关于《青春之歌》读后心得1000字
发布时间：2021-11-02 16:20:42 影响了： 人
《青春之歌》描写了一个又一个人的青春和人生，细细品读，使人意犹未尽。以下是职场范文网和大家分享的关于《青春之歌》读后心得1000字，提供参考，欢迎你的参阅。
《青春之歌》读后心得1
作品描写了抗日抗战时代的背景下，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。全文让我感受到，那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的不懈追求精神。作家杨沫以自己的生活为原型，将那段不可忘却的历史，赋予了青春的激情和火热。用红色染满记忆，用战斗抒写豪情，用铿锵而激昂的文字唤起新时代下的青年学生心灵深处强烈的共鸣。在如今如此繁华的社会中，是不是就没有能够像他们那样，为了祖国而无怨无悔的付出，为了祖国毫不犹豫的付出的青年人了吗?答案自然是否定的。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。随着文化的涵养、社会的磨砺、阅历的丰富、榜样的引领，90后们逐步成长起来。价值观逐步形成，接过了接力棒继续奋斗，成为推动党和国家事业更好发展的中坚力量。我们要沿着习近平总书记指引的正确道路，不断加强理论学习，坚定理想信念，勇于担当作为，激发斗争精神，增强“八种”本领，当好中国特色社会主义事业的接班人。
我们的祖国在日益强大，这两天的新闻热议“1921年与2021年的中国”：100年的沧桑巨变，中国早已换了容颜。在此次中美高层战略对话中，中国传递了自己的声音，同样也展示了中国与世界互动的基本原则：我们已经完全可以平视这个世界了。时代不同了，我们已无须仰视也不接受被俯视了。文化自信，便是我们的底气。只要我们继续做更好更强的自己，就永远没人能居高临下地俯视我们。
人们常说教师是爱的传播者，是幼儿成长的引路人，是幼儿童心的守护者，是幼儿快乐的陪伴者。这么多美好的词语用在教师身上，这么强大的责任压在教师肩上，作为孩子们的启蒙老师，我们只有不断努力的用心去对待每一天的工作，爱护班上的每一位孩子，才能对得起“人民教师”这四个字。热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名新时代的幼儿教师，我们必须不忘初心，牢记使命，要努力提高自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观和价值观。努力提高自身的业务能力水平，指引幼儿“知行合一”。在实践中不断总结与反思，在反思中不断成长，在成长中不断锻炼。
《青春之歌》那个年代已经过去，而属于我们的年代却仍在继续着。我们似乎很难体会到当年革命先烈们战斗的艰辛，但我们在欣赏前人留下的宝贵文献的同时，应该深刻的思考，思考现在，思考未来，思考我们会不会像林道静那样坚定一个信念，最终也为自己谱写出一支属于自己的青春之歌！
崭新的时代赋予我们全新的责任和使命，愿我们共同努力，将幼儿教师的身份摆在新高度，让更多的人能重新认识幼儿教师这一光荣而伟大的职业！
《青春之歌》读后心得2
《青春之歌》是著名作家杨沫女士的代表作，出版于1958年。上大学的时候，近代文学老师讲课举例时，最喜欢挂在嘴边的就是林道静云云。我那会儿对近代文学的兴趣不浓，啃书的重点都放在了外国名著上。前两天无意间从朋友桌子上拿起一本《青春之歌》，随手翻了翻，那个一身素衣忧愁寡淡的林道静的命运一时竟牵扯得人手不能释卷了，索性借了回来，伏案读了起来。
坚韧倔强的林道静、自私怯懦的余永泽、残酷无耻胡梦安，善良可爱的晓燕一家等人物活动逐渐勾勒出了一九三五年前后北平人民的生活场景。反动统治者歌舞升平、纸醉金迷，贫苦百姓饥寒交迫，民不聊生，日本侵略者的铁蹄踏破了东三省，也逐渐窥视华北、中原。国家存亡危在旦夕，不屈不挠的中国共产党组织青年学生、贫苦百姓、知识分子、工人农民，号召全国人民奋起抵抗，救亡图存。国民党当局却不顾国家安危，主张中日亲善，将斗争矛头依然对准国内同胞，派特务奸细大肆搜捕共产党和进步学生，将他们投进监狱严刑拷打，促使其供出更多的党组织和党员。很多意志不坚定者选择了叛变，出卖组织和同志。一些苦苦寻找党组织的进步青年被捕入狱后反而接触到了马列主义的教育和革命者的引领，成为坚定的革命者。革命的接力棒就这样一棒棒艰难的传递了下去！
林道静也是如此。虽然被捕时她并不是共产党员，只是一名进步青年。在狱中，她结识了坚强美丽的共产党员林红，虽然此时她已经被酷刑折磨的连起身都不能了，她就靠着一张能动的嘴和一双美丽的眼睛，给她的狱友宣讲革命的道理和革命的前途，照看她们的伤势，抚慰她们的情绪，教她们党在狱中的工作方法，保护与外界的联络。林红躺在木板床上对道静讲：“不要以为被捕就是你生命的终点，就一定是死。不是的！共产主义者到任何地方，包括在监狱都要做工作，也都是可以工作的，我们要工作到最后一分钟，最后一口气，我们相信共产主义在中国能够实现……”她的乐观坚毅感染着尚不成熟的林道静和小俞妹妹。残酷的现实和锻炼让林道静逐渐走上了真正的革命道路，也使她愈加清醒地认识了革命道路的残酷和艰辛，政治上更加成熟坚定，营救出狱后成为革命活动的组织者和领导者。
林红却在一次提审后再也没有回来，在某一个深夜，被国民党活埋了。可是她并不遗憾，因为她把革命的接力棒传给了林道静和小俞，传给了更多的革命者。就如我们所知，很多革命先烈都在临行前高呼：“共产党是杀不完的！”他们知道未竟的事业后继有人。连刽子手也常常惊诧：“这些人是怎么了，一旦沾上赤党，个个命都不要了！”一个人要是有了共产主义的信仰，要是愿意为真理、为大多数人的幸福去斗争，甚至不怕牺牲自己生命的时候，那么，他一个人的生命立刻就会变成几十个、几百个，这种生命的魅力和感染力是无穷的，连一些狱警都帮着他们秘密地传递消息，保护他们。真正的革命党人就是有这样的赤胆忠心，他们对于革命事业忠贞不渝，对于革命同志热忱满怀，对于反动镇压坚决斗争反抗，不屈不挠，他们可亲又可敬。而那些坚决的反动派和刽子手只能对这群可亲可爱可敬的人一次次举起疯狂的屠刀，以绝后患。
看完全书，我陷入了沉思：如今我们党已经成为了执政党，在和平建设年代，我们这一代的共产党员身上还有没有革命先烈的赤胆忠心和可亲可敬的品质。对人民群众的疾苦是否还能感同身受，努力帮助改善；对于改革攻坚的难题，是否能够迎难而上，不屈不挠的予以斗争；对于党内存在的腐败问题，是否能够态度鲜明的予以纠正。我们新时代的共产党员，也是共产主义事业的传递者和践行者，我们应该自问自己是不是共产主义道路上的优秀基因，这就是“不忘初心、牢记使命”主题教育想要达到的目的和意义！
读罢全书才明白，《青春之歌》不仅是林道静等进步青年的青春之歌，更是伟大的中国共产党，伟大的共产主义者的青春颂歌。
《青春之歌》读后心得1
作品描写了抗日抗战时代的背景下，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。全文让我感受到，那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的不懈追求精神。作家杨沫以自己的生活为原型，将那段不可忘却的历史，赋予了青春的激情和火热。用红色染满记忆，用战斗抒写豪情，用铿锵而激昂的文字唤起新时代下的青年学生心灵深处强烈的共鸣。在如今如此繁华的社会中，是不是就没有能够像他们那样，为了祖国而无怨无悔的付出，为了祖国毫不犹豫的付出的青年人了吗?答案自然是否定的。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。随着文化的涵养、社会的磨砺、阅历的丰富、榜样的引领，90后们逐步成长起来。价值观逐步形成，接过了接力棒继续奋斗，成为推动党和国家事业更好发展的中坚力量。我们要沿着习近平总书记指引的正确道路，不断加强理论学习，坚定理想信念，勇于担当作为，激发斗争精神，增强“八种”本领，当好中国特色社会主义事业的接班人。
我们的祖国在日益强大，这两天的新闻热议“1921年与2021年的中国”：100年的沧桑巨变，中国早已换了容颜。在此次中美高层战略对话中，中国传递了自己的声音，同样也展示了中国与世界互动的基本原则：我们已经完全可以平视这个世界了。时代不同了，我们已无须仰视也不接受被俯视了。文化自信，便是我们的底气。只要我们继续做更好更强的自己，就永远没人能居高临下地俯视我们。
人们常说教师是爱的传播者，是幼儿成长的引路人，是幼儿童心的守护者，是幼儿快乐的陪伴者。这么多美好的词语用在教师身上，这么强大的责任压在教师肩上，作为孩子们的启蒙老师，我们只有不断努力的用心去对待每一天的工作，爱护班上的每一位孩子，才能对得起“人民教师”这四个字。热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名新时代的幼儿教师，我们必须不忘初心，牢记使命，要努力提高自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观和价值观。努力提高自身的业务能力水平，指引幼儿“知行合一”。在实践中不断总结与反思，在反思中不断成长，在成长中不断锻炼。
《青春之歌》那个年代已经过去，而属于我们的年代却仍在继续着。我们似乎很难体会到当年革命先烈们战斗的艰辛，但我们在欣赏前人留下的宝贵文献的同时，应该深刻的思考，思考现在，思考未来，思考我们会不会像林道静那样坚定一个信念，最终也为自己谱写出一支属于自己的青春之歌！
崭新的时代赋予我们全新的责任和使命，愿我们共同努力，将幼儿教师的身份摆在新高度，让更多的人能重新认识幼儿教师这一光荣而伟大的职业！
《青春之歌》读后心得2
《青春之歌》是著名作家杨沫女士的代表作，出版于1958年。上大学的时候，近代文学老师讲课举例时，最喜欢挂在嘴边的就是林道静云云。我那会儿对近代文学的兴趣不浓，啃书的重点都放在了外国名著上。前两天无意间从朋友桌子上拿起一本《青春之歌》，随手翻了翻，那个一身素衣忧愁寡淡的林道静的命运一时竟牵扯得人手不能释卷了，索性借了回来，伏案读了起来。
坚韧倔强的林道静、自私怯懦的余永泽、残酷无耻胡梦安，善良可爱的晓燕一家等人物活动逐渐勾勒出了一九三五年前后北平人民的生活场景。反动统治者歌舞升平、纸醉金迷，贫苦百姓饥寒交迫，民不聊生，日本侵略者的铁蹄踏破了东三省，也逐渐窥视华北、中原。国家存亡危在旦夕，不屈不挠的中国共产党组织青年学生、贫苦百姓、知识分子、工人农民，号召全国人民奋起抵抗，救亡图存。国民党当局却不顾国家安危，主张中日亲善，将斗争矛头依然对准国内同胞，派特务奸细大肆搜捕共产党和进步学生，将他们投进监狱严刑拷打，促使其供出更多的党组织和党员。很多意志不坚定者选择了叛变，出卖组织和同志。一些苦苦寻找党组织的进步青年被捕入狱后反而接触到了马列主义的教育和革命者的引领，成为坚定的革命者。革命的接力棒就这样一棒棒艰难的传递了下去！
林道静也是如此。虽然被捕时她并不是共产党员，只是一名进步青年。在狱中，她结识了坚强美丽的共产党员林红，虽然此时她已经被酷刑折磨的连起身都不能了，她就靠着一张能动的嘴和一双美丽的眼睛，给她的狱友宣讲革命的道理和革命的前途，照看她们的伤势，抚慰她们的情绪，教她们党在狱中的工作方法，保护与外界的联络。林红躺在木板床上对道静讲：“不要以为被捕就是你生命的终点，就一定是死。不是的！共产主义者到任何地方，包括在监狱都要做工作，也都是可以工作的，我们要工作到最后一分钟，最后一口气，我们相信共产主义在中国能够实现……”她的乐观坚毅感染着尚不成熟的林道静和小俞妹妹。残酷的现实和锻炼让林道静逐渐走上了真正的革命道路，也使她愈加清醒地认识了革命道路的残酷和艰辛，政治上更加成熟坚定，营救出狱后成为革命活动的组织者和领导者。
林红却在一次提审后再也没有回来，在某一个深夜，被国民党活埋了。可是她并不遗憾，因为她把革命的接力棒传给了林道静和小俞，传给了更多的革命者。就如我们所知，很多革命先烈都在临行前高呼：“共产党是杀不完的！”他们知道未竟的事业后继有人。连刽子手也常常惊诧：“这些人是怎么了，一旦沾上赤党，个个命都不要了！”一个人要是有了共产主义的信仰，要是愿意为真理、为大多数人的幸福去斗争，甚至不怕牺牲自己生命的时候，那么，他一个人的生命立刻就会变成几十个、几百个，这种生命的魅力和感染力是无穷的，连一些狱警都帮着他们秘密地传递消息，保护他们。真正的革命党人就是有这样的赤胆忠心，他们对于革命事业忠贞不渝，对于革命同志热忱满怀，对于反动镇压坚决斗争反抗，不屈不挠，他们可亲又可敬。而那些坚决的反动派和刽子手只能对这群可亲可爱可敬的人一次次举起疯狂的屠刀，以绝后患。
看完全书，我陷入了沉思：如今我们党已经成为了执政党，在和平建设年代，我们这一代的共产党员身上还有没有革命先烈的赤胆忠心和可亲可敬的品质。对人民群众的疾苦是否还能感同身受，努力帮助改善；对于改革攻坚的难题，是否能够迎难而上，不屈不挠的予以斗争；对于党内存在的腐败问题，是否能够态度鲜明的予以纠正。我们新时代的共产党员，也是共产主义事业的传递者和践行者，我们应该自问自己是不是共产主义道路上的优秀基因，这就是“不忘初心、牢记使命”主题教育想要达到的目的和意义！
读罢全书才明白，《青春之歌》不仅是林道静等进步青年的青春之歌，更是伟大的中国共产党，伟大的共产主义者的青春颂歌。