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秋季园务工作总结范文三篇

发布时间:2022-01-14 16:50:02 影响了:

我们在写秋季园务工作总结的时候,也是一个思考回顾的过程,你知道关于秋季园务的工作总结应该怎么写吗?以下是职场范文网和大家分享的秋季园务工作总结范文三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

秋季园务工作总结范文三篇

       秋季园务工作总结范文1

  一、保教工作

  保教各项工作依据计划、结合实际有序、有效推进,切实完成学期预设工作目标。保教管理上,通过梳理保教管理网络,进一步优化了保教管理;通过梳理科研与教研问题,明确核心、有效统整,切实实现了教科研合一。保教实践上,通过全面完善课程结构与主题内容,科学实施共同性课程,积极探索特色活动,确保了整体课程均衡、有效推进;通过继续深入在实践中关注、深化教师专业能力培养,实现了教师班级管理与教育教学实践能力的切实提升。另外,本学期继续深入探索与进修学院幼教研训部的合作共建机制,切实为保教工作的深入推进引进资源。

  (一)多措并举,完善保教管理过程中,以“规范”为抓手,构建保教管理新机制。首先,推行保教周工作计划,建立邮件发送机制,起到预知与督促的作用。其次,优化了教师的考核制度,建立了以评促建的考核新取向。再次,依据区研训部对教师案头资料的再思考精神,优化幼儿园案头资料,梳理幼儿园教师案头资料目录,明确案头资料文件夹,完善共享平台。

  (二)多途径推进,夯实课程组织实施。

  过程中,以“完善”为准则,推进课程的有效组织与实施。首先,建立 “自上而下、自下而上”循环的课程实践管理模式,有序推进新一轮课程实践。其次,不断循序推进实践性操作机制的探索,切实完善过程性组织与实施。

  过程中,以“实践”为重点,深入特色活动研究。首先,在业务课题《幼儿园安全教育内容开发与活动样式创新的实践研究》的引领下,确立以阶段特色专题研究重点。其次,继续深入“快乐60分”幼儿课程特色活动的实践性研究。再次,继续深入蒙氏数学活动的实践研究,逐步完善数活动教学。

  过程中,以“监控”为手段,确立保教质量提升的保障。首先,计划到位,达成保质保量的实施管理。关注新教材实践中教学内容的科学规划,为有效实施奠定基础。其次,灵活监控,保证各类活动的有效开展。再次,适时监测,掌握课程实施的最终成效。

  (三)多元展开,深入结对共建

  本学期,幼儿园及研训部结对共建持续推进。期初,依据双方学期工作计划及重点项目,及时确立了以大型展示活动及培训活动为载体,深化过程指导及过程实践的工作思路。

  二、卫生保健

  卫生保健各项工作有目的、有计划持续推进,确保学期工作目标切实达成。过程中,通过继续推进保健课题研究,积极尝试突破工作瓶颈,努力构建工作特色;通过继续深入对特殊儿童管理、一日活动保教配合等专题的研究与实践,积极深化保教合一研究与实践;通过全面贯彻卫生保健系列工作要求,确保保健工作持续发展。

  (一)强化联动,优化保健管理

  过程中,不断探索完善管理网络。首先,增设两大员组长、分设楼层保育小组长,完善分层管理网络。其次,成立保研工作小组,建立完整的保健管理系统。另外,注重不断健全、完善卫生保健制度,

  (二)强化规划,深入专题研究

  首先,保教融合,突破薄弱环节。其次,课题研究,争创工作特色。

  (三)强化重点,狠抓饮食和特殊儿管理

  本学期我们进一步调整幼儿食谱,使幼儿带量食谱更科学。过程中,增加了一些幼儿喜爱、营养丰富的点心,受到了幼儿的欢迎。另外,幼儿园注重经常听取教工和家长对幼儿膳食的意见与建议,及时纠正幼儿膳食中存在问题、不断完善膳食管理。同时,幼儿园持续强化供应、检验、浸泡、切配、烹饪等各个环节监管与操作,切实预防食物中毒等食品卫生突发事件。

  本学期幼儿园在持续推进前期对特殊幼儿的矫治工作举措基础上,着重加强了家园沟通以及保教结合,同时注重调动幼儿自身的积极性。过程中,幼儿园集中研发了特殊幼儿矫治手册系列,其中最先完成的肥胖儿童一册得到了儿保所专家的肯定,认为我园矫治手册很有开发价值。

  三、师资工作

  阶段师资队伍建设以各项科学、针对的培训项目实施为抓手,通过继续强化师德师风建设,继续深入挖掘和有效利用园内外各类优势资源,切实高效推进各层面教师队伍的建设与培养,在不断丰富园本培训载体与内容的同时,积极、努力构建优秀教师、青年教师成长保障机制和导向机制。

  (一)科学设计,构建梯队式培养成长网络

  基于前期教师梯队成长的发展需求,本学期,幼儿园以“按需”为基点,以“发展”为目标,依据教师的发展水平,确立了发展梯队即雁雏梯队为塑造基础,雁群梯队为扎实发展,雁翎梯队为提升中坚力量。

  (二)创新实践,架设梯队式园本研修项目

  首先,以雁雏俱乐部为载体塑造基础梯队。其次,以雁群俱乐部为载体扎实发展梯队。再次,以雁翎俱乐部为载体提升中坚梯队。其一,以项目负责人管理为契机,提升骨干教师的管理与指导能力。其二,以教研组长例会学习为契机,提升教研组长的团队组织与管理能力。帮助教研组长提高组织管理能力是本学期教研组长的培养重点。

  四、园务工作

  园务各项工作以新园托管、新班子组建、新一轮发展规划研定及启动实施、大型展示活动等重大事项为背景,积极优化管理网络,健全相关管理制度,努力推进幼儿园管理的网络化、信息化。过程中,以新一轮幼儿园整体环境与设施的调整优化为基础,全面展开具有幼儿园特色的文化创建工作,全面深入与家庭、社区的联动与合作,积极探索科学、有效的联动机制,为幼儿园发展引入合力。

  (一)把握重点,完善园务管理

  首先,切实做好新四年发展规划,为后续发展把脉导航。

  其次,切实谋划一园两部工作,使新一轮发展稳步启航。

  再次,切实深化系列制度与机制建设,为长效发展保驾护航。

  最后,切实做好管理梯队建设,为全面发展提供保障。主要做法:其一,课题牵系,共研特色。其二,项目牵系,共求精细。其三,任务牵系,共谋提升。

  (二)把握核心,创建园所文化

  首先,优化设施环境,打造时尚附幼。其次,实施人本管理,构筑温馨附幼。再次,推行项目活动,争创活力附幼。

  (三)把握实质,形成联动格局

  首先,不断深化家园联系。幼儿园重视对家长的指导,以“夯实基础,赋予家长工作新成效”为指导思想,不断完善家教常规工作。其次,切实提升教师家教指导能力。本学期,幼儿园基于前期教师家教指导中存在的共性问题,开设了“如何进行新生家访”、“如何创设行之有效的家园之窗”、“如何提高家长会的有效性”等内容的专题培训,在开展家长工作的能力方面有本质提升。再次,积极为社区散居婴幼儿提高早教服务。本学期,我们的龙源娃娃俱乐部活动在原有的基础了设立了家长参与活动的计划表,对活动内容、过程中家长如何参与活动、如何指导孩子进行了告知与指导,使家长们在活动中有的方矢,此项举措获得了家长们的一致好评。

  五、自主发展

  (一)精益求精,深入特色环境创建。

  首先,利用暑期幼儿园对整体特色环境进行了新一轮的全面梳理与定位。其次,学期过程中不断推进班本化系列安全提示标志及区角材料的设计与创设。

  (二)稳中求进,深化教工安全培训。

  首先,课题研究背景下的系列常规安全宣教常态推进。本学期,我园继续在“幼儿园各类人员安全宣教内容与途径研究”这一子课题引领下,认真做好面向不同人员的宣教工作。

  其次,新四年发展重点项目背景下的教师安全宣教创新设计切实展开。期初在幼儿园新一轮发展规划配套重点项目设计中,幼儿园确立了争创“松江区教师安全教育与培训基地”一安全特色创建目标。

  (三)坚持不懈,推进安全教育研究与实践。

  首先,强化集中谋划。期初,课题研究中心组结合新一轮发展规划研定,进行了新时期安全特色研究全面谋划工作。

  其次,持续日常实践。过程实践中,幼儿园坚持“园级整体调控、条线自主实施”的工作思路。其一,强化一日生活中安全教育活动的有效实施。其二,深化安全专题教育活动的研究与实践。

   秋季园务工作总结范文2

  一学期以来,我园在教委办领导的正确引领下,在幼儿园董事会的鼎力支持下,在全园教职工的共同努力下,我们顺利地完成了幼儿园一学期的教育教学任务和预定的工作计划,现将一学期工作小结如下:

  一、提升教师的归属感,促幼儿园可持续性发展。

  (—)坚持政治、业务学习,提高教师的个人修养。

  1、组织全园教师认真学习《-镇教委办关于深入推进真教育见行动的通知》,《幼儿一日活动常规与良好习惯培养》等文件,利用课余时间阅读教育名著、幼教书刊《早期教育》、《幼儿教育》,获取幼儿教育信息,学习幼教经验,提高业务能力,扩大常识面。

  2、倡导全员读书。

  通过一把手引领,行政推动,师生及家长共同参与,成立沙龙读书会。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。建立班级图书角。经常开展读后感、读书会、经典诵读等活动,组织全园教师,以段的形式进行学习和交流《做教师真难,真好》、《教师要学陶行知》、《重新发现学校》等读书系列活动,致力提升学校办学品质。

  3、一学期以来,幼儿园多次组织教师外出参加培训学习。

  组织-等-位新教师到-小学参加新教师业务培训会。季-等三位教师参加养正中心小学多功能厅开展镇首届真教育论坛活动。组织班主任等共-人次参加-镇“幼儿园区域活动的开展”讲座。十月中旬,杨琳琳园长参加-著名幼儿园特色教育与园本课程建设活动培训班。组织-等-位老师参加20-年农村民办幼儿园教师教育教学能力提升培训,-等几位老师外出观摩活动,同时,对园内教师进行二次培训。通过“走出去,请进来”的方法,借鉴学习,取长补短,促使我园教师业务水平更上一层楼。

  4、鼓励教师进行学历进修。

  后勤主任黄黎冰利用暑假参加幼儿园园长任资资格培训,-、-、-、-等几位老师已取得大专毕业证书,-老师参加教师资格认证考试,-等-位老师参加-市普通话等级考试。

  (二)提高教师在园的幸福感和归属感。

  挖掘节日的内涵,开展丰富多彩的活动。结合教师节开展“嘉博好声音,想唱就唱”教师卡拉OK活动,结合中秋节组织全园教职工开展“博饼”活动,结合国庆节组织全园教职工外出旅游活动,通过组织活动开拓教师视野,提升教师的集体感和归属感,举行“聆听花开的声音”等谈心交流活动,倾听教师心声,为教师解决当务之急。

  二、认真贯彻德才兼备的原则,培养和扶持年轻干部。

  (一)培养扶持新上岗的年轻干部。

  为她们的学习和创新提供条件和机会,支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任段长到泉州参加教育教学的学习和培训,拓宽她们的视野,为今后开展工作做好准备。请业务主任帮助她们参与教学检查活动,通过评价分析促进教育教学能力的提高,同时要求段长具体分析教师存在的薄弱点,有针对性的指导教师工作。

  (二)扩充、加强教师队伍的建设。

  大胆探索教育工作新路子,在实践中逐渐形成自己的工作特色。积极与晋江鸿江职校互动,为幼教学生提供实训基地,认真指导幼教学生组织好幼儿的每个活动。

  三、夯实保教工作,推行“真教育行动计划”提升幼儿一日活动内涵。

  牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题,组织全体教师开展“真教育”大讨论活动,以“三课”(课堂、课程、课题)为抓手,分析实施素质教育中出现的新情况、新问题,探讨解决这些问题的新思路、新办法,全面深入推进教委办提出的开展真教育活动的实施意见,使真教育更加落实于行动,服务于学生。

  (一)坚持“保教并重”的原则,凸显以游戏为主的教育理念。

  坚持科学保教方法,坚决铲除小学化现象,严格控制班生额。扎实开展贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的工作。根据各班具体情况制定班级一日活动常规,要求各班级能按计划达到预定目标,使班级幼儿常规能更快步入新台阶。督促各年段、班级、老师、保育员做好各环节的衔接活动,使幼儿园一日活动更有序更规范的运行。抓好阳光体育活动,保证幼儿户外活动时间。期初,各段编好科学合理的早操,使其真正的促进幼儿的发展。保障幼儿的户外活动时间和空间,按时进行户外活动及锻炼。上足上好每周安排的体育活动课,促进幼儿动作的发展,坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。

  (二)加强教研力度,提升教师专业水平。

  幼儿园通过各渠道开展教研活动,本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进教师的专业成长。本学期,幼儿园以提升幼儿素质(礼仪教育教学)及区域活动的开展为重点,进行教研活动。由段推选大中班陈宝莲、吴祥萍老师提供礼仪教育教学观摩活动,供教师研讨,邀请武汉市高级教研员及高级培训师郑洁下园指导工作,使幼儿园的特色课程迈上新台阶!

  (三)加强德育教育,彰显园本特色。

  1、坚持以人为本以德立园的办园理念。

  以“习惯养成”为德育重点工程,优化德育内容,改进德育工作方法,努力提高德育工作的有效性。营造浓厚文明氛围,布置弟子规挂饰,悬挂文明标语,布置德育专栏,组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长,以小带大,互相传递文明用语,形成和谐氛围。在原有学习经典《弟子规》的基础上,落实每周一次礼仪教育活动的实施,以幼儿主动践行美德为主要形式,以个人品德为主要教育内容,班班开展,人人参与,全面提高幼儿的思想道德素质和文明礼仪素养。持续推行“日行一善”教育实践活动,进一步培养幼儿知善、行善、扬善、乐善。放大主题教育活动影响,进一步加强班主任、德育导师队伍建设。同时我们还利用每周一的升旗仪式,介绍幼儿行善先进事迹,表彰行善小标兵,表扬先进班级,以评促进,抓好常规活动的开展。

  2、结合“我们的节日”开展系列主题教育活动,使幼儿更深入的了解节假日的意义,进一步激发幼儿及教师的各种节假日所蕴含的特殊情感和深意。

  教师节开展“老师您辛苦啦!”主题活动,中秋节全园开展“博饼”活动,国庆节开展“祖国妈妈我爱你!”大合唱活动,重阳节开展“九九重阳节,最美夕阳红”亲子活动!组织幼儿外出远足秋游活动。

  3、致力建设学习型的校园,营造积极向上、互帮互学的良好学习氛围。

  设立教师书籍借阅区,鼓励教师大量借阅书籍,增强理论知识水平和教书育人本领。组织教师进行读书交流活动,转变教师教育观念,提高教育教学能力。布置幼儿绘本借阅区,阅读丰富孩子的生活,开拓孩子视野培养孩子的阅读习惯,在读书成长本上记录他们的读书体会或收获。每个班级还把同学们自己读书的心得、图书的推介、美文欣赏等读书的成果展示在教室里的墙报上,或绘制在手抄报上,教室里散发出浓浓的书香。在书香的熏染下,很多孩子成了小书迷,有时下课了都不肯出教室。

  (四)创设安全、舒适富有教育意义的育人环境。

  期初我园将幼儿园的三条走廊根据不同的特点分为大中小三个区域进行创设,布置各具风格。各班根据教学内容布置主题墙,按要求创设区域环境,结合幼儿年龄特点及发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。接受-镇区域环境创设评比活动荣获A组二等奖!

  (五)严把安全卫生关,加强后勤人员建设,提高其安全意识。

  开学初,我园组织保育员参加业务工作培训。园内保健医生每周1次组织保育员学习《幼儿园一日活动行为规范》、学习《-镇教委办保育员知识竞赛题库》等知识,提高保育员的文化素质。要求保育员在对幼儿实施保育过程中渗透教育,掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。11月份幼儿园自行举行第四届保育员知识技能竞赛,并推选陈丽云、张月红、丁姗娜三位保育员代表幼儿园参加-镇的保育员知识技能比赛!

  严格执行安全责任制,及时发现和清除不安全隐患。聘任新保安,加强门禁管理。每周定期对全园安全进行一次检查,每月一次大检查,及时排除安全隐患。利用早谈、国旗下讲话、家园联系栏、安全教育课和分发告家长书等多种形式向家长宣传交通安全、防溺水,放诈骗等活动,加强防震、防暴、消防宣传和教育力度,-月份进行防震演练、-月份进行防暴演练、-月份进行消防演练,提高全体教师和幼儿的安全意识和应对能力。

  (六)家园共育,突显家园教育合力。

  本学期,我园邀请专家下园召开2次全园的家长会,期初召开“学习《指南》、了解孩子宣传活动”家长讲座,向家长宣传《3—6岁指南》的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助。期中召开“文明礼仪伴我行,同心共建和谐校园”家长会,向家长宣传礼仪教育知识。

  继暑期对全园幼儿进行全面家访后,我园期初小班段还针对新生入园焦虑、幼儿在家行为习惯、幼儿家庭情况等方面对各生进行家访了解,建立了教师和家长之间的良好的沟通桥梁,有效地解决了幼儿入园时的各类沟通问题,缓解了家长幼儿分离时的焦虑感。召开期初家长会,向家长介绍本学期班级情况、工作安排和安全教育等方面的信息工作,听取家长提出的意见,向上级领导反馈,列入本学期的工作重点进行教育教学。我园各班邀请家长参加家长开放日……活动期间,家长用心聆听、认真观摩、踊跃参与,从各个方面了解幼儿园的教育教学情况和教师教学风采,有效地促进了家园共育的目标。

  除此之外各班还通过家园联系栏、电访工作、微信、QQ空间等形式,提醒和鼓励家长时刻关注联系栏内容,及时了解班级幼儿情况。及时了解和反馈幼儿在家在园情况,倾听家长的心声和建议,进一步加深相互间的信任与配合,为长期开展班级活动创设了更加有利的储备条件。

  四、活动缤纷,成绩显著。

  1、幼儿园荣获-镇区域环境创设比赛A组二等奖!

  2、幼儿园荣获-镇信息报道先进单位称号!

  3、-园长荣获20-——20-年度先进工作者称号!

  4、-老师荣获-镇优秀教师称号!

  5、-老师荣获-镇信息报道先进个人!

  6、-教师荣获-镇幼儿园卡拉OK比赛二等奖!

  7、-老师荣获安幼片区卡拉OK比赛三等奖!

  8、-、-参加-镇保育员知识技能比赛荣获二等奖!

  9、-小朋友参加镇讲故事比赛荣获一等奖,许博雅荣获三等奖!

  10、幼儿参加-镇生活自理能力比赛获大班组一等奖。

  11、幼儿参加-镇生活自理能力比赛获中班组二等奖。

  新年的钟声已经敲响,展望20-年,我们将以更饱满的状态,脚踏实地、开拓创新、扎实推进真教育计划,整体提高保教质量,全面促进幼儿健康快乐成长!

  五、20-年工作思路。

  1、继续深入学习推进《真教育见行动计划》,深化真教育内涵。

  2、深入学习指南了解指南,以新理念指导教育教学行为,努力提高教师总结经验和撰写论文能力。杜绝小学化现象,根据主题丰富区域材料,让区角活动真正成为幼儿的乐园。

  3、进一步开展《弟子规》活动,各班继续推进礼仪教育,做好幼儿的安全教育工作,使幼儿养成良好的学习、生活习气。

   秋季园务工作总结范文3

  本学期,在街道教委的正确领导下,在社会各界的关心支持下,我园开展了一系列的保育保教工作,各项工作的顺利进行,是和体教职工的共同努力分不开的,当然,我们也看到在工作中还存在许多不足,为了找出不足,以便今后更好的开展工作,现将本学期期中工作小结如下:

  一、明确办园方向,推行目标管理

  本园根据上级文件精神的指示,始终把安全贯穿在一日活动中,时时刻刻敲响安全警钟,安全责任重于泰山。与各岗位教职工签定了安全工作责任书,修定了考核和奖惩方面的有关制度,学期末根据各人各项工作的达成度进行考核。

  为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,确保生命安全,我园在9月份举行了一场地震逃生演练,11月11日举行了一场消防逃生演练。

  二、更新教师观念,促进整体优化

  本学期,我们继续重视提高教师的思想素质。加强了行风建设和教师职业道德教育,组织教师反复学习《教师职业道德规范》、《教师十不准》等,帮助教师转变旧的教育观念,树立民主、创新、服务等意识,潜心研究、不断探索,全面深化幼儿园的素质教育。为创建文明园风,全园实施总值、护导、等值班制度,同时,我们还主动接受家长、社会监督,期初家长会,期中分发调查问卷,广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议,从而激励广大教师勤奋工作,务实创新,建立了实幼优良行风,树立了实幼良好形象。

  三、落实素质教育,促进幼儿发展

  本学期,各班在实施基础课程的同时,还根据幼儿兴趣爱好,各班段根据幼儿的年龄特点开展了月份比赛。如:大班开展了叠被子、穿衣服、讲故事比赛,中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球比赛,小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木比赛。使每个幼儿都能充分发挥自己的特长,活动中,经过老师们的精心策划和辛苦指导,孩子们得到了自我表现的机会,使孩子们自信心得到了增强,个性得到了良好发展。

  四、密切家园联系,发挥教育合力

  本学期,我们进一步密切了家园联系,发挥了家长作用,提高了教育的合力:9月份,召开全园期初家长会,在班级月份比赛中,还邀请了家长共同参与辅导幼儿,12月份,还将邀请家长参与“庆元旦亲子联欢活动暨家长开放日活动”,元月份还将邀请家长参加期末家长会,通过这些开拓了家长的视野,增进了他们对幼儿园的了解,提高了家长的育儿水平。

  本学期,由保健主管定期更换保健宣传栏、安全主题栏,帮助家长丰富幼儿保健常识,由各班老师定期更换家长园地,使家长及时了解班级的重大活动,教育内容,交流家长教育子女的经验,并且做到内容丰富,形式多样,家长积极参与。同时,各班灵活采用家访,家长联系册,家长接送孩子时间等,针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流,多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。

  五、加强后勤管理,提高服务意识

  1、提高保育员的素质,明确责任

  在幼儿一日活动中,保育员工作琐碎而又繁杂,为了使保育员明确工作任务,克服忙乱现象,我们根据本园的实际情况,拟定了一日保育工作常规,并在工作实践中不断加以完善,基本上形成了良好的工作程序。

  保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活,还应该配合老师组织好教育活动,并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”,组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡,参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合,而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。

  2、健全各项保健制度上规范

  本学期,依据我园实际,逐步完善了各项卫生保健制度。晨检教师每天坚持晨检,把好入园关,对患病幼儿加强观察和日常护理,并及时记录、了解幼儿健康状况,督促保育人员做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并负责检查室内外卫生,指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯,认真做好膳食管理,提前一周制订好幼儿食谱,做到搭配合理,营养均衡等,促进全园卫生保健工作迈上新台阶。

  总结半学期来的工作,我们在取得成绩的同时,也存在着一些不足之处,如:游戏活动组织的质量还有待加强,创新性还不强;各个岗位人员的职责意识不够强;教师主动开展教科研的意识还不够等等,特别是一日活动常规的组织方面……

  下半学期主要工作任务及工作措施:

  一、安全工作

  进一步增强教师的安全意识,严格按照《晋江市创建“安全学校”活动检查验收考评标准》来加强学园安全工作,采取积极有效的措施,狠抓各项指标的落实,防止意外事故的发生。重点抓好园舍安全、消防安全、游泳安全、食品卫生安全、道路交通安全、公告活动安全、传染病防控等方面的安全工作和安全教育,防范于未然。

  二、保育工作

  严格执行卫生保健制度,加强幼儿点心、午善的采购、监督与管理,杜绝“三无”食品入园;规范幼儿巾杯的管理、消毒工作等。

  三、教育教学工作

  为了促进幼儿全面、和诣地发展,下半学期,我园将着力探索适合园本实际的早接待模式,保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时,每天户外体育活动时间不少于1小时。并与区域活动、创造性游戏有机结合,寻求科学的一日组织活动形式。

  我园将进一步提高教师的教学组织能力,充分发挥骨干教师的带头作用,认真计划本学期的各项保教工作,有目的,有计划地开展教师技能竞赛活动,如:区角材料制作比赛、班级常规比赛等,以期达到全面提升教师专业水平的目的。

  四、家长工作

  要求教师通过家长会、家访、谈话、家长开放日、亲子活动等形式,及时与家长沟通,了解家长对幼儿园的意见和建议,经常性与家长交流安全方面有关知识,提高家长、幼儿的安全意识和安全警惕性,帮助家长树立科学的育儿观念,从而实现家园同步教育。

  五、师资队伍

  积极探索科学的教师工作考评量化标准,把教师在日常教学中的表现作为考评的依据,每月对教职工进行考核。合理分配工作津贴,激励教职工爱岗敬业,扎实工作,充分调动教师工作的主动性和积极性。

  六、归档工作

  做好安全工作计划、总结、安全检查、会议记录、班级点名记录(对缺席幼儿,教师应在第一时间与家长取得联系)、活动记录、图片等资料的.收集、积累和归档工作。

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