教师设计活动方案7篇
撰写方案的目的在于为活动提供一个系统化的流程,确保每个环节都能顺利进行,在活动方案中,预留时间进行休息与交流,有助于增强参与者的凝聚力,职场范文网小编今天就为您带来了教师设计活动方案7篇,相信一定会对你有所帮助。
教师设计活动方案篇1
活动目标:
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,使幼儿明白9月10日是教师节,并了解教师的意义。
2、幼儿会用,“教师,您好”,“教师您辛苦了”等语言表达对教师的爱。
3、教师供给纸、笔等材料,引导幼儿根据自我的生活印象,运用多种手段反映出教师工作的简单情节,促进幼儿创新本事的发展。
4、让幼儿了解教师的劳动资料和工作态度,培养幼儿尊敬教师的情感。
活动准备:
1、活动周播放教师节主题音乐
2、幼儿园班内教师的照片,布置“我们幼儿园的教师”照片展,认识了解教师的工作。
3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。
4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的教师”照片展。(工作照)
活动过程:
——班级幼儿学唱歌曲《每当我走过教师的窗前》
——各班开展主题教学活动《教师,您好!》
1、经过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的教师”照片展,幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题,使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦,激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。
2、幼儿根据经验,简单绘画出教师的形象。从而了解教师节的意义。并把作品送给自我喜欢的教师或者是教师的家长。
——制作教师节主题墙,活动结束.
教师设计活动方案篇2
活动目标:
1、在情节化的游戏中,体验同伴间分享、关心、谦让与合作的快乐。
2、培养幼儿相互助,相互关心,快乐的情感。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
1、红、黄色硬纸板制成头巾若干。
2、鸡蛋(绒线球)个数与幼儿人数相等。
3、椅子六张(椅背上贴10以内的数字),平衡木一条,轮胎六只。
4、音乐带,录音机。
活动过程:
(一)、导入活动,引起幼儿活动兴趣。
师:漂亮的小鸡,我们到草地上玩玩,好吗? (轻放音乐,师生学小鸡走路、吃虫、跳舞。)
[评:轻快的音乐较好的渲染了气氛,调动了幼儿良好的情绪,教师带幼儿听着音乐愉快地做着动作,情趣盎然。]
(二)、营造宽松、自由的游戏氛围,培养幼儿分享、关心、谦让、合作的品质,体验其快乐。
1、游戏“吃虫子”体验分享的快乐
(1)幼儿围在老师身边
师:草地上有许多的虫子,喜欢吃吗?你们只要听好妈妈的信号,就能找到许多的虫子。
规则:教师说出10以内数的加减法式题,幼儿边答得数,边跑向阵地找虫子,找到后站在阵地边,接着听下一个式题后再找虫子,直到虫子全找到。
(2)幼儿坐在头巾上,教师检查幼儿找虫子情况。
师:虫子找得真多,可有一些鸡弟弟和鸡妹妹没找到虫子,他们肚子饿了怎么办呢?
引导幼儿讨论并主动找朋友分着品尝虫子,并说一句分享的话。
师生齐说:我们一家真幸福,相亲相爱在一起,有了东西一起分享,真是一群快乐的小小鸡。
[评:以游戏的口吻设置问题,幼儿设身处地地去体验分享,感受分享的快乐。]
2、游戏“生蛋”体验互相关心的快乐
(1)师:小鸡吃了虫子,一天天长了,成了鸡妈妈(教师与幼儿戴上头巾,教师作肚子痛状)哎哟,哎哟,我肚子痛,要生蛋了,妈妈肚子痛了,你们怎么办呀?
引导幼儿主动关心妈妈,说问侯的话,并其揉肚子。
(2)师:这些鸡妈妈真好,妈妈肚子痛了我揉揉肚子,还说了许多问候的话,谢谢。
播放音乐,全体幼儿学鸡妈妈生蛋,引导幼儿主动关心同伴。
师生齐说:我们一家真幸福,相亲相爱在一起,相互关心,真是一群快乐的鸡妈妈。
[评:这一环节中,教师以“情”激“情”,通过妈妈肚子痛激发幼儿的情感气氛,幼儿很自然地流露出关心妈妈--妈妈揉肚子,让妈妈休息等,在观察、讨论后,全体幼儿学做鸡妈妈生蛋,充分体验相互关心,幼儿在这种情境中获得了愉快的情绪经验。]
3、游戏“运蛋”体验谦让与合作的快乐
(1)师:鸡妈妈生了很多的蛋,想把蛋运回家,我们先来练练运蛋的本领。
示范讲解:把蛋放在头巾中间,两手拉住头巾两边向前走。
全体练习。
(2)按头巾的颜色将幼儿分为黄鸡妈妈、红鸡妈妈,站在木桥两边。
师:黄鸡妈妈的家在桥的西边,红鸡妈妈的家在桥的东边,现在他们都想把蛋运回家,可木桥很窄,只能一个人走,怎么办呢?
引导幼儿讨论并主动谦让,让对方先过桥。
(3)师:一只鸡妈妈在木桥上运蛋不安全,(教师随手在桥下放上几块积木作石头)怎样运蛋又稳当又安全呢?
引导幼儿两两合作,一位幼儿走在桥上运蛋,一位幼儿踩在桥下的小石头上搀扶他,共同完成运蛋工作,运到家里蹲下孵蛋。
[评:通过两次讨论,幼儿明确自己在过木桥时应有的态度和行为表现,一声声,一句句发自内心的真切言语,“黄鸡妈妈,你先过桥吧”“红鸡妈妈,你先过桥吧”,正是孩子们合作共处的写照,达到了情感的互相交流。]
(三)、鸡妈妈,你还想做那些快乐的事?
我们做了许多快乐的事,让我们一起跳个快乐舞吧。
活动反思:
通过活动,让幼儿懂得开心快乐的情绪才会让我们健康成长,而生气、伤心并通过寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪,使自己保持积极向上的健康心态。当幼儿在生活中遇到困难或与人交往发生矛盾时,他们会产生很强的挫折感,因此,对幼儿进行心理健康教育是十分必要的。
教师设计活动方案篇3
一、活动目的:
在第_个教师节来临之际,通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。
二、活动主题:“感谢您敬爱的老师”十分主题队会
三、活动时间:__年9月9日(星期五)早上早操时间
四、活动对象:全校师生
五、活动地点:大操场
(学生按升旗仪式队伍站好,三至六年级中队长站到主席台上)
六、活动准备:
1、召开大队委、中队委会议,向队干部宣传活动的目的,明确各项要求。(6日中午12点,行政楼报告厅)
2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作,要求学生利用课余时间积极做好准备。(各大队委、中队长负责组织执行活动)
(1)、向见到的每一位老师问好。(一至六年级)
(2)、给老师一天最好的表现。(一至六年级)
(3)、给你最敬爱的老师写几句心里话,感谢师恩。(三至六年级)
七、十分钟主题队会活动过程:
1、少先队员诗朗诵
2、校长致辞
3、三至六年级各中队长向老师献上“感恩礼盒”
4、齐声感谢师恩
5、宣布活动结束,有秩序地退场。
以上内容就是一秘范文为您提供的2篇《教师节庆祝活动方案设计》,希望对您的写作有所帮助。
教师设计活动方案篇4
一、教学目标:
1.知道每个人都会有不一样的害怕,懂得害怕是人的一种正常反应。
2.能够积极尝试寻找解决害怕的办法,大胆讲述自己的想法。
二、活动准备:
1.ppt课件。
2.“对付害怕”记录表。
三、教学过程:
1、一边看恐怖的图片,一边听音乐,引出害怕的经验回忆。
师:小朋友,今天张老师给你们带了一段很特别的音乐,你们以前肯定没听过这么特别的音乐,你们准备好了么?
提问:刚才你为什么捂着耳朵(嘴巴张得那么大、瞪着眼睛、抱紧肩膀)?
教师小结:因为这段音乐让小朋友感到很害怕。害怕就像开心、难过、生气一样,都是情绪的一种,害怕的时候我们会情不自禁地瞪大眼睛、抱紧肩膀、捂着耳朵、张大嘴巴,今天我们就来聊一聊害怕。
2、知道每个人都会有不一样的害怕,懂得害怕是人的一种正常反应。
提问:你害怕过吗?害怕什么?(有没有让你感到害怕的事情?有没有听到过让你害怕的声音?什么时候你会害怕?)
教师小结:老师谢谢你们把心里害怕的东西告诉了我,在生活中我们会遇到各种各样让我们害怕的事情,有的小朋友害怕动物,像小狗、老虎、狮子等等;有的小朋友害怕自然灾害,像地震、洪水、打雷等等;还有的小朋友害怕一个人呆着;还有的小朋友害怕各种各样的困难,我们生活中每个人都会遇到让自己害怕的事情,害怕是很正常的。
3、观看视频,知道大人们也有感到害怕的时候。
提问:你觉得大人会害怕吗?有的人说不怕,有的人说怕,那大人到底会不会害怕我们一起来听一听他们怎么说吧!
教师小结:原来大人也和我们小朋友一样,也会害怕。害怕是很正常的事情。有一只小兔子他的名字叫络络,我们知道兔子都很胆小,络络也不例外,可最后洛洛竟然拿到了勇敢者的奖杯,到底是怎么回事呢,我们一起来听一听。
4、分段欣赏故事《勇敢者的奖杯》,引导幼儿遇到害的时候要积极地寻找战胜害怕的方法。
提问:
(1)故事里的兔子络络原来是只什么样的兔子?
(2)络络是怎么样得到勇敢者的奖杯的?
(3)络络最后把勇敢者的奖杯从森林里拿回来了么?
(4)它想了什么办法让自己在黑暗中不再害怕?
师:故事中的络络想了三个好办法让自己不再害怕,其实害怕的时候,有很多好办法可以让我们勇敢一些,让害怕变的很小很小,下面就是你们开动脑筋想好方法的时间了。
5、积极尝试寻找解决害怕的办法,大胆讲述自己的想法。
讨论:遇到以下情况可以怎样做?
(1)打针
师:打针时害怕我们可以用什么方法让自己不害怕呢?
(2)晚上,一个人睡觉时
师:相信我们很多小朋友现在都是一个人睡觉吧,那害怕的时候我们可以做些什么?想些什么就不害怕了呢?
教师小结:原来我们可以用这么多方法让我们战胜害怕,那你们觉得害怕还可怕么?以后小朋友在害怕的时候要想一想怎么战胜它,做一名小小勇士,老师相信你们一定会做到,是么?
6、分组讨论记录对付害怕的好方法。
师:下面我们来比比赛,这里有害怕打雷、害怕老鼠、害怕独自在家,马上请1、2组的小朋友动脑筋想害怕打雷怎么办,第3、4组动脑筋思考害怕老鼠怎么办?第5、6组的小朋友想一想害怕一个人在家时该怎么办?把你们的好方法画在纸上。看一看哪一组想出来的方法多。
7、交流讨论三组的记录结果。
教师设计活动方案篇5
一、活动目标
1、通过上级领导深入幼儿园慰问教师,进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围,增强教师的责任感。
2、通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示,展现幼儿园教师队伍的风貌。
二、活动时间
9月10日上午
三、活动地点
幼儿园礼堂或操场
四、活动准备
1、校园环境卫生及活动场地布置;
2、门前拱形门或横幅庆祝教师节标语;
3、长条会议桌;
4、音响话筒表演道具等设备。
五、活动流程
1、主持人介绍来宾,请领导入座。
2、老师们用爱发声,庄严宣誓。诗朗诵《孩子,我承诺》,通过ppt展示环节与教师日常工作碰撞出的火花,让诗与现实相结合,与个人工作总结相交互。
3、请上级领导讲话(致辞)。
4、园长发表简短感言。
5、对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。
6、优秀教师代表发言。
7、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》,表演者:幼儿园全体教师。
8、上级领导和嘉宾参观幼儿园,合影留念。
教师设计活动方案篇6
为进一步弘扬尊师重教的良好风尚,使学生学会感恩老师,同时通过活动加强师生交流,增进师生感情,充分展示我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。结合我校工作实际,经校团委研究,决定开展20____年教师节系列活动,现将有关事项通知如下:
一、活动主题:
感恩老师,让心灵飘香
二、活动时间:
20____年9月5日—9月10日
三、活动对象:
全校学生
四、活动内容
(一)播音社开播专题广播
开播为期一周的庆祝教师节专题广播,包括感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生祝福、老师寄语等,倡导学生致谢师恩,营造良好的节日氛围。同时设立点歌台,欢迎全校学生为老师点播歌曲,送上祝福。
(二)“三个一”活动
1.一声问好“大声说”活动:各团支部倡导同学向老师说出“老师好!老师教师节快乐!”等文明词语,以宣扬文明礼仪和尊师。
2.一句留言“送祝福”活动:各团支部组织好学生有序开展活动,可以以团支部的名义,也可以个人的名义为自己班级的任课老师准备一份自制贺卡或者一张便签条,以祝福语的形式表达对教师的感恩之情。
3.一次行动“谢师恩”活动:各团支部要积极发出号召,用自己的实际行动为自己班级的任课老师开展一次“谢师恩”行动,如帮老师倒一杯开水、打扫一次办公室等形式。
(三)“教师节|我和老师的故事”照片征集活动
校团委向全校学生征集学生和老师的合影,并附上一段文字说明,可以讲述你和老师的故事,也可写出你对老师想说的话,文字内容不超过200字。
学生可以用老师的手机拍下你和老师的`合影,并将照片原图直接发送给各学部团总支书记,文字说明请填写纸质稿并由各班团支书汇总后统一上交团总支。各学部团总支书记将照片和文字说明电子稿汇总后于9月11日前上交校团委。
教师设计活动方案篇7
为切实做好全市中小学(含中等职业学校,下同)幼儿园2020年春季开学工作,统筹落实新冠肺炎疫情防控措施,确保教育教学秩序稳定,依据国务院联防联控机制《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》(联防联控机制发〔2020〕x号)《中共xx省委教育工委关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》(x教工委函〔2020〕x号)及xxx省教育厅、xx市关于新冠肺炎疫情防控的相关要求,制定本方案。
一、组织领导
xx市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导全市教育系统疫情防控和开学工作,xxx任组长,xxx任常务副组长,xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx任副组长,局机关有关处室负责人为成员。
领导小组下设综合协调组(办公室、应急处置组)、信息监测组、防疫宣传组、开学工作组(心理危机干预组)、教学指导组、后勤保障组、督查督导组等7个专项工作组。领导小组办公室设在局基础教育处,基础教育处负责人任办公室主任,局办公室、法规安全处负责人任办公室副主任。
二、开学安排
根据xxx省人民政府《关于2020年春季学期全省学生返校安排的通告》,按照分批错峰开学的原则,x月x日高三年级学生开学,x月x日初三年级学生开学。初高中其他年级、中职学校及小学、幼儿园、特教学校开学时间,将根据我市疫情形势及学校基本防控条件、师生和校园公共卫生安全等保障情况另行通知。严禁任何学校提前开学,严禁校外培训机构在各学段学生(高校除外)未全部返校前组织线下培训。外籍人员子女学校开学时间由学校报市疫情防控应急指挥部办公室审定后确定。市教育局将根据疫情防控情况报市疫情防控指挥部适时公布校外培训机构开课时间,并协助在肥高校做好开学工作。