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集体工作总结通用8篇

发布时间:2024-02-05 09:03:43 影响了:

工作总结促使大家认识到自己在工作中的不足之处,从而有针对性地进行自我提升和学习,在工作中将工作总结写好是我们作为职场人应该做的,下面是职场范文网小编为您分享的集体工作总结通用8篇,感谢您的参阅。

集体工作总结通用8篇

集体工作总结篇1

这个学期,我们英语组在学校领导的关心帮助下,在各位组员的齐心努力下,认真落实了备课组计划,执行学校的各项教育教学制度和要求,开展集体备课组活动。现对本备课组的工作进行总结,以利新学期工作更好开展。

1.开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划,统一了教学内容和进度。

2.按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论下周的教学内容,在汇集大家共同思想的基础上,发挥群体优势,弥补个体不足。集体备课时,由各个发言人说课,教师们共同探讨,相互补充,使教学内容更加充实和完善。

3.个人初备时,各位教师不仅认真学习和研究了课程标准、大纲、考纲、教材、教学参考书以及其它相关材料;旨在突出重点,突破难点,充分考虑学生的知识基础、智力水平、能力水平等,又要研究学生的非智力因素(比如,学生的学习兴趣、学习态度和学习习惯等)。每位备课教师都写出了简单备课提纲,确定教学的重点和难点,提出具体的教学目标;同时写出了详细教案。每位教师都尽力提出有独创性的设计方案,以便资源共享。每位教师都提出了自己有疑问的地方,以便集思广益,攻克难点。每位教师都提前一周备课,使这次集体备课真正起到了指导下一周授课的作用。

4.认真上好每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业,帮助学生形成良好的学习习惯。 5.积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加深教学研究,实现课后反思。我们英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,相信今后在学校一如既往的`关怀领导下,我们一定会更加谦虚谨慎,我们将继续提高自身素质,多和兄弟学校加强联系,虚心学习,吸收他们的精华,达到共同进步。

下学期,我们英语组全体老师将团结一致,以备课组为单位,齐心协力,认真做好集体备课工作。积极参加校内外教研活动,在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平,力争在原有基础上进一步提高英语成绩。让教师,将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参,备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息,强化二次备课,不断充实、完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。

集体工作总结篇2

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。本学期我们一年级语文集体备课组认真执行学校的教学计划,积极开展集体备课活动。现总结如下:

一、认真制定集体备课计划

开学初,我先对本学期教材、章节内容、课时分配及教学进度进行分析,合理分配每一位组员负责主备的.任务,然后由集体备课组讨论通过。放假前,我主持由主备人主要发言,进行说课或提出一个有探讨价值的问题,其他组员阐述自己的不同意见,在异议处交流讨论,确定解决问题的最佳方案。在此基础上主备人进行二次备课,形成共案,其他教师在共案的基础上形成“个性教案”,强调“一人为主,共同参与”。同时,认真做好集体备课的活动记录。

二、认真组织集体备课

(1)做到“三定”:定集体备课课题,定中心发言人,定教学进度。

(2)做到“三统一”:统一单元教学目标,统一教学重点、难点,统一课时分配和进度。

(3)注意搞好“六备”:备课标,备教材,备教学手段,备教法,备学法,备作业。

(4)钻透“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

(5)优化“两法”。教师的教法与学生的学法,出发点是学生为主体。

(6)精选“两题”:即课堂练习题和课后作业题。集体备课时,对习题的选择,作业的量,确定必做习题后,再由各教师根据自己班级情况添加。

三、认真组织集体反思

每月月底,组织全体组员进行反思,针对每月教学中出现的各种问题进行交流,反思各自的教学情况,寻求解决的办法与措施。并做好每次反思记录。

四、存在的问题及改进措施

虽然整个集体备课都能顺利的按照计划进行,但还是存在一些问题,由于一年级包班,老师们很忙,所以每次集体反思的质量都不是很高,没能完全达到预期的效果。在以后的反思中,我尽量提前安排,让每次反思都能达到预期效果。

总之,本学期的集体备课工作在全体组员的努力下,圆满地结束了。我们将继续努力,争取下学期让集备落实得更有效。

集体工作总结篇3

我主要想围绕集体教研和学案导学着两方面来说一下。学校强抓集体教研和学案导学,我就是在这种大环境下展开我的教学工作的。首先,利用集体教研的时间,来对教材进行疏通,掌握课本的知识结构及知识的重点、难点,并对某些难点知识或难以记忆的知识点进行讨论,借鉴老教师的经验,采取让学生更易理解记忆的方法。如地球的平均半径6371千米,我们可以采用谐音“留山吃药”,赤道的周长我们可以联想毛泽东的一句话“坐地日行八万里”,再比如世界上人口超过一亿的十一个国家,可以取字头“中印美印巴,巴俄孟尼日,墨”,采用这些形象记忆法不但使课堂“活”起来,还可以起到强化记忆的效果。

通过集体教研,疏通了我头脑中的知识结构,明确了教学的方向,丰富了自己的知识和教学方法,这使我的课堂更加充实,目的性更强,使我更加自信。

另一大方面就是学案导学,对于现在课时量缩减,要求课堂效率提高的问题,学案导学给我们提供了一个很好的平台。学案是在教案的基础上,为了开启学生智慧、发展学生能力而设计的在教师的引导下,由学生直接参与并主动完成的一系列的问题探索、要点强化等全程学习活动的案例。可以看出,学案侧重于学生的“学”与“会学”。但是大家可千万不要认为只要有了学案,就能够提高课堂效率,这里

面有一些需要我们注意的问题:

第一是学案的编写。学案的编写要求做到准、精。“准”一方面要求学案的目的性强:从哪部分内容得出什么结论,根据哪部分内容思考哪个问题;另一方面就是要求学案能够突出该部分内容的重难点,重点内容重点体现在学案上,而非重点就简略一点。所谓的“精”就是学案上的习题不要太多,要精心选取,尽量能够控制在课堂时间按内完成,并与课堂内容密切相连。

第二是学案的使用。这包括在课堂上和课下,首先,学案发到学生手里,就要采取措施让他们按照学案的引导来预习课本知识,这样可以提高学生自学的能力。其次,在课堂上,学案可以作为我们的好帮手,有很多内容我们可以不必用语言表达出来,仅需要告诉学生,看第几题或者完成第几题即可,这样目标明确又可以提高课堂效率。最后,就是在课后的复习中,学案也可以起到很好的引导作用。

第三也是很重要的一个方面就是要让学生知道学案的正确使用方法。学案导学的真正实践者是学生,只有他们明确,那么学案的真正价值才会实现。所以我们要不断地强调学案的使用方法,争取尽快地将学案的作用发挥出来,把时间还给学生,提高课堂效率。

集体工作总结篇4

我班被评为20xx-20xx学年第一学期“优秀班集体”。面对荣誉,我们并未停步。新学期开始,我们采取了更为有效地管理措施,务求在班风班貌方面再上一个新台阶。

我们完善了德育考核制度,把“加/扣分”与“情况记录”结合在一起。每一个同学都建立了一个电子记录表,详细记录其受表扬/批评的情况(见附件1)。在表扬方面,学生取得的每一个进步,哪怕是小得不能再小(如上课受到老师表扬),也要记录下来。而在批评方面,则把学生干部与普通同学分开。普通同学每次受批评扣1分,班委成员、科代表、年级学生会干部扣2分,班长、副班长、团支部书记扣3分。加大对学生干部的违纪处罚力度,促使学生干部严格要求自己,在各方面起模范带头作用。

我们培养出一批优秀的学生干部。以苏夏平班长为首的班级管理团队,表现优异:

在学习方面,生活委员赵嘉恩、体育委员李引玉、宣传委员胡艺璇、学习委员叶钰珍等班干部,学习成绩都排在班级前列,在年级也排在前300名之内。13班的科代表们是所担任科代表的那一科的“高手”,是同学们心中的该学科的“权威”。

在班级管理方面,13班的班干部团队能准确理解老师意图、坚决执行老师指令,主动、有效地开展工作。我们建立了班长会议制度,班级重要事情由班长会议讨论并向班主任提出建议;在实施新的管理措施之前先征求班长会议的意见。我们的科代表们不仅仅做好老师的助手,还成为同学们的老师,主动指导该学科学习有困难的同学甚至承担起部分教学指导工作。

体育委员汤伟光、李引玉带领我班篮球队,获得年级篮球比赛男子第四名,女子第一名。生活委员赵嘉恩、陈志尧,把班级的卫生值日、劳动及其他后勤工作管理得整整有条。宣传委员粟红、胡艺璇和李梓涛也为班级的宣传工作作出了很大贡献。

我们开展了丰富多彩的主题班会和主题团日活动。团支部书记简宝瑜、电教员刘少东每次都收集大量材料,认真制作课件。全班同学都积极参与到主题班会、主题团日活动中,接受教育、提高认识。

在严格的管理之下,13班形成了良好的班风学风。“绝对服从、坚决执行”,13班的纪律是全年级师生有目共睹的。我们能做到参加集会快、静、齐,在集会过程中不会故意起哄。我们能做到中午和傍晚静校时间、自习课和晚自习期间在没有老师在场的情况下班级一切正常,有值日班干部管理;遇到意外情况时学生干部会及时报告。我们能做到老师只需要布置任务及说明需要实现的目标,班干部会自己想办法并组织同学按时按质完成任务。

13班的绝大多数同学学习都是勤奋认真的。早在上学期中段考之后,我们的同学便做到晚上7点准时开始晚读,与高三年级一样。每天13班都有很多住宿生在早晨6:45前回到班上安静自习。晚自习放学后也有很多同学留在班上继续学习。学生的勤奋换来的是成绩的不断提高。在本学期中段考中,13班有超过2/3的学生学习成绩有不同程度的提高。

值得一提的是,本学期13班兴起了写作的热潮。同学们根据老师的布置认真写好作文。本学期13班语文科代表刘婉仪同学已经在江门日报上发表了四篇作文,分别是:《校门》(20xx年3月8日)、《藏在心中的幸福》(20xx年4月5日)、《弱国无外交》(20xx年5月10日)、《那一抹绿》(20xx年5月31日)。苏夏平班长的诗歌《父亲》也在20xx年6月21日《江门日报》上发表。此外,赵嘉恩同学的诗歌《黑冬溅湿回忆》获“新人杯”第五届全国中小学校园文学大赛二等奖。赵嘉恩同学获“培英校庆杯”现场作文比赛高一组一等奖,苏夏平同学获二等奖。

根据江门市集邮协会20xx年3月通报,我班简宝瑜同学荣获“广东省集邮标兵”荣誉称号,其编组的邮集《奥运盛事》荣获江门市20xx年“祖国颂邮票伴我行”邮集比赛中学组一等奖,邮集《江门五邑名人会聚》获二等奖,邮集《丙戌年》获三等奖。

总结整个学期及整个学年的班级管理工作,尽管还存在种种不够细密的地方,尽管还有极个别学生学习态度不端正、学习目的不明确,学习成绩退步较大,但总体而言整个班的状态还是令人满意的。我们相信高二文理分科后,13班的学生将在新的班级里继续展示一个来自优秀班集体的学生应该有的精神风貌。

集体工作总结篇5

这学期接近期末,宿管部的工作也已接近尾声。这一学期来,在系领导和老师的关心和重视下,在主席团的正确领导下,在宿管部全体成员的共同努力下,工作开展得井然有序,完成了学校交予宿管部的各项任务,承担起了我们这个团体应尽的职责。我们一直在努力:为体育系建设一个安全美好,整洁温声的宿舍家园而努力。为更好地服务全体同学而努力。为全面提升自身素质而努力。

一、工作回顾

1、日常工作

2、每天晚上就寝检查一次,对宿舍卫生检查。

3、实行不定期抽查和定期检查的方式对我系寝室进行严格检查(违规用电器)。

4、每星期一要开干部例会,在例会上要进行上星期的查宿通报,并在晚上十一点开本部的会议,对下星期的工作进行布置。

5、宿管部的通告要在月评上进行通报,在大会上对旷宿和窜宿的同学进行通告,让他们引起重视,对好的宿舍给予奖励。

6、这学期我部干事和干部在系办公室值班,协助我系老师更好的完成工作。积极打扫办公室卫生,老师们给予了一致好评。

7、我系举办个人素质技能大赛,我部认真完成场地的布置和裁判工作,为这次大赛出力

二、在这一学期的工作当中,既有值得我们骄傲的方面和成功的经验,同样也有许多不足的地方和失败的教训

1、充分调动各寝室积极性的作用还未完全发挥。

2、在日常工作中偶有工作不彻底的现象。

3、本部干事再查宿过程中感到枯燥乏味,我们没有和他们及时的沟通,导致有段时间内干事查宿积极性下降,给本部的工作带来了不好的影响。

三、今后的设想

1、加强我部与楼委会的交流,相互了解,相互吸收经验,共同提高工作效率,便于工作的顺利开展。

2、加大防火、防偷、防盗的宣传力度。

3、把宿舍管理与宿舍文化相结合,提高同学们的素质修养。

目前,我们宿管部正在积极努力不断更新,提高整体综合素质,为了给同学们创造更好的环境而贡献自己的一份力量。当然成绩只代表过去,本部门会继承优良传统,发扬吃苦耐劳的精神,创出佳绩。在老师的指导和关心下,在我们的共同努力和劳动下,在其他各部门的共同合作和帮助下,我们体育系宿管部会越来越灿烂。

集体工作总结篇6

时光飞逝,又临期末。一学期来,在学校领导的关心和指导下,我们五年级语文组的三位老师扎扎实实、卓有成效的开展着集体备课工作,在诸多方面取得了较好的成绩。现将本学期的工作小结如下:

一、认真学习理论,更新了教育观念

新学期,我们组的每位老师认真研读了《语文新课程标准》,了解了五年级的教学目标和要求。接着我们开展了教学调查,制定了教研计划,还通过备课、作业批改检查,来及时了解教师的教学态度、理念、教学能力。然后我们利用教研组活动,把情况反馈给全组教师,并提出具体的改进措施。为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们组的教师都能积极参与学校组织的各种教研活动。此外,以多种方式来学习新课程,把握新课程,从而提高教学水平。

二、围绕常规工作,加强了教学过程管理。

本学期,我们严格要求教师的教学工作,把教学过程的每个环节都落到了实处。备课时,每位语文教师都能认真制订教学计划,认真设计教学过程,认真选择教学方法,并统一备课规范。上课时,老师们能以现代化教学的观点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的

学习方式。并在课堂教学中充分发挥学校现代化教学设施设备的作用,来促进课堂教学效率的提高。在作业布置及批改上,我们能根据教材的特点,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,不搞题海战术。作业批改做到及时,认真。此外,我们还能做好后进生的补差工作。对于学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。对于学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,认真做好“帮教”工作,及时发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,促使他们也迎头赶上。一份耕耘一份收获,正因为我们在平时规范了自己的教学工作,所以各班成绩都较好。

三、加强了队伍建设,促进了各个层次教师素质的提高

如何使不同的教师,在教研组这个集体中共同成长呢?在日常的授课中,教师们都是从自身的教学实际出发,从自己的教学研究出发,精心准备、努力地展示自己的所得所悟,也提出了自己的困惑,能相互交流、相互帮助,有创意、有协作,做到了活而有序。在原来的基础上有了大的提升,收到了实效。

总之,在本学期里,我们组各位教师都收获了许多。但我们也看到了困难和不足。如集体备课活动开的还不够扎实,学生的课外阅读指导还不够等方面的问题,但我们相信,在总结本学期经验教训的基础上,在各位

教师的共同努力下,下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心!

集体工作总结篇7

本学期,龙昌小学四年级语文备课组围绕学校教学工作,有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作,我们以龙昌中心校教学教研计划为指导,以我为组长,以张兴黔、饶艳、刘文霞、蒲万林、熊明芬等老师为组员构成四年级语文集体备课组。本组以提高教学质量为保障,大力强化老师的责任意识、危机意识、质量意识,以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。一年来,辛勤地努力,共同地付出,换来了丰硕的果实。现总结如下:

一、目标明确

目标是方向。本学期,我们以教学教研计划为指导,以提高教学质量为保障这一总目标而开展。明晰的目标有了清醒的认识,备课组同仁坐下来深入研讨所教年段的目标及教材编排的意图,做到整体把握,有的放矢,清晰地指导自己平时的教学行为。

二、认真落实集体备课

本学期的校本教研,我们主要挖掘组内资源,发挥老教师、学科带头人、骨干教师的引领作用,采取多种形式,开展备课。如聚在一起,不拘形式地研究教材,研究教学中出现的问题,走进课堂,观摩教学。利用教研活动时间,进行专题研讨等。通过校本教研的开展,我们解决了教学中出现的一个个实际问题。如:作文教学中的细节描写和表达真情实感等等,收到了实效。

三、加强常规教学管理

教学常规管理是教学质量的保证,只有把教学常规管理落到实处,教学质量才会稳步上升。一学期来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成,在教学常规管理中,我们主要抓了以下环节:

1、自检:管理上,努力体现“以人为本”的思想。要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的常规教学是否规范,及时调整、改进。

2、互观:组长牵头,组员间互观交流,比如在集体备课时发现特别好的,就拿出来大家互相学习,取长补短。这也加强了随机教研。

3、备课:集体备课和独立备课相结合。特别强调个性化的修改,对一些重点课文

或难以把握的课文,课前都要自觉进行研讨。备课教案首先自查,然后形成集体教案,杜绝不合格的教案进入课堂

4、上课:课堂是落实课程标准的主渠道,也是提高教学质量的主战场。我们采取了对课堂教学质量自主管理与督促管理相结合的办法,增强了教师的主人翁责任感,教师们课堂教学都是非常严谨的.,是有实效的。

5、作业:一是我们要求教师在按学校要求完成硬性作业外,备课组内要求自主地发挥自己的聪明才智,针对不同层次的学生,分层设计作业内容,对优生一是加大读写知识的训练;二是强调课外知识的积累;三是做一些提高练习,对中下生,主要加强课本知识的积累训练。总之通过作业的练习,让各个层次的学生都有所获,有所提高。

6、团结力量大,智慧多。“众人同心,其力断金。”在这一年中,集体备课既是老教师开展教研的场所,又是新教师学习的平台。备课过程中,大家越来越觉得自己不再是以往的“孤军奋战”,而是与同伴手挽手,共同面对困难、共同商量对策、共同前进,收获很大,取得的成绩也尤为突出。

四、存在的问题

1、由于部分教师在村校班级多教师少都身负繁重的教学任务,工作量大,因此有的学科备课组准备的不充分,显得有些仓促。

2、有的学科备课组成了主备人一言堂,其他教师或者当听众一言不发,或者是赞不绝口,没有达到资源共享的教研效果。

3、深挖教材力度不够,老师们由于对电脑知识掌握不够丰富,操作不够熟练,有的不常上qq,因此,对主备老师的初备教案进行研讨发言不够积极、大胆和充分,没有达到预想的效果。

五、改进办法

1、提高认识,促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用,交流使用集体备课后的收获,使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞,是教师共同智慧的结晶。

2、改革评价制度,激发教师备课热情。

总之,经过这一学期的集体备课,大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量,而且提高了我校整体授课水平,大面积提高了教学质量。

集体工作总结篇8

随着新学年各项班级活动的有条不紊地发展,在当前严峻的就业压力和挑战下,接近毕业的我们,深刻感觉到加强自身科学文化知识和提高技能水平对我们开展择业就业工作的重要性和迫切性。近日,在班委的组织引导下,在全班范围内开展了一次以学生党员为先锋模范,以全体同学为活动主体,以能力培养和素质培养为先进性学习对象的集体学习活动 。

会上,班长、团支书就当前大学生在社会上的价值定位和择业观的变化的敏感问题进行了介绍,借助党和国家经过辨证论证的正确的理论和实践经验,系统详细地学习了有关政策和文件精神,在学生党员中,积极牢固地树立正确的价值观和人生观,作为新时期的社会生产力的主力军,完善和发展自身的各项技能,提高法律意识,增强道德素质,为能在纷杂的社会竞争中占有一席之位做好充足的准备。

通过在网络上获知的有关文件资料,团支书结合班级学生实际,向同学们传达了中国共产党人的先进性要求和与时具进、时代传承的精神意志。老实做人、做老实人;做一个思想务实、生活朴实、作风扎实的人;尊重科学、尊重实践、尊重规律的人;做一个诚实守信、言行一致、表里如一的人;做一个勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人。从平凡小事做起,在点点滴滴中体现,对工作尽职尽责、对同学和同事满怀真情、对成绩谦虚谨慎。时代在发展,形势在变化,新时期的学生党员的实践过程也要与时俱进,

学生党员代表xxx发表感想,我们快要走进社会,从事实践操作,迎接未知的挫折和挑战了。刚刚走出校园的我们,要始终把学习作为我们前进的有力武器,酷爱学习,把学习当成一种成长途径、一种终身追求,通过持之以恒、全面深入的学习,不断储备知识、增强能力、提高素养、完善自我,进而获得长足的进步和巨大的成功。学习代表xx发言,目前我们尚在学校,那么就沉下心来,发奋学习,努力克服各种外在制约和内在惰性,在繁忙的工作之余,挤时间、抢时间,从书本中学,从他人中学,从实践中学,不断充实新知识、掌握真本领、培育好趣味、陶冶高情操,努力使自己成为一个社会生活“百事通”、本职工作“好里手”、为人处事“真君子”。

团支书也做了总结发言,学生党员要做好先锋模范,为班级树立文明优秀的榜样,在各项工作中,要善于思考,注重总结,经常性地反思自己的工作和生活状态,分析其中的得失、成败、经验与教训,作适时、适当的调整和改善,避免以后再走弯路、错路。作为班级内的先进力量和优秀代表,时刻要走在大家的前面,时刻以一名合格的优秀共产党员的标准严格要求自己,在学习上,生活上,工作上,自觉规范自我,积极参与各项集体活动,为在以后的发展道路上走的更好更快更稳打下良好的基础。

通过这次学习活动,使班上同学再次认识了当前的就业形势,更加深层地了解了社会对我们大学生的实质要求,增强了提高自身文化素质和技能水平的决心和信心,为备战即将来临的研究生考试和公务员考试以及其他的各类考试做好了充足的心里准备。

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