最新幼儿园大班秋季学期工作计划范文精选4篇

我们都知道制定好工作计划是提高工作效率的一大重要因素，我们在制定好工作计划后也要知道计划不是制定好了就万事大吉，要去执行它才有价值，以下是职场范文网小编精心为您推荐的最新幼儿园大班秋季学期工作计划范文精选4篇，供大家参考。

  

最新幼儿园大班秋季学期工作计划范文精选1

  一、班况分析：

  本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

  二、教育总目标：

  促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

  三、领域目标：

  (一)健康领域：

  1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

  2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

  3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

  4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

  5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

  6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

  7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

  8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。

  9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。

  (二)语言发展领域：

  1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。

  2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。

  3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。

  (三)科学观察领域：

  1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。

  2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。

  3、了解日常生活中的自然现象。

  4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。

  (四)艺术：

  1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

  2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。

  3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。

  (五)社会性与情感领域：

  1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参加"国庆节"的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。

  3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。

  4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

  5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

  6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。

  四、七种教育手段和措施：

  (一)作业：

  根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。

  (二)游戏：

  游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。

  (三)观察：

  在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。

  (四)体育活动：

  利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。

  (五)劳动方面：

  通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。

  (六)日常生活：

  在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。

  (七)娱乐活动

  结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。

  五、家长工作：

  1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情况，互换意见。

  2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。

  3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传"幼小衔接"中学习适应和社会适应方面的知识和要求。

  4、每周发放一次"家长信"，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子。

  六、环境创设：

  1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

  2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

  3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。

  4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。

  5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向"社会人"的转变。

  

最新幼儿园大班秋季学期工作计划范文精选2

  一、教育教学方面

  新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。

  二、保育工作方面

  在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。

  三、安全工作方面

  1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。

  2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。

  3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。

  4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。

  5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。

  四、家长工作方面

  1、积极取得家长配合。

  2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况。

  3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。

  4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。

  在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧！

  

最新幼儿园大班秋季学期工作计划范文精选3

  本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

  一、班级情况分析

  中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

  1、本班幼儿特点及优点分析：

  （1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

  （2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

  （3）能进行一些简单的生活自理活动。

  （4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

  2、薄弱环节分析：

  （1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

  （2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

  （3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

  （4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

  （5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

  （6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

  （7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

  二、本学期工作目标

  本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

  三、工作任务及措施

  （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

  1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

  2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

  3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

  （二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼

  1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

  2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

  3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

  （三）五大领域任务与措施

  健康领域任务：

  1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

  2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

  3、学习按顺序穿性服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

  4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

  6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

  措施：

  1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

  2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

  3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

  社会领域任务：

  1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；

  2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

  3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语；

  4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

  5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；

  6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

  措施：

  1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

  2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

  3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

  4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

  5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

  语言领域任务：

  1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；

  2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；

  3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；

  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

  5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

  措施：

  1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

  2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

  3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

  科学领域任务：

  1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

  2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

  3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

  5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；

  6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

  措施：

  1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

  2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

  3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。

  4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

  艺术领域任务：

  引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

  音乐：

  1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

  2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

  3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

  措施：

  1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

  2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

  3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

  美术：

  1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

  2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的.物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

  措施：

  1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

  2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。

  3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

  4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。

  措施：

  1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。

  2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。

  （四）做好家长工作，取得家长配合

  措施：

  1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。

  2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。

  3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。

  （五）逐月工作安排

  九月：

  1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。

  2、搞好班级卫生，整理室内环境。

  3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。

  4、制定班级工作计划。召开班级家长会。

  5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。

  6、学习新早操。

  7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。

  十月：

  1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。

  2、教师教学观摩研讨。

  3、做好活动区指导和检查工作。

  4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。

  十一月：

  1、组织本班进行投掷比赛。

  2、开展冬段活动。

  十二月：

  1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。

  2、组织迎新年活动。

  3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。

  4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。

  5、幼儿发展评价工作。

  一月：

  1、年终工作总结。

  2、做好文字资料归档的工作。

  3、个人总结、专题经验总结。

  

最新幼儿园大班秋季学期工作计划范文精选4

  一、班级情况

  我班共35名幼儿，有2名插班生，男18名，女17名。通过上一学期的教育教学和暑假中的家家访中了解到我班幼儿有如下几个特点：

  1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有刘玥、刘逸胆怯、怕羞，不能愉快地参加各项活动，张恺、赵麟皓好打斗，争夺玩具，李梦悦、陈洁雯有挑食现象。

  2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，只有郭荣华不爱护公物，有时乱撕乱涂乱画。

  3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。

  4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。

  二、家长情况

  我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、高中为主，有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好，每位家长基本都能与班级配合，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。

  三、教育教学目标

  1、思想品德

  初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关心、帮助比自己年龄小的同伴，关心班级的事，爱护公物。

  2、行为习惯

  能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右，会解扣子，基本能正确使用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能承认并改正，有正确的坐、立姿势。

  3、语言

  能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的基本内容，能用较完整的单句看图讲述，能理解简单文学作品的内容，认识自己的名字。

  4、数学

  能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，认识“1—7”的序数，知道一星期有几天，今天、昨天、明天是星期几，对不同形状、颜色、大小的图形会按一种特征分类，会将五个大小差别比较明显的物体排序。

  5、科学

  知道四季的主要特征，对不太熟悉的花（蔬菜、水果）会用感官感知，说出主要特征，对周围事物有认识和探索的兴趣，了解动物与人类的关系。

  6、音乐

  能跟随伴奏准确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲的基础上，能根据歌曲的内容改编部分歌词，能用简单的动作表现不同的音乐的形象，理解音乐的性质，掌握舞蹈的节拍。

  7、美术

  能认识一、二种混合色，能大胆选色，画出各种花纹，学会运用各种辅助材料进行装饰，学习用油画棒和水粉结合的绘画方法，大胆勾画并用鲜艳的颜色表现。

  三、教育措施

  1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，开展评“好孩子”活动，评值日生，让张恺、郭荣华等幼儿从小知道爱集体，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。

  2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育赵麒皓等幼儿养成良好行为习惯。

  3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。

  4、每天保证幼儿2小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。

  5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让刘玥、刘逸等内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动，让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。

  6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。

  7、本学期班级的研究重点：

  （1）如何使幼儿养成一个良好的学习习惯；

  （2）加强幼儿的动手操作能力；

  （3）如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣。

  四、教育内容安排

  九月份开展“我升中班了”、“教师节”、“我的班级”等活动，时间为4周。

  十月份开展“中秋节”、“重阳节”等活动，时间为4周。

  十一月份开展“丰收的秋天”、“我和种子交朋友”等活动，时间为4周。

  十二月份开展“冬天我不怕”、“圣诞快乐”等活动，时间为4周。

  元月份开展“过新年”主题活动，时间2周。