创新思维开发_谈创新思维开发

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人类社会发展进 步的历史就是 不断剖新 的历　 申综合等规则 ， 力求使 与台 者无拘无束地就所 思　

史， 人们从科学技术 目益迅猛发展进 步中， 越来越　 考 的问题提 出大量的新设想 。现在许 多工厂 、 学　

深切地感受和认 识到 了刨新 的重要和可贵：创新　 校常采用此法征集 某一问题的解决方法 ， 此法既　

能力 是人的能力中最重要 、 最宝贵 ， 层次最高 的一　 能产 生许 多平 时所意 想不到 的新 颖独特 的好想　

种 能力 。 它包 含着多方面的 日素 ， 其榜 　因素是剖　 象 ， 又可 以有效地培养青少 年的想象联 想等剖新　 新思考能力 。 　

谈 新思维 开 　 创

思考 能力 。训 练发散 思维 常用的方法还有 ： 将一　 我 们每个Ａ都 会在思 想上形成 某种 思维 定　 种物 品可 以组 合 ， 以改 变形状 ， 可 能想 出多少种　

势。 昂早 发现思维定势 的德国心理学家谬勒 提出， 用法？ 曲别针 ， 　 如 日本有人想 出 ５ ０多种用法 ， ０ 我　 在Ａ的意识中出现过 的观念 ，有 一种在意识 中再　 国思考 专家 许国泰竟然想 出几 十万种 ， 可以想　 休

重复出现的定势 。 有很多看起来很难解决的问题 ， 出几种 ？ 　 经常进行 类似 的训 练 ， 大脑 的发散思维　

其实他 们往拄并不是真正难在 不容易想 出办法 ， 将会 十分活跃。 　 　 是难在不容易突破思维定势上。 跳出常规思维框　 “ 架” 可以说是剖新思维的第 一步。 　 ３ 逆向思维 逆 向思维是一种 倒过来思考的　

创新思考方法。基于事物与其起作用的方式之间　

昌　

． 　 士

．

１怀疑传统 许 多传统 观念 和做法 ， 一般来说　 彼此依 赖、 影响的 内在联系 ， 事物起作用 的方式发　 它们是前人 的经验总结和智慧结 晶，值得后 人继　 生颠倒 ， 必然会引起事物本身也产生相应 的变化 ， 　 有可能束缚我们的宦ｌ ！ 新思考 。 西方外科医学史上 ， 相反的方 向思考 ， 　 以引发 出某种新设想 、 新创意 。 　

数百年来都采用用烧红的烙铁灼伤 口，或用烧 的　 日本某厂家生产 的一种 圆珠笔十分 畅销 ，但有一　

ｃｌ 　

珍视和借鉴 。但同时不能不注意和警惕 ， 它们　 园而在剖新思考中，可 以就事物起作用 的方式从　 卫 　 承、

校　

刘　

在消毒过程 中， 缺陷 ， 伤　 即每次在笔中尚余 留一节笔油时 ， 笔尖 圆珠　 美　 滚开的油洗涤伤口的消毒方法 ， 芝　 员撕心裂肺的惨 叫声令人耳不忍 闻，往往有些病　 就坏 了　 厂家组织技术人员攻关 ， 但许久都未肯解　 色

者挺不过消毒关而死去 ＝直到 １ 世 纪 ， ６ 著名

法 国　 决问题 。 于是厂方 向全体职工许诺 ： 能解决这一　 谁

医生巴雷 ， 出对传统消毒法 的怀疑 ． 提 冒险使用新　 难题 ， 将获 巨额奖金 。有一职工献策 ： 将笔杆截击　

的消毒法 ， 并取得成 功。 此后各种新 的消毒技术和　

发展。 　

一

节。 技术 人员恍然大悟 ： 答案竟如此简单 ！ 这个　

药品不断出现 ．使外科医疗的消毒方法得到长足　 职工就是采用 了逆向思维解决了难题 ．获得 了巨　

额奖金 。 　

２发散思维 发散思维是指 ： 以所思考 问题的　

４ 一 日一设想 进行创造性思维基本 功训练　

一 是由奥斯本首先提倡并身体力行　 需要作为辐 射的基点 ， 让思考活动 像花园里的旋　 的“ 日一设想” 转 喷头那样 ，朝多个方 向立体式地发 散思考 ， 而闻名于世 的。 力　 此活动产生的创造性设想 ， 部分有　 求 产生大量 新颖独 特 、 富有价值 的发散 思考 。被　 很大利用价值 ， 部分没有利用价值　 坚持此活动 的　 　只问耕耘 ， 不问收获 ” 目的 旨在 训练创　 ， 西方公认为创 造学之 父 的奥斯 本创造 的一种 激　宗 旨是 ：

发集体智慧 产生 和提 出新设想 的方 法 ： 头脑 风暴　 造性思维的开发。 日本在战败后 ， 曾在全国范围开　

法（ 意为 ： 破头脑 中的平静局 面 ， 起思考 的风　 展 了“ 日一 设想　 民运 动 ， 二战后 日本 的腾　 打 掀 一 国 为

暴。） 通过召开一种十几人参 加的轻 松愉快 的小　 飞作 出了极大贡献。 　 型会议 ， 守不许 评沧 、 遵 自由设想 、 追求数 量 、 引　

（ 责任 编 辑　于晓 红）