[读书交流会活动方案]读书交流方案 读书交流会活动方案
读书交流方案(一):读书交流活动方案
读书交流活动方案
［活动目标］
1、交流阅读感受,加深对作品的理解.
2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读于合作性阅读的融合.
3、感受作品的魅力,体悟作品的生命诠释.
［活动准备］
1、学生阅读图书,完成读书笔记.
2、座位安排:撤去课桌,团做一堂.
3、音乐伴奏
［ 活动过程］
一、 明确交流目的,提升交流情感．
一位哲人说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换以后还是一个苹果.但你有一种思想,我有一种思想,我们交流后,就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）.今天阅读课,我们开个《智慧背囊》读书交流会,大家相互交流,共享读书的快乐.希望同学们在交流时积极发言,毫不吝啬地奉献出你们真知灼见.
二、明确交流的方法,汇报读书心得
（一）“真情告白”（感悟篇）
1、 我想读完这本书后,我们每个人在心中都有或多或少的感悟,对你今后的道路、对你们现在有着一些启示.下面我们进入一个
环节:“真情告白”,谈一谈,读了这本书以后,你最大的感悟是什么？
2、学生谈自己的感悟.
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来.
4、学生交流自己的人生格言.
（二）精彩回放（朗读篇）
1、大家的感悟是非常多的.我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节:“精彩回放”,在这么多蕴涵哲理的故事里,把你认为最精彩的,读给我们听.
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听,并适时说说自己的阅读感受.
3、小组交流,小组选出代表,汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星.）
三、“推而广之”（推介篇）
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的,我们应该共享,所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”. 2、教师与学生分别进行推介.
3、教师向学生推介其他作品.
［后语］
没有书香,桃花枉自笑春风； 没有书香,素莲伫波亦凄凉； 没有书香,白露为霜何足吟？ 没有书香,瑞雪飘逸难成章
读书交流方案(二):读书交流会方案
腹有诗书气自华,最是书香能致远
---------阅读指导课教案
一、指导目的
1.让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯.在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣.
2.在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力.
3.在活动中进行团结互助的思想品质教育.
二、指导重点:让学生认识更多有益的课外书籍,激发阅读的欲望.
三、指导难点:使学生学会选择健康有益的书进行阅读.
四、课前准备:
1、不同类的图书数本.
2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己的好书的发言稿.
五、指导课时:一课时
六、指导过程:
1.导入,激起学习欲望.
同学们好！很高兴有机会和大家在一起交流彼此读书的故事和经验.经常读书会使我们增长知识,陶冶情操.中国宋代大教育家朱熹曾写过一首《四时读书乐》,诗是这样写的:读书之乐乐何如, 绿满
窗前草不除.读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风.读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜夭高.读书之乐何处寻? 数点梅花天地心.还记得关于书籍的一些名人名言吗？（高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”）从这些名人名言中,我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享！
今天我们要进行的阅读活动主题是——腹有诗书气自华,最是书香能致远.（教师板书课题）
2.班内互相交流好书活动
（1） 师述,激发兴趣.
我知道咱们班同学都很爱看书,最近看了什么好书？今天的第一个环节就是----《鉴宝大会》,请你带着自己的书宝贝让大家见识一下,把你的好书与大家分享.
（2）小组交流.咱们先在小组内介绍,选出你们最喜欢的书再向全班介绍.（教师巡视,及时发现好书及好的发言作好记录,及时发现不太健康的书籍.）
（3）班内交流．激发求知欲望.
引入:我刚才在你们中间巡视了一下,听了部分同学的推荐发言.发现了你们的口才越来越棒了,并且你们手上都有一本很好的书.下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书.（指名,随着介绍而让学生板书书名.）
（4）小结.
听了他们的介绍,我发现大家的确读了很多好书.我们可以在以
后的阅读课上轮流借阅,但要注意,无论是学校的还是同学的书,记得爱护这些书籍！刚才大家介绍的真好,看得出你们都是爱书之人.我也特别喜欢读书,前几天有机会去北京学习,我特别高兴,每天一下课,就坐地铁往西单赶,狠狠“泡”了两天北京图书大厦,一为买书,二为找读书的感觉.我这个满脸的铅华的成年人象学生一样捧着书偎着林立的书架或席地而坐,那种与先哲对话拥抱自然的幸福让自己丰盈了许久.读书是一种心灵的活动,所以在繁琐的日常工作之余,我鞭策自己每天枕书而眠,放养一颗轻盈的心灵.在我看来书籍虽不是美容膏,但可以使我的心灵青春常驻,这就是我们常说的,腹有诗书气自华.
3、介绍读书的方法【读书交流方案】
师:读了这么多书,你们有没有什么好的读书方法介绍给大家？
1、读书笔记.可以摘抄词句、仿句练习；可以摘录佳句、精彩片段、名人名言等；摘录时要注明出处,写读后感,养成“不动笔墨不读书”的良好习惯.
2、曾国藩读书之法:“不同之书,区别对待.应读之书宜缓宜熟；应阅之书宜速宜多.阅书如攻城,轻骑剽悍,所向无前.”根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读.要求学生初步掌握精读、略读、浏览“三读”法.精读就是要一句一句地读,一句一句地理解,遇到不理解的地方要停下来,做上记号,以便查工具书或向人请教,弄懂了再继续读；略读速度较快,常常一目几行,意在了解大概内容；浏览的速度就更快了,主要用来浏览报纸、搜集信息资料,常常只看看
标题.
3、进行仿句、仿段、仿篇的练习.或为文章内容“空白”处作扩充、填补,不但训练了学生阅读能力,还进行创造想象力的训练.【读书交流方案】
4、经常与同学老师就读书的经验收获进行交流
师小结:
总之,读好书,会读书,勤交流,就是为我们的精神世界播下最好的种子,提供最好的养料,留下最好的回忆,从而让我们在书籍的海洋中浸润,享受崇高精神的滋养,不断充实自己的文化底蕴、丰富自己的气质涵养,健全自己的人格.我坚信:最是书香能致远.
4.推荐图书.
你们认识这位老人吗？（温家宝总理）
我请大家看几段温总理接受中外国记者提问的绝妙回答: ◆、行百里者半九十
——2005年3月14日,温家宝在中外记者招待会上回答新华社记者关于宏观调控问题,引用《战国策〃秦策五》中引用的古语.
◆、一尺布,尚可缝；一斗粟,尚可舂；同胞兄弟何不容？ ——2005年3月14日,温家宝在中外记者招待会上回答美国cnn记者关于《反分裂国家法》的问题,引用《史记〃淮南衡山列传》
◆、愿我们同受庇佑,
愿我们同受保护,
愿我们共同努力,
愿我们文化辉煌.
不要仇恨,永远和平、和平、和平！
——2005年3月14日,温家宝在中外记者招待会上回答印度报业托拉斯记者关于中印关系的问题 .
◆苟利国家生死以,岂因祸福避趋之？
——2003年3月18日,温家宝在中外记者招待会上回答德新社记者关于工作风格的提问
◆寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心.
——2003年6月29日,温家宝在香港礼宾府出席cepa协议签字仪式后发表演讲,并引用晚清著名外交家和诗人黄遵宪的诗祝愿香港.
◆心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声.
——2003年10月1日,陕西省13万民众受灾于洪水.在看望了灾民后,温家宝以唐代著名诗人白居易的诗句告诫当地官员,要时时惦记着百姓的疾苦.
读书交流方案(三):2015读书学习活动实施方案
方案一:读书学习活动实施方案
为深入学习贯彻党的十八大精神,进一步推进学习型机关党组织建设,不断提高机关党员干部服务转型升级、推动科学发展的能力,根据市级机关工委关于继续开展读书学习活动的通知要求,结合我局实际,制定读书学习活动方案如下:
一、指导思想
以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标,通过开展形式多样的读书学习活动,引导党员干部深入学习科学理论,广泛学习新知识、新技能,自觉向实践学习、向群众学习,积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围,努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率,为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持.
二、主要内容
每个机关党员干部今年至少要精读三本书:
1、上级党组织统一购买下发的书籍.领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》,其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》.
2、业务学习书籍.为切实增强全局人员的政治素养,进一步提高业务水平,今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍.
3、个人自选书籍.由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定.
三、基本形式
读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则,采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式.通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动,激发党员干部的读书学习热情,提高读书学习效果,促进读书学习活动不断深入开展.
四、长效机制
1、加强组织.要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,认真抓好活动的落实.把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中,要求全局党员干部要人人制定读书学习计划,认真撰写读书笔记和心得体会.
2、抓好检查考核.读书学习活动中,全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章.要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和学习体会文章.对未达要求的党员干部要及时指出,促其改进.
3、搞好考核表彰.把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一,积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选.
方案二:地方税务局开展读书学习活动实施方案
为切实加强学习型机关建设,不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能,积极开展队伍"素质提高年"活动,在全县地税系统开展读书学习活动,创建"五型"机关（"学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型"）,形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气,特制订本实施方案:
一、指导思想
坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想
为指导,以科学发展观为统领,进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念,不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能,培养系统学习型的风气,塑造人才型的干部素质,构建创新型的税务文化,进一步增强全局创新和持续发展的内在动力,形成新的工作优势,不断推进地税事业全面、健康、快速发展.
二、活动内容及安排
（一）动员准备阶段（4月-5月）.印发读书学习活动实施方案,召开全县地税系统动员大会,县局主要领导亲自动员,迅速在全系统掀起读书学习活动热潮.
（二）读书学习阶段（5月-11月）.确定每周一上午为集中学习时间,每次学习不少于2小时.每人每周自学时间不少于5小时.全体党员干部根据活动的要求,制定个人读书学习计划,在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本,也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读,并撰写读书笔记和心得体会.领导干部每年度至少读书2本以上,并有5000字以上的读书学习笔记；一般干部每年度至少读书2本以上,并有字以上的读书学习笔记.把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来,在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上,通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式,开展述学、考学、评学、讲学活动,丰富读书学习活动内容,提高活动的质量和效果.
（三）总结表彰阶段（12月）.认真总结全系统读书学习活动开展情况,评出读书学习先进个人并予以奖励.学习活动期间,每位干部职工根据工作学习情况,可以自行购买书藉,以股室为单位购书在500元以内的,并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理.
三、学习内容及书籍推荐
全系统地税干部至少要精读好三本书:
（一）推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》,个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读,做好读书笔记.
（二）业务学习书籍.《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等.
（三）计算机操作学习,主要学习办公自动化公文处理系统,国家公文排版规范,mis2.0数据大集中系统,县局根据学习情况,适时组织考试.
（四）个人自选书籍.由个人根据自身发展需要选择一本,以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定和购买.
四、以学习活动确定载体
针对开展读书活动,确定以下四个活动载体.
（一）建立学习日制度.每周五下午为"个人自学日",县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流,确保学习效果.
（二）开展争创学习型机关活动.培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型,通过交流会、现场会的形式,以点促面.并将读书活动列入重要工作日程,纳入年度工作目标考核体系,与争先评优结合起来,扎实有效地促进读书活动的开展.
（三）开展岗位练兵活动.结合地税工作实际,不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动,活跃学习气氛,浓厚学习氛围,取长补短,提高干部的整体业务水平.
（四）组建学习小组.围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书,组建"兴趣促进小组"、"互助互学小组"等学习组织,以老带新,互帮互学.
五、措施要求
（一）加强组织领导.要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,抓实、抓细、抓出成效.要做好各项组织落实工作,切实制定好本部门读书活动的具体方案.组织党员干部人人制定读书计划,精心研读必读和自选书目,认真撰写读书笔记和学习体会.要大兴勤奋学习之风,引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识,努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围,扎扎实实地开展好读书活动.
（二）抓好检查考核.读书学习活动中,每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用,每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章.各分局、党支部要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和体会文章.对未达要求的党员干部要及时指出,促其改正.分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本,检查读书活动开展情况.
（三）搞好评选表彰.为了推动今年读书活动,年底将评比本单位读书学习先进个人.开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容,也是年度党建工作的一项重点工作任务.年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生.
方案三:读书学习活动实施方案
为引导公司全体干部职工牢固树立社会主义核心价值观,激发干部职工的学习热情,不断提升自主学习能力,着力把学习型单位建设向纵深推进,结合公司实际,决定在公司范围内开展读书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:
一、指导思想:
以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以建设学习型单位、争当学习型员工为目标,紧紧围绕公司中心工作,致力增强干部职工自主学习能力,鼓励干部职工多读书、真读书、读好书,将学习成果贯穿运用于工作实践,促进职能履行到位,进一步提升工作效能.
二、基本要求
1、精读业务书籍.坚持联系实际,重在效果.紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识,不断提高做好本职工作的本领.
2、研读经典书籍.认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展.
3、选读兴趣书籍.选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养.
三、活动形式和步骤
以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循"能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀"的原则,鼓励干部职工多读书、真读书、读好书.
1、宣传动员阶段（5月中旬）:各部门要认真学习领会实施方案要求,根据公司推荐读书,明确必读书目,制定出详细的集中读书计划.每位干部职工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍.
2、读书及交流阶段（5月中旬至8月）:各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在全公司营造全员读书的良好氛围.同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果.
（1）、举办读书交流会.全体职工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会.结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会.引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围.
（2）、举办"迎接十八大"演讲比赛.组织35周岁以下的团员青年,举行 "读书是一种责任"为主题的演讲比赛,使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来.
（3）组织读书心得评比.读书活动期间,组织一次心得评比,读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会,或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘,以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响.读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强,文章篇幅不少1200字.
3、认真总结阶段（9月至10月）:读书活动结束后,认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料.
四、工作要求
1、提高认识,加强领导.各部门要加强重视,精心组织,务求实效.把开展全员读书活动摆在重要位置,坚持常抓不懈.同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大干部职工读书的楷模.
2、落实措施,保障时间.各部门要以此次活动为契机,统筹兼顾,合理安排,处理好读书活动和各项工作关系,为读书活动提供充足的时间保障,确保工作学习两不误.
3、完善制度,规范运作.各部门要结合工作实际情况,建立行之有效的《学习制度》,用制度规范和促进读书学习活动.全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性,使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求,使读书学习成为干部职工的自觉行为.
读书交流方案(四):2015读书活动实施方案
第1篇:读书活动实施方案
一、指导思想:
全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见》,以素质教育和新课程理念为指导思想,以"培养读书习惯,享受书香人生"为宗旨,以读书系列活动为载体,大力营造书香校园,把学生培养成读书人,为提高教学质量打下坚实基础.
二、基本原则
1、与课堂教学相结合原则
教师要结合教材特点,科学训练阅读方法,培养学生阅读兴趣和能力.充分利用课外读物,开拓学生的知识视野,促进知识的迁移,做到课内外相互补充,相得益彰.
2、与语言表达能力培养相结合原则
提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解,并在读书活动课上进行交流.通过读写听说的紧密结合,提升学生的语言表达能力.
3、与学校活动相结合原则
广泛开展学校活动,如"诗歌朗诵会"、"校园童话节"、"读书演讲比赛"、"科技布谷节"、"读书沙龙"、"故事
表演"等,为学生搭建表现自我的舞台,从而进一步激发学生的读书热情.学校决定在每年的9月至10月举办"校园读书节".
4、与德育相结合原则
读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合,让书籍潜移默化地影响学生的心灵,促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向.
5、与研究性学习相结合原则
学生在研究性学习中进行专题研究,必然要广泛查阅大量书籍资料,这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性.要积极引导学生读生活、读社会、读人生.【读书交流方案】
6、与齐文化教育相结合原则
要坚持阅读的本土化特色,开展齐文化教育,把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目,让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容.
三、阅读的内容和形式
1、古诗文阅读
中国的古典诗词博大精深,内涵深刻,意存高远,其中包含着很多哲理.在小学段背诵一定数量的古典诗文,有利于陶冶学生情操,加强自身修养,丰富学生的思想世界.
2、名著阅读
引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著,包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等,吸取人类精神文明的成果.
3、时文阅读
在提倡学生经典阅读的同时,可安排一定量的时文阅读.所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章.
4、科普阅读
指导学生阅读科普读物,培养学生的科学意识和科学精神.
5、外文阅读
学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等.要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题,逐步培养学生的英文原著阅读能力.
阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读.书面阅读是阅读的一种主要形式.音像阅读是运用现代化的教学手段,调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法.如:广播小说、电视诗歌、散文欣赏等.网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚.
四、具体措施
1、学生个人要制定读书计划,并认真加以落实.班级要建立读书个人档案,每生一张档案卡,用于记录学生每学期的读书内容和成效.
2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课,合理安排晨读和阅读课的内容.
3、教师要率先垂范,带头背诵和阅读,在教育随笔中要有一定数量的读书笔记.
4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导.教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究,有关人员要深入班级进行活动指导,发现典型,及时推广；发现问题,及时纠正.
5、各班级要建设好图书角,每班图书角藏书应不少于200册.在教师的指导下,图书角图书由学生自主管理,教师要把好图书的质量关.
6、图书室要改革图书借阅办法,实行学生使用借书证自主借阅、开架借阅.
7、由于区教育局把师生阅读活动的开展情况纳入了对学校的年终考评之中,因此,学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成绩列入班主任和课任教师的考核.
五、加强组织领导
1、领导小组
组 长:罗光明
2、领导小组职责
组织全校师生广泛开展读书活动.搞好读书活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题,动员教师和家长参与到学生的读书活动中来.按照拟定的活动方案,有条不紊地开展工作.教师的读书与反思要加入教师的业务考核,学生的读书情况要列入学生综合素质评价之中.
第2篇:读书活动实施方案
为了纪念改革开放xx周年,根据平泉县青少年爱国主义读书教育活动组委会的有关通知精神,结合我校实际情况,决定组织全校学生进行"改革开放xx年"读书教育活动.具体方案如下:
一、指导思想:
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,通过回顾祖国发展的历程增强学生的责任感和使命感.读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面提升发展的重要途径.读书对于全面落实素质教育,加强学生思想道德建设,提高学生自我修养,使学生成为具有创新精神和实践能力的时代新人,具有十分重要的意义.
活动以"改革开放xx年"为主题,关注学生心灵健康,引导学生亲近高雅、文明、优秀的经典名著和时代新书.通过征文比赛、好书推荐演讲比赛、书香班级评比、诵读之星评比等系列活动,在学生中倡导读好书,勤读书的良好习惯,促进学生素质的和谐发展,努力构建学习型校园、书香型校园,营造和谐的校园文化氛围.
二、活动组织
1. 活动由读书教育活动组委会负责组织开展.
2. 学校读书教育活动组委会领导及办公室成员安排
组委会主任: 杨宗昌
组委会副主任: 李盛清 尚云峰 秦凤军
办公室主任: 牟占龙孙 军
办公室副主任: 宋国志 杨凤贤 于晓东
办公室成员: 刘 英 刘彦章 景立山 隗学新 宋金阳
全体语文教师及各班主任
三、活动形式和内容
1. 组织征订初中阅读读本,积极参加读书活动.
2. 宣传发动:
（1）张挂大幅标语:"亲近好书,养成习惯；提高素养,奠基人生".
（2）张贴"纪念改革开放xx周年读书活动"倡议书.
（3）利用宣传橱窗、班报、广播站和学校电视台开展宣传实践活动.
3. 组织活动内容:
组织读书主题班会活动；开展读书征文活动；举行"改革开放xx年"演讲比赛；举行知识竞赛；开展"书香班级"和"诵读之星"评比活动；开展书画展和社会调查活动.
四、读书活动组织安排
第一阶段:活动策划启动（20xx.12--20xx.1）
1. 制订读书总体、各个分项活动方案.
2. 购置有关改革开放xx年成果、革命经典、"xxxxx"等书籍.
3. 召开读书活动组委会会议,落实布置读书活动各项工作.
第二阶段:组织实施（20xx.2--20xx.6）
1-2月份,千人签名仪式,拉开读书月活动的序幕,张贴倡议书,公布"改革开放xx年读书活动"整体方案,布置学生在假期进行社会调查.
3月份,开展"好书推荐"读书征文活动.
4月份,开展"改革开放xx年"演讲比赛,组织一次书画作品展.
5月份,举行"改革开放xx年"知识竞赛.
6月份,开展"书香班级"和"诵读之星"评比活动.
第三阶段:总结表彰 （20xx.6）
6月份,总结"改革开放xx年读书活动"工作,公布各项活动评比结果.
设学生读书活动一等奖、二等奖、三等奖,在参加读书活动的学生中产生.设教师优秀奖,设读书优秀班级奖,获奖集体和个人数量另定.
要求各班要制定相应读书活动计划,有活动实施的详细记录本以备检查评估使用.
各单项活动实施方案和具体要求另行通知.
第3篇:读书活动实施方案
阅读是学校教育最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动.为切实推进我校的素质教育,努力培养学习型、研究型教师,全面提高学生的综合素养,积极构建和谐校园、书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚,全面提高我校教育教学质量,本学期将开展系列的读书活动.
一、指导思想
深入学习实践科学发展观,以科学的教育理论引领教育教学改革,引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,通过阅读增长知识,提高修养,塑造美好心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,全面提高教育教学质量,提供不竭的内在动力.
二、活动主题:书香溢校园、知识伴我行.（口号可以改）
三、基本原则
1．坚持主体性原则.要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高
为出发点和落脚点,按照"全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长"的基本思路,坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智,促进学生的创新精神和实践能力的提升,不断提高教育教学质量.
2．坚持"三贴近"原则.我校要针对本校实际,根据贴近师生、贴近实际、
贴近生活的"三贴近"要求,充分发挥各自优势、长处和特点,开展丰富多彩的活动.
3．坚持分类指导原则.要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律,
指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主.
4．坚持分层推进原则.要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合,单一化的阅读与多形式的阅读相结全,加大引导、指导和辅导力度,不断优化校内、班级环境,把学生的情趣引导到读书上来,将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充,努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式.
四、读书活动工作领导小组
组长:孙家峰
副组长:赵远兵 张冠林 嵇会成 韩澍
组员: 各年级负责人、班主任及全体语文教师
五、活动时间
20xx年3月--20xx年12月
六、活动实施过程
1．活动发起阶段（20xx年3月）
三月中下旬,在我校召开 "书香溢校园、知识伴我行"启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮.同时向各年级推荐读书目录,下发倡议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准.各班级建立图书角,开辟一块"读书交流园地".
2．积极开展读书活动阶段（20xx年3月--20xx年11月）:
（1）3月起-11月下旬,要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书.利用好每周三的最后一节课时间,每名学生建立"采撷集",收集积累好词好句.
（2）"书香班级"要求:班级图书角的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香.班级学生能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记.
（3）"书香家庭"要求:读书的孩子真棒,读书的父母真美,读书的家庭真好.家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和孩子一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会.
（4）"读书之星"要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表.
（5）教师读书要求.全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上.新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上.
（6）建立学生"读书记分卡"制度.分年级、班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末予以评价.
3．总结表彰阶段（20xx年12月）
20xx年6月和10月为我校读书节活动月,7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的"书香家庭"、"读书之星"、教师读书先进个人,发放奖品原则是"以书代奖",并对下一阶段工作提出要求.
七、活动要求
1．读书阵地建设
学校要加强图书室建设,定期更新书籍,并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角,组织好"捐一本好书"、"读一本好书"活动；家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动.
2．开展《古诗词》诵读活动
一二年级:熟读背诵诗词15-30首,推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主.
三四年级:熟读背诵诗词40-60首,推荐书目以节奏感强,富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主,并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯.
五六年级:熟读背诵诗词70-80首,推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主,并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品,努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会.
3．具体活动
开展"每天一诗"诵读活动或"每周一得"读书会,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围.并要求每个班级每周最少向《新竹报》投稿一篇（要求电子稿件）,稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄.
4．课程建设
各班制定学期班级读书计划,每学期确定两本共读书目,布置导读提纲,精心指导阅读,适当安排师生共读；根据学生兴趣,每学期推荐6本以上图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动,设置"阅读"课,每天午间及每周一节阅读课进行读书活动,内容为阅读经典或指导课外读物欣赏.
5．考试评价
我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级"书香班级"、"书香家庭"、"读书之星"等,以更好地激发学生的读书兴趣,体验成功的快乐.
6．长效管理
将读书活动纳入学校常规工作.以一年为周期,每年举办一次读书现场会.将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月,公布重点推荐书目,表彰一批"书香家庭"、"书香班级"、"读书之星",并对下一阶段工作提出要求.
八、活动安排
三月份:
1．班级读书文化布置
2．召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书
3．四~六年级学生读书手抄报比赛
四月份:
1．建立班级图书角
2．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）
3．推荐选举班级"读书联络员"
4． 一~三年级讲故事比赛
五月份:
1．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）
2．班级读书笔记集评比
3．四~六年级学生读书征文比赛（读后感、读书故事等）
4．评比、上报班级月"读书之星"
六月份:
1．开展"经典浸润人生"师生诵读比赛
2．青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读
3．班级读书笔记整理、汇编
4．评比、上报班级月"读书之星"
5．"六一"邀请家长参加我们的"经典诵读"汇演.
七、八月份:
1．统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业
2．开展师生读书心得评比
3．"读书之星"、"书香班级"、"优秀指导教师"评比,推荐参加全国新教师实验"十佳教室"、"十佳教师"、"书香少年"评选活动.
第4篇:读书活动实施方案
为全面落实滦南县教育局关于"构建书香校园"读书活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生"走进五千年文明、品读祖国经典美文",与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案.
一、指导思想:
根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养.同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量.学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设
二、活动目标:
1.在校园内营造一种"书声朗朗,书香满校园"的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要.
2.积极倡导"我与好书同行"的思想,努力践行"我读书,我快乐,我成长"的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操.
3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设.
三、活动主题
全员阅读,领悟方法,同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵 ,积淀生命.
四、活动措施:
1.加强组织.
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员.
（1）、创建书香校园领导小组
组 长:李忠选
副组长:姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍
（2）、创建书香校园实施小组
组 长:李忠选
副组长:姚玉奎
组员: 各班班主任及全体语文教师
2.营造氛围.
加强"书香校园"环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建"书香校园"的宣传画、警示语、口号等.班级要加强"书画班级"环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境.
3.落实活动.
（1）建设班级图书角.
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕