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《对照》作文6篇

发布时间:2023-05-19 15:01:17 影响了:

为了很好的记录一篇作文,学生们要融入在平时中积累的词汇,写作文是令很多人感到头疼的事情,没法下笔的原因之一就是没有素材,下面是精品文档站小编为您分享的《对照》作文6篇,感谢您的参阅。

《对照》作文6篇

《对照》作文篇1

before teachers' day, we were thinking what gift we would give our english teacher on that day. wang ming said, "our english teacher is tired and shirsty after class. let's give her a bottle of water. " "that's a good idea,"we agreed."

on teachers' day, as soon as the teacher came into the classroom, we all stood up and shouted "happy teachers' day!" our monitor went to the from and gave her a card and a bottle of water with our best wishes. our teacher dran.

在教师节前夕,我们在想什么礼物,我们将送给我们的英语老师在教师节当天。王明说,“我们的英语老师很累很辛苦在下课后,我们给她送一瓶水吧。”“这是个好主意,”我们同意了。

在教师节,只要老师走进教室,大家都站了起来,大喊一声“教师节快乐!”我们的班长走到老师面前,送给她一张卡片和一瓶水,我们最美好的祝愿。我们的老师德兰。

《对照》作文篇2

our research team conducted a survey among the local children on how much time they usually spend per week talking with their parents.

according to the survey, children spend less time having heart-to-heart talks with their parents when they grow older.

for example, the 7-9 age group spends as many as 6 hours per week on average, while the 16-18 age group spends only half the time talking with their parents.

我们的团队针对当地的孩子们做了一项关于他们每周大约花多少时间来和父母交流的调研。

调查显示,随着子女年龄的增长,他们与父母之间的交流会越来越少。

例如:7到9岁时,他们每周大约能和父母交谈6小时左右,但是到了16-18岁时,他们与父母交流的时间还不到相处的一半。

there are three major reasons for this.

60% of the children think they have few topics in common with their parents.

another 20% say both parents and children are too busy working or studying to have a talk.

others even consider it useless talking with their parents, arguing that it does little good to their studies.

对于这种现象,主要是以下三点导致的。

60%的孩子认为他们很少与他们的父母有共同话题。

另有20%的人认为父母和孩子双方都忙于工作或学习。

甚至还有人认为与父母交流对自己的学业毫无用处。

in my opinion, having regular heart-to-heart talks is a good way to form a good relationship between parents and children.

as children we should first show respect to our parents, looking on them as our close friends and letting them know what we are interested in.

secondly, we should learn how to be a good listener.

在我看来,经常和父母交心、谈心,是跟父母形成良好关系的一个好方法。

作为孩子我们首先应该尊重我们的父母,把他们当作我们最亲密的朋友,让他们知道我们的兴趣是什么;其次,我们应该学习如何成为一个好的倾听者。

《对照》作文篇3

作文:我忘不了他中英文对照

in my memory, i will never efface the image of a common service worker.

it was last new year when all my family members gathered together that suddenly the heating pipe broke up. the warm steam burst forth from the crack. we could do nothing but have a shot at calling the household management center. fortunately, someone answered it and decided to send a person here.ten minutes later, a middle-aged man came. he quickly shut the valve, but one of his hand was hurt by a spine carelessly. not having a rest, he replaced the broken pipe. it took him half an hour to finish replacing it. only after that did he remember his injured hand.

in our thankful sight, he disappeared in the curtain of night. he must have been getting together with his family, but he did the job for the sake fo others convenience at this special night. what a nice man! i will never forget him.

译文

在我的`记忆中,我永远也忘不了一位普通的家政工人。那是去年除夕夜,我们全家团聚,突然暖气管破裂了,热气从缝隙中迸射出来。我们只好试着给家政中心打了个电话。幸运的是,有人接了电话并决定派一个人过来。

十分钟后,一个中年人来到我家。他快速地关闭了阀门,但他的一只手不小心被一个尖锐突起物划伤了。他没休息,就开始替换破裂的管子,这总共花费了半个小时。换完后,他才想起受伤的手。在我们感激的目光中,他消失在夜幕之中。他刚才一定在和家人团聚,但是为方便他人,他在这个特殊的夜晚还来工作。多好的一个人啊!

《对照》作文篇4

teachers‘ day comes on september 10th every year. on the day we usually give our teachers cards to show our thanks. i thank them for helping me when i am in trouble, and i thank them for teaching me how to be a real man.

of course they are very friendly to everyone. they always get on very well with their students. they are not only our teachers but also our friends. they love us very much and we love them,too.

每年的九月十日是教师节。在那天,我们通常送卡片采表示我们对老师的谢意。我感谢他们在我困难的时候帮助我,我感谢他们教会我怎样做人。

当然他们对所有的学生都很关心,他们与学生的关系非常融洽。他们不仅是我们的老师,而且还是我们的朋友。他们十分爱我们,而我们也非常敬爱他们。

《对照》作文篇5

?写作资料】gre作文高分必看10个精选句式中英文对照汇总

表象与本质、目的与方法、批评与赞扬、批判与继承

英文:superficial confrontation indicates the similarity of essence。

中文:表象的对立往往意味着本质的相同。

科技与人文;创新与传统

英文:technology seemingly pushes humans forward, yet forward to the unknown; humanities mirror humans into the past, the past of existence and hope。

中文:科技貌似推动人类向前,可前方是一片彷徨;人文让我们照见过往,给了我们存在希望。

批判、 传统与创新、教育

英文:the prerequisite of rational critical thinking is the arduous training and undistinguished inheritance。

中文:批判的前提的训练和继承。

个体与集体、 创新与传统、自由

英文:the greatness of individuals lies in the uncompromised struggle against the collective conformity. they fight for freedom, a freedom banned by the collectivism。

中文:个体的伟大在于始终与集体不懈的斗争。个人追逐自由,集体限制自由。

法律与道德

英文:laws prohibit human’s evils. it is the invention from government. by laws, humans do not turn to demons; morality glorifies humans, turning them into angels。

中文:法律限制人的基本的恶,来自于政府,让人不至于沦为恶魔;道德是让人性更加光辉,从而成为天使。

个体与集体、成功

英文:success is individual behaviors. collectivism is in no need of this; collectivism desperately need conformity。

中文:成功永远只是个体行为,集体不需要成功,相反、集体需要平庸。

改革、个人英雄主义

英文:any change is revealed in a minute manner, undying and unstoppable. revolutions, on the contrary, are just a carnival celebrated by the mass, ignited by a few and blessed by none。

中文:任何改变都是微小而持续的;革命,只是少数个体的一场喧哗而已。

国际化、全球化

英文:international arena is a jungle, in which just a few countries use their fists with rationality and maneuvers。

中文:国际化只是把人与集体的关系放到了原始蒙昧社会了而已。在无政府的状态下,丛林法则永远是唯一的法则,只不过,有人可以理性的使用自己的拳头而已。

创新与守旧、外部经验的借鉴

英文:internal conflicts can only be solved by external forces, because internality requires conventions and inward-looking。

中文:内部矛盾的解决需要依靠外部力量,因为内部永远是守旧的、自我封闭的。

感性与理性、教育、事实与抽象感念

英文:awareness originates from emotionality and finally transcends to rationality. so transient is emotionality that it bears the resemblance of a fast white horse fleeting over a gap, and so eternal is rationality, of a bright star hanging over the dark night。

中文:认知始于感性最终上升成为理性。感性转瞬即逝如白驹过隙;理性永垂不朽如寒夜亮星。

gre分类词汇记忆:问

2.4 问

debrief v. 向…询问情况,听取汇报

grill v. 拷问;烤;n. 烤架

heckle v. 诘问(质问),困扰

inquiry n. 询问

inquisitive adj. 过分好问的;好奇的

interrogate v. 审问,审讯 (interrogation n. 询问,审问)

interrogative adj. 疑问的

query n./v. 质问,疑问,询问

gre分类词汇记忆:嘲笑

2.3.3 嘲笑,讽刺

bait v. 逗弄;激怒;n. 诱饵

deride v. 嘲弄,愚弄

flirt v. 挑逗,调戏

gibe n./v. 嘲弄,讥笑

jeer v. 嘲笑

jibe v. (嘲笑);与…一致,符合

mimic v. 戏弄,模仿;n. 模仿他人言行的人 (mimicry n. 模仿;拟态)

mock v. 嘲笑;模仿地嘲弄

persiflage n. 嘲弄,挖苦

raillery n. 善意的嘲弄

ridicule v. 嘲笑;n. 奚落

sardonic adj. 嘲笑的

scoff v. 嘲笑;狼吞虎咽;n. 嘲笑,笑柄

sneer v. 嘲笑,鄙视

spoof v. 揶揄(愚弄,哄骗),嘲讽

tantalize v. 挑惹,挑逗,使干着急

tease v. 戏弄,逗乐;强求;n. 揶揄,戏弄,取笑

toy v. 玩弄,不认真考虑

absurd adj. 荒谬的,可笑的 (absurdity n. 荒谬)

comic adj. 可笑的;喜剧的;n. 喜剧演员

droll adj. 古怪的,好笑的

drollery n. 笑谈,滑稽

howler n. 滑稽可笑的错误;嚎叫的人或动物

jesting adj. 滑稽的;爱开玩笑的

jocular adj. 滑稽的,诙谐的;嬉戏的

ludicrous adj. 荒.唐可笑的

nonsensical adj. 荒.唐的,无意义的

quaint adj. 离奇有趣的

ragtime adj. 使人发笑的,滑稽的;n. 拉格泰姆音乐

sidesplitting adj. 令人捧腹大笑的

stultify v. 使变得荒谬可笑;使无用

uproarious adj. 令人捧腹的;骚动的,喧嚣的

wag v. n. 诙谐幽默者(小丑);(狗尾巴等)摆动

waggish adj. 诙谐的,滑稽的

caricature n. 讽刺画;滑稽模仿

epigram n. 讽刺短句,警句

innuendo n. 暗讽,含沙射影

ironic adj. 挖苦的;出乎意料的

lampoon n. 讽刺文章;v. 讽刺

mordant adj. 讥讽的,尖酸的

parody n. 模仿性嘲讽文章或表演

persiflage n. 挖苦,嘲弄

revue n. 时事讽刺剧

ridicule n. 奚落;v. 嘲笑

sarcastic adj. 讽刺的

satire n. 讽刺(作品)

satirize v. 讽刺

skit n. 幽默讽刺短剧

snide adj. 讽刺的,含沙射影的

wry adj. 冷嘲性幽默的;扭曲的

gre分类词汇记忆

2.3.2 玩笑

badinage n. 开玩笑,打趣

banter n. 打趣,玩笑

facetious adj. 好开玩笑的,轻浮的

grimace v./n. 做鬼脸,面部扭曲

jape v. 开玩笑或讽刺

jest v./n. 说笑,玩笑 (jester n. 小丑)

jesting adj. 爱开玩笑的;滑稽的

prank n. 恶作剧,玩笑 (prankster n. 顽皮的人,爱开玩笑的人)--plank

《对照》作文篇6

一、党支部工作回顾

(一)重视理论学习推动支部建设

组织好政治理论学习,是支部工作的一项重要任务,

党支部换届工作报告。三年来,我们能够严格按照学校党委和机关党委的部署和安排,认真组织党员学习党的路线、方针政策。重点学习了小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、党的中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会精神、《中国共产党章程》、保持共产党员先进性系列论述,反腐倡廉的有关文件和锦涛等领导同志的重要讲话精神及学校颁发的有关文件等。通过不同时段的学习,达到了不同的目的和要求。在学习中,支部注意把学习教育与推动支部建设相结合,把理论学习与开展主题活动相结合,把日常教育和传统教育相结合,把理论学习和学校中心工作及本职工作相结合。注重经常性教育。在学习实践科学发展观的活动中,支委分头征求了每位在职和退休党员对支部建设的意见和建议,开展谈心交心活动,党员能认真分析查找自身存在的不足,制定整改措施。还结合学校中心工作,积极组织开展了我为科学发展建言献策活动,向学校提出了6条建议,退休党员也提出了5点建议。在中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会精神的学习中,支部组织全体党员听取了江苏省委党校张加华副教授作的辅导报告。在党课教育中,高部长等有关同志,以中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会精神为主线,对入党积极分子和预备党员进行教育。结合我国改革开放30周年活动,支部请高部长作了东南大学改革开放30年的报告,使大家深受鼓舞,对学校有了更深入的了解。支部还请邢纪红副部长作新党章学习的党课辅导。结合党日活动,支部组织开展了缅怀先烈继承遗志再创辉煌的主题活动,组织参观了茅山新四军纪念馆、南京渡江纪念馆等,并组织进行了重温入党誓词的宣誓活动。通过这些活动,使我们在了解历史,缅怀先烈的同时,也净化了自身的灵魂,收到了比较好的效果。2016年是我国历不平凡的一年,我们既见证了举世瞩目的北京奥运会及载人航天事业的巨大成功,又经受了自然灾害的严峻考验,当5.12大地震的巨大灾难降临时,支部每个党员都表现出了较高的觉悟,大家积极捐款、缴纳特殊党费。支部主动关心了解党员亲属在灾区的受灾情况,为灾区的重建尽微薄之力。结合建国__周年,组织全体党员观看了《建国大业》。为支持党员学习,支部先后用七千多元钱两次为每位党员订阅了学习资料。

在学习中,支部注意抓好学习的时间、人员、内容、质量的四落实,并在学习过程中做到五个坚持:一是坚持理论学习制度,无论工作多忙,职位高低,要求每位党员都应无条件参加理论学习;二是坚持学习签到制度,做好学习内容的记录;三是坚持抓学习效果,做到学习内容重点突出,学习安排规范有序;四是坚持理论学习与实际工作相结合;五是坚持会后整理汇报制度。通过以上措施,较好地营造了一个良好的学习环境和氛围,带动了支部的全面建设,也促进日常工作的开展。

(二)注重加强支委自身建设

三年来,支委会一班人能注意加强自身的党性锻炼和修养,严格执行党的路线、方针政策和学校党委、机关党委的指示精神,在政治上和党中央保持一致,做到讲原则,讲大局,讲团结,发挥了支部战斗堡垒作用,

能适时地召开支委会,研究分析支部工作情况,做到工作有计划,有目标。平时,无论大事小事支委间都能够及时沟通商量,齐心协力。支部委员能以身作则,发挥好表率作用,黄部长虽然年事已高,但对工作充满热情,积极主动为老同志服务。朱承善同志是组织部在职人员中年龄的,但苦活累活抢着干,大家有事喜欢请他帮忙,他也非常乐于为大家服务。在支委会的带领下,各项工作顺利开展。

(三)支部凝聚力较强,党员模范作用发挥好

在支部工作中,我们始终坚持民主集中制的原则,努力营造民主宽松的工作氛围,着力培育齐心协力的团队精神。无论开展什么活动,都要事先听取大家的意见。三年来,组织部人少工作任务重,而且大项工作比较集中,如先进性教育活动,党建工作评估,干部人事档案评估,职员制评聘,干部轮岗交流,学习实践科学发展观活动以及正在进行的院(系)行政班子换届等,在这些工作中大家齐心协力,牺牲了很多休息时间,每位党员都能尽心尽责,圆满完成工作任务。胡书记以一名普通党员身份积极参加支部的各项活动,在学习实践科学发展观等活动中,带头发言,主动剖析存在的不足,为大家做出了榜样。高部长常年加班加点,以身作则,做出了表率,发挥了党员的先锋模范作用。在一些活动中,也体现了党员良好的集体观念和凝聚力,如2016年参加机关歌咏比赛,尽管两地办公,集中很困难,但大家都能克服困难,利用休息时间排练,获得了小组比赛二等奖。

(四)始终把做好退休党员工作放在重要位置

随着时间的推移,退休人数将会越来越多,现在已经超出在职人员。怎样使这部分同志老有所乐,老有所养,老有所为,安享晚年生活,是支部责无旁贷的义务。并校以来,党支部努力从政治上、生活上给予关心,高部长每年都给老同志做校情、部情通报。当吉林大学贷款建新校区的事情见报后,老同志很关心九龙湖校区建设资金的投入情况,为此,支部专门到财务处做了了解,及时把有关情况向老同志做通报,解除后顾之忧。对老同志遇到的困难,支部都能积极认真给予协调帮助。积极开展送温暖活动,为困难的同志申请补助等。

(五)注意支部工作的创新

2016年3月,组织部党支部与仪器学院九龙湖本科生党支部结对共建,为做好这项工作,支部多次与仪器学院党委领导共同协商,制定共建活动方案。为营造气氛,支部还专门组织了结对共建仪式,(拉横幅,合影)除双方支部的全体党员参加外,还邀请了机关党委书记和仪器学院党委副书记参加,并请他们发言做指示。会上,组织部党支部还向学生党支部举行了赠书仪式。一年多来,我们共同开展了美丽校园你我共建等系列活动;请高部长做了美国大学校园文化讲座;请邢部长上了关于新党章学习的党课;学生还就机关工作情况采访了高部长和其他老师,并挂在网上,增强了同学们对机关工作的感性认识。我们的共建情况,还在机关党委召开的支部书记会议上做了介绍。

(六)积极支持工会工作

支部充分发挥工会的桥梁纽带作用,积极配合组织开展了丰富多彩的业余活动。如烟花三月下扬州,阳春四月赏菜花等,尽管有的都是自己花钱,但大家都非常开心,通过与大自然的接触,放飞心情,陶冶情操,增强彼此间的友谊。

2016年我们被光荣的评为东南大学先进党支部和东南大学先进工会小组,组织部连续四年在机关作风评比中居前三名。

二、存在的主要不足和努力方向

尽管支部工作取得了一定成绩,但存在的不足仍然比较突出,主要表现在:一是理论学习的系统性、针对性不够,学习质量有待提高;二是组织活动的内容、方式仍然比较单一,支部工作的亮点不够,创新不够。建议新一届党支部加强在支部结对共建方面的创新力度,积极探索支部如何加强对领导干部的监督等,努力使支部工作更上新台阶。

三年来,支部工作之所以取得了一些成绩,是与上级党委的正确领导、支委间的通力合作、全体党员的共同努力和部门领导的大力支持分不开的,在此,请允许我代表本届支委会向大家表示衷心地感谢!

以上总结可能不够全面,不到之处,望大家批评指正。

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