苏教版四年级上册课文 苏教版四年级上册按课文内容填空

按课文内容填空

1、在昨天与今天,在现实与理想之间么 , ,那是 悄悄地 。 ,那是

轻轻地 。

2、他转念又想：世上本来就是， 的，就像天上的月儿 ，一样，哪里会十全

十美呢！《但愿人长久》的作者是 朝诗人 。

3、《望洞庭》的作者是诗人，全

诗： ， 。 ， 。作者把洞庭湖

比作 ，把湖中的君山比作 。《峨眉山月歌》的作者是

朝诗人全

诗： ， 。 ， 。诗

中包含了五处地名

是： ， ， ， ， 。

4、秋天的太阳；秋天的空气。苹果嚷着冷了，

要，葡萄嚷着冷了，要，玉米举着红缨 ，忘掉一个

夏天的 ；高粱红着脸儿 ，一曲酒歌 。秋风

如同柔韧的 ,把田野 。秋风如同发亮的 ,蓬蓬勃

勃在田野上 。

5、人民领袖

辉映，安门广场 起来了。广场北端是 ，中央是 ，南端

是 ，东侧是 ，西侧是 。

6、但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这

一轮明月。表达这一美好愿望的诗句

是 ， 。

7、写洞庭湖的诗

句： ， 。

8、体现柳宗元孤寂心情的诗

句： ， 。

9、我国最早的一副春

联： ， 。

10、春节我想贴的春联： ，雨润万朵花。

11、每当天气 时， ， ， ， ，都 在

湖水是，构成了一幅幅 的图画，难怪人们把这

些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。一只 的金丝猴，着一对睛向你窥视；一群 的羚羊突然 出来，还没等你

它们，又 在前方丛林中；一只憨态可掬的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼 的竹叶；一只 的小熊猫，从山坡跑

下谷底，对着湖面 的照镜子。雪峰 ，古木 ，

平 ，异 „„九寨沟真是

个 ！

12、《说勤奋》一文，作者要阐述的观点

是 。通过北宋著名史学家 和现代著名生物学家 勤奋学习的事例加以证明。著名数学

家华罗庚所说的“ ， 。”也

充分证明了这个观点。

13、人与人之间还有比，你给我留下

了 ，这比 更重要。

1４、这蒸腾的雾气，、、枝 。最初像 ，逐渐变成 ，最后

十里长堤上全都是 了。

15、泉水从地下，好像。在阳光的映照下，那

珠串 ， ， ，仿佛有一只神

奇的手把它们 。

16、春回大地千山秀，，和睦

人家幸福多。

17、默写《元

日》： ， 。 ，

。这首诗中写出了古代人过年的风俗

有 。

18、“古今中外， 地北天

南，改成陈述句

是： 。“笔尖飞舞，那

是 ；笑语盈盈， 。”其中，

“春蚕”比喻 ，“理想的丝线”比喻 ，“甘露”

比喻 。

19、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的

“

”来解释；“但愿人

长久，千里共婵娟！”可以用课文中的

“ 。诗句中的“此

事”指的是“ ”；“婵娟”在词中指 。这

些诗句表达了诗人 。

20、秋天如同；秋光如

同 , 。走在秋天，头顶有 ；

捡一片黄叶 , 。

21、这些泉有的，好像；有的好像 ；有的有的 ，听起来如 ；有

的。

22、人物形象：

的挑水工。读了《一路花香》这一则 ，我懂得了

的道理。

23、一会儿一会

儿 ， ，它胆子大了， 落到了我的小

桌上。它先是离我 ，见我不去 它，便一点

点 ，然后蹦到我的 上，俯下头来 ，再 瞧瞧我的 。后来它 ， 用那小红嘴“嗒

嗒”啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它

也 ，反而 地啄两下我的 。

24、“有一天，我落到我的觉停了， 。不一会儿，这个小家伙

竟 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大

概 ！”这一画面我们可以取名为

。

25、清早，花江边， 着这 的 ，便会 地赞

叹：这真是“ ”

26、《元日》的作者是代的文学家、政治家、改革家。《江

雪》的作者是 代诗人 ，他们在“唐宋散文八大家”中占

了两席。

《元日》中“元日”指的是 ，这首诗描写了诗人在元日这

天看到的有趣风俗，如 。诗中

“ ”既是写当时的民间风俗）又蕴含着除

旧迎新的意思。《江雪》中写雪景的诗句

是： ， 。诗中最能表现表达作者心情的诗句

是： ， 。诗句中的“ ”、“ ”使

我们感受到诗人 的心情。整首诗表达了作者 的高贵品格。

27、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的

林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宇斯； 的赫剌克勒斯； 司马光和童第

周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达„„其中你最欣赏的是 ，原因是：

28、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 荷兰

田园诗情；领略了 的雾凇奇观„„真是开卷有益啊！

29、本学期，我通过学习《一路花香》，明白

了 ；学了《说勤奋》后，知道

了 ；读了《〈诚实与信任〉一文后，

懂得了 ；看了《九色鹿》后，更是牢记

了 。

30、胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：

“ ”那样吗？读

了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起

“ ”，

“”等反映诚信可贵的名言。读

了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到 所

说的“哪里有天才， ”。

31本学期，我们学了神话故事，有 、 ，你还知

道哪些神话故事？（至少两个） 、 。我们还学习了

历史故事 ，我还知道 、 也是历史故事。其

中《 》印象最深，使人感动，因

为 。

32、我们从课文中结识了不少动物朋友，如 的老牛， 的大熊猫， 的金丝猴， 的珍珠鸟， 的

九色鹿„„请你写一句保护动物的宣传标语

33、把下列名言和歇后语补充完整：

（1）人生自古谁无死， 。

（2）君子一言，____________。

（3）十五个吊桶打水—— 。

你还积累到的歇后语

有： 。

34、本学期，我们学了不少诗词佳句，当新年的钟声敲响之时，我们

会吟

诵的诗句： 、 ；当看到

银装素裹的雪景时,我们会想起柳宗元的名

句： 、 ；

当遥望碧波万顷的洞庭湖时，眼前景象不正像诗人 所写

的： 、 。

35、本学期学习的课文中，你最喜欢的一篇是《 》，

说说你喜欢的原因，用上“因为……所以……”：_____________ ___________________

36、你肯定读了不少课外书吧！其中你最感兴趣的一本是《 》。请把你对书中印象最深的一句话写下来：