人物作文带教师评语_教师点评学生作文评语
人物 是我们作文的重要元素。一个特点鲜明的人物形象,总能给读者留下深刻的印象,他们的音容笑貌、举手投足,总会在读者心中挥之不去。下面是小编为您整理的关于人物作文带教师评语的内容，希望对您有所帮助!
人物作文带教师评语一
八一建军节就要到了，我给爸爸送一个什么节日礼物呢?买东西吧，我又没钱，说句祝福的话吧又太俗，我决定用文字给他画个像送给他，我觉得这样的礼物，爸爸绝对喜欢。
说画就画，先勾勒爸爸的全貌吧。我的爸爸是一个诚实守信、聪明能干、幽默可爱、机智勇敢的中国武警，那天他参加国防服役章发放仪式，穿上平时很少穿的警官礼服，我看了好神气好威武。
现在该画爸爸的面部表情了，他为人诚实守信。记得有一次，他和朋友约好出去办事，由于忙于工作，眼看着时间快到了，他匆匆忙忙回家换上便装就出门了，我在临街的窗户上看到爸爸搭了一辆出租车就走了，等爸爸回来后，我问他：“爸爸，你搭一辆出租车需要10多块钱，坐公交车只需1元，平时挺艰苦的你怎么这么大方了。”爸爸却说：“我答应朋友几点到，就要说到做到，记往一句话就是守信用比金钱还要重要。”爸爸用这件事教育我与朋友交往要言而有信。
现在该画爸爸的手了，他干心灵手巧聪明能。记得有一次我买了一个手工拼凑的机器人玩具，从盒子里掏出了一看都是一片一片的，还得看着图纸拼装，我想这怎么办呢，就请求爸爸教我安装，爸爸从拼板上将一个个组件剪下来，按照图纸进行拼装，我给爸爸当下手，不一会儿一个机器人模型就出现在我们面前，和玩具盒上的图形一模一样。家里的电灯坏了、水管坏了小修小补他从不叫修理工，他从工具箱里拿出扳手、钳子一阵鼓掏，居然把出现问题的地方给修好了，起初我还不相信，但事实胜于雄辩，这时我可佩服我的爸爸心灵手巧了。
现在该画他的脚了，他幽默可爱。上学期期末，我们班里要开展活动，老师让我们表演《最炫民族风》的舞蹈，时间很紧的，怎么办?从没有跳过舞的爸爸在电脑上搜到视频，边看着视频边学跳舞。晚上教我跳舞的认真劲，尽管他的姿势不怎么优美，我也跟着一步一步地学，全家人看了爸爸在伴奏下，跳起了比较生硬的舞蹈动作，笑得爷爷奶奶和妈妈眼泪都流下来了，爸爸还自我解嘲地说，“用军事动作表演最炫民族风，这还是军人的特色呢，你们都没见过吧。”
现在该画爸爸的姿势了，就说说他的机智勇敢吧。他是一名军事记者，一见部队有什么好新闻，他连饭都顾不上吃，也不管有多危险都会第一时间赶到现场。他都40多岁了，还和战士们一样，拿着照相机、摄像机摸爬滚打，把战士们的形象展现在电视上、报纸上。我还得记的六月份的一天，爸爸晚上回来，我看到他皮肤晒得黝黑黝黑的，活象一个刚果人，我问这是怎么回事，他说随部队到野外拉练去了，爸爸作为报道人员也跟着去了，等爸爸在电脑上打开他照的照片时，我看到叔叔们持枪趴在戈壁沙滩的情形，才知道他忍受着醒暑拍下来的，过了两天我在报纸上看了爸爸照的图片，我感觉可神奇了，我也想和爸爸一样当一名军人，拿起相机拍下那精彩的瞬间。
不仅如此，爸爸的爱心和谦虚好学的态度也深深感染着我，就在部队旁边的社区，有一位空巢老人，他带着我经常去看望那位老奶奶，他带领学员们为她表演节目、送米送面，和这位素不相识的老奶奶成了“亲人”。就是他谦虚好学的态度，使爸爸从门外汉成了地地道道的新闻记者。他为了掌握采访技巧，就拜报社、电台、电视台的记者为师，跟他们学习采访、拍摄技能，他的采访水平和拍摄能力有了较大提高，只要你在互联网百度搜索上一搜，他发表的作品就会展现在你的眼前，我以爸爸的写作水平不断提高而引以为豪。
八一建军节就要到了，我想把这副“画像”作为节日礼物送给亲爱的爸爸，同时也祝愿爸爸以及所有当过兵的叔叔们节日快乐!
【点评】这篇《我给我的军人爸爸画个像》，小作者通过生动形象的语言描写和动作描写给我们介绍了一位诚实守信、聪明能干、幽默可爱、机智勇敢的中国武警，表达出了对爸爸的爱。
人物作文带教师评语二
在我的记忆中，有一件温暖的棉袄，这不是我的，是妈妈的。
它是棕色的，因为颜色不好看，而且看着特别老土，所以我不太喜欢妈妈穿。而两年前的立春，太阳当空照，看上去特别的暖和，我打算和妈妈去野外踏青。临行前，我只穿着一件衬衫和毛衣，而妈妈穿的却是那件又厚又难看的棉袄。开始我劝妈妈不用穿了，外面天气那么暖和，她却摇摇头说：“外面可不是像家里那么暖和，穿厚一点以防受凉感冒!”我有点不耐烦，带着不悦的心情出门了，心里还想着：“妈妈怎么老是那么老土?”
在路上，我玩得一点不愉快，因为看着妈妈的那件棉袄，春景似乎不那么盎然了，而且我特别害怕在路上碰见我的同学，怕他们笑话我妈妈穿的棉袄和我妈妈的土样，所以我一点没有心思去欣赏沿途的景色。大约到了下午六点的时候，我们该回家了，在返回的路上，天突然变冷了，几个喷嚏过后，我不觉打起哆嗦来，鼻涕也在往下流。妈妈见了，毫不犹豫地脱下那件老土的棉袄披在我身上，我就是不肯穿，拼命塞回给妈妈。妈妈以为我心疼她，怕她受冻，又非得让我穿上，可我坚决不穿。“你看你都冻感冒了，还不穿，妈妈身体好，不会感冒的，快穿上，宝贝!”见妈妈是关心我，只好把它穿上了。不久，便觉得暖和多了，和别的棉袄不同的是，它的衣领像一双暖和的手在抚摸你的脖子，我渐渐觉得这件棉衣挺好的。
“阿嚏!”妈妈突然打了一个喷嚏，妈妈肯定是冷了，于是我把棉衣脱了下来，正准备往妈妈身上穿时，妈妈有用力拽下穿到我身上：“宝贝，你穿吧，妈妈没事，啊---嚏!”我有点心疼了，劝妈妈打车回家，妈妈同意了，我们就打了一辆车回家了。我知道其实妈妈是心疼我，才同意的。
回到家后，我发现妈妈已经感冒了，但他还为我们做了晚饭。吃晚饭时，爸爸发现妈妈不对劲，原来妈妈已经发烧了，但她一点都没有说。晚饭后，妈妈吃了些药便睡下了。
我有一些惭愧，后悔为什么当初自己不多穿点衣服呢?这样妈妈就不会感冒发烧了。看看放在一旁的棉袄，我不再讨厌它了，反而有点喜欢它了，是它在我寒冷时为我保暖，而且还那么暖和，但是妈妈却因为我而生病了。
从那以后，我再也不讨厌妈妈的那件棉袄了，我喜欢看见妈妈穿上它。看见那件“土”棉袄，我就感觉温暖，也能感觉到妈妈的爱时时在我身边。
【点评】这篇文章开头开门见山，语句简洁，直接破题。文中选取了一件有关这件棉袄的生活小事娓娓叙来，尤其是“我”的心理活动刻画细腻逼真，符合儿童特点。文章的主旨是透过“那件‘土’棉袄”来赞美母爱，其实文章的立意可以更深刻一些。可以读读《好吃的苹果平凡的脸》一文。
人物作文带教师评语三
作此篇，乃兼怀我念念不忘的故师。
微笑，就是这微笑让我感到温暖，怎能忘记相见时一个个笑脸，焉能忘记那一次次迷人的微笑。瑟瑟的秋风无情地驱赶着枝头仅存的一点绿意，一个个寒战后，你轻轻地告别了枝头，也告别了我们。
一次次相见，从未少过微笑。正是因为见到了这微笑，我释然了，一颗干涸已久的心也释然了。有人说：“一个人的爱，可以令人泪流满面。”但我却认为一个永恒的微笑，会感化一颗干涸已久的心。它如一泓甘泉，为人们解出干渴;它如一片幸运的四叶草，给人们带来永恒的幸福;它如一枚果实，让人们品出甘甜的美味。一个小小的微笑竟能给人们带来无穷无尽的好处，试问有谁不愿去品味这微笑呢?
爱笑的人，注定性格开朗，乐观开朗，她会得到无穷的收获，相反，一个性格孤僻，不愿与他人相处的人，最终失去的将会太多。微笑很美，见到微笑的人都会不经意多留意几眼，似乎所有的不幸都会与你擦肩而过。所以我希望已拥有美丽微笑的人珍惜，没有的人努力去找寻，愿美丽的微笑永远伴随着人们。
我很庆幸，在我成长的道路上，有一位爱笑的老师与我相处。虽然只仅有一年时光，但却让人无限回味。原来做一个开朗的女孩真的不容易，但却很快乐;原来在一个人伤心难过时，一个微笑会给予她太多鼓励;原来真正的微笑是一缕阳光，会将心中不安的阴云一扫而空……
最后，我要谢谢那个让我已微笑为自豪为骄傲的老师表示感谢。是你让我知道原来世间还有那么美的表情是微笑;是你让我懂得无论前方坎坷，都要坚持用微笑走下去;是你让我知晓李白他不怕困难，旷达，乐观发出长“风破浪会有时直挂云帆济沧海”的感慨。所以我要谢谢你，不管你在不在这里，不管你听不听得见，我都要谢谢你。
【点评】这篇浸透泪水的悼念文章，写得很真诚。以“微笑”为线索，展现了一位乐观开朗的老师的形象。字里行间流露出对老师的真挚情感。作者对恩师倾诉衷肠——自己会继续微笑下去，使人既感到情意深长，又有真切哀婉之味。
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