第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流材料三（党建与业务双融双促）

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流材料三（党建与业务双融双促）

 
根据“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，按照《××主题教育工作方案》安排，××党组坚持以问题为导向，着眼解决问题，以务实作风认真调查研究、了解实情、找准问题、查明症结、精准施策，为检视问题、整改落实、开展专项整治打下良好基础，推动主题教育落地见效。
一、谋划部署 精准确定选题
根据主题教育要求，从初心使命出发到气象改革实际落脚，××党组结合气象部门实际，以问题为导向整体谋划，有针对性地确定新时代气象干部和人才队伍建设、贯彻落实习近平总书记关于气象工作重要指示批示精神和党中央国务院重大决策部署、全面深化气象改革新情况新问题、新时代气象服务需求与供给问题、加强和改进直属机关党的建设等五方面选题。××党组书记、局长××亲自组织研究制定党组主题教育专题调研计划，各调研组详细制定专题调研方案，明确调研目标、调研内容、调研方式。
二、求真务实 深入开展调研
××党组成员分别率调研组深入基层单位、业务一线，直面干部职工，与基层干部、业务骨干、涉农企业负责人、农业合作社代表、气象信息员、高炮作业手等“零距离”访谈交流，听真话、摸实情。
围绕新时代气象干部和人才队伍建设，××赴××、×××、××四省（直辖市）气象部门及基层党支部联系点调研。在专题座谈中，她仔细倾听二十余位基层干部职工的意见建议，围绕干部选拔任用和监督管理、正向激励领导干部主动担当作为、建立容错纠错机制关心关爱干部、激发人才创新活力等话题，与各地各级气象部门负责人、纪检和人事干部、科研业务管理人员代表深入交流。
坚持问需于民，问计于民，虚心向基层学、向群众学、向实践学，真正做到学习调研相促相长。在中国气象科学研究院等科研单位，××倾听气象科研人员的困惑与心声，询问制约人才创新活力的体制机制障碍；在××市××农试站，她提出要向群众学习、向基层学习，全力做好气象服务，加大江津区农业气象实验站成果的推广力度；在河南××、浙江××等地，她详细了解基层干部骨干在中欧班列气象服务、港口气象服务等方面的创新探索。
局党组成员围绕灾害天气及重大活动气象服务保障，进一步找差距、明需求。在××公共气象服务中心，局党组成员认真听取对公众气象服务满意度的汇报分析，查找制约激发气象服务活力的体制机制问题；在××市气象局，局党组成员详细了解重大活动气象保障工作面临的难题，勉励大家联合多部门做好××测试赛气候预测和风险评估，确保××气象设施建设和团队培训顺利进行。
三、精准施策 形成调研成果
调研组对各方面的意见和建议进行了梳理、汇总、分析，党组成员把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面检视反思自身存在的差距和不足，剖析原因、找准症结。调研组直奔解决问题，结合调研实际情况、结合群众意见建议，组织相关部门负责人、业务专家反复研讨，提出解决问题的思路和对策。
目前，××党组共形成了6份调研报告，查摆50余个问题。其中，19项能够立行立改的问题已全部完成，另有9项措施将于年内完成。针对性地提出104项对策建议，其中提交17项措施供党组研讨后决策运用。
四、强化成果运用 推动整改落实
××月××日，××党组召开专题调研成果交流会，介绍调研情况，查摆检视的问题，剖析问题存在的原因和症结，提出解决问题的对策建议，并就调研成果转化运用进行研讨。会议强调调研成果运用的关键是抓好整改落实，不能止于调研。进一步分类分级检视梳理调研中发现的问题；兼顾短期和长效，明确了近期立行立改、即知即改，突出抓好并解决问题；明确了整改任务、牵头部门、责任人；明确了加强督促检查，推动整改落实的具体要求。结合调研成果，××面向全国气象部门党员领导干部作专题党课报告，分享对初心和使命的认识体会，讲初心使命在气象工作中的实践要求，分析气象工作存在的差距和问题，指出扎实推进气象事业高质量发展的举措。推动了各相关单位主动认领、落实调研整改，整改落实和专项整治工作。