某中职学校考察报告

　　某中职学校考察报告

　　加快我校内涵建设，学习省级示范性中职学校“申示”成功的经验和做法，规范管理，提高“办事”效率。赴多个地区进行学习借鉴管理方法下面职场范文网小编为大家整理的某中职学校考察报告文章，提供参考，欢迎阅读。

 

 

       报告一

　　为落实《国家职业教育改革实施方案》，加快我校内涵建设，学习省级示范性中职学校“申示”成功的经验和做法，规范管理，提高“办事”效率。我校组织相关处室负责人赴碧江区、德江县、凤岗县、遵义市中等职业学校考察学习,本次考察学习由向明元副校长带队。

　　一、考察学习基本情况

　　本次考察从20xx年4月16日至20xx年4月20日为期5天，考察了碧江职校、德江职校、凤岗职校、遵义市职业技术学校共4所学校，考察人员主要有教务处、政教处、申示办、校办、文体艺处、招就处相关人员和各专业科科长。

　　二、考察学校基本情况

　　碧江区中等职业学校，创办于xx89年，贵州省省级示范性中职学校，现有教职工210多人,在校学生4800多人，开设有医药卫生类、教育类、信息技术类、交通运输类、旅游服务类、加工制造类六大专业群，现有贵州省中职学校内涵发展项目8项。

　　德江县中等职业学校，创办于xx84年，贵州省省级示范性中职学校，现有教职工180多人,在校学生4100多人，开设有汽车运用与维修、学前教育、电子电器应用与维修等15个专业，现有贵州省中职学校内涵发展项目7项。

　　凤岗中等职业学校，创办于xx85年，贵州省省级示范性中职学校，现有教职工260多人,在校学生3600多人，开设有学前教育、护理等9各专业，现有贵州省中职学校内涵发展项目14项，省级示范专业4个。

　　遵义市职业技术学校，创办与2002年，国家级重点中等职业学校和国家示范性中等职业学校，学校现有4100多学生，教师280多名，开设数控技术应用、计算机技术应用、学前教育等五个专业群14个专业，贵州省中职学校内涵建设项目9个。

　　三、考察学校申示及内涵建设情况

　　(一)上下一心，齐抓共管，保障“申示”

　　通过对四所示范校“申示”过程及工作推进了解到，四所省级示范校的共同点就是上下一心，齐抓共管，形成合力。碧江区中等职业学校2014年申示时，学校校长提出申示想法，校委会一致同意，随后通过校园广播、教职工大会、升旗仪式等多渠道宣传申示，校办(校办负责申示)根据评估指标体系分解任务到各科处室，校长总负责，各分管校长负责指导、督促完成申示任务，碧江职校党总支书记谢瑞林说:“碧江职校在申示的过程中没有一点杂音”;德江职校申示工作由校办(校办负责申示)统筹，校长负责对外联系及协调各部门申示工作，分管校长负责指导和督促完成申示材料，各科处室根据申示任务在规定的时间内完成申示任务。

　　(二)申示工作有方法，资料建设有“套路”

　　碧江职校、凤岗职校、德江职校在申示工作中主要是将相关工作落实到相关处室完成，各种资料创新的收集，比如德江职校将有驾驶证的老师作为双师型教师，碧江职校从各行业引进相关专业技术人员作为学校的双师型教师和外聘专家，部分材料甚至用PS制作，但各项资料应有尽有。

　　(三)内涵建设有成效，示范引领出成果

　　在贵州省实施“中等职业教育内涵发展行动计划(2016-2018年)以来，四所中职学校抓住机遇，大力提升学校内涵发展，通过三年的努力碧江职校在中职内涵发展行动计划“十大项目”中荣获数字化校园、示范专业等8个项目，凤岗职校荣获大满贯(10个项目)，德江职校荣获示范专业、大师工作室等7个项目，遵义市职业技术学校荣获示范专业、省级精品课程等9个项目。“十大项目”的建设有力的支撑学校内涵发展，支撑示范校的示范引领作用。

　　(四)特色鲜明有创意，校企合作见实效

　　德江职校在校园里开设有德江职校服装厂承包学生的校服生产，引进美发美容公司在校园里开设分店，凤岗职校通过政府招商引资引进7家企业入驻凤岗职校，同时开办一所附属幼儿园、一所附属医院，遵义市职业技术学校在学校里开办汽修厂实行公司经营模式，引进电子元件生产厂，真正实现产教融合，初步实现“前厂后校”，提前布局《国家职业教育改革实施方案》规划。

　　四、对我校申示工作及内涵发展的建议

　　(一)明确分工，清楚定位

　　建立由校长负责协调校内外各种关系，各分管校长指导、督促相关处室完成申示材料，申示办统筹安排申示工作，效能办根据20xx年政府重点工作项目台账督查各处室按要求完成申示任务，各处科室根据申示任务保质保量的完成申示工作，各位老师积极完成自己的申示材料。

　　(二)定期开展诊断会和研判会

　　建议校委会设立5分钟申示诊断和研讨时间，诊断这段时间申示工作的现状和存在的问题并作下一步工作安排，每个月召开一次开展申示专题研判会和专题会，定期开展申示培训会。

　　(三)广泛宣传、传达“申示”好声音

　　建立由分管校长负责，申示办牵头，校办、政教处、教务处、团委配合，组织校园网、校园广播、QQ群、微信群、教职工大会、升旗仪式、校园宣传橱窗、主题班会等，加大申示宣传工作力度，及时总结申示工作的经验和做法，发出好声音，凝聚正能量，努力营造全校做好申示工作的良好氛围。

　　(四)强化督查督办

　　建立起以傅锦明书记负责，效能办牵头，校办、申示办配合，建立申示重点工作台账，根据台账对各处室进行专项督查，建立相关奖惩制度，对工作取得突出成绩的部门和个人予以表彰，对工作不力，影响申示工作的，通过全校通报、阶段总结会上作表态发言等形式进一步促进工作。

　　(五)重组申示办，提高效率

　　建立由分管校长负责，抽调有工作经验(尤其是教务处、校办、政教处工作经验)的老师6-7人来申示办办公，主要负责本部门材料的收集、审核等相关工作，提高申示工作效率。

　　(六)加快内涵建设，提前布局国家职业教育改革实施方案

　　建议学校加快内涵建设，完善教学配套设施设备，专业建设、专业带头人建设、骨干、双师型教师培养培训、精品课程、重点建设的实训基地等方面的建设，提前布局国家职业教育改革实施方案，为我校持续发展打下基础。

　　报告二

　　7x月17日下午，xx职业学院召开党委中心组第七次集体(扩大)学习会赴包头考察学习报告会暨“双高”建设研讨会。学院党委班子成员;各教学系部、职能教辅部门、附属单位主要负责人;党政办、宣传部、组织人事处、纪委、统战部、总务处、教务处、学生工作处相关分管负责人参会。会议由学院党委书记吕xx主持。学习会主要就三个方面进行深入学习。

　　一是部署“全国文明校园”创建工作

　　宣传部部长杨曙光在会上解读了新版“文明校园”任务分解。吕书记强调，要加强领导，举全院之力出重拳，分解任务要保证完成，会后各部门与宣传部进一步沟通，上下齐心力争完成目标任务。

　　二是针对学习

　　中共中央组织部《领导干部个人有关事项报告检查结果处理案件选编(二)》，吕书记强调要重视领导干部个人事项报告，不要隐瞒也不要大意。

　　三是听取赴包头考察学习情况，研讨“双高”建设事宜，相关考察组部门负责人分别就此次考察学习中获得的收获、存在的问题以及想法进行发言。

　　存在的主要问题有：

　　缺乏教师队伍建设整体规划和明确的发展目标;重点专业、品牌专业的示范引领作用不够;“三教”改革目标不明确、措施不具体，推进速度缓慢;信息化基础薄弱、应用建设化比较滞后、信息化专业人才短缺等。

　　提出的想法有：

　　加快“双师型”教师队伍建设、启动专业群建设，发挥重点专业、品牌专业的辐射带动作用;深化教材、教法改革，建设教学资源库;注重凝练办学特色，通过“大赛”加大人才培养力度，注重团队建设;加强信息化统筹，完善信息化基础设施;打造服务师生综合窗口;加快各类应用系统和管理平台建设，谋划数字资源平台建设等。
        考察组院领导李xx、崔x、哈xxx等也对此提出了建议：
        结合“十四五规划”制定师资队伍专项规划、围绕国家“五个标准”进行专项整改行动、建立相关机制、制定学院信息化标准，数据平台建设要统一整合应用、网络安全建设与信息化建设要同步、并以“三教”改革为切入点解决好师资队伍建设等方面。对此，学院各层要找差距、补短板、加大投入抓落实。

　　四是部署安排暑期工作

　　梳理好近期工作，其他常规工作按校历执行。扎实做好安全工作，及时关注暑期汛情，对校内重要场所有针对性的做好防汛工作;做好值班值宿制度执行;严格外出请示报备工作;积极开展招生与录取工作等。吕书记在会议最后强调， 由学院领导统筹，三个主要部门牵头，将发言中的措施加快落实。学院目前的任务是：坚定信心做好“双高”创建、铆足干劲提高教学质量、千方百计抓好招生就业工作。我们要树立以学生为中心的服务理念，厚植内涵丰富的校园文化，打造规范高校的管理模式，建设一流的干部队伍。