2018教师资格证教育知识与能力_2018年小学教师资格证《教育教学知识与能力》高频考点：教育基础考点分析
【导语】为了让大家更好的准备2018年小学教师资格证考试，大范文网整理了2018年小学教师资格证《教育教学知识与能力》高频考点之教育基础，希望有助于考生全面系统的复习考试！
【考点】学校教育制度的发展历程
【考点预测】
“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。
A.制度化教育
B.非制度化教育
C.形式化教育
D.非形式化教育
答案B
【考点归纳】
学校教育制度经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的历程。
(1)前制度化教育。始于与社会同一的人类早期教育，最终定型的形式化教育即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。
(2)制度化教育。学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
(3)非制度化教育。非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。
【考点】现代学制的类型
【考点预测】
欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，英国的学制属于( )。
A.单轨学制
B.中间型学制
C.双轨学制
D.分支型学制
答案：C
【考点归纳】
【考点】现代教育制度发展的趋势
【考点预测】
简答题：简述现代教育制度发展的趋势。
【考点归纳】
现代教育制度迅速发展，其主要趋势是：
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限；
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
(4)高等教育的类型日益多样化；
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；
(6)教育制度有利于国际交流。
【考点】孔子的教育思想
【考点预测】
【考点归纳】
儒家代表人物：孔子，代表作为《论语》。
教育学思想：第一，认为人先天的差别不大，注重后天的教育，主张“有教无类”。第二，以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。第三，强调“学而知之”，重视因材施教。第四，重视启发诱导，“不愤不启，不悱不发”。第五，强调学习与思考相结合，“学而不思则罔，思而不学则殆”。
【考点】教育学著作——《学记》
【考点预测】
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出现在我国的著作( )中。
A.《大学》
B.《论语》
C.《春秋》
D.《学记》
答案：D
【考点归纳】
春秋战国时期的《学记》是世界上最早的一部教育文献。《学记》提出，“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。《学记》还提出了教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观。在教学方面，《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，即“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即循序渐进。
【考点】我国基础教育课程改革的具体目标
【考点预测】
简答题：基础教育课程改革的六项具体目标是什么？
【考点归纳】
基础教育课程改革的具体目标是：
(1)实现课程功能的转变，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程。
(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3)密切课程内容与生活和时代的联系，关注学生的学习兴趣和经验。
(4)改善学生的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。
(6)实现国家、地方、学校三级课程管理制度，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
【考点】小学教育科学研究的基本方法
【考点预测】
教育工作者通过控制和操纵变量，观测因变量，以检验假设的是( )。
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.文献法
答案：B
【考点归纳】
【考点】教师职业的特点
【考点预测】
教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
A.系统化
B.多样化
C.复杂化
D.专门化
答案：B
【考点归纳】
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般来说，教师的职业角色主要有：(1)传道者角色；(2)授业、解惑者角色；(3)示范者角色；(4)管理者角色；(5)父母与朋友角色；(6)研究者角色。