习近平读后感1000字8篇
许多人会认为读后感的写作是非常复杂的，其实不然，当读完一本书之后，我们的内心都有所感悟吧，及时写一篇读后感吧，职场范文网小编今天就为您带来了习近平读后感1000字8篇，相信一定会对你有所帮助。
习近平读后感1000字篇1
在这个寒假，我觉得令我感悟最大的就是这本《秘密花园》了。这本书是美国著名文学作家伯内特夫人最脍炙人口的作品，除此之外，她还创作了《小公主》《小爵爷》和《小勋爵》。
在《秘密花园》中，主要讲述了因父母都死了的孤儿：，玛丽·伦诺克斯的故事。玛丽天生性格就不好，动不动都会发脾气，并且她很不喜欢上学。她还在印度的时候，因为那里很热，所以玛丽很少出去，经常在家里，所以她的爸爸、妈妈也很少管她，唯独给她报了家教，但是玛丽的脾气太暴躁了，家教一下子就被玛丽全气走了，后来她的爸爸妈妈去世后，她就去了克雷文先生的米塞斯维特庄园里住下了。克雷文先生是玛丽的姑夫，但他对玛丽并不好，甚至连和玛丽见一面也不肯，因为自从他的夫人死后，他的性格就变得孤僻，所以他常年在外游荡很少去操心米塞斯维特庄园的事。玛丽在米塞斯维特庄园的第二天，她就交到了一个新的朋友，也就是她的贴身女仆：玛莎。玛丽和她好的原因是因为玛莎说的话玛丽很爱听。
其中，当玛莎说到迪肯时，她便对此产生好感。有一天，玛丽走进花园时，发现了一座秘密花园，而这秘密花园是克雷文夫人生前去过的地方，并且她就是在那里离开人世的，所以克雷文先生恨透了这座花园，一直把它锁起来。但玛丽在一座花园里找到了秘密花园的钥匙，并悄悄地进去了，决定在里面进行种植，于是就把事情告诉玛莎，玛莎请迪肯送来农具。玛丽跟迪肯第一次见面时都觉得对方很不错，于是成为好朋友，一同进入花园干活。有一天，玛丽听到了个十分令人恶心和难听的哭声，于是好奇地寻找声音找了一下，看到了克雷文先生的孩子，他叫科林，科林从小体弱多病，总是在家不出去，所以他老是驼背，总是坐在轮椅上。当玛丽知晓后，她决定推他去外面呼吸一下新鲜空气，于是科林到外面走后渐渐可以下轮椅了，迪肯还教他了一组操，科研做完后，就可以直直的站着了，他也很开心。
这让我想起有一次，我妈给我报了个美术班，我在上课的时候，我已经很努力在学了，但爸爸还说我没听课的时候我就大声的反驳，就如同科林总又哭又喊一样。还有一次，那就是我有一次运动后回来的时候，我又渴又累，恨不得马上呼呼大睡，所以我马上大喊：“哎呀，你们快给我拿水来！”这一幕像还在印度的小玛丽，干什么都要叫仆人干，仆人不干她就会大发雷霆呢！现在想想自己当时是有多么的令人讨厌。迪肯的性子就很阳光、很温和，并且动物们都很喜欢他，就如同我哥一样，面对什么困难事情都很乐观积极，还经常安慰我，我很喜欢我哥。这本书也让我明白了，要热爱大自然，要以乐观的心态面对生活，要学会改变自己的坏脾气才会收获更多的美好。
习近平读后感1000字篇2
?昆虫记》是一本好书，是一本引人入胜的书，法国昆虫学家法布尔用生动形象的语言为我们介绍了各种形形色色的昆虫。法布尔耐心的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，最终揭开了其中的奥秘。
法布尔写《昆虫记》耗时很长，他通常观察一种昆虫会几周甚至几个月，有时还观察不出结果或结果不同，他会反复实验，直到真真正正观察到一个完美的结果，他这种孜孜不倦的探索精神就是科学精神。比如法布尔在观察红蚂蚁时，为了记住红蚂蚁走过的路线，蚂蚁走一点，他就在原地放上几粒白石头。蚂蚁走的多慢啊，可是法布尔就一直在一旁守着。从这里可以看出法布尔对实验的耐心度是极高的。
法布尔对实验还有专心，不是人云亦云，而是不管是或否，总是眼见为实。在昆虫是否会自杀的问题中，很大一部分人说蝎子在绝境的时候会用毒针刺向自己来自杀。这种说法法布尔也很疑惑，但他没有人云亦云，而是选择了眼见为实。于是他自己开始做实验，起初他把一只他自己养的蝎子，放入一个着火的圈中，蝎子逃不出去，没有任何办法。在绝境中，蝎子确实有像用毒针刺自己的行为，过了一会，果然它“死”了。但这时法布尔没有立刻确定结论，而是把这只“死”蝎子放到了阴凉的沙子上，这只似乎死去的蝎子在沙子上躺了一会就活蹦乱跳起来。这时法布尔才敢下定结论：蝎子在遇到绝境时，不会自杀，而是装死来保护自己。
从这个事件又可以看出法布尔对科学实验认真严谨的态度。
法布尔不仅有这样执着的科学精神，他还是一个会从客观角度去分析问题的人，提到蚂蚁这个昆虫时，许多人肯定都和我一样：认为蚂蚁就是勤劳的象征，但真实的情况真的是这样吗？法布尔说了句no，红蚂蚁的情况就完全相反。红蚂蚁们即使冒着很大的危险，它们都会舍命去找黑蚂蚁的巢穴。无情地去抢夺黑蚂蚁的幼虫，把它们当作仆人一样为自己所用。如果把红蚂蚁比作豪强地主的话，那么黑蚂蚁就是最底层的劳动人民，任红蚂蚁宰割。
所以法布尔的客观结论是：这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，他们不会哺育儿女，不会寻找食物，必须依靠仆人们伺候他们进食，帮他们料理家务。而黑蚂蚁等不同种类的蚂蚁，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。
从法布尔的言论中可以知道：做任何事都不能主观臆断，要从客观的角度去分析事情。
法布尔，一个观察仔细，热爱昆虫的生物学家。他对待实验是耐心、小心、有恒心的，他对待结论是严谨、客观、从不人云亦云。他不仅是生物学家，而且还是一名优秀的作家。书中语言简短而又精炼，精炼而又生动，往往能让人融入实验神秘的氛围中，有一种身临其境的感觉。《昆虫记》无疑是本好书，让我们更了解昆虫的神秘世界。
习近平读后感1000字篇3
?朝花夕拾》这本书原名《旧事重提》，它由十篇散文组成，较完整地记叙了鲁迅从童年到青年的不同人生阶段的经历，分别为《狗猫鼠》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《锁记》、《藤野先生》、《范爱农》和《阿长于》。在《狗猫鼠》中，鲁迅先生追忆了童年时自己就养的一只可爱的隐鼠。这只隐鼠一般吃菜渣，看见了砚台便舔吃了研着的墨汁，与中国的一种墨猴十分相似，这只隐鼠后来被猫给吃了。因此，鲁迅先生便十分仇猫，决心与猫为敌，鲁迅先生用救养一只遭到摧残的可爱的隐鼠的经历和感受，算清了猫的罪行，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫性相似的人。
?二十四孝图》中那些孝子们的故事都十分感人，可是这种感人也十分令人痛心。如"郭巨埋儿"，郭巨为了让母亲过好，不惜埋了自己的孩子，虽最终得一金釜，儿子也不用被埋了，可若是未得金釜，那他的儿子岂不是还是要被活埋吗，这种"孝"孝得有些过分，不符合现实，揭示了封建社会孝道的虚伪与残酷。
在《五猖会》中，父亲在临行前让"我"背书，这让"我"如同被浇了一盆凉水，在以后也没有开始时的好心情了。文中并没有对五猖会进行过多的正面描写，更多的在描写作者内心感受，从中我们深刻地体会到封建教育对儿童天性的残害和抹杀。
?无常》这篇文章中的无常，与往日大家所传的无常不同，他们在迎神赛会上变得可爱起来，特别是白无常更受人欢迎。从《父亲的病》这篇文章写出了庸医的无能与不负责人，揭露了当时中国医术的落后。《锁记》一文记叙了鲁迅先生去南京求学的经过，描叙了当时矿路学童与雷电学堂的许多弊端，但也表达了作者渴求探求真理的愿望。
?从百草园到三味书屋》写了作者美好的童年生活，通过百草园和三味书屋的回忆，表现作者对自然的热爱，对知识的追求，以及真、幼稚、欢乐的心理。《阿长于》一文写了作者的保姆与妈妈。长妈妈说虽然有许多陋习，但她纯朴善良，能做别人办不到事儿。本人表达了作者对长妈妈真挚的怀念之情，令人对长妈妈印象深刻。《藤野先生》和《范爱农》是怀念师友的两篇文章。藤野先生是作者在日本学医时的老师，对作者十分关心、照顾。藤野先生对研究一丝不苟，为人公正、严明，但他在生活上却不要太讲究，范爱农是作者的朋友，是一个爱国知识分子，他偏激、正直，在革命后办事兼教书，十分勤快，可最后却溺水而亡，作者对此充满同情。
?朝花夕拾》中许多地方都用了储物指人的手法。用生活中的物来反映生活中的人，暗指生活中不公平的事或命运，令人深思熟虑、意义深厚。
习近平读后感1000字篇4
教育孩子，没有爱不行；但只有爱也不行。只有爱，那是"老母鸡"都会的爱，是溺爱，是摧残，一定会很多的无奈。读过周弘的《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》一书，你会懂得——爱孩子，其实不仅仅是一种责任，而且更是一种能力，一种艺术，一种智慧。周弘的《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》，就是这样一部能够让你我懂得怎样去爱孩子、怎样科学的去爱孩子、怎样艺术的去爱孩子、怎样成功的去爱孩子的好书。
在这本书里，周弘以他丰富、感人的教育实践与深刻、简明的经验总结向我们系统阐述了 "赏识教育" 的一系列的具体操作方法，如"找感觉"、"尝甜头"、"树大拇指"、"拍肩膀"、"放大优点"等等，并通过大量的真实案例，鞭辟入里的剖析了存在于我们日常家庭教育中的种种根深蒂固、习以为常、屡见不鲜的错误观念和错误做法，如抱怨、谩骂、责罚、殴打直至心灵施暴等等，深入浅出的阐释了"赏识教育"的一些基本理念，如"没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民","孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键","赏识导致成功，抱怨导致失败","天赋差异有限，生命潜能无限","优点不说不得了，缺点少说反而逐渐少","不是所谓超常的孩子超出了正常的范围，而是所谓正常的孩子没有达到应有的高度","赏识的奥秘是让孩子觉醒"等等，等等，给人以醍醐灌顶、茅塞顿开、如沐春风、耳目一新之感。
教育要成功必须首先找准起点。孩子在学走路、学说话时，因为家长都承认是零起点，所以心态是那么的平和，耐心是那么的充足，方法是那么的科学，孩子少有所成即满足，即肯定，即鼓励，即赞扬，而孩子也在家长的"满足、肯定、鼓励、赞扬"中学会起步奔走、开口言说。但是，随着孩子的年龄增长，家长的功利心、虚荣心也随之渐长，于是就随意的给孩子划定起跑线，无限的拔高孩子努力的目标，盲目的与别人进行攀比，专横的把自己的意见强加给孩子，孩子达不到要求就怨恨之、处罚之、谩骂之甚至责打之。孩子在日常的家庭教育中长期受到强化的不是成功的喜悦，不是进步的快乐，不是恒久的自信，不是饱满的激情，而是失败，是打击，是挫折，是沮丧，那孩子怎么会成功呢？一句话，孩子的失败其实是家庭教育的失败，其实是家长教育策略、教育方法、教育观念的失败。而周弘的成功即在于，他能够从我们身边这司空见惯的小事情中体悟、思考出其中蕴藏着的教育的大规律，从而创造了一个家庭教育的非凡奇迹。"赏识教育"的真谛，其实就是"会爱孩子",它倡导的是沟通，是激励，是促进，是开掘，是培植，是平等，是宽容，是民主，是求实，是科学，是艺术。我们应该学会，学会像周弘一样去发现、去寻找生命的美丽与不平凡，真诚的呵护，精心的浇灌，静静的等待，让生命自己开花、结果，使生命自己成长、成材。周弘的成功告诉我们，给孩子一点阳光，孩子一定会还我们一片明媚的灿烂。
一套理论就是一套思维方式，就是一整套观察世界、分析问题、解决矛盾的立场、视角和方法。我总认为，"赏识教育" 最为重要、最有价值的贡献就在于，它颠覆了我们国人千百年来在教育特别是在家庭教育领域中的思维方式，开启了一条实施教育特别是实施家庭教育的新途径。因此，不论是从教育学还是从方法论角度讲，《赏识你的孩子》都能给予我们很多、很深的启示。其中最根本的一点就是，我们在开展家庭教育甚至是开展包括学校教育在内的一切教育中都应该身体力行这样一项基本准则，那就是——一定要"看得起"孩子。要尊重孩子，要悦纳孩子，要给孩子鼓劲加油呐喊，要让孩子始终高扬着自信的风帆，在生活的风浪中，在成长的历程里，不断从胜利走向胜利，从成功奔向成功。《赏识你的孩子》能够使我们学会怎样观察孩子，怎样分析孩子，怎样解决孩子成长中出现的问题，怎样做一个成功的家长，怎样培养出一个成功的孩子。
是爱，使周弘创造了奇迹。是《赏识你的孩子》，使我们做家长的甚至是做老师的都懂得了——爱，更要会爱！
习近平读后感1000字篇5
幸福是什么？流浪的人认为有家就是幸福；失意的人认为成功就是幸福；生病的人认为健康就是幸福……那么，书中的新月会将什么当作幸福呢？是健康的身体，还是母亲的关爱？也许，她的幸福，只有自己才知道。
在那磨砖对缝的灰色砖墙建成的四合院内，演绎着一个穆斯林家族六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮。
梁亦清是位爱玉、识玉、琢玉的高手，开了一家玉石作坊“奇珍斋”。一个偶然的机会，他收孤儿韩子奇为徒。梁亦清猝死，韩子奇入赘梁家，娶长女梁君璧为妻。韩自奇天资聪颖，勤学苦练，成为北京的“玉王”。抗战爆发，为保稀世珍宝不被日寇掠走，韩子奇与梁家次女冰玉携宝物远赴英国发展。在二战的硝烟中，韩子奇与梁冰玉产生爱情。日寇投降后，二人携女儿新月重返北京“博雅”宅。梁家姐妹发生激烈冲突，梁冰玉无奈留下新月，愤懑孤独地再返英伦。新月在北大读书时与老师楚雁潮相爱，因为楚雁潮是汉族，遭到梁君璧的坚决反对。患心脏病的新月在痛苦绝望中死去，在隆重的穆斯林葬礼中，长眠于皑皑晴雪中的西山。“文革”浩劫，“博雅”宅的珍宝毁于一旦，视玉如命的韩子奇不堪打击，一病不起。临终前，竟石破天惊地对梁君璧说：“我是汉人，不是穆斯林……。”改革开放后，梁冰玉在女儿新月生日那天重扣“博雅”宅的大门，可“博雅”宅已经变成“重点保护四合院”，物是人非，一道门，隔着两个世界，新月的生日已成“名祭”了。到西山，新月的墓已荡然无存，留下的只剩满目蓊郁葱茏……
书中的新月是幸福的，她有爱她的父亲和疼她的哥哥，但是，她更是不幸的，在生命中最灿烂的季节离开，在痛苦绝望中死去。而这痛苦，不仅仅是身体的不适，更多的是精神上的摧残。仅仅因为梁君璧墨守成规、死板教条，与唾手可得的幸福擦肩而过。而新月的死，也仅仅证明了梁君璧这位穆斯林的虔诚。
如果说，新月是不幸的，那么我认为，梁君璧便是可悲的，她一生想做个虔诚的穆斯林，生活中无时无刻的像木偶一样墨守成规，造成了新月的痛苦，而她，嫁的竟然也是个汉人！得知真相的她不愿相信，不知是因为对造成新月伤痛的悔恨，还是是对韩子奇的不信任。
而韩子奇，先后受到失去女儿与那些劫后余生的珍宝的打击，一病不起。病榻上的他，也许会悔恨不已，正是他的一个谎言，造成了爱女的不幸，也是因为他当初的决定，改变了梁家的命运。如果他当初没有留下，那么梁家便不会像现在这样，接近家破人亡……但是，发生过的事情再也无法改变，就算没有他，在当时的社会背景下，梁家也不会很幸福。
习近平读后感1000字篇6
?爱的教育》是一本能够净化心灵的书籍，它的主人公小学生恩里科生活在一个充满爱与信任的家庭，是一个阳光灿烂的好少年，他以日记的形式讲述了一年间的所见所闻，文中每篇故事都流露出各种各样的爱：亲子之爱、师生之情、朋友之谊、家国之恋……和主人公恩里科一样，我也生活在一个充满爱的家庭里，也有很多好朋友和好老师，每天都沐浴在幸福之中。但我远不如恩里科敏锐，并没有去细细体验这些爱与幸福，久而久之，习以为常，觉得父母长辈朋友师长对我的爱都是理所当然、顺理成章的。但突如其来的新冠疫情，打乱了我们原本平静的生活，假期重温《爱的教育》，我有了一些新的感悟与共鸣。
新冠疫情以来，我们的学习、运动、休闲、娱乐的方式受到了很多改变和限制，每日困于楼宇之中，亲子关系面临着全新考验。幸运的是，父母给予我的爱并未因疫情而减少，他们细致地安排我日常的学习生活，并且在确保安全的前提下，和其他的父母一起组织了很多有爱有意义的活动，让我们在疫情期间感受到浓浓的亲子之爱、朋友之情，以及对祖国对友邦的爱。
母亲节前夕，为了给妈妈留下一份难以忘怀的母亲节记忆，我和朋友们暗中准备了许久，我们在充满回忆的照片墙下深情朗诵了改编版的“烛光里的妈妈”，在“母亲节快乐”的歌声里，给妈妈们送上了花束、信件和一个紧紧的拥抱。虽然每个人都严丝合缝地戴着医用口罩，但一双双稚气又成熟的眼睛里都洋溢着感恩和爱，是对母亲的爱。
“六一”节，在了解到中国的“铁哥儿们”巴基斯坦新冠疫情肆虐，部分贫困儿童衣食无着的情况后，我和朋友们积极捐出自己的压岁钱，通过网络购置大米及小文具作为“六一”礼物捐赠给当地贫困儿童，还认真准备了问候信件和视频，希望能用自己的方式，度过这个特殊的“六一”儿童节，同时，也给疫情肆虐的巴基斯坦孩子们带去爱的问候和慰藉。“投我以木桃，报之以琼瑶”，是对友邦的爱。
学校复课在即，爸爸妈妈们精心准备了一堂意义深远的主题收心课：爸爸妈妈的童年。结合不同的主题，爸爸妈妈们生动地讲述了他们的童年故事，例如：快乐童年影响一生；论沟通的重要性；独立让你走得更远；底限思维重要性；人生需要拼搏等。妈妈说，希望我们都拥有快乐无忧的童年，并作为今后幸福人生永远的底色与支撑。爸爸妈妈的爱与付出，是对孩子的爱。
此外，还有许许多多、各种各样的爱穿插在这场疫情之中；有陪伴我们成长的朋友之爱，有愈加醇厚的师生之爱，有宽容和睦的邻里之爱，有各行各业无私奉献者以及每一位做好自己力所能及的事情的人，在他们的身上体现着的对国家对社会对人民的爱……
在这个没有硝烟的战场上，只要你认真感受，就会发现：爱，原来无处不在。
习近平读后感1000字篇7
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这黛玉低吟着的悲凉诗句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴含着的封建社会独有的苍凉和无奈，
记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。
可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。
宝玉曾说：“女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。”宝玉为何有此感？这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么？黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚？
因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的欺负和对封建社会文人没有自由所以心中悲伤，忧郁的心境。而其他的像凤姐之类人物的刻薄尖酸也正是那个年代猥亵小人的真实写照。
也有善良的主儿，如袭人，也如像前面所说到的尖酸小人，也有乐于助人，热心，善良的一面，这也正是作者心中的善良和祥和激发的片刻。然而，悲剧的色彩仍笼罩着这个美丽且极具讽刺意味的故事，那荣宁二府的家破人亡与天各一方也表明了作者内心对社会的极度失望和那看破红尘的一分洒脱与伤感，令读者不觉为之一颤。
虽说这本书字里行间显露露出的的社会的世态炎凉着实能令人如作者一般忍不住仰天长叹，然而其中也有美丽的，善良的一面，如大观园中的一家人一同饮酒对诗，一同喜接春联的热闹，开心，亦如宝玉面对黛玉时的那一份讨巧与能言善辩，一家人在一起的温馨，也使读者在阅读时嘴角不禁泛起一丝浮萍。
其实，这也正是民间人家风俗与良好教养与中华民族丰富文化的真实写照，然而越如此，结局变越显得沧桑凄凉，越觉得不舍，若不是如此，作者那犀利的语言和矛头也不会直指人们内心的最深处，如此伤感。
读完《红楼梦》，从那个压抑封建的社会阴影中逃脱出来，长吁了一口气，环顾四周，自己生活的环境至少能有让自己长吁一口气的空间，而当时的人们呢？身不由己，思想倍受禁锢，他们的心情又是如何呢？
所以，每当读完一遍《红楼梦》，那在读之前的紧张，压抑，似乎都烟消云散了，内心对苦难，艰苦的理解也多了一份深刻，对梦想的追逐也越发执着。我们也理当为了这而庆幸，我们生活在一个民主时代，在生活中，有艰苦，有困难，但那是人生历程中不可避免的，和环境，观念无关，但是，比起封建社会的人，我们至少有权利去战胜他，我们有能力起战胜他，我们有资格去战胜他，这，难道不值得庆幸吗？
靠在书架上的《红楼梦》，静静地散发着淡淡的清香，是喜，是忧，是聚，是散。它孕育着狂热的；它传承着深刻的思想；它透散着醉人的感伤。
习近平读后感1000字篇8
今年的寒假过得非常的充实，非常有意义，那是因为一本书的缘故，它就是《窗边的小豆豆》。放寒假前，团里给我们这些团员们布置了一个任务，阅读《窗边的小豆豆》这本书，并进行摘抄和写一篇读后感，如果不是这任务，我还不知道有这么一本好看的书。
?窗边的小豆豆》是由日本作家黑柳彻子根据自己上小学时的故事写成的，这本书讲述了作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
作为一名幼儿教师，就应该多看看这样的书，因为你可以从书中找到许许多多有用的东西，这对今后的发展有很大的帮助。在生活中，处处都有像小豆豆这样的孩子存在，这些孩子对于一般人来说，应该是像小豆豆一样算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是时不时的做一些小动作，又或者是和旁边的孩子讲讲悄悄话等等。一般来说，这样的孩子是最让校长和教师头疼的学生，但是从书中我同时也感受到了一个小姑娘的聪明、可爱与热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”就是这样一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。在书中我寻求到了一名老师在看此问题时反思到的关于教育的一些契机和方法，善于教育孩子的教师、校长，会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦。我有时在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示，这也让我再一次了解到欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。
我们所教育的对象是3——6岁、天真可爱的孩子，在教育他们的时候，更需要老师的肯定和鼓励，有时我们会因为一个不经意的动作，一句随意的话就刺伤害孩子稚嫩的童心，尤其是那些调皮的让老师头疼的孩子，他们更需要我们老师用更多的耐心、爱心去帮助他们，老师的肯定鼓励对他来说比任何奖励都有效。
在书中所写到的巴学园，它上课的方式很特别，不像其他学校有着一成不变的课程表，它的每节课都是由孩子决定，孩子喜欢什么就上什么。在小林校长看来，这种看似“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着学生们年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长，因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”然而，现在很多的成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?
虽然巴学园是几十年前出现在日本的学校，但是小林校长那种尊重、爱护学生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。