调查生物的调查报告5篇

如果调查中出现了问题，在调查报告的写作中就要做好体现，只有对调查的过程进行全面分析后，我们才能写出有意义的调查报告，以下是职场范文网小编精心为您推荐的调查生物的调查报告5篇，供大家参考。

调查生物的调查报告篇1

填表说明：所有学员必须认真填写此表，认真进行调查报告的写作。调查报告的内容、范围必须与自己的专业相一致。调查报告的字数在1500字以上。此表填写后与调查报告一起按时交到所属学习中心。

一、调查目的

生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。努力创造条件，开齐、开好教材规定的实验，对培养学生的能力，发展智力，提高学生的素质，形成科学的世界观方面，具有不可替代的作用。现阶段都在关注教育的公平问题，为了让国内的教育工作者了解贫困山区的生物学实验教学现状，了解山区教学资源短缺；为广大的生物教育者,尤其是贫困山区的教育者提供教学资源的参考让他们根据本地资源的不足来设定生物实验课和生物实践活动课；同时,为山区的教育改革提供资料和理论依据。物教师师资匮乏，生物实验教学资源过少，生物课外实验活动几乎没有进行过，学生对生物实验表现出的热情不高，学校对本土资源利用不充分，实验课后的报告和评价欠缺，但是学生对生物实验的期望值很高。

二、调查范围

1、调查时间：20xx年x月x日

2、调查地点：

3、调查对象：初三（1）、（2）、（7）

4、调查方法：行动研究法

5、调查人：贺容容

三、调查结果

生物实验教学中存在的问题：

1、实验开出率较低，有的实验效果较差 教育质量的提高，实验手段的改进，新课标的实施都离不开硬件的支持，目前农村初中在新课程实施中面临着硬件“跟不上”的现象。虽然近几年来政府大量投入学校项目工程建设，教育教学条件有了较大改观，但农村地缘广阔，学校众多，相当一部分学校仍然缺少足够数量的独立实验室和必配仪器，理化生合用仪器的现象普遍存在。尤其目前为了实现教育公平，促进教育均衡发展，大量实 施校点撤并，地处偏远的农村初中迅速向乡镇靠拢，这样一来，生源迅速集中，班级数及人数剧增。在这种情况下，实验用房和需要新增的大量实验设备、仪器都跟不上，部分学校的生物仪器装备还停留在当年的“普实”水平上，少数实验依然是原先的ⅱ类标准（四人一组），特别是新课程中的创新实验的仪器更是缺口很大。教学仪器设备陈旧、缺乏与老化无法适应新课程的教学要求，教师无法进行必要的演示实验，学生无法动手实验研究、探索。由于缺少多媒体液晶投影仪等现代化的教学设备，师训、教参提供的各种教学光盘和课件只

2、 任课教师教学水平有待提高教师素质的高低直接影响着生物教学及实验质量的提高。但从目前农村初中生物教师的构成上来看，呈现专业化教师偏少，课时负担过重及知识能力与条件不相适应的特点，不少农村初中存在兼职教师。教师整体素质不高，些学校领导视生物课为可有可无．人人都可以教的副课。有生物专业教师任生物课的学校，生物实验开出率较高，效果较好。在学校实验条件差的情况下，他们想尽办法搞好生物实验教学，是农村中学生物教学的骨干力量。一些没有经过生物专业训练的教师中，有的对生物课感必趣，勤奋学习，肯钻研，有一定的生物基础知识，而大部份这类教师对生物知识一知半解，甚至连初中生物课本上的内容都没有搞清楚，缺乏独立操作实验和指导学生做实验的能力。这部分教师中有的虽然学历合格，但难以胜任生物教学工作。

3、 实验课堂实验材料不足我县属贫困地区．教育经费投入不足，农村中学办学条件差，在这种情况下，一些领导对用大量资金为一门升学不考的生物课添置实验设施显得有些力不从心，有极少数学校的生物实验室被挪作他用。因此实验室和仪器药品缺乏，使得实验教学难以开展。加之一些学校领导不重视生物实验，或实验经费确有困难，使得大部分学校的实验经费无保障，无力购买一些昂贵的实验材料，尤其是动物实验材料，使脊椎动物解剖和部分生理实验难以完成。 实验设备无专人管理，实验准备工作和实验课后的收拾清理工作无专人负担，全都落在生物任课教师头上，教师负担过重．这对开展实验教学极为不利。大多数学校生物实验室还存在管理不善的问题，有的学校生物标本被虫蛀，或霉烂。

调查生物的调查报告篇2

根据州长的批示，我县组织人员对县百成生物有限责任公司的百成生物菌肥的生产和推广应用情况进行了的认真调查，现将有关调查情况报告如下：

一、公司及肥料生产情况

县百成生物有限责任公司是一家小型民营企业，成立于3月，注册资金10万元。公司位于县镇上游村10组，负责人（县人），现有工人36人。该公司生产的百成生物菌肥技术由上海百成生物科技投资公司提供（即授权生产和商标使用）。

百成生物菌肥以蔗渣、蚕沙为原料，由固氮菌、解磷菌、解钾菌、光和菌等菌株与优质有机质结合发酵而成，适用于蚕桑、甘蔗、花椒、马铃薯、玉米、水稻、小麦、水果等多种作物。目前，公司年生产能力8000—10000吨，市场销售价格蚕桑专用肥每吨1136元，甘蔗、马铃薯、水稻等其他作物专用肥每吨1625元。

二、生物菌肥使用效果情况调查

我县农业局、蚕业局、烟草公司、金沙江糖业公司等在蚕桑、甘蔗、马铃薯、玉米、水稻、小麦、烤烟等作物上进行小范围小面积的肥效试验。其中，甘蔗试验结果：亩用160公斤百成生物菌肥，甘蔗含糖份14.21%，比对比甘蔗含糖份提高0.52%，甘蔗亩产量8.184吨，比对比甘蔗亩产量增产2.252吨，增长28%；桑树试验结果：亩用200公斤百成生物菌肥，每季每亩增产桑叶500公斤，每年每亩可多养1张蚕，蚕农增加收入1000元以上；烤烟试验结果：亩用104公斤百成生物菌肥，烟叶亩产136.15公斤，比对比烤烟增产4.45公斤，烤烟质量有所提高。通过在甘蔗、桑树、烤烟小范围小面积试验结果表明，施用百成生物菌肥有一定的增产效果，但对土壤有何影响、有无其他副作用，目前还无法确定。

三、生物菌肥销售情况

县蚕茧公司购买推广百成生物菌肥992吨。签订1500吨购销合同，计划购买2150吨。近年来，该公司肥料外销巧家县、会东县300余吨。

四、对百成生物公司发展前景分析

1、加强生物菌肥推广试验。我县将在多作物、多区域进一步开展百成生物菌肥的肥效试验，进一步论证肥料的肥效和生态价值，为大面积推广提供科学依据。

2、百成生物菌肥市场前景广阔。蚕桑、烤烟和马铃薯等是我县乃至周边县市发展的重要产业，高效肥料的需求量较大。该公司预计到可实现年销售8000—10000吨，年产值可达800万元以上，实现税利120—150万元。同时，可解决50人的就业问题。

3、肥料的原材料充足，生产能力上升空间大。我县及周边会东县、巧家县的蔗渣和蚕沙原料供应充足，公司通过技改、更新和添置设备，生产能力将进一步增强，菌肥生产量将逐年增加。

调查生物的调查报告篇3

1 引言

这次实习的主要目的是为了让我们理论与实践相结合，通过学习巩固和扩大我们所学知识，为以后走上工作岗位打下一定的基础，认识常见的淡水海洋植物，了了解其主要形态特征、分类地位、经济意义或危害，了解水生生物所处的生态环境，了解生物与环境的相互关系，通过学习，使我们学会海洋生物标本的采集和固定方法，锻炼我们劳动观念及动手能力，培养爱护环境，保护生物多样性的观念等。

这次实习的主要内容有：认识各类水生环境(包括岩滩、泥滩、沙滩、池塘、河流)的生态环境特征及海洋底栖无脊椎动物的定性定量调查，浮游生物的定性和定量调查，海洋生物标本处理制作等。

2 节肢动物

2.1 中国明对虾

2.1.1 简介

中国明对虾又称东方对虾，旧称中国对虾，属节肢动物门，甲壳纲，十足目，对虾科，对虾属。过去常因成对出售，故称对虾。学名，fenneropenaeus chinensis(旧称penaeus chinensis)

2.1.1 形态特征

个体较大，体形侧扁。雌体长18～24厘米，雄体长 13～17厘米。甲壳薄，光滑透明，雌体青蓝色，雄体呈棕黄色。通常雌虾个体大于雄虾。对虾全身由20节组成，头部5节、胸部8节、腹部7节。除尾节外，各节均有附肢一对。有5对步足，前3对呈钳状，后2对呈爪状。头胸甲前缘中央突出形成额角。额角上下缘均有锯齿。

养殖品一般体长12-15厘米，体重20-40克。生命周期为一年，个别能活二三年。

2.1.2 生态习性

中国明对虾属广温、广盐性、一年生暖水性大型洄游虾类，雄虾俗称“黄虾”，一般体长155毫米，体重30-40克;雌虾俗称“青虾”，一般体长190毫米，体重75-85克。体色青中衬碧，玲珑剔透，长半尺许，故又叫大虾。平时在海底爬行，有时也在水中游泳。渤海湾对虾每年秋末冬初，便开始越冬洄游，到黄海东南部深海区越冬;翌年春北上，形成产卵洄游。4月下旬开始产卵，怀卵量30-100万粒，雌虾产卵后大部

分死亡。卵经过数次变态成为仔虾，仔虾约18天经过数十次蜕皮后，变成幼虾，于6-7月份在河口附近摄食成长。5个月后，即可长成12厘米以上的成虾，9月份开始 向渤海中部及黄海北部洄游，形成秋收渔汛。其渔期在5月中旬至10月下旬，主要渔具为拖网、锚流网和张网等，改秋捕后规定开捕期自9月份以后。

2.2 日本鼓虾

2.2.1 简介

鼓虾属动物的总称。眼完全被头胸甲覆盖。第一对步足特别强大，钳状，左右不对称，雄性较雌性强大。生活时体上多具明显花纹，特别是鲜明鼓虾，体色鲜艳美丽。鼓虾的繁殖期在秋季，卵产出后抱于雌性腹肢间直到孵化。鼓虾遇敌时开闭大鳌之指，发出声响声如小鼓，故称鼓虾。

2.2.2 概述

鼓虾属于节肢动物门、甲壳纲、十足目、鼓虾科、真35—55毫米。体背面棕色或约伸至第1额角柄第1节末螯长，长为宽的4倍。掌长内外缘在可动指基部后方各的背腹面各具1枚短刺。小虾下目。体长一般为缘褐色。额角尖细而长，端。额角后脊不明显。大为指长的2倍左右，掌部有1个极深的缺刻，外缘螯细长，长度等于或大于大螯，掌部外缘近可动指基部处背腹面也各具1枚刺。尾节背面无纵沟，但具两对较强的活动刺。栖息于泥沙质之浅海区。

3 甲壳动物

3.1 肉球近方蟹

3.1.1 分类

肉球近方蟹属爬行纲、方甲科。分布在中国南海沿海、近海。

3.1.2 概述

头胸甲方形光滑，黄棕色散生有红色斑点，前半部稍隆，后半平坦，胃、心域间有"h"形沟相隔。螯脚两指基部之间具一肉球，但雌性及幼蟹则不明显。

头胸甲长约27毫米，宽约3毫米，近方形，前半部微隆起，具颗粒和红色斑点半部平坦。胃区和心区间具一横沟，心区和肠区两侧凹陷。额宽，前缘平直，中间稍凹。眼窝下肾外侧由小颗粒组成一条细线。螯足雄的大，雌的小。各节肾面具红色斑点。长节内侧腹缘近末端具一发音隆背。腕内侧具齿状突起，掌节膨大，两指内缘具细齿。雄性两指基部间具一膜质球，雌性无此球。步足各节间具红色斑点，指节具六条纵列黑色刚毛。

3.2 宽身大眼蟹

3.2.1 分类

宽身大眼蟹头胸甲横宽长方形，宽大于长的2.5倍，粗糙有小颗粒突起。体黄绿色，腹面及螯足棕黄色。前侧缘有长毛，具有2个尖齿。眼柄长约等于体长。

雄者呈三角形，雌者圆形。

生活于河流泥滩上，穴居河岸或田埂。分布辽东半岛、江苏、福建、台湾、广东等地。

4 软体动物

4.1 单齿螺

4.1.1 简述

拉丁名: monodonta labio

俗名: 芝麻螺

纲目: 马蹄螺科

产地及产期:

我国南北潮间带分布最广的贝类之一。舟山内外侧岛屿沿岸均有发现，为习见种。多生活在潮间带中上区岩石上、石缝中或石块下。以海藻为食。

4.1.2 概述

单齿螺壳呈圆锥形，小型，壳质坚厚。一般高1-2厘米。壳表螺旋形肋明显，与生长线互相交结成许多方块形颗粒。壳面顔色多为暗绿色，夹以杂色。壳内面白色，具有珍珠光泽。

4.2 中华圆田螺

4.2.1 简述

学名cipangopaludina cahayensis ，俗名田螺、香螺，英文名mudsnail。属软体动物门、腹足纲、田螺科、圆田螺属。

调查生物的调查报告篇4

一、什么是病媒生物及其孳生地？

病媒生物：指能直接或间接传播疾病（一般指人类疾病），危害、威胁人类健康的生物。广义的病媒生物包括脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物媒介主要是鼠类，属哺乳纲啮齿目动物；无脊椎动物媒介主要是昆虫纲的蚊、蝇、蟑螂、蚤等和蛛形纲的蜱、螨等。最常见四大害为：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。 病媒生物孳生地：是指这些生物繁殖、滋生的场所。

二、病媒生物孳生地有哪些？

常见的孳生地有：垃圾投放点、水厕、旱厕、污水沟（管）、死水池（溏）、 牲口棚(圈）、废品收购站

三、孳生地及治理

（一）鼠类孳生地及其治理

1、鼠类孳生地

（1）褐家鼠

喜欢栖息于温度稳定、潮水的地方，它适应于掘洞营巢，离开土壤是很难生存下去的。

1、鼠类孳生地

（2）小家鼠

喜欢栖息于干燥、离食源近的场所、墙基、角落、仓库货堆、保温层、破箱、 抽屉等

四、鼠类孳生地检查

1、小餐饮店的操作间、储藏间

2、饲养场、饲料库周围

3、废料堆积处以及院落绿化带

五、鼠类孳生地的治理

（1）要做好环境卫生的日常管理工作；

（2）杜绝鼠类的食源、水源以及隐藏筑巢条件。

（3）管理好粪便和垃圾；

（4）做好下水道系统鼠类孳生繁殖的预防控制。

六、蝇类孳生地及其治理

1、蝇类孳生地：

⑴人粪类

⑵畜粪类

⑶腐败动物质类

⑷腐败植物质类

⑸垃圾类

专家最容易检查的场所有：公厕、工地厕所、垃圾、收集、清运、消纳的整个过程的各个环节和场所，垃圾桶、垃圾车、垃圾台站。

七、蚊类孳生地及其治理

1、蚊类孳生地类型：

（1）由于缺乏合理的下水道系统或因下水道管理不好而导致的大小地面积水。

（2）居民区的阴沟、下水井等。

（3）住户、商店等抛弃的各种器皿，如破缸、碎瓶、罐头盒等的积水。

1、蚊类孳生地类型：

（4）建筑工地随意挖土造成的洼地、土坑、临时使用的水泥池等积水。

（5）特殊行业或场所，如轮胎厂或翻造厂、废品收集站、缸罐等陶 器堆放处以及酿造作坊等的废旧轮胎、塑料盒、铁桶等等积水。

2、蚊虫孳生地的治理

⑴下水道系统设施及其管理

⑵阴沟改造

⑶翻缸倒罐，防止积水

⑷清除废弃器皿

⑸清查并处理室内特殊积水

（6）管理好家庭饮用贮水

（7）平洼填坑

（8）堵洞刨根

（9）整治河沟

（四）蟑螂孳生地及其治理

1、蟑螂孳生地类型：地下室、下水道、厕所、暖气沟等是蟑

螂容易孳生繁殖的场所，不容忽视。

2、蟑螂的环境治理：需要持续开展孳生地治理，重点工作要放在孳生地的定期治理和防护设施的建设和完善上。这是现代城市病媒生物防制的治本措施，也是现场考核时专家检查的重点 。

孳生地处理率95%以上，治理后合格率80%以上。

调查生物的调查报告篇5

我们身边有许许多多的生物，它们与我们朝夕相处、息息相关，为我们的生活增光添彩。今天，我们跟随着老师在学校中调查了校园里的生物。

调查校园生物种类

调查目的：

1、了解学校及周围环境中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境。

2、尝试对所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。

3、初步学会调查笔记。

调查方法：

在老师带领下实地调查。

材料用具：

调查表、笔、放大镜 、照相机 、摄像机等

方法步骤：

1、设计调查表：设计合理的调查表

2、分组：以5为人为一组，确定一个人为组长

3、选择路线:由学校大门前开始，经东边绕过办公楼、教学楼进入操场，边观察边 记录，最后由学校西边回到大门口。

调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有：石榴、冬青、樱花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三叶草、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、桃树、苍蝇、梧桐树、七星瓢虫、白杨树、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、橡皮树等。

收获和体会

通过这次调查活动，我初步学会了调查方法，认识了许多生物，明白了小小的校园就有如此多而鲜活的生命，那么整个地球呢这就需要我们从小树立认真学习的观念，丰富自己的知识，使自己的视野更开阔。将来才能为我们的祖国做出我们应该做的贡献。最后，我呼吁：让我们保护环境、保护生物、保护我们的家园—地球。