最新幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文6篇

好的工作计划，要根据实际情况来进行制定，并能见之于行动。制定工作计划是我们在职场生活中非常必要掌握的技能，以下是职场范文网小编精心为您推荐的最新幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文6篇，供大家参考。

  

最新幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文1

  一、指导思想

  以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。

  二、情况分析

  上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展XX区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

  三、工作目标

  1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。

  2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

  3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

  4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

  四、主要工作

  1、加强师德教育

  要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。

  （1）对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

  （2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

  （3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

  （4）坚持“认真、快、坚守，永不放弃”的工作作风。

  2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

  将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

  3、加强专业培训

  （1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。

  开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。

  （2）加强教学常规管理，提高教育质量

  备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

  4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。

  5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。

  6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。

  7、开展教研活动，促进教科研工作

  （1）广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。

  （2）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

  （3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

  （4）继续开展教师五项技能基本功大赛。

  

最新幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文2

  一、阅读是所有学科的基础

  幼儿早期阅读应以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣为主要目标。

  我们在贯彻落实纲要的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿教育的基础。我们观察到有的幼儿在看书时，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书打开，忽地一下翻到中间，又忽的.一下翻到前面，个别幼儿有拿倒的现象，这阻碍了幼儿阅读的开展，因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。

  提高幼儿的阅读兴趣是提升阅读生命力的重要方面。兴趣是积极探究某种事物或某种活动的心理倾向，它使人产生愉快的情绪体验，在精神上得到一定的满足，引导和培养幼儿的阅读兴趣，是培养幼儿阅读习惯的重要环节。

  因此在幼儿期，阅读培养的主要目的就是培养幼儿良好的阅读习惯和激发幼儿对于阅读的浓厚兴趣。

  二、本年龄段幼儿阅读的现状分析

  1、大部分幼儿知道书怎样拿，还有一小部分幼儿有拿倒书的现象。

  2、能够通过书面认识不同的图书，会假装自己在看书，有时还讲一讲书中的人物。

  3、特别愿意和老师一起阅读，在引导下能够一页一页翻着看。

  4、能够指认图书中的物体。

  5、对于喜欢的书会反复看，并问老师书中的人物在干什么?

  6、对书上的薄膜很感兴趣，在看书时会把它撕掉。

  7、还不能够和同伴一起阅读，自己阅读时有撕书现象。

  8、阅读时间短，会不断更换图书，有时一连会拿好几本。

  9、幼儿观察很仔细，往往大人不容易看到的他们能够发现。

  10、偶尔有咬图书的现象，还会把图书撕破。

  11、对于喜欢的哪一页会反复看，不再看下面的内容。

  12、愿意把家中的图书拿到幼儿园和老师一起看。

  三、本年龄段早期阅读实施目标

  1、培养幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望;

  2、创设适宜阅读的环境;

  3、培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何扰图书，爱护图书等;

  4、丰富幼儿的生活经验，为幼儿的阅读做好物质准备。

  5、愿意与小朋友与老师简单交谈;

  四、实施方案与途径

  1、根据幼儿年龄特点，精心选择适合幼儿阅读的色彩鲜艳、形象具体、直观、富于情趣的图书。

  2、培养幼儿阅读的兴趣，每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随意翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。

  3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图讲述图片，供幼儿边看边说)，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。

  4、坚持正面教育的积极影响，培养幼儿做事善始善终，养成良好的阅读习惯如：

  a、从书架上拿书。

  b、看完书是否放回原处。

  c、幼儿不撕抢图书。

  d、不把图书乱放或仍在地上。

  e、一次只拿一本书，并认真阅读3-5分钟。

  5、从了 解图书的结构入手，进而对图书的阅读感兴趣。

  6、为幼儿创设轻松自由的语言交流环境如每周一创设谈话活动，或让幼儿简单讲述图书情节等，鼓励幼儿大胆的在众人面前交流见闻。进而使幼儿愿意与老师进行简单交谈，愿意与小朋友一起阅读图书。

  7、家园共同培养，形成家庭教育与幼儿园教育的协调统一。

  幼儿教育是家庭教育、幼儿园教育、社区三方面教育的共同体，家庭教育在幼儿的培养中占有重要的地位，因此家庭教育与幼儿园教育协调一致的培养为教育培养的过程和结果起到重要的促进作用。

  如：

  ①为家长提供幼儿园的活动资料，家长有意引导幼儿大胆表现。

  ②在家园共育栏中与家长共同学习早期阅读培养知识，为幼儿制定合理的早期阅读培养计划。

  ③利用家庭教育是一对一教育的有利时机有针对的对幼儿进行培养和强化。

  

最新幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文3

  一、指导思想

  立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐发展和全面发展。

  二、工作目标与任务

  1、教育观念的更新

  我组要继续认真学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。

  2、推进素质教育，培养幼儿创新能力

  重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的'实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。

  3、加强教研活动的开展

  （1）本学期将以随意开展随堂听课，教师们一起来听课，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。教师要坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。

  （2）充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。

  4、加强家园联系，提高保教质量。

  为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。

  5、同心同德，建设优良的组风。

  我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。

  三、具体工作安排

  二月份：

  1、做好开学的各项工作，制订各类计划。

  2、开展家长会活动

  3、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。

  4、各班根据主题及时完成室内外环境布置。

  三月份：

  1、各教师完成三月份教学随笔。

  2、老师们要自主相互听课评课。

  3、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。

  四月份：

  1、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。

  2、继续进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。

  3、各教师完成四月份教学随笔和教案设计。

  五月份：

  1、参与主题活动。

  2、组织部分教师外出听课。

  3、各教师完成五月份教学随笔。

  4、参与随堂听课活动。

  六月份：

  1、各教师完成六月份教学随笔。

  2、自主结合对老师教学展示活动。

  3、完成各类资料整理总结、归档工作。

  

最新幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文4

  一、指导思想

  根据教研室教研计划，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新台阶。

  二、主要工作和措施

  （一）重视理论学习，促进全园教师理论水平的整体提高

  安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高保教质量。

  （二）发挥科研兴教作用，不放松常规教研活动探讨，开展园本教研与常规教研工作。

  三、加强学前教研工作管理。

  建立以园为本的自下而上的教研工作制度，充分发挥教研工作的职能作用，鼓励教师积极参与，关注实际，开展教师间的相互学习、合作、沟通，以促进全园教师的共同进步和专业化成长。

  四、教研活动安排

  二月份：

  1、制定教研计划。

  2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。开展第一轮教育常规检查（重点保教配合及幼儿常规）。

  三月份：

  1、庆祝“三八”妇女节，组织相应活动。

  2、各班编排好早操、律动。

  3、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。

  四月份：

  1、开展形式新颖的中、大、学前班家长开放日，填写《半日活动反馈意见表》，并征询家长对幼儿园工作的建议。

  2、参加教研室组织的赛课活动。

  五月份：

  1、青年教师课堂教学展评。

  2、学前儿童美术展评活动。

  3、迎“六一”排练节目。

  六月份：

  1、参加片区阅读比赛活动。

  2、全园期末开课，相互取长补短，促进自身教学水平的提高。

  

最新幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文5

  一、指导思想：

  教研是教育工作的先导，是幼儿园教育教学可持续发展的根本保证。我园以安海镇幼儿园工作计划和园务计划为指导，以园本教研为基点，坚持把教师引向“树立教育信念，认识教育的本质与责任”为教研工作目标，不断更新教育观念，提升教师教育素质，促进教师的专业成长，全面提升保教工作质量。

  二、工作目标：

  在新学期中，我园将继续、以园本教研为基础，以“规范、引领、创新、高效”为教研工作目标，促进教师的专业成长。

  三、主要工作任务与措施：

  1、参加理论学习，提高整体水平

  为教师提供理论支持，派送教师参加市镇级组织的各种培训活动，定期和教师学习《幼儿教育》和《学前教育》，进一步领会《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同进步为学习方式，让教师站在新时期为幼儿负责的态度上，博采众长，广泛涉猎，更多的学习自然科学知识，不断充实自己。

  2、开展各种活动，提高教学质量

  （1）继续推进“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主，着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同讨论，并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求教育途径，提高教师的课堂驾驭能力。

  （2）围绕环境创设开展教研活动

  利用、结合本班的教育目标、主题活动进行环境创设，体现幼儿与环境互动。创设丰富的区域游戏活动材料，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经验，获得各种能力的发展。

  （3）利用安海镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派一名教师参加，充分透过科学教研组这个平台，帮助园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进教师在科学领域的提高。

  3、善于观察，不断反思

  反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此每位教师每月书写两篇有质量的教学反思；并在幼儿的一日活动中，教师认真组织幼儿，深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并通过幼儿个案观察记录，以促进幼儿的学习和发展为最终目标。

  4、重视家园共育，密切家园联系

  通过展示班级周工作计划，让家长了解课程的内容与孩子的发展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

  四、月份安排：

  三月份：

  1、制定园、年段教研工作计划。

  2、各年段对早操部分环节进行更改。

  3、各班根据《领域》和《主题》制定本阶段活动内容。

  4、安海镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场比赛。

  5、参加安海镇“双飞燕杯“少儿棋类比赛。

  6、各班布置主题墙饰，更改区标。

  7、安排“每师一课”具体时间表，确定园本教研内容。

  四月份：

  1、参加实施《指南》提升保教质量培训观摩研讨活动。

  2、参加镇里开展的区域材料投放情况评比活动。

  3、选派教师参加安海镇幼儿园各领域片段教学比赛。

  4、培训：《健康领域组织与实施》、《表演游戏的组织与实施》。

  5、中班段美术观摩研讨。

  五月份：

  1、大班开展幼小衔接活动。

  2、班级自然角创设评比活动。

  3、开展学前教育宣传月系列活动。

  4、组织教师一笔一画比赛。

  六月份：

  1、参加晋江市“幼儿园活动区游戏”观摩研讨活动。

  2、开展新教师汇报课展示活动。

  七月份：

  做好本学期教研总结。

  

最新幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文6

  在这繁忙却也布满着纯真、快乐的工作行将展开之际，我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导，围绕《园务工作计划》，认真展开教学科研活动，努力进步中班年段教师的专业素质，增进中班幼儿的全面发展。为使工作展开得井然有序，现制定计划以下：

  一、指导思想

  我们将以纲要为指导，以教研室教学计划为根据，深进学习纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿初期教育研究，积极参与课改，同一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，进步保教质量，全面推动幼儿素质教育。以教研组为阵地，进行教学研究;以教师实践中的题目为抓手，进行分析、讨论，通过再实践增进教学能力的进步。

  二、工作重点与措施

  (一)加强班级平常生活管理，优化幼儿一日生活。

  1、展开丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证天天两小时的户外活动时间，以增进幼儿的身体健康。

  2、加强幼儿的安全教育，学会自我保护的方法。

  3、培养良好的进餐、昼寝习惯，增进幼儿自我服务能力的进步。

  4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。

  (二)加强学习，理论指导实践，进步教师业务水平和专业素养。

  1、珍惜校内外的各种学习、交换机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

  2、积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践题目，进行集体讨论、交换、辨析和调剂，程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

  3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地展开工作。

  4、积极展开隔周一次的年级组讨论活动，激起每位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，构成热烈、浓厚的教研氛围。

  (三)积极做好家园沟通，实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教

  育题目，共同分担教育责任。本学期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种情势来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

  专题性研究：

  1、重点内容：

  依托园结构游戏研究背景，确立中班结构游戏环境创设与材料投放适合性的专题研究，优化幼儿游戏的空间环境与材料，增进幼儿建构能力的发展，进步教师结构游戏活动中的组织与指导能力。

  2、主要措施：

  借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相干结构游戏经验论文、案例等的学习，提升教师用理论指导实践的能力。

  每个月一次专题研讨活动，聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适合性的实践研究，保证一学期内各班轮番展现一次。

  关注每个月每班主题结构计划、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。

  关注教研组的专题研究结果成效，期末要求围绕研究点以案例或专题小结的情势展开专题交换会，做到人人参与。

  园本实践活动：

  1、重点内容：

  以新教材修订版的实施为重点，积极探索配套软件资源库的优效利用。继续展开主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究，进步师幼互动中有效的发问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。完善相干主题的活动方案，充实园本课程资源库。

  2、主要措施：

  通过每个月一次备课组活动，共同架构每个月课程实施计划，科学制定各年龄段主题框架与内容。

  继续深进有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究。保证每个月展开各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、关注细节、关注发问，进步师幼互动中有效的发问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。

  重视以一人磨三磨，一课磨三磨为主要方式，逐渐积累优秀教学活动方案。

  平常工作：

  1、深进课堂指导：重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导，进步新教师组织半日活动的能力。

  2、案头资料检查反馈：做好每个月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性;加强新教师听课指导活动，活动后及时给予反馈。

  3、配合业务部分共同做好班组教师的月考核工作及每个月的幼儿发展测评。

  4、有计划地创设与主题内容相适应的个别化学习环境，丰富游戏区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中增进幼儿良好学习爱好、习惯的培养。

  5、认真实施每个月的主题活动计划，重视主题活动资料的积累，充实主题资源库。