心中那盏灯【18心中的那盏灯(2)】
祁东船山实验学校语文科教案
主备课人：彭幽兰 本节课题：18 心中那盏灯 教学目标： 1、学生学会抓住重点语句品读课文的方法。 2、引导学生学习抓住人物行动、语言、神态等写人的方法。 学习目标： 授课人： 课 型：精读
总第
课时
1、抓住重点语句，在多层次的感悟中体会作者的感情，感受亲情的温暖，并有感情地朗读。 2、学习抓住人物行动、语言、神态等写人的方法。 3、编写亲情小诗，在丰盈学生语言心智的同时，升华情感，丰盈“爱” 之心智。 德育目标：
重点难点： 教学重点： 引导学生通过朗读、感悟写父亲的语言、动作、表情的句子，体会父亲对儿子的深爱之情。 教学难点： 反复揣摩描写人物的细节，在品味中丰满人物形象，朗读中感受父爱，提升情感。
学情分析： 本篇课文是对学生进行爱和亲情教育的好教材，字里行间流露出父爱如山，父爱如海的浓浓亲情。根据教材 特点，本课教学设计以学生自主阅读和心灵情感交汇为主要教学形式，重视学生的阅读感悟和体验，使学生在解 读和赏析词句中流露真情，共鸣情感，引导学生在读、思、说中理解内容，增强语感，内化语言，发展思维，从 而丰盈学生的语文心智。 教学课时：第 2 课时 教具准备： 电教手段：多媒件课件 教学过程： 一、复习引入
一）简单回顾第一部分内容。 （二）质疑入题。 引导： 父亲是怎样为我做灯笼的呢？这究竟又是一盏怎样的灯笼呢？让我们继续走进 18 课——《心中那盏灯》 。 二、研读感悟，体会父子情深 （一）师：孩子们，打开书，找一找，课文中哪儿告诉了我们，在作者心里，这究竟是 一盏怎样的灯笼？用“＿＿”画出有关语句。 1．学生汇报。 （展示课件第五屏） 2．学生质疑： 为什么我的心里会一直珍藏着那盏灯？ （点击课件：珍藏） 为什么那是一盏最美的灯？（点击课件：最美） 3．学生汇报：因为是父亲忍受寒冷为我做的…… （二）引导：父亲在为我做冰灯的过程中，有哪些句子的描写让你感动？请抓住关键词 来谈你的感受。 （先独立思考，再小组讨论） 提示：父亲是怎样为我做灯笼的呢？请到文中画出父亲为我做灯的语句，读一读，说 说你从这些词句中体会到了什么？（先独立思考，再小组讨论） 1．学生汇报，教师随机点击（展示课件第六屏）展示 2．引导学生关注“托、打磨、擦擦、捂”等动词，谈谈感受，感悟父亲对儿子真挚的爱。 3．师生对话。 （1）通过这些动词，我们可以知道这是一件什么样的工作？ （2）擦、捂、暖和：这样做是为了什么？（冷、痛、麻木、加快做好冰灯。 ） 4、是的
，从写父亲是怎样为我做灯笼的这些字里行间都透着令人感动的父爱。同学们，
就带着这一份感动去读读这些句子吧。 （指名读，点评，齐读） 5、除了这些句子，文中还有哪些句子让你感受到了父爱？ 出示：父亲把脸扭过来，有点尴尬地说： “我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？ 后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！ ” ①学生谈感受。 ②理解“尴尬” 。 ③父亲为什么尴尬呢？ ④是呀，父亲是有些尴尬，但从他那朴实的话语中，我们可以感受到那浓浓的爱意。同 学们，让我们带着这一份感受来读读这些句子吧。 ⑤指名读，点评。 6、出示：父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说“我不冷，我不冷，小心别冻着你……” ①学生谈感受。 ②指名（假如你就是父亲）问： “父亲，您真的不冷吗？可您为什么说不冷呢？” ③是呀，父亲怎么可能会不冷呢？可他却顾不上自己，心里只担心儿子会被冻着。天是 寒冷的，但我想此刻我们的心已被这父爱温暖了。同学们，赶快带着这份温暖去读读这 个句子吧。 ④指名读，点评。 4、学到这里，我想同学们一定和老师一样已被这深深的父爱感动了，那就让我们带着 这丝丝的感动，分角色去读读父子间的对话吧。 （3）指名一个小组的同学分角色朗读。 5、 （配乐）听了父亲的话，看着父亲那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出 来。
（1）如果你就是这位小作者，此时，你会想些什么呢？ 是什么原因使“我”流泪了呢？从中你体会到了什么？ 3．师生交流： 4．激情朗读：同学们，让我们通过自己的朗读表达出孩子的这份感动、幸福、心疼、 自责吧！ 小结：同学们，这是一位怎样的父亲呢？课文是从他哪些方面的细节描写来刻画父亲的 这个形象的？（动作、神态、语言） 是的。我们从父亲的动作、语言、神态中，深切感受到了那浓浓的亲情。你能根据 学习内容，完成下面练习吗？ （ ）的父亲（ ）的要求，忍受着（ ） ， （ ）的灯笼。
三、共鸣情感、提炼“爱、情” 提着父亲亲手做的冰灯，我玩得极其痛快！虽然没过几天，冰灯就溶化了，可在我 心里却一直珍藏着那一盏灯，那是一盏最美的灯！ （出示冰灯的图片） （1）为什么说父亲做的那一盏冰灯是最美的灯？ （2）小结：这当然是一盏最美的灯，因为它是父亲忍受着寒冷亲手为我做的，因为它 饱含着父亲对我深深的爱！所以，那也是一盏（ 爱 ）的灯。 人间有亲情，在生活中，亲情更是时刻伴随着我们。同学们，你们的亲人（爸爸妈 妈、爷爷奶奶……）一定也给你们
带来过许多的感动。请你选择一件最使你感动的事说 一说，让大家也分享分享你的感动吧！ 是啊！家人对我们的爱是最最无私的。它就浸润在生活的点滴中。课文中的父爱，如 一盏冰灯 ，让作者幸福得泪流满面。那么，你享受到的亲情是什么样的呢？让我们也用 诗一样的语言来赞美它一回吧！
板书设计： 18 心中那盏灯
我想要 父亲做 动作：托、打磨、擦擦、捂 走，掖 神态：尴尬 急忙 珍贵 语言：我不冷，我不冷，小心别冻着你 最美
教学札记：