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【2019考研英语长难句解析【五篇】】2019版考研英语长难句解密讲义

发布时间:2018-11-15 04:37:36 影响了:
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篇一


  2019考研英语长难句每日一句解析(61)

  ( 2011年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text1 第4段第1句)

  But the researchers believe that outside directors have an easier time of avoiding a blow to their reputations if they leave a firm before bad news breaks,even if a review of history shows they were on the board at the time any wrong doing occurred.

  译文:但是研究人员相信,如果外部董事在坏消息传出来之前就离开公司,他们就能较为轻松地避免声誉受损,即使在审查过往记录时发现在公司出现违法行为时他们在任。

  分析:本句的主句中,主语为the researchers,谓语是believe,宾语是由that引导的宾语从句。而该宾语从句的主语为outside directors,谓语是have,宾语是an easier time,后接介词短语由of …reputations做后置定语修饰time。该宾语从句中还嵌套了if引导的条件状语从句来修饰have发生的条件背景(从句中还含有before引导的时间状语从句),以及even if引导的让步状语从句,说明即使出现这种情况,这些外部董事也能够havean easier time。在该让步状语从句中,主语是a review of history,谓语为shows,宾语是省略了that的宾语从句,该宾语从句中的时间状语at the time…中又暗含一个省略了关系副词when的定语从句any wrongdoing occurred修饰前面的the time。本句难点在于句子结构十分复杂,各部分从句层层嵌套。

  词汇指南

  reputation [,repju"teiʃən](n.)名誉,名声(CET-4)(2005年-阅读1、2010年-阅读1、2011年-阅读2、2012年-完形、2012年-阅读3、2015年-阅读1)(re-一再,反复,put=point-思想,观点,ation-名词后缀 → “思想”能够被人一再地传颂、丰功伟绩能够被人一再地提及——即“名誉,名声”。)

  考点搭配:damage one’s reputation 破坏声誉(2012年-阅读2)

篇二


  2019考研英语长难句每日一句解析(62)

  ( 2011年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text1第3段第7句)

  Although a correlation between them leaving and subsequent bad performance at the firm is suggestive,it does not mean that such directors are always jumping off a sinking ship.

  译文:尽管外部董事的离职与随后企业业绩下滑之间的关系会让人产生联想,但这并不意味着这些董事总是因公司濒临倒闭才一走了之。

  分析:本句由Although引导的让步状语从句,在该从句中,主语为a correlation,后接介词短语between them…at the firm做后置定语,修饰主语a correlation,is是系动词,后接表语 suggestive。而本句主干部分的主语为it,谓语是does not mean,宾语部分为that引导的宾语从句。本句的难点在于让步状语从句的结构以及该从句中主语与系动词之间隔得较远。

  词汇指南

  jump [dʒʌmp](v./n.)跳,跳跃(中考词汇)(2013年-完型)(有学者认为,“jump”一词具有拟声色彩,似跳跃时所发出的的声音,请读者细细体会。)

  考点搭配:jump without a net没有(找好)下家的跳槽(2011年-阅读2)

  2个形近词:

  ●bump [bʌmp](v./n.)(使)撞击,(使)冲撞(CET-6、考研词汇)(有学者认为,“bump”一词也具有拟声色彩,其发音似猛烈“撞击”的声音——即“(使)撞击,(使)冲撞”,引申为“(碰撞的)肿块、(路面的)凸块”。)

  ●lump [lʌmp](v./n.)隆起,肿块(v.)(使)成团,(使)成块(CET-4)(2009年-阅读2)(有学者认为,“lump-隆起,肿块”是模仿“bump-撞击,冲撞”而造 → 撞击之后,就有了“隆起,肿块”,后引申出“(使)成团,(使)成块”。)

  考点搭配:lump together 合在一起(2009年-阅读2)

篇三


  2019考研英语长难句每日一句解析(63)

  ( 2011年真题Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text1 第3段第4句)

  They found that after a surprise departure, the probability that the company will subsequently have to restate earnings increases by nearly 20%.

  译文:他们发现,在外部董事意外离职后,公司不得不随即重申收益状况的可能性上升了近20%。

  分析:本句一共有三个层级:第一层级即主句,主语是They,谓语动词是found,宾语是that引导的宾语从句;作为第二层级的宾语从句中,句首是after引导的短语做时间状语,修饰该宾语从句中的动作所发生的时间背景,随后是主语the probability,谓语是increases,句末的by…短语做程度状语说明谓语increases发生的程度;第三层级是该宾语从句中间嵌套的 that引导的定语从句,修饰先行词the probability。本句难点在于宾语从句嵌套的定语从句将宾语从句的主语和谓语动词隔开了。

  词汇指南

  subsequently["sʌbsikwəntli](adv.)随后,其后,接着(CET-6、考研词汇)(该词是subsequent的副词形式,末尾的ly-副词后缀)

  1个派生词:

  ●subsequent ["sʌbsikwənt](adj.)随后的,后来的(CET-4)(2012年-阅读3)(sub-下面,sequ-词根,跟随,ent-的 → 跟在下面的、紧随其后的——即“随后的,后来的”。)

  earning(s) ["ə:niŋz](n.)收入,工资;利润,收益(CET-6、考研词汇)(2009年-阅读4)(earn-赚得,挣得,inɡ-名词后缀→ 收入,工资——引申为“利润,收益”。)

篇四


  2019考研英语长难句每日一句解析(64)

  ( 2011年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text1 第3段第1句)

  The researchers from Ohio University used a database that covered more than 10,000 firms and more than 64,000 different directors between 1989 and 2004.

  译文:俄亥俄大学的研究人员运用了一个数据库,该数据库囊括了1989年至2004年间10000多家公司和64000多位不同的董事的信息。

  分析:本句的主干部分是The researchers…used a database…。主语为The researchers,后接后置定语from Ohio University,修饰主语。谓语为used,宾语为a database。本句的第二层级是that引导的定语从句,修饰先行词database。该从句的主语为关系代词that,指代a database,谓语为covered,宾语是由and连接的两个more than…短语。句末的 between…and…结构做后置定语修饰前面从句中的两个宾语。本句的难点在于从句的成分比较复杂。

篇五


  2019考研英语长难句每日一句解析(65)

  ( 2011年真题 Section I Use of English 第9段第2句)

  They argue that all Internet users should be forced to register and identify themselves, in the same way that drivers must be licensed to drive on public roads.

  译文:他们认为应该强制所有因特网用户注册和确认自己的身份,就如同司机必须取得驾照才能在公路上驾驶一样。

  分析:本句的句子结构是:They(主语)+ argue(谓语)+ that引导的宾语从句。在这个宾语从句中,in the same way that…roads是方式状语从句,修饰从句的主句all Internet users… themselves。

  词汇指南

  register ["redʒistə](n./v.)登记,注册(n.)登记簿,花名册(高考词汇)(2011年-阅读3、2014年-阅读1)(reɡ-词根,统治,ist-人,er-名词后缀 → 国家“统治”、掌握人口的方式——即“登记,注册”,引申为“登记簿,花名册”;因为“登记、注册”之后,你的一些资料就会处于他人的“控制、掌控”之中。比如说,在派出所做过“登记”的嫌疑人,那么他的很多资料就会被警方牢牢“掌控”。)

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