2021校园感恩节的活动策划方案

 感恩节当天，校园里都会举办丰富多彩的感恩节活动，相信学生们都非常期待吧！下面是职场范文网为大家整理的2021校园感恩节的活动策划方案，供大家参考。

   2021校园感恩节的活动策划方案

   一、活动时间：感恩节当天

   二、活动地点：幼儿园园内

   三、参加人员：园所教师、家长、幼儿

   四、活动意义：

   1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

   2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事。

   3、了解感恩节的来历和习俗。

   五、活动准备：

   感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(HappyThanksGivingDay)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

   六、活动安排：

   1、晨间园内循环播放感恩节相关音乐。

   2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

   3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

   4、11月24日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

   5、班级内进行“蓝丝带活动”。

   6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

   七、班级内活动流程：

   1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

   2、11月24日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

   3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

   4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。活动方法：

   1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

   2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

   3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

   4)教师为幼儿分发蓝丝带。

   5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

   幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

   5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

   6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

   7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

   八、园内教师感恩节活动流程：

   1、由园长带领老师们利用休息时间进行活动。

   2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

   3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

   4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)

   5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

   6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。

   7、主持人在温情的气氛中结束活动。

   九、活动延伸：

   1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。

   2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

   十、活动要求：

   1、活动当天所有宝宝参与。

   2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

   3、活动当天园内中层到各班级送去祝福。

   2021校园感恩节的活动策划方案

   一、指导思想

   在感恩节的主题活动中，陶冶学生爱国主义情操，增强学生社会责任感，抒发学生胸怀大爱、心畅大梦、涵养大气、脑有大智、敢担大任的情怀，以实际行动迎接校十周年。

   二、活动对象：全体学生

   三、活动时间：XX年11月

   四、活动说明：

   1、本次感恩节活动采用学校规定项目、选定项目及中队创意项目结合的方法实施，具体包括：

   a类：学校集体活动，要求全体参与

   b类：学校参选活动，选择两项及以上活动参加

   c类：中队特色活动，设计组织一项及以上活动

   2、各中队根据学校方案，结合中队特色设计《xx中队感恩节创意活动方案》。

   五、活动内容

   a类：学校集体活动，要求全体参与

   1、感恩节开幕式(升旗仪式)

   2、感恩节主题红领巾广播

   3、感恩节主题板报

   4、收集一张感恩行动卡

   5、爱心义卖活动

   6、十年莘梦心语感恩祝福征集

   b类：学校参选活动，选择两项及以上活动参加

   1、进行一次班会活动

   2、敬一杯感恩茶

   3、写一封感恩家书(初中部)、写一篇感恩行动日记(小学部)

   4、学一首感恩诗歌(提交相关视频和诗歌文字资料)

   5、为母亲做一件力所能及的事

   6、志愿者在行动——感恩社区服务活动

   c类：中队特色活动，设计组织一项及以上活动

   具体见各中队活动方案 (见附件3)

   五、具体说明

   a类：学校集体活动，要求全体参与

   1.感恩节开幕式

   (1)国旗下的讲话(5.5第十三周)

   通过国旗下的讲话，介绍本次《圆梦我心·感恩在行》主题月活动的内容和意义，为主题月活动揭开序幕，号召全校师生共同参与到主题活动中来。

   (2)十年莘梦心语墙的张贴

   ①学生填写莘梦心语祝福卡。

   ②每个年级选择十份莘梦卡作为年级代表。(第十二周周三前4.30)

   道具：一张大型莘梦心语的.海报，留空白给九个年级学生代表(9人)贴莘梦卡，在闭幕式上，用大家的“感恩行动卡” 作为打开莘语箱的钥匙。寓意：我们的心愿、祝福需要我们的行动来实现。

   (3)颁发感恩行动卡

   校长、书记向各年级学生代表颁发记录“感恩在行”的感恩行动卡仪式。

   2.感恩节红领巾广播

   5月红领巾广播将会开设感恩主题板块，和大家一起分享各年级挑选出来的莘梦心语卡，感恩日记、感恩信、感恩征文等内容。第一时间报道感恩主题月活动期间的活动新闻。

   3.出一期主题板报

   以“圆梦我心·感恩在行”为主题出一期感恩主题月活动内容的板报，要求板报中要展示各中队自己的“莘梦心语墙”。

   第十四周进行板报评比，闭幕式进行表彰。

   4.集一张感恩行动卡

   感恩行动卡用途：5月感恩节主题活动期间，记录自己的感恩行动、感恩对象的留言以及送给感恩者的微笑。活动期间，大家赛一赛，谁收集感恩行动、感恩留言和感恩微笑最多!

   5.爱心义卖活动

   5月12日(周一)中午和下午，初中部和小学部将分别进行一次爱心义卖活动。各年级将根据时间表分批来到体育馆参加爱心义卖活动。所得款项将定向捐献慈善机构。

   6.十年莘梦心语感恩祝福征集

   十年校庆在即，莘城陪伴着大家走过了十年春秋，同学和老师们请把对莘城感恩的祝福的希望的心愿心语用语言用绘画的方式记录在“莘梦心语”卡上，每个年级征集十张精美莘梦卡于开幕式上张贴于大海报中，其余卡片布置于教室内。

   b类：学校参选活动，选择两项及以上活动参加

   1.进行一次班会活动

   准备：班主任工作研究室主持下准备申报三堂优质班会课，小学部两堂，中学部一堂。

   实施：5月4日至5月24日间，进行主题班会课的校级展示评选课，全体班主任在效能网进行网上点评、交流。

   2.敬一杯感恩茶

   敬茶是我国传统礼节，通过本次感恩主题月活动的“敬茶”环节，培养学生通过敬茶的方式感谢父母、感谢老师之外，也熏陶学生传统的文化礼仪。在主题月宣传活动中，将通过宣传海报、红领巾广播、大屏幕滚动栏等宣传阵地，向学生宣传敬茶的知识与文化。

   要求全校学生在十三周期间回家向父母或其他长辈敬一杯谢恩茶，并在感恩行动卡上留下心得体会，以及父母的留言。

   3、写一封感恩家书(初中部)、写一篇感恩日记(小学部)

   初中部学生每人写一份感情真挚的感恩家书。小学部学生每人写一篇感恩日记。请班主任选择其中5份打包发大队部。

   4、学一首感恩诗歌

   通过阅读书籍、网络浏览等各种方式学会朗诵一首感恩主题的诗或者学会唱一首感恩主题的歌曲。

   小学部学生回家把学会唱的歌曲或者小诗演唱或朗诵给父母听。请家长为孩子的表演留下珍贵的视频记录，欢迎与学校一起分享孩子成长的痕迹。

   中学部学生以中队或者小队为单位录制感恩诗歌视频送给任课老师。

   5、为妈妈做一件力所能及的事

   五月第二周的周日是母亲节，为了表达对母亲们的爱与敬意，号召全体学生在五月的第二周为自己的妈妈做一件力所能及的事，可以是简单的家务，例如扫地、拖地、洗碗，也可以帮妈妈揉揉肩、敲敲腿，陪妈妈买一次菜……内容不限，关键是要表达出对妈妈的爱。

   6、志愿者在行动——感恩社区服务活动(报名表见附件4)

   开展感恩校园、感恩社区的志愿者服务活动，活动初期开展志愿者召集令宣传，鼓励少先队员、学生团员在青年团员、党员教师的带领下，深入校园和社区开展志愿者服务活动。活动内容有：校园环境啄木鸟行动——清除校园卫生死角、慰问空巢老人分享温暖行动、“爱在莘城”——探望患病同学等。

   2021校园感恩节的活动策划方案

   一、指导思想：

   没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界将会一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们现在的独生子女。他们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。

   他们总认为许多事情都是理所当然应该拥有的，包括父母无微不至的照顾、老师呕心沥血的教导、旁人义不容辞的帮助……，为培养孩子永怀一颗感恩的心，让爱播洒人间。我园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。通过感恩教育活动提高孩子的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强孩子的责任意识和关爱他人意识;倡导从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。

   二、活动主题：学会感恩让爱充满人间

   主题说明：

   “感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。

   如今的小朋友大都是独生子女，都是家庭的中心，在家里有父母、爷爷、奶奶、外公、外婆等一大堆亲人众星捧月般呵护着。从小到大，孩子的一切都由大人们一手包办，他们只知有自己，不知爱别人。家长们辛辛苦苦给孩子做好吃的点心，买好看的衣服，孩子却不领情，以为这一切都是应该的。儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。

   幼儿园是孩子们第二个家，我园以“感恩教育”为课题，将幼儿德育工作融入丰富多彩的一日活动当中。小班的孩子，通过学习活动教材中的“娃娃家”、“我的幼儿园”和“好朋友”等主题，生活活动教材中的“关爱身边人”等，通过活动“爸爸妈妈好”、“妈妈的节日”、“朋友的生日”、“想让你高兴”等，引导幼儿了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。

   三、活动目标：

   1.通过集体教学活动，让幼儿体会到周围亲人、教师对自己的爱。

   2.创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发幼儿感谢父母，感谢教师，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。

   3.以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

   四、环境布置：

   1.请孩子带来全家的照片，和老师一起布置主题墙“全家幅”，让孩子感受家的温馨。在教师的帮助下制作爱心卡，不止成感恩墙。

   2.请家长协助创设温馨的家庭氛围，让幼儿充分感受家的温暖。

   3.多让幼儿了解家里人的一些情况，如：父母的成长、爷爷奶奶的身体情况等。

   4.引导幼儿主动帮助家人做一些力所能及的事情，体会家人的辛劳。

   5.一日生活中的融合教育以及教师家长的言行教育。

   五、活动安排

   (一)一周活动安排：

   语言：我的一家人

   艺术：《好娃娃》

   健康：《小狗乖乖》

   科学：能干的小手

   社会：我爱爷爷奶奶

   (二)一日生活中融入“感恩”教育活动

   1.在日常生活中开展

   (1)晨间谈话，“我为XX做什么?”“妈妈为我做什么?”

   (2)给父母捶捶背、送一杯热茶或帮妈妈擦桌抹凳等等。

   (3)在吃午饭或点心时，我们可以组织幼儿说说事物的由来，让他们知道食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们应该感谢他们，避免浪费的现象。

   (4)在“我来当妈妈”游戏中，要求孩子们抱着一个小娃娃去走路，吃饭等等，孩子们真切的体验到当妈妈的不易，在游戏中体验并学会“感恩”是个让孩子直接体验接受的良好途径。

   日常行事历：

   9月：

   1.开展礼仪宝宝教育活动。

   2.结合教师节，开展爱老师、爱妈妈活动。

   10月：

   1.“感恩”主题周活动。

   2.开展“穿鞋子”比赛活动。

   3.结合“世界动物日”开展爱护小动物活动。

   11月：

   开展“我为爸爸、妈妈过生日”活动。

   12月：

   结合区域，开展“我来当妈妈”等活动。