关于语文老师教学工作计划优秀范文
新的学期来临啦，作为语文老师的你，应该制定一份教学计划啦，那么一份工作计划该如何写呢？以下是职场范文网小编和大家分享的关于语文老师教学工作计划优秀范文，以供参考。
今年是全省教学质量年，我科组将深入学习教育教学理论，积极开展教育课程改革，全面推进素质教育，抓好常规教学，加强教学研究工作，向教研要质量。主要工作和措施如下：
一、教学常规工作
要求本科组教师制定教学工作计划。课堂教学体现学生的主体地位，提高常规课堂教学实效性，讲究课堂效率。按照学校要求，每5个周进行一次教学常规检查，检查任务包括教案、作业批改、作文批改、听课、教研活动、网络教研等等。组织教师做好月考评卷工作，毕业班教师做好备考复习工作。
二、推广语文教学中好的做法
课前，让学生说一些名句名篇，教师做点评；早读或课前，检查学生背诵课文情况；课后，要求学生写周记，教师做检查。
三、教研活动
每星期举行一次教研活动。同年级教师集体备课，听课交流。设立年级备课组长：初一年级张海生、初二年级彭安炳、初三年级林书健、高一年级王维、高二年级王辞冬、高三年级陈英敏。开展校内公开课，第二次月考前黎燕妃上优质课、陈海妹上公开课，第二次月考后陈程程上公开课。南片区教研活动，朱丹花上观摩课。
四、培养青年教师
以年级为单位，初一年级张海生带领林翠，初二年级彭安炳带领朱丹花，初三年级林书健带领卢娜，高一年级王维带领吴荣，高二年级王辞冬带领黎燕妃，高三年级陈英敏带领冯玉婷。形成传帮带模式，建立师徒关系，互相多听课交流，促进青年教师更快更好成长。
五、指导学生
对学生开展丰富多彩的学习活动。指导学生开展研究性学习，做到有课题、有组织、有计划。开展征文比赛活动，丰富学生业余生活。
关于语文老师教学工作计划优秀范文
一、教材简析
本学期所使用的是山东教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下五个专题，即人生轨迹、思想风采、少年时代、杰出人物、百家思想;综合性学习也有五个专题，分别是：献给母亲的歌、微笑着面对生活、青春随想、话说千古风流人物、我所了解的孔子和孟子。
二、教学目标
1、学习课文的同时，能融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的语句。
2、能够体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。
3、能够结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。
4、能够熟读背诵杰出历史人物的著作，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语感;加强诵读，把握文章的思想观点，了解它们各自的论述方式和语言风格。
5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。
三、教学中注意的问题及教学措施
1、开展丰富多彩的语文活动，加强小组合作学习，培养优生，辅导学困生，提高学生的学习语文的兴趣。
关注“学会”，加强基础知识的巩固，抓好学困生的辅导。对字、词、背诵的检查，教师发挥好小组长、课代表的作用，对学困生或个别偷懒的学生单独督促，分别检查。本学期各班将重点抓抓学困生的辅导。教师要帮助他们查缺补漏，对他们进行正面引导，让他们知道老师没有放弃他们，从而激发他们学习的热情，有效地提高学习成绩
2、加强集体备课，重视研究学情、教材。
备课过程中，对学生多些了解，关注学情，认真的钻研教材，引导学生多读，既要把握文本精神实质，又要有自己的见解。采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力，教师的讲解要少而精，做到“精讲”，调动学生的思维，让学生自主体验、探究，提高学生的学习兴趣。课堂上教师多放手，培养优秀生的理解、感悟、表达能力，提高优秀率。
3、关注“会学”，教学中要渗透学法的指导，练习中注重传授答题的技巧。
①整合教材第一单元和附录《谈谈散文》的内容，让学生掌握散文阅读技巧。
②整合教材第二单元的内容，重点让学生掌握议论文阅读技巧。
③整合教材第三单元的内容，重点让学生掌握小说阅读技巧。
④利用《伴你学》《小册子》《单元练习》精选试题，在做课外阅读时要有意识的加强开放性试题的训练，指导学生如何辩证回答，让更多学生掌握开放性试题的解题能力和技巧。
4、重视综合性学习，重视加强作文训练，有效提高学生的写作能力。
①整合教材中“综合性学习”的写作内容，使作文内容更贴合学生的生活实际，引导学生关注生活，认识生活，抒写生活的真实感悟，能够有话可说。
②还要引导学生针对生活中热点、焦点问题发表自己的看法。
③充分利用学校图书室、班级图书柜，鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材，提高阅读水平，提高写作水平。
四、教师业务学习
①阅读教育专著.
②及时学习学校博客及网上邻居中内容。
关于语文老师教学工作计划优秀范文
新学期，新的计划，为提高学生在本学期语文学习能力，特制定以下工作计划：
一、课程分析
本课程在专业中的性质、作用、地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。中职语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
二、学生基本情况
1、本学期所兼三个班的学生普遍文化知识基础差，学生学习意识差，认识不到学习知识的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付，不求上进;上课不专心，身在课堂心在外，对学习没有心思。
2、学生存在较为明显的自卑情绪，而且自信心不足。他们在某种程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很强，他们没有普高学生的学习目标，且对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对学生也会进行职业兴趣、职业潜质、职业生涯规划等方面的教育，但学生对自己究竟喜欢做什么、将来能做什么不清楚，对未来的目标很不明确。
三、教学目标
德育目标：在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考与认识。从而树立积极向上的人生理想。
知识目标：指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。
技能目标：培养学生的听、说、读、写的能力，让每一个走上工作岗位的学生都能够顺利地听、说普通话，并且能够写出通顺的、较好的文章。让学生在日常的学习中，积累各种语言基础知识和基本技能，学会正确的运用语言进行交际的能力。
四、教学手段
1、在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，学以致用，使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上，提高语文运用能力，并重视情感、态度、价值观的正确引导，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。
2、教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位。运用各种方法引导学生自主学习，发挥学生的学习主动性和创造性，培养他们良好的学习兴趣和学习方法。
3、在教学中让学生敢于表达自己的观点，发展个性特长，但同时也应学会如何尊重别人的意见或成果，养成不要轻率否定他人的严谨作风，培养自信、理解、包容的健康心态。
4、努力掌握并科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效。
5、密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，为学生就业需要服务。
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