【校园文化氛围与大学生实践创新能力的关系】校园文化氛围

财经研 究　校 园文化氛 围与大学生实践创新 能力的关系　冯鑫龙 宋成芳 翟 畅 李 超 张 健　摘 要　 校 园 文化是 大学生实践创新培养的重要环节和有效途径，校 园 文化对 大学生的创新 实践发展具有重大的影响　 高 校应发挥　 校 园文化的主阵地作用，营造和谐浓厚的校 园科技 、 创新、实践文化氛 围。 　 ． 　 关键词：校 园文化 培养 大学生 实践 创新　 ． 　 基金 项 目：哈 尔滨商业大学大学生创业训练计划项校级项 目，项目编号：２ ０ １ 　 ３ １ ０ ２ ４ ０ １ ４ ７ 　创新人才 的培养离不开个一个 良好的环境 。高校作为培养高　 层次人才的基地，校 园文化作为学校教育的要素之一，也是通过　信念等 内容构成。人格因素具有社会性、动态性和可塑性 ，是人　 在社会 生活中形成和发展起来的。它具有始动、维持、调节、定　 向等多种功能，能使人的创造心理活动处于积极状态，使人的创　 造能力积极有效地转化为实践行 为。因此 ，大学生不仅要通过课　 堂教学而且要通过丰富多彩 的校 园文化活动，培养积极健康的人　 格因素 。 　 （ １ ）校园文化活动 内容的广泛性和丰富性有助于培养学生广　 泛 的兴趣，激发其探索的欲望　校园文化活动不 受专业领域和课　 堂教学的限制，把丰富的活动内容和现实环境呈现在学生面前， 　 适应不 同层次的学生要求，满足他们 的参与意识，学生从 中可各　 取所需，引发兴趣 ，激发好奇心，从而产生新的探索欲望 。 　 （ ２ ）校 园文化活动有助于磨练学生的坚强意志 。良好的意志　 品质是任何创造性活动获得成功的保证。在参加各种校园文化活　 动的过程中，经常会遇到种种困难和大量问题，这就迫使学生主　 动去思考，去解决，从而帮助学生克服犹豫 、胆怯、怠惰等不 良　其活动与环境来发挥育人功能的。因此 ，高校必须充分发挥校园 　文化建设的主导作用，以育人为 中心，积极构建大学生创新能力　 培养的载体，发挥校园文化的组织优势，以丰富的校园科技文化　 活动来激发大学生的创新思想 ，为建设创新型国家输送人才。本　 文就校园文化活动和校 园文化环境与大 学生实践创新能力 的关系　 作分析与探讨。 　１ 、实践创新能力的内涵　 实践创新能力概括地说是指提出设想、解决 问题 的能力，是　 通过科学知识 的积累，并运用一切 已知信息 ，表示客观事物的本　 质 内在联系，而且能够在此基础上产生出某种新颖、独特 、有社　 会或个人价值的产品能力，是人类智慧升华的表示 。 　 实践创新能力主要 由创新思维、创新意识、创新实践技能构　 成 。创新的基础是创新实践技能。实践创新能力 的培养是人们对　 事物产生新认识 、新思想和创造新物的过程 ，是一种综合能力 ， 　 具有稳定的、独特的心理特点，不是生来具备的，是通过后天的　 学习和教育培养 的。当代大学生科技创新实践能力的培养是非常　重要 而 且必 要 的 。 　的心理，学会用理智去克服奢望，排除来 自 主客观的干扰和障碍， 　按照既定的目标坚持到底 ，从而磨练学生的意志。 　 （ ３ ）校园文化活动能促进学生 良好性格的形成 。形式多样的　 校 园文化活动 ，可以扩大学生与人交往的范 围，充分地调动他们　 的主动性和积极性，帮助他们增强 自信，形成独立 、主动、 自觉、 　 乐观及富于责任心和首仓 ０ 精神等 良好性格。 　 ３ ． ２构建 良好的校 园文化环境是培养大学生实践创新 能力的　 有效措施。校 园文化环境是形成校园风气的一个主要因素，具有　 教育的导向性 ，是引导学生意识和思想潮流形成的推动力量 。大　 学生的实践创新能力的培养与校园文化氛围密切相关 。科技创新　 精神与实践能力的培养在一定程度上依赖于 良好的环境熏陶，它　 既包括社会和 学校 为培养人才所 提供 良好 的政策环境和物质环　 境，更包括要着力营造和优化一个有利于大学生创新能力培养 的　 良好实践创新文化氛围。健康 良好的校园文化氛围和丰富多彩 的　 校园科技文化活动对激发大学生 的创新思维、培养大学生的创新　 能力有着非常重要的作用 。因此高校应大力加强校园文化建设 ， 　 营造 良好的创新环境和氛围。 　 ． 　 综上所述，校园文化主要通过文化活动和文化环境这 两种途　 径影响着大学生创造性的培养与发展，因此高校应对校园文化建　 设给予充分的重视，注意优化显性和 隐性影响中涉及 的校园文化　 的具体 因素，进一步发挥高校校 园文化 的育人功能。校园文化 以　 其 内容 的丰富性和开放性、主体 的广泛性和形式的多样性成为当　 今大学教育的一个重要手段，在培养 大学生创新思维和创新能力　 方面有着不可替代的作用 。以科技文化活动为龙头的校 园文化建　 设 ，是培养大学生创新能力的主要载体。高校要 以战略的眼光和　 开阔的视野在校园文化建设中大力加强大学生创新能力 的培养。 　２ 、培养大学生实践创新能力的重要性　 ２ ． １对大学创新体系及国家创新体系有重要意义。 胡锦涛同志　 也 曾多次强调：“ 科技创新，关键在人才 。 ”高等学校是培养高素　 质创新性人才 的基地，必须把培养大学生的创新意识、创新精神　和创新 能力作 为 自己重要 的工作 目标，为创新人才创造更为宽松　 的成长环境。大学生科技创新实践活动既是大学科技创新体系和　 科 技创新活动 的重要组成部分，也是 国家创新体系中最具活力的　 组 成部 分 。 　 ２ ． ２是提高综合 国力和国际地位的需要 。２ １世纪国际之间竞　 争的重 点已经转化 为以经济 、科 技为 中心的综合 国力 的较量，而　 归根到底则是作为科技载体 的人才 的竞争。当下这个时代，加快　 培养具有科技创新精神和创新能力的高素质人才 ，已成为我们在　 未来竞争 中赢得主动权的关键，谁率先拥有大批创新人才，谁就　 会在国际竞争中立 于不败之地。当代大学生作为 民族 的希望和祖　 国的栋梁 ，是将来建设中国特色 社会主义主 力军 ，应发挥科技人　 才的主动性、积极性和创造性，与时代同步伐，把增强创新能力　 上升到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识 ，承担起 中华 民族伟　 大复兴的历史重任 ，为提 高我国的综合 国力和 国际地位做出贡献。 　 ２ ． ３是服务于大学生 自身的需要。 培养大学生实践创新能力和　 素质 ，是服务于大学生 自身成才和全面发展的需求。经研究表 明， 　 人类创造思维的最佳时期是从二十多岁到三 十多岁，大学生正处　 这个黄金时期，创新意识和 自立能力都有很好 的基础和条件。传　 统 的学习看重知识的传授式，是继承性和选择性 的学习，现在 的　 学习重在素质教育 ，强调学生全面、可持续 发展 。实践创新能力　 不仅是 智力表征，更是综合素质的折射，是知识 、能力 、素质三　 位一体 的综合素质表现。 　３ 、 校 园文化氛围与大学生实践创新能力的关系　 ３ ． １校 园文化活动能促进与大学生实践创新能力密切相关的　 人格因素发展 。人格是指个体所具有 的比较 稳定 的心理倾 向和心　 理特征的总和 ，它是由兴趣、需要、动机、情感 、意志、性格、 　参考文执　 ［ １ ］卢曼慧，刘莹，吴宏川． 大学生创新能力的现状及其培养　 途径 ［ Ｊ ］ ． 辽宁工业大学学 报 ，２ ０ ０ ８ ，（ ２ ） ． 　 ［ ２ 】丁家蕻，李继红． 浅谈校 园 文化对培养学生健全＾格的影　 响［ Ｊ ］ ． 武汉冶 金 管理干部学院学报，２ ０ ０ ６ ，（ ６ ） ． 　（ 作者单位：哈尔滨商业大学 黑龙江哈尔滨市 １ 　 ５ ０ ０ ２ ８ ） 　．３５ ．