些组员，必学互相尊重，互相学习，。

　　三.邀请指导老师

　　为给同学们营造一个良好的学台，确保排练节目的质量，建议个负责人可视情况而定邀请指导老师。在活动进行期间遇到任何难题可起脚指导老师。也可以通过指导老师争取更多的时间机会

　　附：

　　班会费和活动经费说明

　　在校期间，避免不了班会费的支出，在举行这些实践小组活动时，也避免不了经费的支出。为减轻班会费的负担，为帮助活动计划的顺利进行，因此作出以下说明。

　　1.若活动过程中出现经费问题，需要班会费的支援，可向班里素拓小组提出申请，再由素拓小组提出举行全班会议，并与班主任商量，经集体商量后给予结果。

　　2.每组小组参加了活动，须告知素拓小组。活动中得到的回馈经费，必须献出三分之一或二分之一或以上的回馈费用作为班会费。