中考语病专题【中考语病题修改例析】

　　语病辨析修改题是语文中考题型之一，中考语文试题中涉及的语病都是一些极常见的语病，主要考查考生是否能够按照人们约定俗成的语言习惯去表达。《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）中指出：“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语言运用的实际去进行‘系统’的讲授和操练，更不应该要求学生死记硬背概念、定义。”这就为我们正确运用语言提供了有力的指导和启迪。下面针对近年来的中考语病辨析题进行病例分析，以供同学们参考。
　　一、成分残缺
　　例1：通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。（2011年浙江省嘉兴市中考试题）
　　例2：由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。（2011年湖北省襄阳市中考试题）
　　例3：在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。（2011年山东省泰安市中考试题）
　　例4：教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。（2011年天津市中考试题）
　　[解析]在一句话中，如果把不合乎省略条件的成分省去了，就会造成成分残缺，为了使句子的意思表达得更清楚，我们必须把这些残缺的成分补上。例1中缺少陈述的对象，把“通过”一词去掉，陈述的对象“这两个新规”就明确了。例2缺主语，把“由于”一词删去，去掉后，“他良好的心理素质和优异的表现”在句中作主语。例3中删去“使”字，主语“我”就有了；或者删去“在……下”，主语“他的耐心帮助”就显而易见了。例4中缺少宾语的中心语，可在“升学考试”后面加上“的政策”。
　　二、语序不当
　　例5：我们要发扬和继承中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。（2011年福建省南平市中考试题）
　　例6：我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（2011年山东省济宁市中考试题）
　　例7：李老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。（2011年四川省宜宾市中考试题）
　　例8：这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！（2011年湖北省襄阳市中考试题）
　　[解析]为了准确而完整地表达句子意思，符合人们的语言表达习惯，就必须把词语按照一定的顺序组织起来，如果词语的顺序错乱，就产生语病了，这就需要把颠倒的次序调整过来。例5中应把“发扬”与“继承”调换顺序。例6中把“发射”与“研制”调换顺序。例7中应把“牢牢地吸引了全班学生”与“让在后排观摩的老师们受益匪浅”调换顺序。例8中应把“蕴含着”提到“多么深刻”的前面，正确的句子是：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
　　三、搭配不当
　　例9：收入分配体系的不合理，不仅导致了贫富差距的拉大，而且大大减轻了中低收入人群的福利水平，削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。（2011年湖北省十堰市中考试题）
　　例10：世博会已经闭幕了，但志愿者的笑容却总是回荡在我们耳边。（2011年黑龙江省龙东地区中考试题）
　　例11：中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。（2009年湖南省娄底市中考试题）
　　[解析]词和词的固定搭配成为人们的共识，如果违背了这个固定的搭配习惯，会造成语病，他人也无法理解和接受。例9中“减轻”与“水平”搭配不当，将“减轻”改为“降低”，就比较合适了。例10中“笑容”与“回荡在我们耳边”不搭配，可以将“回荡在我们耳边”改为“浮现在我们眼前”。例11中“虽然”与“而且”搭配不当，应将“虽然”改为“不但”，或者将“而且”改为“但是”。
　　四、表意不清
　　例12：能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。（2010年福建省宁德市中考试题）
　　例13：为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。（2011年湖南省长沙市中考试题）
　　例14：童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。（2011年福建省福州市中考试题）
　　例15：食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。（2011年江苏省南京市中考试题）
　　[解析]此类语病主要表现在句子前后意思不一致或语义含混，例12中主语部分是从正反两方面说，谓语部分是从正面说，前后不照应，表达的意思前后不一致，应将“能否”一词去掉，意思就完全明确了。例13中把“不再”去掉，意思就确切了。例14中删去“的作者”或删去“的作品”。例15的病因同例12，去掉“是否”二字即可。
　　由以上分析可知，辨别语病是有一定规律的，这种规律需要我们在语文学习的实践中去摸索，去总结。同学们只要肯下工夫，就一定能提高对语病题的辨析、修改能力。