通用实验小学工作总结范文

人能为自己心爱的事业贡献出全部力量，主动意识需站在对方的角度思考问题。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的实验小学工作总结范文三篇，供大家参考。

  

实验小学工作总结1

  一年来我校在上级党政和教育主管部门地正确领导下，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，定期学习“十八大”对教育提出的一系列方针政策，切实贯彻落实中央八项规定实施细则。结合县教育工作会议精神，以创建省级文明县城为目标，深化校园文化建设，推进课程改革和课堂教学改革、优化教学与管理过程、全面提高教学质量，推动学校健康发展，圆满地完成了各项工作并取得一定的成绩。学校先后获得 “省级语言文字规范化示范校”， 第五届“海西”杯暨第十五届海峡.冰心杯全国青少年写作大赛征文活动组织奖，“宁德市教育改革发展示范工程试点单位”，省级“优秀少先队大队”，县2012年度学校目标管理考评一等奖多项荣誉。以及一年段被评为2013年福建省教育系统“五一先锋”岗，校歌《七彩校园》文艺汇演中荣获“银奖”。 现将本学期的工作总结如下：

  一.加强党建工作，完善党组织。

  1.推广“168”基层党建模式，创新党建工作新机制。学校党支部学习借鉴“168”工作模式强化组织“目标管理”的做法，建立健全组织“目标管理”和个人“设岗定责”机制。根据学校党员的职务、年龄等实际情况，因人因事设置相应岗位，制作党建工作宣传栏，并与党员教师签订了《岗位责任书》。

  2.加强思想政治学习。本学期支部与工会轮流组织全体教师每周一次思想政治学习，内容有《十八大精神》、《吕榕麟同志的先进事迹》、《“两会”精神》、《习近平总书记的“五四”重要讲话》、《2013年最美乡村教师》、《十八届三中全会精神》及《师德师风相关知识》等，提高了全体教师政治素养与职业道德水平，形成了爱岗敬业、乐于奉献的职业道德精神。

  3.深入开展“群众路线教育实践活动”和“三访三创”活动。“三访三创“活动开展以来，书记及领导班子成员下基层调研，定期召开各自分管年段研讨座谈会。书记阮学智校长还亲自到挂点村礼门乡梨坪村调研，在今年1月慰问该挂点村两户贫困残疾人各500元，；在今年9、10两月党支部还带领部分党员到梨坪村，慰问了五户困难户和全村的党员，累计慰问资金3500元；还为挂点贫困村礼门山头村捐助扶贫资金10000元。

  4.积极稳妥发展新党员，抓好组织管理工作。今年培养了2名入党积极分子，为党组织补充了新鲜血液。4月，全县教育系统党建暨校园文化建设现场会在我校举行，我校进行了党建工作汇报交流，受到了市、县教育工委领导的肯定，并被市教育工委指定为学校党建工作联系点建设单位。之后市教育工委宣传部周伦树部长以及教育工委雷松兴副书记率领基层党组织建设工作考评组到校检查党建工作，我校的党建工作受到上级领导的肯定。我校陈清泉、孙锦玲被推荐为优秀党员，魏日景被推荐为优秀党务工作者。

  二．德育工作凸显特色 。

  1.加强德育队伍建设，树立师表良好形象：为了注重加强和突出师德建设。学校组织学习《教师职业道德考核》进行师德教育，还学习了《教师职业道德规范》、《《教育法》、《教师法》等法律法规进行法制教育。为强化队伍建设，确保管理到位，学校组织召开德育工作会议,加强班主任队伍培养，深化班级阵地建设。重视学科中的德育渗透，以举办活动、讲座等进行德育工作。2013年5月、2013年12月28日分别召开毕业强化德育教育网络建设，加强德育工作的先导作用。班教学工作研讨会，研讨在其他学科中如何渗透德育教育，潜移默化地影响教育学生，让学生在学习中，学知识、学做人。

  2．抓好学生行为规范教育。

  以《小学生日常行为规范》《小学生守则》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的“五星”班级评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

  3．围绕德育目标，积极开展各类活动。

  (1)伴“主题活动”， 加强校园文化建设。

  学校以“弘扬雷锋精神，争当勤俭好少年”为主题，开展丰富多彩的系列活动。如开展“节约是美德”手抄报比赛活动；收集雷锋故与名言、勤俭节约小故事等资料编辑创作小板报；开展以“我向雷锋学勤俭”为主题的宣传卡比赛活动，由校大队干部及各班评选出的优秀制作者组成一支宣传队，走进了社区向人们宣传节约环保知识，赠送精心编制的节能环保宣传卡并发动大家签名，号召人们勤俭节约，共建美好周宁；开展以“勤俭节约 从我做起”为主题的队会课，演讲或故事比赛，“中队节约小天使”评比活动，办 “绿色银行”收集废品等。学校第五大队还举行了“弘扬雷锋精神，争当勤俭好少年！”大型主题队会活动。少先队员们分别展示了他们精心准备的舞蹈、小品、相声、废品展示等节目。此次活动邀请了英才实验小学的师生30人参加，在会上开展了“手拉手”活动。通过些活动的开展，同学们都深刻地认识到了生活的来之不易，清楚地意识到勤俭不是小气，而是一种文明、一种意识、一种素养、一种习惯，从而形成“队队有节约文化，人人有节约意识”的节约型校园建设格局。

  学校以“中国梦，我的梦”为主题，先后开展了四节活动（科技节、艺术节、读书节、体育节）。4月1日——4月30日，在为期一个月的科技节里，学生们画保护地球科技幻想画、制作保护环境手抄报、参加《科学在我身边》科普征文活动、科普知识竞赛、用两张A4纸叠“越高越好”比赛、出一期科普黑板报、读一本科普书刊、收看中央电视台科教频道的节目。二百多名学生表现突出，获得表彰。6月，我校结合“十八大”的会议精神开展了以“我的中国梦”为主题的艺术节活动。“歌手比赛、才艺比赛、讲故事比赛、以及书法、绘画比赛并展览”等活动开展的如火如荼。五（1）班的李恒和五（3）班的龚可欣在比赛中脱颖而出，代表我县参加市级比赛。“六一”前夕，学校隆重举行 “相约中国梦”庆“六一”表彰大会。县人大副主任、县慈善总会主任郑仕强、县政府罗丽光副县长、县妇联主任、教育局周敦强局长到校慰问学生。“六一”当天，我校40名农民工子女与政府办、消防大队党团支部的“爱心爸妈”结对子，走进警营，开展“中国梦·七彩梦” 主题亲情体验活动，让孩子们过上一个别具一格的节日。同时还开展“红领巾相约中国梦”一句话一首歌征集活动，共收集优秀作品十余份。9月——11月读书节活动。在读书节活动中学生们有声有色地开展了：以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”、“做一个讲诚信的好学生” 、“中国梦 我的梦”、 “七彩语文杯” 等为主题征文活动、诗歌征集活动和书香校园的评比活动以及手抄报比赛；以及以“诵读中华经典 畅想中国梦” 大型诵读活动。活动内容有：一年级“童话故事”比赛，参加比赛的17名来自一年级的小选手各显身手，展示自己讲故事的本领，他们悦耳动听的语言、规范标准的普通话、惟妙惟肖的肢体语言赢得了评委和500多名观众的阵阵掌声；二至三年段的全体师生开展“诵读经典 唱响中国梦”集体诵读活动，节目异彩纷呈，赢得家长和广大师生的好评。共评出一等奖节目7个；四至六年段1000多名学生以“践行经典、诚信故事”演讲比赛，评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，龚可昕、肖维、谢婉彤参加县演讲比赛。此次读书节活动共计约1200多人次获得省、市、县、校各级表彰。12月第九届

  体育节的召开。本届体育节以“团结、文明、拼搏、梦想”为主题，让学生在赛场上“放飞梦想、放飞激情”。体育节形式多样、内容丰富。开幕式上，学校55个方阵队充分展示了学校学生健康、活泼、积极、向上的精神风貌。尤其表演方阵队丰富的个性表演更是将开幕式推向高潮，使学校的艺术教育再次迈上新台阶。此外， 9月我校老师参加县举办“中国梦，我的梦”为主题诗歌朗诵，获得一等奖。

  (2)立足校园文化，积极创建文明县城。今年初，周宁县委十二届三次会议上提出创建第十二届省级文明县城，我校积极响应。先是利用少先队室、鼓号队、宣传栏、广播站、校刊校报、校园网等文化阵地，对全体师生宣传教育；结合校园内已有的挂图、画像、景观、设施等进行增减更换，做好并保持校园环境的卫生整洁。再是重视师生心理健康教育。5月，我校开展以“阳光心态，幸福成长”为主题的心理健康教育活动周系列活动。活动通过国旗下的讲话、广播宣传、心理问卷测试、心理健康小报、征文比赛等多种形式，普及心理健康常识，增强师生心理健康意识，引导学生善于发现生活中的点滴幸福，积极乐观地对待每一天，做一个阳光快乐的小学生。还组织全体参加教师心理健康教育培训。28日晚，我校还特邀福建省心理学会理事、宁德市家长学校总校讲师团讲师、宁德师范学院教育研究所所长邓惠明副教授到校开展教师心理健康专题讲座。引导老师们提高自己的心理健康水平，让老师们找到对教师职业的归属感、使命感。汤周妹老师也为学生开设了“拥抱青春 幸福成长”心理健康讲座。最后是开放校园网络阵地。学校网络内容健康，每周四下午向全校师生开放。5月，全校学生通过校园网络参加了“学雷锋、做有道德的人”网上签名活动。

  三、坚持质量意识，抓实教学常规管理。

  （一）做好教务日常工作，加强督促监管。

  1、学校结合市县教学常规管理细则，对照县年度教育目标管理考评方案，加强对备课、教案、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作的检查管理，每月检查，半期及学期综合检查，并针对性进行反馈整改。

  2、开展行政班子日常巡课及“推门听课”活动。学校行政领导每日结合学校课程“三表”开展巡课检查，对教师日常教学行为中发现的问题及时与教师反馈交流，并定期同骨干教师、学科带头人等深入课堂听推门课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，提高课堂效率。

  3、做好日常代课及调课安排，保证学校教学有序进行。

  4、严格按上级规定，做好教材及教辅管理工作。

  5、规范学籍管理，认真做好学籍系统管理工作，准确收集学生信息，开展校内二级培训，促进学籍电子化管理。

  （二）兴趣小组及学科竞赛活动，形式多样，内容丰富，效果显著。我校共开设有合唱、小提琴、闽东日报小记者团和鼓号队4个兴趣小组，极大调动学生了积极性。先后开展了20多场学生竞赛活动，形式多样、内容丰富，范围涵盖语文、数学、英语、体育、美术、音乐等学科，组织评选200多名“阅读之星”，有学生800多人次在省、市、县校各级竞赛中获得表彰，扩大了学生视野，为促进学生的全面发展创造了有力条件。

  （三）加强学科教学研讨、检测评价，提高教学质量。

  学校定期召开各年级各学科的教育教学专题研讨会议，重点探讨有效教学和育人措施，多媒体使用情况及教学中遇到的困难与问题。通过研讨，将提高质量落到实处，教学质量检测取得优异成绩：三年级在县半期语数科抽考中，取得优良成绩。毕业班在县语数及综合科

  （信息、科学、品德与社会、英语）质量检测中，取得优异成绩；语数科平均分、及格率和高分率均名列全县第一，升学率达100％。

  四、加强教学研究，打造优秀师资。

  1、转变教学观念，加强理论学习。

  我校组织教师认真学习课程标准和各类培训。一年来全体教师完成《加强与创新社会管理》网络学习、《2013年教师心理健康培训》、“海西教育网络培训”、 “2013年度海西教育网远程培训”。 11月，为全体老师报名参加人事局《信息化能力建设》培训，并于11月12日，组织全体教师参加《信息化能力建设》培训。

  2、强化师资培训，扎实开展常规活动。

  为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，实现更新观念，与时俱进。一学年来学校组织了476名教师收看“省名师优质课展播”。安排了11名教师到福州、厦门、古田、福鼎等地接受培训。阮学智校长还亲自带队与我校李蓉、李琼到宁德东侨参加课改成果展示活动。学校还举行县小学阅读教学观摩研讨活动、县内学科研训活动、学科带头人录像课、学科研训活动观摩课、校级公开教学研讨活动公开课、新教师汇报课、星级教师示范课、“开放日”活动，并进行课题研究活动。2013年继续开展省级数学课题《寻找多种途径解决问题，培养学生创新思维研究》、《小学数学教科书（苏教版）与其它版本的对比分析》的研究；省级语文课题《情景体验式作文教学研究》的后续研究工作。5月19日，体育课题《周宁县小学生大课间体育活动需求的调查与研究》经“福建师范大学体育科学学院”批准结项。

  3、片区活动开展有序。

  根据《周宁县义务教育（小学）小片区管理实施方案》的要求，实验小学在片区校中统一开展各种活动。一是统一开展“四子工程”、 “青蓝工程” ，以发挥了龙头校的带头示范作用，帮助片区校青年教师快速成长促进双方的共同发展。二是统一开展教研活动。4月，在实验开展的“星级教师示范课”活动中，英才实验学校安排了同科目的老师前来听课，并参与了交流互动。5月实验小学“开放日”活动，我校共有11位教师参加，其中王锦心老师在活动中专题解读了2011年版课标。许青老师指导英才实验学校青年教师上公开课。片区学校安排多名老师参与了研讨与互动。10月，按照统一管理的目标要求，实验小学与英才实验学校共同开展了“新教师汇报课活动”，双方互派教师参与了这项活动，为新教师的培养统一了标准、形成了共识。11月，实验小学安排优秀党员教师送课活动。周宁实小·李墩·礼门中心小学在李墩中心校开展“同筑实效课堂，共享课改成果”协作片区教研活动，我校魏日景老师执教《用分数表示可能性的大小》、张东菊老师执教《黄山奇松》、许婕老师执教《花格子小牛》、邱晓莉老师执教《篮球原地双手胸前传接球》、王锦心作《口语交际》讲座。教育局毛副局长、黄克清股长和进修校徐副校长出席活动并讲话，活动还邀请英才实验学校和七步中心小学参加。同时，市教坛新秀送课下乡活动在咸村中心校举行，全县各农村中心小学教师代表参加了活动，我校阮英妹执教《解决问题的策略——替换》、杨进柳执教《美丽的丹顶鹤》起到了引领、示范作用。

  在片区活动中我校充分发挥龙头校的引领作用，在资源上采用共享的新思路。安排特级教师深入片区学校开讲座、指导青年教师；安排本校学科带头人以及优秀教师与片区校青年教师“师徒结对子”，将原有的教学光盘、教具、课件等教学资源与片区校共享。

  4．科研活动，硕果累累。

  学校组织教师参加各级各类竞赛，成绩优异。5月10日，彭思敏、孙锦玲参加县“五一”

  教师基本功大赛，孙锦玲获特等奖，彭思敏获一等奖。9月参加县举办“中国梦，我的梦”为主题诗歌朗诵，杨进柳等六位教师获得一等奖。第七届省“快乐语文”杯论文比赛，王锦心、杨进柳获一等奖，汤周妹获二等奖，魏小英获三等奖；汤建宝《周宁县小学生课外体育活动的调查与分析》获市级体育论文平讯一等奖；张碧丹、阮英妹等老师在“省中小学教师优质课程资源征集评选活动”中获奖；锦心、李蓉等老师在县、市优秀教学论文（试卷）评选活动中获奖；王锦心撰写的论文《浅谈小学生的作文批改与评价》和郑贵荣撰写的论文《从说到写，循序渐进》在《周宁教育》上发表。邱晓莉论文《浅谈健美操在小学体育课堂中的运用》荣获市三等奖；郑木英（小）论文《平等、交往、互动构建和谐数学课堂》荣获省三等奖；孙锦玲论文《从思维训练着手，培训学生创新意识》福建省教育学会获省“二等奖”； 2013年6月，阮学智、王锦心等17位教师撰写的文章收入2013年（第一期）论文汇编。12月，王锦心、魏日景等11位教师论文收入2013年（第二期）论文汇编。此外，还有多位课题组成员的文章正在课题总结汇编中。此外，今年2月，杨春所执教的《小数乘以整数》、李焕强的《军神》、孙锦玲的《我们手拉手》、许青《生活动的百分数》录像课参加福建省教育学会比赛均获优秀奖；4月许秀月到狮城中心小学参加科学科研训活动，并拍摄录像课《地球的卫星——月球》参加市科学优质课评选荣获二等奖；肖陈希执教的录像课《整十数加整十数》参加县优质课评选中获课程视频一等奖、课堂实录二等奖；翠清执教的英语录像课《Unit 8 Mocky is late Lesson 5》参加市优质课评选获得二等奖；郑木英执教的《因数和倍数》教学实录参加县优质课评选获县特等奖并选送市里、省里参赛获得市二等奖省三等奖。6月，邱晓莉录像课四年级《健美操一级》参加市优质课评选二等奖。

  五、加强综治安全，构建和谐校园

  1. 强化安全意识，健全组织机构，完善各类预案，落实“一岗双责”。在保障校园安全中，一方面实行人防，即通过带班领导狠抓值日工作，确保教师值日按时到岗；教师护送路队；每月安全排查并整改；加强安全教育与宣传；参加安全知识网络竞赛；致信家长防交通伤害、防溺水；积极与交警、派出所、城管、工商等单位协调，抓好校门口的交通秩序，清理摆摊设点现象等，形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的局面。9月16日请我校综治副校长——县交警大队张苏闽警官给全校师生上“周宁实小开学第一课：交通安全教育”。 12月2日请我校综治副校长——县交警大队张苏闽警官给全校师生上“摒弃交通陋习,安全文明出行”的讲座。另一方面实行技防，定期维护覆盖学校操场、走廊的监控网，更好地发挥了监控器的监察、震慑作用。如此人防和技防双管齐下，确保了校园零事故发生。此外，学校组织师生及家长参加了《全省中小学生安全知识网络竞赛活动》，参赛人数达到3071人，名列县各类学校榜首。

  2．加强工会的民主管理职能，切实维护好教职工的合法权益。我校每年召开一次教代会，鼓励代表们积极为学校的改革和发展建言献策，认真收集提案，及时反馈，做好答复与落实工作。积极参与民主评议政风行风工作，制定《周宁实小2013年民主评议政风行风工作实施方案》，调整校民主评议行风建设领导小组，聘请民主评议行风监督员和评议员，并向县纠风办上报选题。12月5日县政风行风评议组到校检查工作，对我校政风行风工作给予好评。

  

实验小学工作总结2

  这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人和教师共同参与教学研讨活动，努力改进教学方法，发挥科学课优势。在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是容易的。

  一、在理念上的转变。

  新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。

  二、在内容方面，我发现：

  1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。

  2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需

  要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

  三、在教学各方面的转变。

  1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；教学环节随时根据具体情况进行调整。

  2、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。

  3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。

  4、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。

  当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生

  学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。

  

实验小学工作总结3

  本学期，一年级组全体教师认真贯彻学校“以人为本、文化立校、质量强校、特色兴校”的办学理念，本着“求真务实”的工作作风，努力提高教育教学水平，齐心协力完成了本学期的各项工作。在工作中我们始终坚持“在反思中总结；在总结中调整，在调整中进步”的原则，现总结如下：

  一、鞠躬尽瘁乐奉献

  一年级组共有教师20名，其中任课教师17名，图书管理老师2名，教务处复印管理员1名，在年级组领导工会主席陶玉兰、德育主任王雯燕的带领下每位教师都能认真遵守学校的各项规章制度，工作服从安排，努力做到敏学、善思、活用。

  我们一年级组有六位班主任，他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富因此在教育教学中起到了砥柱中流作用：

  一班王玉荣老师是一位非常优秀的教师，曾多次评为校级“优秀教师”、“年轻骨干教师”，今年还荣获第xx届自治区教师素养大赛二等奖。这个学期，与她搭班的是有着三十多年工龄、七年年级组长的杨巧萍老师，由于杨老师是一年级数学研修组组长，双班数学工作非常繁忙。王老师每一次外出，杨巧萍老师、郑娜老师就

  主动与王老师调换好课，并监督学生常规，让王老师安心在外上课。

  二班张明梅老师工作负责，家中两个孩子都得她操心，大女儿刚上初，小女儿才开始牙牙学语，但每天她都很早就来到学校与班级中的学生达成一片，他的教育教学理念新，所教班级学生成绩在年级中常常名列前茅，他多次学校安排的公开课，但班级工作仍然开展地井然有序。

  三班丁淑莲老师虽然她快要退休但仍然带着班主任，他尽职尽责，全心全意为学生、年级老师服务，每一次年级、学校举行活动，他忙前忙后，协调安排，毫无怨言。

  四班马晶老师虽然非常年轻，走路不大方便但工作很勤恳，但，是我们年轻教师学习的标榜，今年昌吉州第xx届教师素养大赛中荣获一等奖，她的幽默风趣总能给办公室带来欢声笑语，年级部下达的各项工作都能积极、高质量完成。走进她的班级就如同走进了一个温馨的家，在她的精心设计下，班级布置非常有特色，为学生营造了一个舒适、美丽、温馨的学习场所。她的班有一位早产儿，由于身体不好智力发育不全，她耐心给孩子讲述知识，在马老师的努力下孩子进步很大，同时孩子在同龄人中找到信心，这令家长非常感动。

  五班侯建华老师身为班主任，时时处处为学生着想，学生身体不舒服，他立刻与孩子沟通及时与家长取得联系，对孩子问暖问寒，学生有心事，他及时找学生沟通交流。班上一位女生被高年级智障女生打了，侯老师多次与家长沟通交流，使得学生家长的激动心情得意平复，孩子由于受到惊吓好几次都不敢上学，侯老师耐心开导学生，并给被打孩子专门配一个关心小组，只要下课就有关心小组的小朋友陪着她，渐渐地孩子在侯老师的关心爱护之下找到了久违的欢声笑语。

  六班卡丽麦老师是双语班班主任，这个学期刚接手新班主任，为了对班级学生有一个全面的了解，他积极与学生家长进行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的第一手资料。每天上完课，他都亲切和蔼地与学生交流、谈心，逐步地深入了解班级每一个学生，在很短的时间内学生们就非常喜欢听他的课，他的班级里男生非常调皮，在他的教育转化下，这个学期孩子们的进步有目共睹，她的认真与细心也得到校领导的高度好评，得到了班级家长的肯定与赞扬。

  一年级组的六位班主任个个尽心尽职，工作积极。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。王雯燕及新来的赛铁尔古丽老师虽然工作都非常忙，但只要年级组开展活动，他都毫不犹豫地承担起任务，在王雯燕老师的总体策划、赛铁尔古丽老师的耐心辅导下教师节文体节目评比中我们一年级节目荣获二等奖。刘晓娟、满凤兰老师她们的工作热情非常高，很多次都放弃午休时间来给差生补课，年级组举行活动，她们积极参与，主动承担任务给年级组的工作开展带来了活力、动力。正是有了这样一个乐于奉献的集体，一年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

  二、团结互助显和谐

  一年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，几乎每位教师都面向全校开过课，有的教师甚至面向昌吉州公开课。但无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作教具。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。像这样的事例还有很多很多，一年级组全体教师本着学校“关爱学生、走进心灵、激励进步、共享快乐”的教风，齐心协力、互帮互助，形成了一个团结、和谐的集体。

  三、努力拼搏创辉煌

  回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题，最大的疑惑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级组的老师搞好关系、愉快相处。经过一学期的磨练，自己也总结出了一些经验教训。管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。一个学期又是一个新的起点，一个充满希望的下一学期值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战，再创佳绩。