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八年级班主任工作总结第一学期百度文库6篇

发布时间:2022-07-16 09:59:29 影响了:

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一学期以来,我本着关爱学生,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期工作总结如下:

一、培养好班干部。

班干部是一个集体的灵魂,在班级工作的双边活动中,是联系老师与学生的纽带,是师生互相沟通的桥梁,他们在学生中要有一定的影响力、号召力。如梅琪、蔡月等,她们堪称学生的楷模,在同学中有很高的威信我还定期召开班干部会议,教给他们工作方法,小干部们都能认真负责,顺利完成各项工作。

二、建立班级管理体系。

为了建立一个团结协作、积极向上的班集体,我建立了班级管理体系,层层落实,并每星期评比出优秀干部及先进小组,先进个人。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观,学生的集体荣誉感也增强了。

三、搞好班容班貌班风班纪建设。

按领导要求搞好班风班纪建设,3班班风定为“努力、创新、活泼、上进”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容,班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学,在师生的共同帮助下,也知道了要把自己弄得整洁大方。在师生的共同努力下,搞好班容班貌布置,同学自己设计制作了窗帘,定期出好了黑板报。

四、上好班会课。

我努力组织好每一节班会课,力争让学生每节课都有所收获。一学期来,每周一次的主题班会,涉及理想、道德、安全等方面,全班学生踊跃发言,为班级出谋献策,提高了教师的工作效率。提高班会活动,提高了同学们的认识,帮助他们树立了远大的理想,逐步培养了他们较正确的人生观价值观。

五、积极家访。

家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来,我对学生进行了普访。形式不一,如到家家访,开家长会,打电话,写信给家长,通过努力,家长与教师达成共识,在教育学生上达到了事半功倍的效果。如张铁同学,有一段时间我发现他很消沉,显得无精打采,成绩也开始退步,找他谈话又不愿意说。通过到家家访,得知他父母正闹离婚。找到症结后,我一方面做他父母的工作,一方面告诉他要以学业为重。经过一段时间的调整,他从这一段阴影中走了出来,我们又看到了一个活泼向上的学生。

总之,一个学期来,我对班级基本功抓得较扎实,整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围,深受科任教师的欣赏。但是,在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。

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作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作,使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合自己的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

一、深化思想教育

为了加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动,加强班级凝聚力,本学期继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、图书室、德育活动等作用,对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,让学生学会感恩,奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。

二、抓学风,促班风

1. 分层、有针对性、因材施教。

因为学生的不同情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

2.做好课后辅导工作。

3.鼓励、辅导学生积极参加活动,发挥潜能,增长才干。

三、对学生负责

爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

(1)、我在工作中,发现学生的不好的苗头后,就及时和家长沟通,尽快将错误消灭在萌芽状态。

(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯,以及提高全班学生的卫生自律行为,我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕”和“作业大追查”两张表,每天一记录公布,期终在成绩总分中扣掉相应的分数,作为评选三好学生的参考分,这样,有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是“爱”

四、今后努力方向

“金无足赤,人无完人”,在工作中难免有缺陷,例如:

1、思想教育重点不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。

2、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、加大鼓励和表扬力度。

总之,在本学期的班主任工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,以身作则,注重身教。在今后的班级工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生。

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忙碌而又充实的第一学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。

一、本学期完成的主要工作:

1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作,认真执行两课型六环节的教学模式,做好学生的板演训练工作。

2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。

为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

6、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施:

1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。

为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:

在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大,个人工作总结范文不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。

其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。

第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,个人工作总结范文积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

特别是在新学期开始,班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出XX说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。

与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

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时间过得真快,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必要,因为班主任只有在总结中才能不断进步。

记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。几年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一.开学三步曲

在新学期开始的几天,我设计了三个活动:

1.展示自我,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,谈新学期新的打算,主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。

2.竞争班干部。随着年龄的增长,每个人的能力将随之提高,每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参与意识,更重要的是主人翁意识。

3.开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作,这学期的工作方针,再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点,查缺补漏,共同进步。

二.狠抓习惯养成教育

1.从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读,这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查,并随时做好记录。

2.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况,评出每天的先进小组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。

3.规范两操。第二节课后,由体育委员立刻组织学生到操场集合,要求每个同学认真地去做,两个值日的班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查,发现不认真者或打闹者随时制止并记录,以及时对其进行相应的教育。

4.强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录,确保自习的质量。

这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了,这一学期重点是巩固和发扬,我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之

重,一方面他们学会了管理,另一方面班主任得以解脱,基本上能做到我不在的时候也能一如既往。

三、创和谐文明班级

1.在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。

2.定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教育,和孩子一起平稳的过渡到初二,家长们受益匪浅。

功夫不负有心人,经过这几个月期不懈的努力,班级工作卓有成效,良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实,并且每月考核成绩较好,我坚信我班会越来越好。

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光阴荏苒,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我班共有学生43名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴:

一、分析班情,制定目标

进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下:

1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。

根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

二、营造氛围,促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才,放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。童涟同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用她当负班长,专管纪律。果然,她一上任,充分发挥他的才能,把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。

四、因材施教,关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药,药到病除。

不得不承认,每一个学生,包括后进生都有他们的闪光点,经过我的努力,张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得别同学纪律差等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。

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八年级上学期已经过去一半,期中考试也拉下帷幕,现将本学期班级管理工作进行详细分析、总结,现在与家长进行沟通,一方面便于家长了解学生在班级的学习情况,同时,促进家校合作以便搞好未来的班级工作。

过去的两个月班级较为稳定,班风纯正,班级具有较强的凝聚力,班级学习的氛围良好,总的方向是好的,上学期班级同学一日常规,文明礼仪,班级工作,较为优秀被评为学校“优秀班级”,在八年级的秋季运动会上,我们班级一举获得运动成绩全校第二名,学生们在这个班级集体,各方面的才能得到发展,学业成绩较上一学期有一定的进步,我们八位同学有进入年级前100名,前450名有34人同层次班级处于中游。

但是在此过程中,班级工作也出现了一些不和谐的方面,制约一些学生的学习进步。本学期没有校讯通,家校联系工作大大削弱,班主任,老师与家长联系大大减少。家长管理方面也存在一定问题,尤其在作业方面出现很多问题,需要我们家长朋友反思和总结,从而得到进一步完善学生教育管理体系。

一个学生的成长需要家长,教师,班主任,同学互助,班级氛围,校园这个小圈子等多方面因素,相互影响,相互作用,相互促进,那一个方面出现问题将前功尽弃。学生的成长,学习成绩的进步不是某一个方面能够起到决定性作用,首先需要良好的教育环境,需要各个方面形成合力,因此,通过分析原因,找到学生学习成绩,学习习惯,学习方法等方面出现问题进行深入研究,找到症结所在,一次大的形成性考试,既是考学生也是考家长,更是考老师,检查某一阶段性成绩,查缺补漏,考试结束需要我们学生,老师,家长进行不断反思,反思中找到原因,然后进行改进。

一、关于班级现状分析

1、近阶段部分男学生们形成一股相互比着干,以xxx为核心的学习小分队,大家课间时间是经常在一起探讨学习,研究难题,甚至出现很热烈的场面,他们对于作业上,课堂上热点问题,进行辩论,带动一大部分学生们积极参与,大大激发学生们学习热情,希望您的学生也能够积极参与其中。

但是也有一小部分学生课间追逐打闹现象,不但心不静而且影响其他同学课间思考问题,希望家长积极引导自己学生参与课间讨论,也可以像xxx同学那样不搞懂不罢休的专研精神,课间将课上不懂的问题一一搞懂,部分学生依然不知道怎样学习,整天无精打采,死学习,读死书,没有进步。

2、女生中像xx具有较强的学习能力,学习自主性较强,拥有属于自己的学习方法,合理安排自己时间,这些学生特点是具备较强的理解能力,自己能够搞定很多事情,不需要向别人请教,在遇到问题时能够做到不耻下问,作业质量较高,情商较高能够与他人轻轻松松沟通,能够化难为易,可见遇到问题及时向同学请教,能够将自己想作业写得认真,一丝不苟,将作业当做考试,考试当做高考,每一次作业具有较高水准。

在这里特别提出两位女生,她俩平时很低调,课外很开朗,很乐观,与同学交往不拘束,不分成绩好坏,学习起来不受任何人影响,自我约束能力极强,学习效率较高,作业质量较高,他们试卷总是一丝不苟.

3、我们班级有很多学生学习学习积极参与课堂,他们开动脑筋,积极举手,有一些同学期中考试不够理想也开始积极参与课堂,开动脑筋希望鼓励自己的学生积极举手,只有参与课堂才能高效学习,高效掌握老师课堂重点内容,才能让自己在晚上作业上少花功夫,少磨蹭,提高作业速度,减少作业时间,让自己得到充分休息,可以让学生第二天又能够精力充沛听好课。

4、我们班级中30名到40,也即是年级300名到600名的学生中,尤其是男生存在诸多共同不足与缺点:首先,他们学习缺少主动性,行动迟缓,比较懒惰,其次,听课效率不高,作业质量明显不如班级前面的学生。

表现为数学全品,基训等错误较多,英语典中点,书写不够认真,即使书法比较不错但是不能坚持,要么字很丑,要不不认真写,读书没有养成习惯,笔记是被迫写的没有质量,字帖练习没有质量被动进行,作业本上面的书法不够理想,再则。作业收缴不够及时,甚至出现不交作业现象,有一位同学甚至经常忘记带作业,给父母和老师带来很多麻烦。

5、班级四十名以后的学生主要表现为:学习能力比较差,听课效率较低,不能抓住老师讲解的重点,例如昨天批阅《典中点》后面几个女学生作业质量很差,有个别是抄袭或者和比人对答案的,语文基础较差,背诵比较困难,学生没有什么自觉性,即使他们很认真但是由于基础薄弱,学习困难重重,希望家长要重视。

二、关于班级存在的突出问题

1、班级大部分学生听课很认真,但是总有几个学生听课不认真,说笑话,害人害己,影响他人,希望家长不断提醒学生课堂四十分钟是学习的关键,不认真听课,不理解课本,作业迟缓,凡是作业通过熬夜完成的还是没有一个成就非常拔尖的,除非把自己作业写成精品,

2、班级中部分学生不善于思考,不乐于提问,勤于辩论和讨论,主要是单打独斗,主要考靠自己的努力没有形成合作精神,学习上进步不够明显,课堂上不积极思考老师提出的问题,这一类学生学习辛苦,效率打折扣。

3、班级一小部分学生善于抄袭他人作业,我们班级有几个学生利用课间做作业作业,完成作业之后,作业本往往出现失踪现象,是因为被别人偷走了,为什么呢?因为有专门抄袭他人作业的几个学生,这些学生往往成绩较差,希望家长注意学生作业情况,如果她、他经常在学校把作业搞定不是好事情,尤其是数学作业,英语,和物理作业,太可怕了。希望家长惊醒。

4、班级中出现很小已部分学生作业书写不认真,质量不高,比如数学错误较多,家长关注主要学生没有认真听课,或者没有听懂,即使听懂课,但是学生态度较差,把作业当做任务,没有从学习中找到乐趣,没有责任意识,我们班级作业认真的学生很多很多。不认真表现为:英语作业总结很少,典中点错误较多,凌自成经常问一问,探讨不会的题目,数学不会写到学校抄袭别人,不善于问老师,读书笔记几十个字,甚至不交,不经常交。

5、几个学生出现不诚信,考试喜欢抄袭别人,而且,有时老师不及时讲解的作业偷偷摸摸不写,甚至不交,导致学科成绩下降,甚至别人看见他抄袭而且还堂而皇之说自己写的,甚至很多都看见,主要是极少数的女生,我们班级绝大多数的女学生是优秀的。

6、极个别男学生开始关注自己的衣着,发型,家长需要关注甚至出现和别的班级还学生有联系,经过我们教育有所改观,但是我们班级有一位男生或者有不知道的男生和女生有联系,家长需要关注的身心健康,绝大多数学生没有的此类想象,关于八年级男女生交往需要家长和我们保持紧密联系,遇到自己学生有心事母亲冲在第一线,没有办法第一时间告诉我,我一定能够帮助家长解决此类问题。解决此类问题需要心细,疏导,不要明说,含糊其辞,转移注意力,如过我们及时关注学生的学习成绩,学生就不会在这方面进一步陷下去,学习可以转移学生其他方面的注意力的。

7、极个别女生出现此类现象,喜欢和某一个男生交往,比较重要关注自己的外貌,自己的发型,对待学习开始不认真,甚至出现厌学现象,也有成绩下降比较厉害的学生希望引起家长重视,学生的一举一动,走进学生的心灵,这一方面母亲需要发挥重要作用,如果很难解决可以与授课老师联手解决,疏导有序,不要开门见山。

8、本分学生成绩出现偏快现象,有的是文科好理科差这是最危险的,有的是理科好,文科差,势必影响学生升学,通过成绩我们可以考出部分学生数学不理想,部分学生英语不理想,如果数学,英语,语文,物理出现偏科希望家长给予足够重视,因此语数外最有竞争实力,政治和历史可以临时突取得成绩的。

9、部分学生交往相互影响给予对方正能量,如果您的的学生与别人的学生将往给予的是负能量,那么鼓励家长和我保持联系我们可以引导学生正确的交友观点,学会选择自己的好朋友。对于你学生交往的圈子需要不断关注,一旦和一身毛病的学生坐在一起,抵抗力差马上染上坏习惯,典型特点是:在家不尊重父母,作业磨蹭,拖拉,脾气暴躁。

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