[八年级下册历史建设有中国特色的社会主义教案]中国特色社会主义

　　历史教案是教师备课中一系列思维活动成果的体现。为此，下面小编整理了人教版八年级下册历史建设有中国特色的社会主义教案以供大家阅读。

　　人教版八年级下册历史建设有中国特色的社会主义教案

　　学习目标:

　　1. 了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。

　　2. 从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。

　　3. 通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对中设计师的敬爱之情。

　　教学重点：改革开放的总设计师邓小平

　　教学难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展

　　学法指导：

　　同学们认真默读课文P48-51，边读边思考下列问题并画出知识要点，填写独立完成“自主学习，自求新知”的填空题，6——8分钟后，我们来展示自己的收获。

　　自主学习，自求新知：一、改革开放的总设计师邓小平

　　1.在中国改革开放和社会主义现代化建设中， 解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行 和社会主义现代化建设的 。

　　2、四项基本原则是：

　　3、党在初级阶段的基本路线是：

　　二、邓小平理论的指导地位的确立

　　4.邓小平关于 的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是 在中国发展的新阶段。1997年中共 通过党章，把它确立为党的指

　　自我展示，表达成果(3分钟)

　　小组讨论，深入探究：(5——8分钟)

　　知识梳理，巩固记忆(5分钟)

　　当堂训练，检测效果：(15分钟)

　　一、选择题

　　1.邓小平建设有中国特色的社会主义理论是在党的哪次会议上明确提出的?

　　A.十二大　　　B.十三大　　　　C.十四大　　　D.十五大

　　2.中国共产党第三大领导集体的核心是(　　)

　　A.毛泽东　　B.邓小平　　C.江泽民　　D.胡锦涛

　　4. 邓小平同志多次强调的“发展才是硬道理”是针对(　　)

　　A.资产阶级自由化　　　　B.姓资姓无的问题

　　C.两个凡是的错误观点　　D.姓资姓社的问题

　　二、填空

　　1.在党的“十三大”会议上，邓小平阐明了　　　　　　　　　的理论，提出了党在社会主义初级阶段的　　　　　　　　，作出了社会主义初级阶段经济发展分　　　步走的战略部署。

　　2.邓小平南方讲话情调，特区姓 不姓 ;要抓住时机发展自己，关键是 。 才是硬道理。

　　3.1997年，在党的：十五大：会议上，江泽民做出了《 》 的报告。

　　三.简答题

　　简答社会主义初级阶段基本路线的主要内容。

　　课后随记：

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