小学劳动周活动方案8篇

发布时间：2024-07-11 16:02:16　影响了：人

写好活动方案，能够使活动的各个环节顺序合理，井然有序，通过制定科学合理的方案，可以提高工作效率和质量，以下是职场范文网小编精心为您推荐的小学劳动周活动方案8篇，供大家参考。

小学劳动周活动方案8篇

小学劳动周活动方案篇1

活动主题：

文明校园、由我们共建！

一、我们的目标：

1、创建整洁文明的校园环境，营造文明湖外的浓厚氛围，为和谐校园创造良好环境

2、调动同学们的劳动热情，锻炼和提高同学们的体魄，培养同学们的爱校情感

3、提高同学们的道德素养，养成良好的文明卫生习惯

二、劳动内容

根据学校的劳动周安排，结合包干区的情况，本次劳动周内容的安排如下：

1、区域内文明督导：文明用餐、文明用语

2、区域内文明整治：宣传栏（牌）杂物清理、口香糖迹清除

3、区域内保洁：杂物（纸）入篓，重点是绿化地上烟头。文明有序：校园内生活区、教学区体育场的还留杂物。（各个班级的教师及包干区，详情包干区见分配表）

4、考勤督导：不定期的对当天同学上岗情况

三、劳动范围及参与对象

xxx职业学院（xxx校区）全院班级

四、劳动时间

待定

五、相关人员职责要求

1、负责人必须监督同学们认真劳动，同时做到以身作则，起到应有的带头作用。

2、参与同学必须认真负责，准时到岗，上岗期间不得无故缺席，并严格按要求完成检查督导任务。

3、各小组负责人必须严格要求，确保本组任务保质保量完成劳动任务。

4、劳动者如有不明之处，应及时向该片区负责人咨询。

5、各小组应在对应的劳动时间段提前10分钟上班，并做好签到工作，否则记以迟到和旷课。

7、督导组成员负责各区域的考勤。

8、劳动周期间如有变动将提前通知并进行相应调整；如没有任何变动，则按计划进行。

六、劳动要求

（一）文明整洁

劳动具体要求：

积极引导同学们有秩序的排队用餐。

（二）文明保洁

劳动内容：校园内公共场所的卫生保洁。

劳动具体要求：

1、清理教学区和生活区道路上及绿化带等公共场所的果皮纸屑，清理各楼层架空层、公用电话、食堂楼梯转台上的乱贴杂物。

2、按规定时间在规定区域来回巡视，清理垃圾（包括垃圾带、废纸、果皮、饮料瓶等各种杂物），并将其投入就近的垃圾桶。

3、参加人员必须认真负责，保质保量保洁到位，不得随意脱离岗位，不得自行分解，否则造成脱岗离岗或脏、乱、差的现象，要追究所在区域负责人的责任。

（三）考勤督导：

工作内容：不定期考察成员上岗情况

工作具体要求：

1、不定时考察各片区成员的上岗情况。

2、劝导无故离岗的成员及时返回工作岗位。对于劝导无效者，给予警告

3、参加人员应本着认真负责的原则完成工作任务。

4、无故离岗者视情况将进行批评通告

七、具体内容

（一）区域划分

1、生活区：食堂、宿舍楼周围、

2、教学区：教学楼

3、室外体育区：操尝图书馆、形体房

4、坚持每天2扫

（二）检查人员安排

星期一：xxx

星期二：xxx

星期三：xxx

星期四：xxxx

星期五：xxxx

星期天：xxx

（如需要调整请提前联系所属的负责人）

（三）奖励制度

一等奖：一名

二等奖：二名

三等奖：三名

由学工处盖章奖状

（四）后备：

1、检查活动进行时、各小组督导干事负责拍照留念。

2、若此活动时间内天气恶劣或意外、则会通知所有人暂停劳动

3、天气炎热、注意防暑。

“卫生周”检查扣分标准

请各个小组人员按照评分细则进行评分，评分时，被检查的班级可向检查人员询问结果信息，以下为具体的`评分细则：

1、纸屑、瓜子壳或烟头每发现一次扣2分，每天最高扣至10分

2、塑料袋或“树挂”发现一次扣3分

3、发现包干区内乱贴乱画而没有清理的扣5分

4、存在不干活现象或态度不良的扣10分

5、黑板未擦洗、垃圾未到的、地面有垃圾的、空座位有灰尘的、走廊天花板上有蜘蛛网的每发现一次扣3分、

6、发现不文明现象（践踏草地、破环公共财物）扣班级分10分

以上评分采取减分制，总分为100分，最终结果由劳卫生活部统计，并对成绩优异的班级给予奖励。希望大家本着公平公正的原则，为和谐校园贡献自己的一份力量。

小学劳动周活动方案篇2

开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

20xx年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级（1―2年级）：

1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级（3―4年级）：

1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、学会帮助家人洗袜子、扫地；

3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；

4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。（上交时间：x月x日之前）

高年级（5―6年级）：

1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2、学会整理自己的“小天地”；

3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动；

2、学校“菜地”由学生承包；

3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘；

4、四年组“花样饺子”大赛。

小学劳动周活动方案篇3

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]

20xx年4月28日――5月3日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的`小能手”，根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1、 “创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三――六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2、 “劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！

【活动内容】

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

3、学会自己系鞋带。

小学劳动周活动方案篇4

为贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的要求，在持续推进我教育改革中积极发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强劳动教育，打造特色劳动教育体系，我校将在20xx年寒假期间组织开展劳动教育实践活动，现将相关事宜通知如下：

一、活动时间：

20xx年12月27日—20xx年2月8日

二、活动主题:

家校一体化，劳动不放假

三、活动内容

1.参与家庭劳动，争做家务达人。

选题1：假期期间，帮助家人完成力所能及的家务劳动。

选题2:为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。

要求：以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参与和反馈。

2.参与社区服务，争做志愿达人。

选题1：帮助社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。

选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。

要求：撰写参与社区服务心得体会，并配有相应图片。

3.参与实习实践，争做工作达人。

选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中默默无闻的.奉献精神。

选题2：尝试假期社会实践，通过经历真实的工作体验，获得真实的工作劳动感悟。

要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟。

4.参与调研活动，争做研学达人。

选题1：参与家乡调研活动，协助建设美丽家园，为家乡建设出谋划策。

选题2：挖掘家乡深厚的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。

要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。

四、活动要求

1、依据活动内容，充分考虑疫情防控安全前提下，结合个人特长和专业特色，认真思考，开展实践教育活动，充分认识劳动教育的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。

2、各班级积极动员学生踊跃参加，20xx级、20xx级学生参与活动，作为劳动教育实践课程的一部分，可先行记入到学生劳动教育实践手册，等待核定。请各班以班级为单位每周一提交一次劳动成果，每次提交不少于五名同学，内容不可以重复，20xx年2月8日前截止，作品打包发送至邮箱，文件命名为“年级-班级-劳动教育”。20xx级学生自愿申报参加。

3、在实践开展过程中同学们可主动向学校公众号平台申报自己收集到的好人物、好行动、好故事等素材，优秀素材将在学校官微等平台及时予以宣传报道，营造尊重劳动、尊重劳动者的良好氛围。

4、活动结束后将择优向学校推荐劳动教育实践先进个人，学校将统一发文进行表彰。

小学劳动周活动方案篇5

让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动准备

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

（一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。（报告辅导员老师本中队应到xx人，实到xx人，请您参加我们的活动，报告完毕。）

（二）、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

（三）、宣布活动开始。

四、具体活动

主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么？下面请我们班的xx同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的`节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？

3、小品表演

主持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？

4、学生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）

主持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）。

5、五位同学比赛整理书包和穿衣

支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

6、小合唱《劳动最光荣》

主持人：请辅导员老师讲话；（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。）

主持人：呼号（全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）

主持人：退旗，敬礼！

主持人：我宣布xxxx“我爱劳动”主题活动到此结束！

小学劳动周活动方案篇6

一、思想宗旨

为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。

二、参加对象

六年级

三、实施方案

（一）承包责任田

1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。

2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。

3、松土播种。在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。（开垦仪式时间将另行通知）

（二）结对农工田

1、除草等过程管理。与农工结对后，分配到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。

2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的要求进行作物采摘。

四、权利义务

1、小组栽种种子最好选择适合本季节的，比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。

2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。

3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构，有完善的栽种计划，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。

五、活动评价

学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种和过程维护情况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，根据班级小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料（文字、图片、影像）等方面，评定学分，评出优秀劳动实践小组并给予奖励。

小学劳动周活动方案篇7

为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委《关于加强中小学生劳动教育的意见》，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培育学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面进展。努力把学生培育成喜爱劳动、勤于劳动、擅长劳动的高素养劳动者。根据市教育局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。

一、具体目标

坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校内日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动学问，逐步培育正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及喜爱劳动和喜爱劳动人民的感情。

二、基本原则

1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动学问和技能，在劳动教育中树德、增智、强体、审美，关心学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。

2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校内文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动荣耀的正确观念。

3、坚持实际体验。让学生直接参加劳动过程，增添劳动感受，体会劳动艰辛，共享劳动喜悦，把握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发觉问题、解决问题的能力。

4、坚持适当适度。依据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，支配适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。

三、主要任务

1、课程的有机渗透。根据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动看法、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活〔社会〕等学科教学中加大劳动观念和看法的培育。

2、开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，仔细清扫校内，增添责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动;开展爱学校集体劳动教育，主动组织学生参加校内卫生保洁和绿化美化，普及校内种植。可开拓特地区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或责任田，予以细心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的欢乐，培育学生敬重劳动、喜爱劳动，以劳动为荣的观念和看法。培育责任感。

3、社会实践活动。结合实际状况利用学雷锋活动日、志愿者日、劳动节、元旦、春节等节日，组织学生参与各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生关心家进步行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得肯定的生活劳动技能和劳动学问，培育学生敬重劳动、喜爱劳动，以劳动为荣的观念和看法，养成良好的生活、劳动习惯。

4、鼓舞参加家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参加孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，依据学生年龄特点和独特差异，()适量的.支配家庭劳动作业〔如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等〕，鼓舞学生主动参加力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧;锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增添劳动意识。

四、实施步骤

第一阶段：预备阶段。〔202x年10月202x年11月〕

1、加强宣扬，营造气氛。要把劳动教育作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式对学生家进步行劳动教育重要性的宣扬，引导家长认识劳动对培育学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动的协作各项校内外教育活动。

2、制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细则，组织教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参加者、组织者、引领者。

第二阶段：实施阶段。〔202x年12月202x年5月〕

1、加强师资队伍建设。主动组织相关教师参与各级各类劳动教育，主动开展教学讨论活动，通过活动促进教师专业教学能力的提高。

2、利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培育;通过校本课程，传授家务劳动方法，把握家务劳动技能;通过不同形式的校内社团活动，加强学生家务劳动习惯的培育;通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。

3、课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。

4、加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参与劳动次数，劳动看法、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动状况和相关材料计入学生综合素养档案，可作为评选劳动小能手、三好学生等的根据之一。

第三阶段：总结阶段〔202x年6月〕

各校对劳动教育开展状况进行总结沟通。做好劳动教育成果的积累〔如汇总家务劳动，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等〕。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将依据活动开展状况对评选出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。

小学劳动周活动方案篇8

为进一步牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，我校将组织开展以“水之创——快乐劳动，幸福成长”为主题的校园劳动周教育系列活动，积极探索具有本校特色的劳动教育模式，大力传承弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和浙江精神，引导学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

活动方案

具体方案如下：

一、活动主题

“水之创”——快乐劳动，幸福成长

二、活动目的

在新时代劳动教育及“双减”政策背景下，以秋季丰收为契机，全面遵循学生身心发展规律，有目的、有计划地组织开展以“水之创——快乐劳动，幸福成长”为主题的“六个一”系列活动，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，让学生勤于动手、乐于出力流汗，勇于接受锻炼、磨炼意志，形成基本劳动能力，养成良好劳动习惯，努力培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，切实把劳动教育的各项目标任务落到实处。减轻学生课业负担的同时，大力推进劳动教育，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，促进学生全面发展。

三、活动时间

活动时间：20xx年11月28日---12月4日

四、活动内容

1.召开一节主题班会

各班以“快乐劳动，幸福成长”为主题召开班会，组织学生学习新时代劳动教育、新时代劳模精神等内容，让学生全面了解劳动，感知劳动。通过讲述劳动模范故事，号召孩子们向劳动模范学习，从小做一个爱劳动的好孩子。

2.举办一次技能比赛

一年级：

1.清薄外皮，妙手剥蛋(剥鸡蛋比赛);

2.巧系鞋带，指尖生花(系鞋带比赛);

二年级：

1.豆趣横生，粒粒珍贵(剥毛豆比赛);

2.系红领巾，最美队员(系红领巾比赛);

三年级：

1.速削土豆，生活能手(削土豆比赛);

2.衣襟飞扬，叠出精彩(叠衣服比赛);

四年级：

1.削果如泥，得心应手(削苹果比赛);

2.整理书包，自理我行(整理书包比赛);

五年级：

1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盘比赛);

2.穿针引线，缝制纽扣(缝纽扣比赛);

六年级：

1.饺子飘香，包住幸福(包水饺比赛);

2.设计标牌，爱绿护绿(校园植物标识牌设计比赛)。

3.组织一次劳动实践

学校组织一次研学活动，让学生走出校园，走进农田、果园、工厂、银行开展劳动实践活动，丰富劳动体验。

4.开展一次校园清扫

组织全校师生开展对校园公共区域内及校园周边进行物品整理、卫生清扫、墙壁清洁、杂草清除、服务体验等日常生产生活劳动。

5.组织一场种植体验

学校将举办种植体验活动，组织学生亲身种植花草，既美化环境，又能体验劳动的乐趣。

6.开展一周家庭劳动

根据学校下发的家庭劳动岗位清单，各年级学生积极参与家庭劳动岗位实践，并撰写实践体会。通过家校联动评价，做到学生人人会过关、人人都掌握、人人有收获。

五、劳动教育建议

1.制定一份劳动计划(11月29日之前完成)

每位同学可根据自身的实际，根据学校提供的劳动清单，制定一份劳动计划，以一周为一个循环，制定好一周中每天的劳动安排。可图文并茂。

2.学会一项劳动技能(整个主题活动月)

每位同学利用居家的时间，像父母、长辈学习原本不会的一项劳动技能。

3.介绍一个劳动项目(12月1日之前完成)

每位同学把自己已经掌握的一个劳动项目在家长的帮助下或请教老师，通过小报、录制微课等方式向大家做介绍。

4.拍摄一个劳动视频(12月2日之前完成)

每位同学在家长的配合支持下，把自己的一次居家劳动过程或把几次不同项目的劳动过程拍摄成视频，配上相关的劳动感受和大家分享。

5.撰写一篇劳动体会(12月2日之前完成)

中高年级的同学还可以通过参加各种劳动，撰写一篇劳动体会，抒发自己的劳动感悟，在劳动的体悟中获得更多的成长。

6.评选一批明创少年。

根据同学们在整个劳动教育月中各项劳动活动内容的参与情况与表现，评出一批“水之创劳动标兵”，届时进行校级表彰。

六、活动要求

1.成立领导小组，具体负责劳动周活动策划、组织、实施和总结，小组成员由教导处和政教处领导组成。

2.班主任老师布置学生劳动周活动项目，精心组织，活动中负责拍照、评奖统计，并做好活动过程资料整理和年级活动报道上传。

3.为激发学生的劳动兴趣，劳动周期间学校将开展竞赛表奖活动，各个项目具体事项将会有一些补充通知。

4.校园劳动周各项活动安全由政教处具体负责，班主任按照学校要求严格落实，确保劳动节活动顺利圆满完成。

劳动技能大比拼实施办法

现将大赛实施办法作如下通知：

一、比赛时间：

分班时间：

20xx年11月30日(周三)下午第一节课。

全校时间：

一至五年级：

20xx年11月30日(周三)下午第三节课。

六年级：

20xx年11月30日(周三)下午第一节课。

二、比赛地点：

分班比赛：

一至五年级各班教室;

六年级学校食堂。

全校比赛：

一至五年级活水广场;

六年级学校食堂。

三、比赛规则：

一年级：

1.清薄外皮，妙手剥蛋(剥鸡蛋比赛)

比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、鸡蛋完整的为最优(总得分=用时分+质量分)。

用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。