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学习四个意识个人对照材料精选范文

发布时间:2021-12-07 16:16:09 影响了:
缅怀过去,牢记先辈沉甸甸的嘱托,悠悠一百载,走过了多少坎坷与荆棘,那么关于学习四个意识个人对照材料该怎么写呢,下面是职场范文网小编为大家整理的关于学习四个意识个人对照材料范文三篇,供大家参考。

   学习四个意识个人对照材料1

   根据统一安排,我在认真学习的基础上,深入查找自己在增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,坚决与十四世达赖及达赖集团划清界限,树牢共产党员理想信念,不信仰宗教、不参与宗教活动方面的突出问题,深刻剖析原因,逐项制定整改措施。现对照检查如下,不妥之处敬请领导、同事们批评指正:

   一、存在的主要问题

   一是在思想认识方面。自己虽然没有宗教信仰或参与过宗教活动,但是对身边存在的个别党员信仰宗教、甚至参与宗教活动的情况,没有从讲政治、讲党性的高度深入思考,没有充分认识到党员信教、参与宗教活动是从根本上与共产党员理想信念相违背的,缺乏坚决抵制并纠正一些错误观念、行为的斗争精神。

   二是在理论知识学习方面。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等党的重要理论知识学习还不够深入系统,主要精力聚焦在完成单位领导安排的日常工作上,在补强理论知识短板上做得不够。

   三是在参与组织生活、锤炼党性修养方面。认为自己作为一名普通党员,在参加组织生活时缺乏将自己摆进去的主人翁意识,导致自己在进一步转作风、转理念、锤炼党性修养上与党的十九大提出的新要求还有差距。

   二、产生问题的原因

   一是政治站位不高、思想认识不够。对于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想精神领会不够、理解不深,用党的科学理论武装头脑不够。

   二是理论学习不够系统全面。在学习安排上,主要依靠集中学习和党支部学习,利用业余时间学习习近平新时代中国特色社会主义思想很有限,没有经常读原文、看原著、悟原理,许多时候浅尝辄止,没有完全达到“入脑、入心”的效果。在“学懂、弄通、做实”上存在差距,指导实践时也就不能真正做到真懂、真用,造成政治站位不高、思想认识不深。

   三是缺乏主动学习、举一反三的主观能动性。在参加党支部会议、党小组会议等集体组织生活时,对一些集中通报的党员信仰宗教、参与宗教活动的典型案例的学习上,有时还停留在“浅尝辄止”的程度上,认为这些行为与自己的日常生活相离较远,缺乏将典型案例作为镜鉴,紧密联系工作岗位,切实把自己摆进去,深入查摆问题,引以为戒的严谨态度。

   三、努力方向和下一步工作措施

   一是强化理论武装,增强政治定力。始终坚持把学习贯彻习近平总书记关于民族宗教工作重要论述作为夯实理论基础、提升思想认识的核心任务抓紧抓实,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践,认真参加所在支部各类学习及组织生活,在学懂、弄通、做实上再下功夫。

   二是强化纪律意识,树牢理想信念。始终把“党员干部不能信教和参与宗教活动”的党内纪律挺在前面,严格按照马克思主义民族观宗教观及党的各项纪律要求规范行为,坚决与十四世达赖及达赖集团划清界限,严守共产党员不得信仰宗教的政治纪律,带头消除宗教消极影响,深刻进行党性分析,认真总结汲取反面典型事件经验教训,争做思想上的清醒人,政治上的明白人。

   三是加强作风建设,树立良好形象。认真参加各项组织活动,继续巩固加强政治纪律教育活动的学习成果,坚持以优秀共产党员标准要求自己,不断转变工作作风、提高工作效率、严肃工作纪律。

   学习四个意识个人对照材料2

   一、存在的问题及表现

   1、在“四个自信”方面。自己能够深刻认识到,作为共产党员,要坚持革命理想高于天,牢记第一身份是共产党员,忠诚于党、忠诚于党的事业,对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。但在实际工作中,在坚持革命理想方面做的还不够。在公司将我派驻到山东项目工作时,考虑到与项目同事没有过较深的接触,心理还是有一定的抵触性;考虑到要适应新的工作环境,心理还是有些胆怯;考虑到要离家那么远,不能很好的照顾父母和子女,心理还是有些不情愿;考虑到山东项目作为合作开发模式,出于对合作公司的不了解,对于工作的开展,心理还是有些压力和畏惧。

   2、在“四个意识”方面。能够主动进行“四个意识”理论知识学习,对业务知识的学习还不够,缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性,等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图省事,照搬照抄,沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有逃避的倾向,缺乏一种刻苦钻研的精神。缺少从群众中来、到群众中去的精神,没有利用群众的智慧和力量解决好自己的问题。

   3、在保持共产党人政治本色方面。虽然在工作及生活中,严格按照政治规矩和政治纪律做事和做人,但在繁忙的工作之余、尤其是工作特别劳累之后,也有过想稍微放松一下、缓解一下紧张压力的念头,也有过想歇一歇的想法。

   二、努力方向及整改措施

   1、针对“四个自信”方面问题。作为共产党员,牢记第一身份是共产党员,要坚持革命理想高于天,忠诚于党、忠诚于党的事业。全国优秀共产党员郑德荣同志,理想信念坚定,毕生追求、信仰马克思主义,毕生研究、宣传马克思主义,67年来始终坚守在教学科研一线;全国优秀工程党员钟扬同志,秉持“只要国家需要、人类需要,再艰苦的科研也要做”,牢记“组织的需要第一”,16年如一日把生命最宝贵的时光献给祖国雪域高原;其他全国优秀共产党员也为我们做出了表率。在近期风云变幻的国际环境中,进一步证明了“有国才有家”。同样,有了公司的大家,才会有我们每个人的小家,大家好小家才会好。我会响应公司的号召、听从公司的安排,愿意到项目一线工作,全心全力做好项目管理工作,为公司的发展贡献自己的力量。

精选2020年公司党员干部四个自信四个意识个人对照检查材料二

   尊敬的各位领导、同志们:

   按照这次民主生活会的要求,会前本人结合学习、思想和工作实际,对照中央、省、州委确定的“强化创新理论武装,树牢‘四个意识’,坚定‘四个自信’,勇于担当,以求真务实作风坚决把中央、省委决策部署落到实处”主题,围绕思想政治、精神状态、工作作风、为民情怀等4个方面,认真查找了自身存在的问题和不足,深刻分析了问题产生的原因,制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下:

   一、践行“主题”情况

   今年以来,本人能够严格按照《党章》《党纪》要求,坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,认真落实省委十一届三次、四次全会、州委十一届五次、六次全会和县委十二届四次全会决策部署,在大是大非问题上时刻保持清醒的头脑,政治立场坚定,做到令行禁止。积极开展批评和自我批评,坚持实事求是,坚持讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献、以“四个全面”战略布局为总揽,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,始终在思想上、政治上、行动上与中央、省、州、县委保持高度一致,没有违反党的政治纪律,没有出现与党员员身份不相符合的行为和言论的情况。

   二、存在的问题和不足

   (一)思想政治方面。一是政策理论学习不够深入。理论学习主要精力集中在中央、省、州委提出的新理论、新观念、新思路以及召开的重要会议、文件精神上,对过去形成的一些基本理论、基本经验学习的少、研究的少,平时,除了参加中心组学习外,自己很难再静下心来潜心进行政治理论的学习,缺乏刻苦钻研的精神,真正掌握的理论知识不够全面、系统。二是理论联系实际不够彻底。在理论把握和学懂弄通做实方面做的还不到位,在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践上还有差距,特别是对“脱贫攻坚最大的政治任务、最大的民生工程、最大的发展机遇”内容和“一干多支、五区协同”等战略部署和重大创新观点,还理解的不够深入、系统、全面,运用到实际操作、组织实施、解决问题方面还不是得心应手,有一定的差距。

   (二)精神状态方面。创新意识还不够强,没有充分发挥主观能动性,往往是按部就班,党委政府安排的工作尽力干好,分管工作全面抓好,对某些工作也有所思考,但思想上总有这样那样的顾虑,怕“违规”,怕越位,怕背包袱。有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框,求稳怕难,碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。一是求稳怕乱思想较重,习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情,不能够完全按照与时俱进的要求不断开创工作的新局面。二是工作缺乏创造性,“不求有功,但求无过”。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效,高效中难以达到优质。

   (三)为民情怀方面。一是发动群众“内生动力”意识不够。作为一名分管脱贫攻坚的领导,我县今年实现全面脱贫摘帽方面作很多努力,但由于工作方式的不变通、思想上的禁锢等原因,在实际工作中过多的注重任务的分解和结果,而忽略了对群众的思想发动,没有有效激发农牧民群众的主人翁意识,没有调动和引导好他们的参与热情和内生动力,离省、州委的要求还有差距。二是缺乏农民、农村持续发展的深层次思考。在工作中将精力主要放在改善农牧民生产、生活条件的硬件建设上,而忽视了对如何寻求生产发展、生活宽裕、乡风文明,如何增加农民收入这一核心问题的深层次思考,缺少一个科学合理、因地制宜、增加农民收入的发展规划和有效途径。三是坚持群众路线不够扎实。自己下基层调研的次数不少,也多次深入乡村和部门开展调研,但大多数是听听乡村、部门负责同志工作汇报并提出相关要求,直接面对基层党员干部群众了解情况的机会不多,很少就某一问题进行深入、系统专题性的调研,缺少“解剖麻雀”的钻劲和韧劲。

   三、产生问题原因分析

   针对上述问题,我进行了深入细致的思考,从表面上看,这些问题虽然出现在日常工作中,但根源却在思想上,主要表现在四个方面:

   (一)理想信念有所弱化。尽管很重视理论武装,但往往是零碎片段式学习多、原原本本读原著少,领会中央精神多、联系个人实际少,结合分管工作多、开展党性剖析少。缺乏自我审视,忽视换位思考,总是觉得自己这么多年就是这么走过来的,经验比较丰富,导致对世界观、价值观和人生观改造从内心重视的不够,造成对共产主义精神追求领悟不够、坚守不够。

   (二)党性锤炼不够。在日常工作中,认为推动经济社会发展,促进民生改善,确保社会稳定是自己的重要职责,有时以推动工作替代党性锻炼,没有时刻对照党章党规党纪衡量检查言行、审视思想和改进工作,逐渐放松对主观世界的持续改造和自我完善,对世界观、人生观、价值观抓得不够紧,对权力观、地位观、利益观检视不够,干事创业的内生动力停滞不前。

   (三)宗旨意识有所弱化。工作上大多数时间浮在机关搞协调、搞服务、搞平衡,很少深入基层与老百姓直接打交道,在思想、感情和工作上不知不觉与群众产生了距离。同时,一定程度上存在“求稳怕乱”的心态,往往担心“越界”“冒进”,在工作积极性、主动性和创新性上没能很好满足新时期经济社会发展的需要和人民群众的要求。

   (四)担当意识还不够强。虽然平时对各项工作都能认真负责地抓好落实,但在碰到与己无关或关系不是很大的事情或问题时,存在视而不见、听而不闻的现象。工作中有时也有懈怠,不够勤奋,求稳,求不出事,求过得去的现象,没有用更高的标准、更严的要求,创新性的开展工作。工作上担责意识不强,工作缺乏主动性,怕伤和气,怕影响同志间的感情,批评自己怕丢面子,批评别人拉不开面子。

   四、整改目标和措施

   针对自身存在的问题和不足,在今后的工作学习和生活中,我将在县委、政府的正确领导下,切实抓好整改落实,不断提高工作水平。

   (一)强化理论学习,切实做到对党绝对忠诚。要增强政治自觉,树牢“四个意识”,始终在政治立场、政治方向、政治路线、政治主张上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚决维护党中央权威和集中统一领导。要增强学习的系统性、连贯性、整体性,原原本本、原汁原味、逐字逐句地认真研读十九大文件特别是大会报告和党章,真正做到入脑入心、融会贯通。要结合实际学、带着问题学,把学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本,贯穿实践,指导工作,做到政治过硬。

   (二)增强党性锻炼,做政治上的“明白人”。党性修养是党员干部立身、立业、立德的基石。要不断强化党的意识,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,忠诚党的组织,始终在政治上、思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深入落实“三会一课”、主题党日、民主生活会、民主评议党员等党内组织生活制度,按照新时期保持共产党员先进性和纯洁性的要求,善于拿起批评与自我批评的武器,及时发现和清除政治上的“微生物”,纯洁思想、纯洁作风、纯洁党性。

   (三)密切联系群众,践行全心全意为人民服务的宗旨。一切为了人民,是共产党员为人处事最基本的思维底线和行动底线。要始终把保持同人民群众的血肉联系作为安身立命之本,真正把群众摆到“衣食父母”的位置。要经常走进群众,深入落实领导干部下乡驻村帮扶等制度,更加主动走出机关、走近群众,拉近与群众的距离。要在促进全面深化改革上敢于担当,大胆破除体制机制障碍,催生发展的活力和动力。

   (四)严守纪律规矩,树立党员干部的良好形象。要正确对待公与私。正确处理自身利益与党和人民利益的关系,一心为公、甘于奉献,始终保持共产党人的政治本色。从严约束自己,持之以恒贯彻落实中央八项规定、实施细则和县委实施办法精神,自觉远离各种低级趣味和不良嗜好。要认真履行“一岗双责”,教育、引导、督促所联系乡和分管部门的党员干部“明纪畏矩”、推动党内生活“遵规守纪”,推动责任部门“违纪必究”,使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯,促进全县政治生态的不断净化。

   以上对照检查,问题、原因、措施不一定深刻准确,恳请大家多提批评意见,我一定虚心接受、认真整改。

   学习四个意识个人对照材料3

   在区教体局的坚强领导下,在教体局群教办和第二督导组的精心指导下,深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神,按照中央及省、市、区委整体部署,遵循照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总体要求,聚焦四风,发扬整风精神,查摆问题,剖析根源,现对照检查如下:

   一、遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻中央八项规定情况

   (一)严格遵守和执行党的政治纪律。

   总的看,学校领导班子在遵守党的政治纪律方面是好的,能够带头贯彻执行党的路线方针政策和中央和省委、市委、区委的重大决策部署,坚决维护中央权威,始终与习近平为总书记的党中央保持思想政治上的高度一致,确保中央和省委、市委、区委的政令畅通;自觉遵守《党章》和党内法规,坚持按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。

   (二)坚决贯彻落实党中央八项规定,切实改进工作作风。

   能够认真严格执行中央有关改进工作作风、密切联系群众八项规定、省委省政府十项规定、市委六个带头和区委七条要求,在加强作风建设上取得了一定成绩。结合本校工作实际,在改进调查研究、大力改进会风文风、严格公务出差学习管理、厉行勤俭节约、改进工作效能和形象等方面,从自身做起,从小事做起,率先垂范,一级抓一级,层层抓落实。

   (三)贯彻落实党中央八项规定存在的问题

   1、政治敏锐性不强,缺乏危机意识。

   一是班子成员严于修身律己重视不够,在政治理论学习教育,用科学理论武装头脑,统一思想,增强理论自信、道路自信、制度自信上研究措施不够,推出的办法少。二是班子成员对一些传播小道消息、损害党的形象等现象,政治警惕性不高,反应不迅速,制止不得力。

   2、民主氛围不浓,缺乏制度意识。

   一是在重大事项决策时,沟通少、酝酿不充分,听取意见不全面。二是有的班子成员对自己所提讨论议题没把情况吃透,制定方案不周全,可操作性不强,导致议而不决。三是班子成员在决策讨论过程中,存在事不关己,高高挂起的现象,团队意识不够,责任意识欠缺,对不属于自己分工范围的事项,不愿发表意见。

   3、党建责任制落实不到位,缺乏投入意识。

   一是专题研究党建工作不多,对班子成员履行党建责任的情况过问少,落实少。二是有的班子成员履行一岗双责应付多,对党建工作不上心,不积极主动。

   4、中央八项规定精神领会不深入,缺乏对标意识。

   一是有的同志不能辩证看待抓作风与推进工作的关系,把执行八项规定与开展工作对立起来。二是对作风建设的紧迫性、艰巨性、复杂性、长期性认识不足,错误认为原则性规定不会逗硬、抓作风仅仅是一阵风、倒霉的事不会落到自己身上。

   二、四风方面存在问题和具体表现

   (一)形式主义方面,主要表现有六点:

   1、考虑眼前多,谋划长远少。忙于眼前的日常工作,对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考,没有形成明确的发展方向和发展思路。对于学校的制度建设不够完善,出现一些管理漏洞。

   2、安排布置多,具体落实少。学校工作重形式轻实效,对上级安排的工作布置到各部门,不能及时检查落实情况,或不能进行长效跟踪落实。对于活动效果检查不够。班子成员执行力度有待提高,各部门规范管理需要加强。比如,对于教师的劳动纪律督促检查情况力度不够,造成工作纪律松散,工作状态懈怠现象。

   3、报告会议多,解决问题少。习惯以文件、会议来布置落实工作,说过了等于做过了,做过了等于做好了,检查督办力度不够,跟踪问效不够扎实。

   4、学习形式多,实际应用少。教育活动和实际工作存在两张皮现象。比如对于高效课堂的理论学习抓得紧,但课堂应用情况的指导不够;政治学习、师德学习重在形式,与实际教学结合少,造成学习就是抄笔记,检验学习成果就是写心得体会,不能触动思想深处,流于形式。

   5、按部就班多,与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展工作,面对新情况、新问题,没有与时俱进开展研究,寻找解决的对策和方法。比如企业交地方学校中虽然在编人数多,但不能胜任岗位要求的人也多,造成实质上的人员缺乏的问题。

   6、关注上级多,倾听一线少。在开展工作时,存在对上负责的思想,习惯性地把完成上级要求作为开展工作的重点,深入教学一线不够,不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。

   (二)官僚主义方面,主要表现有四点:

   1、工作浮漂多,深入基层少。班子关心学生、职工不够,脱离群众,与群众感情淡漠。一方面,班子体察教学一线教学与学习情况不直接,有效联系群众的渠道和方式比较单一,面对面与群众交流的平台和途径不多、不宽。关心教师、学生不够,尤其是对于青年教师的思想动态了解少,沟通少,工作方法简单。深入学生家庭了解情况不够,不了解实际情况,关心群众疾苦不够。另一方面,对群众反映的问题重视程度淡化,有过分关注上级安排、围着领导转,轻视忽略一线教师呼声的现象。

   2、集中管理多,民主参政少。职工民主参政议政力度不够,教师忙于日常教学工作,参政意识不强,班子也不能充分调动职工参政积极性,体现民主管理。不能积极组织教师参与各种活动,增强学校凝聚力。工会应加强职工代表自身素质建设,积极参与学校重大决策和中长期发展规划。

   3、偏重管理多,主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时,习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题,换位思考的意识不强,对教职工和学生的主动服务指导较少。在工作 责任、日常管理方面存在不负责任的官僚习气。责任心、进取心不强。对工作敷衍塞责,得过且过。

   4、立足局部多,考虑全局少。整体效能发挥不充分。班子成员在决策中充分发表意见,知无不言、言无不尽的氛围还不浓厚。班子成员的全局观念、团队意识和担当协作精神均有待增强。比如,班子成员往往较多关注自己分管的领域、股室及干部,对涉及全局性的重大问题,积极主动参与不够。

   (三)享乐主义方面,主要表现有四点:

   1、安于现状多,勇于开拓少。

   安于现状,满足于已取得的成绩,缺乏与时俱进、开拓创新的意识,导致部分工作、制度与实际需求脱节。缺乏工作魄力、工作勇气。开拓创新的精神与当前教育发展形势和群众期盼还有差距,存在满足于完成上级规定的工作任务随大流思想,缺乏勇闯一流的魄力和勇气。满足老经验、老方法。

   2、好高骛远多,脚踏实地少。

   不能踏实地的干真事、实事,解决热点问题。比如,遇到考核评价、历史遗留等热点难点问题,缺乏解决魅力。对规范办学行为方面、师德师风方面存在的问题处理的力度不够,造成屡禁不止现象。

   3、因循守旧多,创新精神少。

   缺乏创新精神、工作激情及奋力开拓、奋发进取、奋勇当先的干劲,不善于组织发动职工,思考和处理问题存在因循守旧、四平八稳的现象;。

   4、看重得失多,坚持原则少。

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